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2021年七年级信息技术上册第六课认识Windows Xp窗口（一）教
案
一．课标教材：
“窗口”是Windows操作系统给我们使用者提供的一个操作平台。
不管写文章、画画、上网浏览还是玩游戏，所有的工作都是各种各样的窗口中进行的。
教学重点：认识windows Xp的窗口
教学难点：熟练操作和使用windows Xp的窗口基本操作
二．学情分析
学生已经接触或使用过某些窗口界面的操作，但是对有些命令以及一些窗口上的操作还不太了解。
三．教学目标
1．知识方面：熟练掌握windows Xp常用窗口界面的组成
2．能力方面：掌握windows Xp常用窗口命令
3. 情感方面：通过熟悉一种窗口界面的基本操作，来帮助学生认识其他软件界面
四．教学方法和媒体
主要通过教师演示，然后让学生操作，由老师进行个别辅导。
五．教学过程
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《网络基础知识》教学案例一、复习引入同学们好！上堂课，我们学习了绪论，理解了关于互联网的一些基本名词，今天我们要在此基础上，学习Internet的基本概念和Internet的服务方式。
二、新课教学提问：同学们知道什么叫网络（network）？（学生回答，教师归纳）概念：是计算机应用技术与通信技术密切结合的产物，是利用通信线路把分布在不同地点上的多个独立的计算机系统连接起来，由功能完善的网络来实现网络资源的共享的系统。
所以，我们定义：网络是指互联的独立自主的计算机的集合。
提问：网络是怎样分类的？（学生回答，教师归纳）局域网（LAN）是Cocal Area Network的简称，一般由一个部门或公司组建，地理范围是建筑大楼或单位内部。
基本应用：大学校园。
区域网（MAN）是Metropolitan Area Network的简称，通常覆盖一个城市或地区，地理范围100km以下，也叫城域网。
基本应用：小型城市广域网（WAN）是Wide Area Network 的简称，把多个局域网和区域网连接起来，也可把世界各地的区域网连接起来，最终形成全球网。
基本应用：Internet。
提问：同学们知道网络(network) 渗透到哪些领域？（学生回答，教师归纳）网络的渗透领域：在经济、军事、管理、科技等领域有广泛的应用，另外, 日常的事务处理、办公自动化也应用广泛。
在20世纪末期，世界已经进入了一个崭新的网络时代，通过Internet这个当今世界上最大的国际性互联网络，几乎是在一夜之间，全球被迅速地连接在一起。
提问：同学们知道Internet的确切定义是什么？（学生回答，教师修正）Internet概念：全球最大的、开放的、有众多网络相互连接而成的计算机网络。
提问：同学们知道Internet是怎样产生的吗？（学生回答，教师修正）Internet产生：是由美国国防部于1969年为实现军事通讯的需要，将远距离不同型号的计算机互相连接起来，建立的ARPANET主干网(Advanced Research Projects Agency简称ARPA)。
第二单元网络基础知识第9课无线网络基础【学案】【学习目标】1.了解无线局域网及其构成、通信标准和应用场景。
2.了解蓝牙技术及其应用领域，能够应用蓝牙技术进行设备连接。
3.了解蜂窝网络的基础知识、发展历史和蜂窝网络的未来发展趋势。
4.通过对无线网络的学习，了解无线网络对人类社会发展的巨大作用，感悟我国在无线网络领域取得的成就。
【重难点】1.掌握当前无线网络的类型。
2.对比4种无线通信方式在传输媒介、速度、传输距离、应用范围等方面的异同。
【学习过程】一、探索无线局域网的奥秘1．自主学习（1）无线局域网的概念（2）无线局域网比有限局域网的优势2．大胆尝试体验无线局域网的连接3. 合作探究小明家的无线局域网应该如何搭建呢？我们一起来帮他想想办法。
小组合作，把连接方案以及准备的过程记录下来，与同学们分享。
设备准备：____________________________________________________________________设备连接：____________________________________________________________________查看网络连接状态：____________________________________________________________二、使用蓝牙技术进行短距离通信1．自主学习（1）什么是蓝牙技术（2）蓝牙技术的优势2.大胆尝试连接蓝牙耳机，并体验其功能。
3．思考题：（1）在网络向着高速、宽带、高连通性发展的今天，为什么作为短距离无线通信技术的蓝牙却拥有越来越丰富的应用？（2）蓝牙技术的应用领域有哪些？举例说明。
三、探秘蜂窝网络移动通信网络1.自主探究（1）蜂窝网络是什么？（2）蜂窝网络的发展历程2.畅想未来5G时代马上到来，会给我们的生活带来哪些改变？【学后反思】___________________________________________________________________。
第二单元网络基础知识
第6课网络基础【学案】
【学习目标】
1.了解计算机网络发展的4个阶段，了解计算机网络常用的连接设备和传输介质。
2.了解计算机网络的基本构成，掌握计算机网络类型的划分标准。
3.体验计算机网络实体的复杂性和多样性，培养热爱网络、爱护公共设施的意识。
【重难点】
1. 掌握计算机网络的划分标准。
2. 知道计算机网络实体的复杂性和多样性。
【学习过程】
探究一、计算机网络发展的4个阶段
探究二、计算机网络的构成
1.思考：计算机网络能够实现的功能有哪些？
2．计算机网络由哪几部分组成？
探究三、计算机网络中的通信设备和传输介质
1.概括出计算机网络中通信设备和传输介质的分类、作用。
探究四、计算机网络的分类
1. 为什么学校里要划分班级？学校、年级、班级的数量是依据什么划分的？
2.计算机网络可以根据什么依据来划分？
3.如何根据网络包含的计算机系统和网络设备的多少对网络进行分类？
4.如何根据网络的拓扑结构对网络进行分类？
【学后反思】
___________________________________________________________________。
【参考答案】
探究一：
探究二：
1.资源共享和数据通信。
2.
探究三：
1.
探究四：
1.学生人数、认知水平和规模。
2.包含的计算机设备的数量、覆盖的区域大小、连接的方式。
3.局域网（LAN）< 城域网（MAN）< 广域网（WAN）
4.星型、树型、网状型、总线型。
