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高考二轮专题复习语法资料精品集之动词时态语态毫无疑问，动词的时态和语态是是高中英语的重要语法点，更是历年高考的考查热点。
同学们在复习这一语言点时应注意：1、考纲要求的动词的时态和语态的基本用法；2、易混时态用法比较；3、根据固定时间状语、固定句型确定时态的情况；4、主动形式表被动意义的情况；5、不用被动语态的情况。
通过分析近年的全国高考试题可以预测2012年高考对动词的时态和语态的考查依然会注重在具体语境中考查动词的时态和语态的运用。
英语动词时态变化从时间上可划分为“现在时”，“过去时”，“将来时”和“过去将来时”四大类，每类又包括“一般式”、“进行式”、“完成式”和“完成进行式”四式，共十六种时态形式。
其中常用的有十种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时等十种。
英语的语态分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
几种基本事态的基本用法⒈一般现在时：构成：主语+ 动词原形或第三人称单数形式用法：1）、经常性或习惯性的动作，常与usually, always, sometimes, every day, frequently 等一起使用。
He always help others in his spare time.2）、现在存在的状态或具有的特征China is a great socialist country.3）、客观规律、正确事实或科学真理、格言以及其他不受时间限制的客观存在（10上海）28. Every few years, the coal workers their lungs X-rayed to ensure their health.A. are havingB. haveC. have hadD. had had4）、表示安排或计划要做的动作（句中常有表示未来时间的状语），主要用于begin, come, leave, go, arrive, start, stop, open, close等瞬间动词。
2012届高考英语二轮专题语法精选讲义动词ing形式动词的-ing形式包括传统语法的“动名词”（gerund）和“现在分词”（present participle）两个部分。
动词的-ing形式具有动词的特征，同时又具有名词、形容词和副词的特征，因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。
动词-ing形式的特征和种类与动词不定式一样，动词的-ing形式也具有动词的特征，有时态和语态的变化，并可带状语、宾语等。
A.动词 -ing形式的一般式1. 动词-ing形式的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。
Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。
Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。
2. 动词-ing形式的一般式可用来表示和谓语动词同时发生的动作。
They went out of the classroom, talking and laughing. 他们有说有笑地走出教室。
She listened carefully to her neighbours speaking. 她倾听她邻居的讲话。
3. 动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。
I remembered sending him an e-mail last week. 我记得上星期给他发过一份电子邮件。
He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动物园。
B. 动词-ing形式的完成式动词的-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。
Having lived in this city for three years, she knows it very well. 在这个城市生活了3年，她对这里已很熟悉。
2012年高考英语第二轮热点专题复习--动词的时态和语态教案教学设计（新课标版英语高考复习）内容解读1．高考考查的八种动词时态是：①一般现在时；②一般过去时；③一般将来时；④现在进行时；⑤过去进行时；⑥现在完成时；⑦过去完成时；⑧过去将来时。
2．容易混淆的三组动词时态是：①一般过去时和现在完成时；②一般过去时和过去完成时；③过去完成时与现在完成时。
3．各种时态及含情态动词的被动形式和应用。
能力解读1．了解动词时态的时、体概念；2．了解常考八种时态的基本用法并能够在真实的情景中恰当使用八种时态进行交际；3．能够区别容易混淆的时态的用法；4．掌握各种时态及含情态动词的被动语态的形式和应用；①分清动词的词性，熟悉并掌握常见的不及物动词happen, take place, occur, exist 等，它们不能用被动语态；② 分清主语与谓语之间的关系；③ 变被动语态的动词一般为及物动词，但有些不及物动词与介词所形成的短语动词也可有被动形式，此时，变被动语态后介词不能丢；④ 熟悉并掌握主动形式表被动意义的情况。
规律方法1．试题的立意由简单直接的“结构立意”（如状语从句、宾语从句等）转向了“情景立意”。
试题创设的语境明确，交际情景（对话形式占有一定比例）多是发生在学生学习或日常生活中的真实情况。
这样的情景设置实质上是对语法知识、语义理解和语言交际能力的综合考查，体现了高考试题由“知识立意”向“能力立意”转变人命题原则。
2．题干中的有效信息由“外显的”转向“隐藏的”。
3．试题的设问多以中学生普遍感到难以把握的几组时态来相互干扰。
命题趋势毫无疑问，对于动词时态的考查仍交进高考的测试重点。
试题将继续呈现“情景立意”和“能力立意”的原则，即在考查固定句式中的时态和语态的同时，注重在上下文中考查时态和语态，注重在语境中考查时态和语态。
突破方法1．学习动词的时态和语态时，切不可脱离实际运用的语言，一味死记硬背语法规则的条条框框。
![2012届高考英语语法精讲精练-动词的时态和语态[教师版]](https://img.taocdn.com/s1/m/2bedba176edb6f1aff001fe1.png)
2012届新课标高三第二轮专题讲解动词是英语中最灵活、最难掌握的词，在历年高考题中动词所占比例最大。
设题时给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词及其短语意义的理解和运用能力。
主要出现在单项选择及完形填空中。
英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的有十一种。
见下表：（一）一般现在时1.表示经常或习惯性的动作，多用行为动词，且常与表频率的时间状语连用We always care for each other and help each other.2.表示客观事实或普遍真理(不受主句时态的限制)The geography teacher told us the earth moves around the sun.1.表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，只用一般现在时；The plane takes off at 10:00 a.m.飞机上午10点起飞。
2.在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。
但要注意由if 引导的条件状语从句中有时可以用shall或will表“意愿”，不表示时态；I’ll go there after I finish my work.If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.3.以here, there开头的句子里，go, come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。
There comes the bus.汽车来了。
Here she comes.她来了。
（二）一般过去时1.过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或存在的状态He lived in Beijing when he was young.他年轻时生活在北京。
2.表达过去发生的动作We visited the factory last Friday.上周五我们参观了那家工厂。
《动词的时态和语态（二）》学案一、学习目标1、高考动词时态语态易错点；2、各种时态的被动语态的构成和用法；3、主动形式表被动意义；4、高考动词语态主要考点。
二、学习重难点1、学习重点：主动形式表被动意义；高考动词时态语态易错点。
2、学习难点：高考动词时态语态易错点。
三、学习过程（一）课前预习1、课前预习：动词语态。
2、参考资料：教材或辅导用书中相关部分。
（二）课堂探究1、高考动词时态语态易错点有哪些？2、高考动词语态主要考点是什么？3、哪些情况下主动形式可以表被动意义？4、各种时态的被动语态的构成？用法？（三）拓展练习1、【2011北京卷,21】Experiments of this kind in both the U.S. and Europe well before the Second World War.A. have conductedB. have been conductedC. had conductedD. had been conducted2、【2011北京卷,23】Tom in the library every night over the last three months.A. worksB. workedC. has been workingD. had been working3、【2011北京卷,27】——That must have been a long trip. ——Yeah, it us a whole week to get there.A. takesB. has takenC. tookD. was taking4、【2011北京卷,32】——Bob has gone to California.——Oh, can you tell me when he ?A. has leftB. leftC. is leavingD. would leave （四）课后作业1、复习一遍课堂摘记。
一、动词的语态的种类：主动语态和被动语态。
二、被动语态的构成方式：be + 过去分词一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时should/would + be done情态动词情态动词 + be + 过去分词E.g. (1)一般现在时：Now English is taught in all middle schools in our country. (2)一般过去时：The Great hall of the People was built in 1959. (3)一般将来时: When will the work be finished? (4) )过去将来时：He told us that the work would be finished the next day. (5)现在进行时：Your tractor is being repaired now. (6)过去进行时：The child was being examined by the doctor when they came in. (7)现在完成时：The work hasn’t been finished yet. (8)过去完成: The new plan had been carried out before the second experiment began. (9)情态动词: Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry. 三、主动语态转换为被动语态要注意的几点：1、带有双宾语（直接宾语和间接宾语）的主动句变为动句，若主动语态动词后又有直接宾语，又有间接宾语，.一般是将间接宾语改为被动语态句中的主语，将直接宾语保留在原处。
但若将直接宾语改为被动语态句中的主语，则将间接宾语保留在原处时，一般要在间接宾语前加介词to（此类动词为:bring,hand,leave,lend,read,pass,promise,refuse,return,send,shoe,tell,throw,write）或 for（此类动词为：buy,do,get,make,order,pay,play,sing）等。
2012届高考英语二轮专题总复习语法精选讲义第二部分动词时态和语态动词时态1.记住与各时态相关的“特征词”．2.表示“将来”的几种形式及基本区别：shall will be going to +动词原形be to do sth.be +coming (leaving, starting, reaching, returning…. be about to do sth.3.用于表示过去未实现的希望和计划的表达：A. should like to / would like to / would love to + 不定式的完成时态B. was / were going to do sth.（用过去将来时态表示原打算做什么．）C. was / were going to have done sth. 表示未完成原来的计划和安排．D. expect , intend , hope , mean , plan , promise , suppose , think , want , wish．．．常用过去完成时态. 在这些词后接宾语从句或者接不定式的一般形式；或者用一般过去时态后面接不定式的完成形式表示过去未曾实现的愿望．E. wish that …had done sth.表示过去未曾实现的愿望．F.情态动词should ,would, could, might, ought to等后接不定式的完成时，表示过去本该做，打算做，想做而未做的事情．G. had better / would rather + 不定式的完成时，表示一种过去的愿望．常译为“当初最好／当初真该．．．．”4. 完成时态中瞬间动词的处理方法：A. 不和表示一段时间的时间状语连用．B. 将瞬间动词变成状态动词．C. 换用句型．It is….. since …did…5. 复合句中的时态问题：A.主句是现在时态，从句可是任意时态．B.主句是将来时态，条件状语从句中只能用现在时态．C.主句是过去时态，从句只能是过去的时态．6. 情景中的时态问题．这是近几年高考中时态考察的重点．关键是要对所提供的情景进行仔细认真的分析善于找到判断时态的依据．7．与时态有关的几个特殊句型1）．It / This / That is + 最高级 + n. + 定语从句”2）. “It / This / That is the first / second / third... time + that从句”3. ）“It is / has been + 一段时间 + since从句”4. “主语+ was / were + doing... when...” /“主语+had done…. when …”5. “主语+ was / were about to do... when”或“主语 + was / were on the point of doing... when”6. “Hardly / Scarcelyhad + 主语 + 过去分词... + when...” 或“No sooner had + 主语 + 过去分词... + than...”7. “It ＋ be ＋一段时间＋ before从句”It will be two years before he comes back from abroad.两年以后，他才会从国外回来。
It was some time before we realized the truth. （2005年山东卷）一段时间以后，我们才意识到事实的真相。
8. “祈使句 + and / or / otherwise + 陈述句”此句型中，陈述句谓语用一般将来时。
本结构中的祈使句也可以用一个名词短语来代替。
如：Use your head and you’ll find a way.动动脑筋，你就会想出办法。
Hurry up or you’ll be late.快点，否则你会迟到的。
Stop smoking otherwise you’ll be in poor health.不要吸烟了，否则你的身体会不健康的。
A few years more and we’ll fulfill our dream of going to college.再过几年，我们就会实现上大学的梦想。
8. 动词时态题的解题方一､把握时间信息 ,关注上下文的时态。
动词的时态应该和时间状语保持一致｡高考试题常根据题干中已知的时间状语选择合适时态,且常在题干中加入具体的情景｡因此正确解答此类试题的方法是:把握时间信息,结合语境,选择正确的时态｡1. —I don’t suppose the police know who did it. (2006江苏卷)—Well, surprisingly they do. A man has been arrested and______now.A. has been questionedB. is being questionedC. is questioningD. has questioned分析: 根据句中的时间状语now的提示,此处应排除A､D两项,用现在进行时｡由a man与question之间存在被动关系可知,此处应用被动语态B｡2. My friend, who______on the International Olympic Committee all his life, is retiring next month. (2006浙江卷)A. servedB. is servingC. had servedD. has served分析: 根据句中的时间状语all his life来判断,此处应用完成时态｡根据主句的谓语动词is retiring(将要退休)也可进一步印证应用现在完成时态,故答案为D｡二､遵循呼应原则高考试题经常从复合句(例如含状语从句､名词性从句)中的主､从句时态呼应的角度命题｡正确解答此类试题的方法是:根据时态呼应的原则来解题｡3. I won’t tell the student the answer to the math problem until h e______on it for more than an hour. (2006湖北卷)A. has been workingB. will have workedC. will have been working分析: 在时间､条件状语从句中谓语动词通常用一般现在时表示主句的将来时,一般过去时表示过去将来时,现在完成时表示将来完成时｡此题中until引导的是一个时间状语从句,遵循如上呼应原则,答案为A｡4. —Hurry up! Alice and Sue are waiting for you at the school gate.—Oh! I thought they______without me. (2005江西卷)A. wentB. are goingC. have goneD. had gone分析: 本题考查的是宾语从句的时态｡在名词性从句中,如果主句动词为现在时或一般将来时,则从句动词可用所需的任何时态;若主句动词为过去时,则从句动词用相应的过去时态(客观真理除外)｡遵循如上的呼应原则,可排除B､C两项,根据句意:我原以为他们两个早已经走了(“走”这个动作发生于“原以为”之前),可知答案为D｡三､体会分析语境近几年的时态命题往往都设置隐含时间状语,也就是将时间隐含在上下句或前后句的动词中,这也是近几年高考命题的热点,应予以高度重视｡正确解答此类试题的方法是: 准确破译题干信息,寻找参照时间,根据具体的语境并结合所获得的语言知识和语言经验来选择正确答案｡5. —Thank goodness, you’re here!What______yo u?—Traffic jam. (2004全国卷4)A. keepsB. is keepingC. had keptD. kept分析: 本题的情景是:两人约好见面,一人姗姗来迟,见面后另一人松了口气:“谢天谢地,你终于来了!”他接着追问其迟到的理由,因为他已到那儿了,“keep”这个动作只能是发生在过去,谓语动词应该用一般过去时｡6. Listen to the two girls by the window. What language______ ? (2005全国卷3)A. did they speakB. were they speakingC. are they speakingD. have they been speaking分析: 根据前一分句中的谓语动词(listen)可知,此时两个女孩正在交谈,所以答案为C｡四､利用座标图有些时态(例如过去完成时态､过去将来时态)是相对的时态,涉及到两个动作的对比,正确解答此类试题的方法是:利用座标图标出不同动作发生的时间先后顺序,有助于快速提取信息,理清脉络,从而找到正确答案｡7. John, a friend of mine, who got married only last week, spent $3,000 more than he______for the wedding. (2006全国卷2)A. will planC. would planD. had planned分析: 此题中主句的动作(spent)发生在过去(Past)某一点时间上,而than-clause的动作(plan)发生在“过去的过去”,亦即在Before这个时间点就已经计划好了,故答案为D｡图解如下:8. In a room above the store, where a party______ , some workers were busily setting the table. (2006湖南卷)A. was to be heldB. has been heldC. will be heldD. is being held分析: 根据some workers were busily setting the table判断,聚会还没举行,应用将来时态,且整个句子用了过去时,所以此处应用过去将来时态A｡图解如下:五､牢记句型中的固定时态高考试题有时考查一些句型中的固定时态｡正确解答此类试题的方法是:识别句型,牢记规则｡9. —Did Linda see the traffic accident? (2006天津卷)—No, no sooner______than it happened.A. had she goneB. she had goneC. has she goneD. she has gone分析: “no sooner ... than ...”为固定句型,表示“一……就……”,no sooner后的谓语动词用过去完成时,than从句中谓语动词用一般过去时,故答案为A｡10. I______along the street looking for a place to park when the accident______ . (2006安徽卷)A. went; was occurringB. went; occurredC. was going; occurredD. was going; had occurred分析: “be doing ... when ...”为固定句型,表示“正在……突然(就在这时候)……”,故答案为C｡11. —Do you know our town at all?—No, this is the first time I ______ here. (NMET 92)A. wasB. have beenC. cameD. am coming分析: 在固定句型“It / This / That + be + the first / second time + that ...”中,从句中要用完成时｡如果主句动词为is,that从句中一律用现在完成时;当主句动词为was 时,that从句中用过去完成时｡故答案为B｡12. They asked me to have a drink with them. I said that it was at least ten years since I______a good drink. (MET 88)A. had enjoyedB. was enjoyingC. enjoyedD. had been enjoying分析: 在固定句型“It + be + 段时间+ since ...”中,如果主句谓语动词为现在时(is),那么从句中要用过去时;如果主句谓语动词为过去时(was),那么从句中要用过去完成时,故答案为A｡当然,任何一种解题方法都不是孤立的､万能的,更多的时候需双管齐下,才能达到预期的目的｡动词语态1、基本用法，形式 be done及其时态 ( be 变分词看)2、注意几个有用句型It is reported that…据报道It is said that…据说It is believed that…大家相信It is suggested that…有人建议3、五看：look at,see, watch,notice,observe二听：hear,listen to一感觉：feel三使役：let,have,make半（个）帮助：help（后面可跟to，也可不跟to，所以称半个help感官动词fell, watch, hear see等和使役动词let, have, make和动词help在主动句中，其宾语补足语都不带to，但在变为被动语态时，必须加上to。
