2013年浙江省专升本分校分专业计划
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浙教试院[2013]120号浙江省教育考试院关于做好2014年选拔高职高专毕业生进入本科学习工作的通知各设区市招生办(考试院、考试中心),各有关高校:现将《浙江省2014年选拔高职高专毕业生进入本科学习工作实施细则》印发给你们,请遵照执行。
附件:1.浙江省2014年选拔高职高专毕业生进入本科学习工作实施细则2.浙江省专升本各类别所含专业对照表(2014版)3.浙江省2014年普通高校专升本选拔考试考生登记表浙江省教育考试院2013年12月20日浙江省教育考试院办公室 2013年12月20日印发附件1浙江省2014年选拔高职高专毕业生进入本科学习工作实施细则一、招生计划1.招生院校我省各类全日制本科普通高校,包括公办院校、民办院校、独立学院,经批准均可开展专升本招生。
2.计划安排本科院校在安排招生计划时,原则上按照《浙江省专升本各类别所含专业对照表(2014版)》(见附件2,以下简称《对照表》)的对应关系,确定招考类别及对应的高职阶段所学专业要求;部分专业确有需要的,经同意后,也可根据实际情况提出适当缩小对应的高职专业范围等特殊要求,并在省统一向社会公布的招生计划中注明。
学校不设单科成绩要求。
专升本招生计划列入各校当年总体招生计划。
如遇合格生源不足,可将剩余计划转入普通高校统一招生计划。
二、招考类别根据专业对口原则,高职和本科专业分为文史、理工、经管、法学、教育、农学、医学、艺术八个招考类别(见附件2)。
淘宝才智在线才智在线QQ加754093490三、报考条件1.我省各级各类全日制普通高校高职高专应届毕业。
2.坚持四项基本原则,遵纪守法;具有较高思想道德修养和文化素质,上进心强,品行端正;在校期间未受记过(含)以上处分,无考试作弊记录。
3.高职高专阶段无不及格课程(经重修、补考及格视作及格)。
4.已通过CET-3级或高职高专英语应用能力A级及以上考试(报考艺术类及教育类中的体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、休闲体育等体育专业的除外)。
浙江省教育厅办公室关于做好2013年普通高校专业增设和调整申报工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2013.07.15•【字号】浙教电传[2013]291号•【施行日期】2013.07.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文浙江省教育厅办公室关于做好2013年普通高校专业增设和调整申报工作的通知(浙教电传〔2013〕291号)各本科高校、独立学院:根据教育部《关于印发〈普通高等学校本科专业目录(2012年)〉〈普通高等学校本科专业设置管理规定〉等文件的通知》(教高〔2012〕9号)和教育部高等教育司《关于做好2013年度普通高等学校本科专业申报工作的通知》精神,为进一步优化专业结构与布局,切实增强专业设置、人才培养与经济社会发展的契合度,结合我省高校实际,现就2013年度我省普通高等学校专业增设和调整申报工作有关事项通知如下:一、指导思想按照“控制总量、优化存量、用好增量”的指导原则,省教育厅在今年的新专业增设和调整工作中将继续实行分类指导,进一步落实和扩大高校专业设置自主权,鼓励增设我省经济社会发展和产业转型升级急需的专业,支持高校以学校发展目标和办学特色、办学基础为依据,加强专业规划,优化专业结构和布局,在充分考虑经济社会发展需求、学校特色发展和大学生就业情况的基础上,合理增设和调整专业。
二、基本要求(一)积极服务我省产业转型升级和创新驱动发展战略。
进一步优化人才培养结构,鼓励增设我省产业转型升级急需专业,加快培育发展与现代工业、现代农业、现代服务业,特别是与海洋经济、战略性新兴产业相关的专业,加大与区域经济、社会、文化和教育发展需求密切结合的专业建设力度,强化与我省产业集群相对接的专业群建设。
(二)实行年度新增专业总量控制。
三年以内(含三年)的新建院校,年度净新增专业数一般不超过5个;民办院校年度净新增专业数一般不超过3个;其他高校年度净新增专业一般不超过2个。
浙江师范大学3+2专升本专业西培教育-您身边的学历规划师浙江师范大学3+2专升本专业浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。
学校本部位于浙江省金华市,占地面积3300余亩,建筑面积100余万平方米。
招生专业:类别教育类经管类专业简介:学前教育师范本科专业,学制四年,授予教育学学士学位。
培养特色:该专业为国内实力最为雄厚的本科学前教育专业之一,分四个专门化方向,开设专业必修课和选修课近100门,推行特色化的全实践课程教学改革模式,建有8大个性化的学生专业创新平台,培养反思性幼儿教育实践家。
就业前景:优秀幼儿园教师的\工作母机\,杰出儿童工作者的摇篮培养高素质幼儿园教师、国际教育交流者、早教机构培训管理者、婴幼产业经营管理者,能在各级各类幼教机构从事教学科研和管理工作的幼教人才。
该专业迄今培养了17位幼教特级教师,78%的省级示范专业代码0004 0004 专业名称学前教育电子商务计划数40 44 学费5500 4800 普通专升本/自考专升本全品类课程5A级资质教育集团20年办学经验资深专家教研团最高十万奖学金计划西培教育-您身边的学历规划师园园长毕业于该专业。
近年来该专业就业率为100%,社会需求量大,形势喜人,其中很多毕业生已成长为优秀的幼教科研和管理人才。
竞争系数:★★★★★电子商务电子商务专业:学制四年,授予管理学学士学位。
培养特色:培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子商务服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构,具备一定的互联网创新创业素质,能从事网络环境下商务运营、专业管理和技术服务的国际型、复合型、应用型、创业型专业人才。
本专业分设两个方向:“跨境电子商务方向”和“互联网产品经理方向”,学生到校后可以任意选择,本专业十分强调学生的实践动手能力,使学生真正做到学以致用,通过校企合作打造“跨境电子商务零创平台” ,实现了学生的高满意度就业和高成功率创业。
杭州职业技术学院招生计划招生条件1.在校期间无任何违纪处分记录。
2.招收普通高中毕业生的专业,学业水平测试(高中会考)语文、数学、英语三门科目成绩必须有两门为C等及以上,其中报考市场营销专业考生的英语科目成绩必须为C等及以上。
3.服装设计(时装零售与管理)专业报考要求:身体健康,身材匀称,五官端正,肢体健全,无色盲(色弱),女生身高1.55米以上,男生身高1.68米以上。
考试内容:考(测)试评分招收普高毕业生各专业考生的文化课考试满分150分,综合素质测试满分450分(其中素质特长项满分50分)。
普高毕业生学业水平测试(高中会考)语文、数学、英语三门科目成绩换算(满分为150分)总分折算方式:总分(满分为750分)= 高中会考折合成绩(语文、数学、英语三门,单科目A等折合为50分,三门A等共折合满分为150分,其余各等次折合分值详见第六章第九条第4款)+文化课考试成绩(满分为150分)+综合素质测试成绩(满分为450,其中素质特长项满分50分)。
浙江交通职业技术学院招生计划专业名称学制计划数招生对象学费(元/年)航海技术3年45 普高生(文科15、理科30),男生6000商务英语3年45 普高生(文科25、理科20)6000物流管理3年45 普高生(文科30、理科15)6000考(测)试评分科目分值:语文、数学、英语各科满分100分,三门科目总分300分。
考试总分:考生学业水平测试成绩150分+文化考试成绩300分+综合素质测试成绩300分,总分750分。
浙江经济职业技术学院招生计划考(测)试评分(与浙江交通职业技术学院同)浙江经贸职业技术学院招生计划考(测)试评分语文、数学、英语各科满分100分 各专业会考科目及权重系数如下表:专业(类)名称会考相关科目成绩换算权重系数语文 数学 英语 生物 化学财经管理类 0.9 1.1 1 0 0 策划设计类 1.1 0.9 1 0 0 生物食品类 0.6 0.6 0.6 0.6 0.6 中外合作类 1 0.8 1.2 0 0浙江商业职业技术学院招生计划考(测)试评分学业水平测试(高中会考)语文、数学、英语、物理或历史(文科选历史,理科选物理)、通用技术五门科目成绩换算如下表:学业水平测试(高中会考)五门科目成绩折算满分为150分(每科满分为100分,共五门,计500分30%)文化测试科目为语文、数学、英语。
浙江省教育厅、浙江省发展和改革委员会关于下达2013年浙江省地方属高等学校普通本专科招生计划的通知【法规类别】中等教育【发文字号】浙教计[2013]69号【发布部门】浙江省教育厅浙江省发展和改革委员会【发布日期】2013.07.12【实施日期】2013.07.12【时效性】现行有效【效力级别】XP10浙江省教育厅、浙江省发展和改革委员会关于下达2013年浙江省地方属高等学校普通本专科招生计划的通知(浙教计〔2013〕69号)各普通高等学校、有关成人高等学校,各设区市及义乌市教育局、发改委,省级有关部门(单位):根据《教育部办公厅国家发展改革委办公厅关于编报2013年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知》(教发厅函〔2013〕36号)精神,在各校上报建议计划的基础上,经研究,现将2013年高等学校普通本专科招生计划印发给你们,并就有关事项通知如下:一、严格执行招生计划。
各高校要严格按照省核定下达的招生计划编制分专业计划,切实维护计划管理的严肃性,未经省教育厅、省发改委批准,招生计划一律不得调整。
任何学校以及部门、个人都不得无计划、超计划招生,更不准违反纪律乱招生、乱办班、乱收费。
未经批准,不得在校外设点办学,不得在低层次学校举办高层次学历教育,未经批准或备案的专业不得安排招生。
二、进一步优化学科专业结构。
各高校要根据我省经济社会发展需求,坚持以就业为导向,加大学科专业结构调整力度。
扩大与我省经济社会转型升级密切相关专业的招生规模,特别是涉海类、家政服务类等专业的招生。
坚持调减或停止需求已趋饱和、近3年就业率列居后10位的长线专业招生。
涉及此类专业的计划规模一律较上年缩减50%,如影响办班,最多也只能控制在一个班规模内。
三、继续深化招生体制改革。
进一步做好2013年高职院校招收退役士兵试点工作,扩大试点院校和招生计划。
继续实施定向培养农村社区医生工作,努力提高本科层次定向招生比例。
积极推进小学全科教师、农村幼儿园教师及基层农技人员的“定向招生、定向培养”工作。