小学三年级英语上册Unit3PlayingTogether》(Lesson4) 北师大版(三起)最新优选公开课件
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Unit3 Playing together单元教学目标技能目标1.能够询问和介绍某人是谁;2.能够听懂有关传球、接球等简单的球类运动指令,并做出反应;3.能够理解故事内容并朗读人物对话。
知识目标:1.字母:能够正确读出字母Jj,Kk,L1,Mm,Nn,字母书写规范;了解它们在单词中的发音。
2.词汇:话题词汇:能够说出以下动作指令并做出反应:play,pass,catch,kick.情景词汇:能够在语境中理解:cousin,great,poor, Mocky,Be careful!Ouch!的含义。
3.句型:能够在适当的情景中运用句型:Pass the ball !Catch the ball ! Kick the ball!Throw the ball !Who’s that/this?This is/That is…情感、策略、文化意识目标1.通过故事学习,培养学生了解体育运动、乐意参与体育活动的意识;2.培养学生在体育运动中集中注意力、注意安全的意识与习惯。
单元内容分析本单元的话题是“文体活动”,单元内容是对前两个单元的延伸和拓展。
本单元是在第一单元介绍自己姓名、第二单元介绍别人姓名的基础上,丰富介绍人物的语言,增加了说明人物与自己的关系的用法。
这三个单元的内容都是围绕学生以及学生周围的人展开的,内容贴近学生的生活,有利于学生模仿、表达,有利于在学生刚刚开始学英语时就形成学英语、用英语的意识。
故事内容围绕着球类运动中的动作展开,由于小学生活泼好动,喜欢参加球类运动,因此比较贴近学生生活。
故事中Mocky,Ann和Ken一起参加足球运动,在踢球的过程中呈现了本单元的主要学习内容:有关球类的动作指令Pass the ball!Catch the ball!Kick the ball 1故事中也充满了悬念。
当淘气的Mocky踢球时,球直奔窗户而去,正当大家都捏了一把汗的时候,事情出现了转机,一个小朋友接到了球。
小学英语北师大版三年级上册 Unit 3 Playing Together《lesson 1 Pass the ball!》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标本课的教学目标按知识目标、能力目标和情感目标进行分析,详细情况如下:1、知识目标:①学生能听、说、读本课的词组:pass \ catch\ throw\ kick\the ball②学生能理解、认读句子:Let’s play football. Come on, Mocky. Oh, no.2、能力目标:①学生能在插图的帮助下理解并朗读本单元的小故事;②学生能够说出简单的动作指令,并做出恰当的反应。
3、情感目标:①通过本节课,培养学生了解体育运动,乐意参与体育运动的意识;②培养学生在体育运动中集中注意力、注意安全的意识和习惯。
2学情分析小学三年级学生,刚刚接触英语,对英语学科有浓厚兴趣。
他们好奇心强,有极强的模仿能力和求知欲望。
动口、动手、动脑的全身协调能力较好。
所以我紧紧抓住学生的这些特点,充分利用光盘、课件,面具,唱英语歌谣并做动作激发学生学习兴趣,呵护学生的学习积极性,使他们在教师营造的浓厚的英语环境中大胆地学习和使用英语。
但他们的自制力差,集中注意力时间短,学得快,忘得也快,这些都是对教师的挑战。
3重点难点1、重点:能够说出简单的动作指令或根据指令做动作;理解并正确朗读故事。
2、难点:能够说出简单的动作指令或根据指令做动作。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】Part1 Listen and ReadStep1: Greetings and Lead inT: Gooding morning, children.Ss: Gooding morning, Miss Wang.T: How are you today?。