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（一）句子仿写所谓仿句题，也叫句式运用题。
它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识、句式知识的积累与运用。
这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。
其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
主要考查学生：对修辞方法的积累与运用能力；对语法知识的积累与运用能力；对表达方式的理解与运用能力。
仿写和内容是非常丰富的，具体有：（1）词语型例：结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
示例：“如果生命是水，尊严就是流动”如果生命是，尊严就是。
仿写：如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是搏击。
（2）修辞型例：仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。
“历史”、“时间”仍为本体。
示例：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿句：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这乐章上跳动的音符。
（3）托物寓意型例：仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛A．站得不端正，必然泪多命短。
B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：粉笔A．一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土地上。
B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
煤A．千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
B．不经受磨练，发不出生命的光辉。
（4）名著名人名言型例：仿写句子，使内容句式都与前句协调。
示例：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿句：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
（5）情境型例：根据文句所提供的情境，将句子补充完整。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
”鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文复习：专题07 仿写【知识贮备】仿写定义考点分类典型举例仿写就是按照题干的要求或例句隐含的若干条件，写一个或几个句子。
对试题的解答，涵盖了对修辞、句式、话题、结构等方面的1.仿修辞。
运用例句中所含的修辞手法进行仿写训练。
(2020·四川南充中考第四次模拟)仿写。
以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_______，使____________________；爱心是________，使___________________。
【参考答案】爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔使迷途航船找到港湾。
【解析】本题考查仿写能力。
例句运用了比喻的方法，仿写就要把爱心再比喻成与“阳光”一样美好的事物，注意后半句内容要与比喻义相衔接。
2.仿句式。
即根据题目要求，依照特定例句的句式写一句话或几句话。
多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查。
其中排比句、比喻句、对偶句是考查热点。
还可能针对疑问(2020·广东)阅读下面的文字，完成题目。
盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。
山水诗清新闲雅，空灵淡泊。
孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。
边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢。
高适的《别董大》写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的《白雪歌送武判官归考查，同时也涉及对句于内部之间关系的梳理。
句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、单句、复句、长句、短句、散句等特殊句式进行考查。
京》描绘塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为国成边的豪情。
山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。
根据材料内容，完成下面的对偶句。
田园骚客寄情山水，__________________，__________________。
专题训练(四)修辞与仿写1.[2018·黄石] 在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风2.[2018·安顺] 仿写:要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
3.[2018·青岛] 请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:(3)中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:4.[2018·吉林] 下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是( )A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(鲁迅《故乡》)B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。
(张晓风《到山中去》)C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。
(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。
(梁实秋《雅舍小品》)5.[2018·安徽] 请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望6.[2018·临沂] 有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;。
主题一基础知识积累与运用专题4 句式2（修辞手法、仿写、补写）考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
一、理解课标要求《语文课程标准》修辞手法、仿写、补写的理解与运用内容与解读：（1）修辞手法：在《语文课程标准》中，要求学生能够了解并运用常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
同时，也要求学生能够通过修辞手法来欣赏文本的美，提高审美能力。
（2）仿写：仿写是指根据给定的文本或句子，模仿其形式、结构、语言风格等，创作出新的文本或句子。
在《语文课程标准》中，要求学生能够通过仿写来提高写作能力，掌握更多的写作技巧。
（3）补写：补写是指根据给定的文本或句子，补充其缺失的部分，使其完整。
在《语文课程标准》中，要求学生能够通过补写来提高阅读理解能力，更好地理解文本的内涵和意义。
二、把握命题方向（一）命题考向分析：（1）修辞手法中考中，修辞手法的考点通常包括比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法的识别和运用。
考试形式可能包括选择题、填空题或句子改写题。
考生需要掌握各种修辞手法的特点、作用和运用方法，能够准确识别和判断修辞手法，并理解其在文本中的作用。
（2）仿写仿写是中考的一个重要考点，主要考察学生的语言运用能力和创新思维能力。
考试形式通常为句子仿写或段落仿写。
考生需要理解仿写的本质，即模仿已有文本的结构和语言风格来创作新文本。
在仿写过程中，考生需要注意语言的准确性和流畅性，同时保持与原文本的相似性和创新性。
（3）补写补写主要考察学生的阅读理解能力和语言表达能力。
考试形式通常为句子补写或段落补写。
考生需要理解补写的目的，即补充和完善已有文本的内容，使文本更加完整、生动。
在补写过程中，考生需要注意与上下文的衔接和连贯性，同时保持语言的准确性和流畅性。
照样子运用比喻和拟人的修辞手法写句子
1. 那月亮就像一个害羞的小姑娘，悄悄地躲在云朵后面，时不时地露出小脑袋好奇地张望。
你看，是不是像极了你害羞时的模样呀！
2. 风儿欢快地吹过树林，就像一个调皮的孩子在和树叶玩耍，把树叶吹得沙沙作响。
哎呀，那场面多欢乐呀！
3. 秋天的枫叶宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中轻盈地旋转、飘落。
这不正像是一场绝美的舞蹈演出吗？
4. 雨滴从天空中落下，好像一群勇敢的伞兵，义无反顾地冲向大地。
难道不像那些勇敢无畏的战士吗？
5. 夜晚的星星如同璀璨的宝石，镶嵌在浩瀚的天空上，一闪一闪地眨着眼睛。
这可真是太漂亮啦！
6. 小猫在太阳下懒洋洋地躺着，好似一个悠闲的贵妇人，尽情享受着温暖。
你说说，它是不是很会享受呢？
7. 那棵古老的大树犹如一位智慧的长者，静静地屹立在那里，见证着岁月的变迁。
是不是让人感到很敬畏呀？
8. 山峦起伏跌宕，好像蜿蜒盘旋的巨龙，气势磅礴。
这壮观的景象怎能不让人惊叹呢！
结论：运用比喻和拟人的修辞手法能让句子更加生动形象，富有感染力和趣味性，让人更容易理解和产生共鸣。
专题五修辞手法的运用与仿写知能优化训练中考回顾1.(2020浙江杭州)有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是()A.雨奇千岛洗青螺B.松排山岭万重翠C.一轮红日染朝霞D.碧波千顷浮翠岛2.(2020青海)请仿照例句,根据语境,在横线上补写句子。
青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;,;,;青春是一首诗,她浸润了我们干涸的心灵。
3.(2019内蒙古呼伦贝尔)下列句子没有运用修辞手法的一项是()A.人生就像一支蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。
B.天空中出现了一道彩虹,宛如一道彩桥悬在上空。
C.如往常一样,他径直走向了那家餐馆。
D.小秧苗整整齐齐排着队,向春风老师点点头,鞠个躬。
4.(2019内蒙古包头)仿照例句中加点部分,在横线处仿写,使语意承接紧密,和谐一致。
祖国啊,你的荣光,照亮历史的隧洞．．．．．．．,．迎来新世界的黎明．．．．．．．．;你的富饶,,;你的自由,,;你的腾飞,,。
5.(2018湖北随州)根据语境,仿写画线句子。
优秀的书法作品,如洒落在中华民族历史长河中的珍珠,散发着璀璨而独特的光芒。
颜真卿的楷书;王羲之的行书;张旭的草书癫狂恣肆,如暴风骤雨,让猝不及防的人们找不到前进的方向……6.(2018湖北黄石)在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子,写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我。
(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风7.(2018江苏盐城)有同学根据下面的材料拟写了一副对联的上联,请你写出下联。
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
中考语文复习句子的仿写与补写中考语文复习句子的仿写与补写仿写题是近年中考卷中的热点题之一它主要考查学生运用语言的能力综合性强一般而言仿写题可分为两类一类是结构式仿写即例句以段或长短句交错的形式出现让考生模仿写段造句另一类是修辞写即例句运用一种或几种修辞手法一般为比喻排比一人生 1 依照下面的例句仿写一个句子写出你对人生的感悟要求所写句子与例句句式相同上下文意连贯并运用比喻的修辞方法例句人生是一支歌悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获人生是一首诗悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐人生是一台戏精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦江苏省连云港市仿照下面一句话的句式仍以人生开头仿写两句话组成一个排比句人生如一本书应该多一些精彩的细节少一些乏味的字眼人生如一支歌该一些昂扬的旋律少一些忧伤的音符人生如一幅画应该多一些亮丽的色彩少一些灰暗的色调．体会句子的特点在横线上补写恰当的语句3分生活是丰富多彩的感情世界更是处处涟漪人生如酒每一滴都是醉人的人生如歌每一拍都是优美的人生如泉每一掬都是清爽的人生如诗每一句都是动人的人生如梦每一次都是灿烂的人生犹如一个爱出谜语的顽童总是出一些难题让你解答人生犹如一次漫长的旅行理解就是前进的火把真诚就像开满枝头的花朵总是能结出友谊的果实真诚好像一条清澈的小溪心灵就是小溪的源头5胜利的鲜花在血汗中绽放荣誉的桂冠用荆棘编织峰顶的雪莲只有那不畏艰险不断攀登的人才能采得到学习也是如此如果我们浅尝辄止半途而废终将毫无所得所以我们必须要有坚定的恒心雄鹰能够搏击长空翱翔万里是因为它在展翅前就有求索天空的雄心春笋能够钻开岩壳茁壮成长是因为它在黑暗中就有求索光明的壮志人类伟大的奥秘就在于不断地求索这种形式是将前面的具体化的模仿和概念化的模仿结合起来表达自己的观点在阅读中运用的较多6按照下面语句的格式仿造两句话要求与原句形成一个排比句表达一个中心意思我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰我们不做路边随风摇摆的小草要做高山根深叶茂顶天立地的苍松我们不做山沟里易涨易退的小溪要做寒暑不变的一望无涯的沧海这句写出了人生要有远大的理想即雄心壮志7生活中我们需要崇高它可能是一座山让你感受巍峨它可能是一片海让你体会壮阔它可能是一首交响乐让你领悟激越它可能是一座石雕像让你明白雄健二生命1 比喻①明喻例句生命像火焰火在舞蹈那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达造句生命像大海海在呼啸那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望江苏镇江市解说关系的复句例句没有理想的人他的生活如荒凉的戈壁冷冷清清没有活力没有理想的人他的生活没有理想的人他的生活．读下面这首题为如果的诗仔细揣摩内容和句式补写出其中空缺的句子如果你是大河／何必在乎别人把你说成小溪如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息如果你是／何必为还没有结出果实着急如果你就是你／那就静静微笑沉默不语提示喻体链接花朵芳香树绿叶葱绿山巍峨河流水汹涌川流不息小溪泉水滋润清凉天空阳光云朵温暖激情是灿烂的花朵芳香四溢沁人心脾但若不精心培育花儿就会枯萎激情是跳荡的火焰炽热鲜艳令人陶醉但若不添柴加煤火焰就会熄灭激情是茂盛的森林郁郁葱葱生机盎然但若不保护管理森林就会消失5仿照下列句式和修辞特点写两个句子把理想具体化如何实现理想大厦巍然屹立是因为有坚强的支柱理想和信仰就是人生大厦的支柱航船乘风破浪是因为有精确的罗盘理想和信仰就是人生航船的罗盘列车风驰电掣是因为有稳固的铁轨理想和信仰就是人生列车的铁轨6 勤奋是登上理想之巅的阶梯勤奋是通往成功彼岸的独木舟生命如四季请用简要的语言仿照春天少年时期耕耘人生的句式概括出人生其他三个阶段的生命特点夏天青年时期浇灌人生秋天中年时期收获人生冬天老年时期回味人生．议论句例句贪婪是灵魂的蛀虫侵蚀了多少善良的本性仿句懒惰是精神的蝥贼偷走了多少宝贵的青春9．请你模仿信誉就是你立足社会的通行证这句话再写两个句子例句信誉就是你结交朋友的桥梁仿句信誉就是你创建事业的基信誉就是你内心安宁的保证请仿照例句以友谊为话题造句例句成功要用理想去引路要用创造力是开拓要用汗水去浇灌四川省德阳市友谊要用真诚去播种要用理解去护理要用热情去浇灌理解是生活的太阳她将给人们带来无尽的温暖理解是生活的发动机她将给人们带来无穷的力量理解是生活的美酒她将给人们带来醉人的芳香3 A 宽容是港湾供我们的爱心停泊仿宽容是缆绳连接我们的友谊宽容是纱网滤掉我们间的不和谐B宽容是一种润滑剂可以消除人与人之间的摩擦宽容是一种镇静剂可以使人在众多纷扰中恪守平静宽容是一束阳光可消除彼此间的猜疑积雪宽容是一座桥梁可将彼此间的心灵沟通4利用同义词或反义的词语对举来仿写的例如依照下面的话重新立意造句．下面的话中别人与自己是一组对立的词语并反复使用造句时要考虑这一点学会欣赏别人就是尊重自己学会呵护别人就是疼爱自己学会欣赏自然就是欣赏我们的生命珍爱自然就是珍爱我们的生命 5 A 朋友是快乐日子里的一把吉它尽情地为你弹奏生活的愉悦朋友是忧伤日子里的一股春风轻轻地为你拂去心中的愁云B 朋友是成功道路上的一位良师热情地将你迎向阳光地带朋友是失败苦闷中的一盏明灯默默地为你驱赶心中的阴霾六亲情1 没有一本书的家是没有一条鱼的大海没有一本书的家是没有一片树叶的树 母爱是一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净父爱是一片甘霖让你的心灵即使在荒凉的沙漠也能感到清凉如水父爱是一阵春风让你的情感即使倍受打击依然信心十足在下列横线上补写恰当的句子4分甲句悲观者说希望是地平线就算看得见也永远走不到乐观者说希望是启明星即使摘不到也能使人看到曙光在前头乙悲观者说风是浪的帮凶．能把你埋在大海深乐观者说风是帆的伙伴能把你送到胜利的彼岸八仿写 1乡音是自母亲哼唱摇篮曲时就开始的记忆是蹒跚学步时玩伴的呢喃细语是家乡田野上油菜馨香的流溢是故园山川里最富诗意的篇章 2如果把人生比作一种漂流那么家是一只小小的船家是温暖的港湾家也是永远的岸如果把九文章补写1请在下面的横线上紧接上文在写一个句子要求另举一个典型事例句式与划线句相同历史上现实中通过改行在社会中真正找到自己的位置的人获得了成功的例子是不少的班超原先只是一名碌碌无为的小吏他不甘忍受这种生活的摆布怀着一腔热血毅然投笔从戎立下了赫赫有战功鲁迅原先只想做一个好医生他不甘忍受精神的屈辱怀着满腔热情毅然弃医从文写下了不朽的篇章2 读下面短文根据已有的句式意蕴进行仿写练习4分信仰是一种高尚的理想信仰是将人类带进无畏高尚与幸福的航标灯屈原有信仰社稷苍生化作泪罗江边的千古绝唱司马迁有信仰将屈辱的泪水融进笔端书写出史家之绝唱无韵之离骚岳飞有信仰精忠报国的信念深深刻进历史的肩膀鲁迅的信仰是匕首投枪的攻击讽刺揭露的唤起显示着洞察万物的理智刘胡兰的信仰是孱弱的身体里坚毅的鲜血面对敌人的铡刀也不改颜色李大钊的信仰是身处逆境顽强的抗争用鲜血书写中华新篇章。
第三讲 修辞与句子仿写○课堂小问号1.读了这么多年语文，你们都记得那些修辞？2.在写作文的时候，是否有过绞尽脑汁让语言更优美的经历？3.是否有进行过仿写句子的专项训练？4.你是否明确仿写句子的原则与步骤？5.你对自己的联想能力有足够的自信吗？○课堂目标台1.复习并拓展修辞方面的知识，感知其妙处，并能恰当运用常见的修辞方法。
2.掌握仿写句子的原则及步骤。
○基础知识点及例题 本课思维导图修辞修辞格常见语病 句子仿写1几种难度较大的修辞方法1.1借代概念：不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它的修辞方法。
1.1.1部分代整体【例1】不拿群众一针一线。
（“一针一线”代“东西”）【例2】沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（“鳞”代“鱼”）1.1.2特征代本体【例3】然而圆规很不平，显出鄙夷的颜色。
（“圆规”代“杨二嫂”）1.1.3具体代抽象【例4】无丝竹之乱耳。
（“丝”和“竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指音乐。
）1.1.4专名代泛称【例5】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！1.1.5借行为代感情【例6】对敌人的暴行，人人都咬牙切齿。
（“咬牙切齿”代愤怒的情感。
）1.2双关在特定语言环境中，利用语言或语义的关系，使某些词句同时具有双重意义的修辞方法。
作用：表达含蓄；风趣幽默，讽刺性强，效果鲜明。
1.2.1谐音双关【例7】东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。
1.2.2语义双关【例8】这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（路实指奋力追求新生活的人生之路。
）1.3反语作用：委婉含蓄而又有力地表达感情。
【例9】我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
1.4互文【例10】秦时明月汉时关。
（秦汉时的明月和边关。
）【例11】将军百战死，壮士十年归。
（将军和壮士身经百战，大多流血牺牲了，只有少部分人征战多年才胜利归来。
）1.5层递1.5.1递升【例12】保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！1.5.2递降【例13】自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，哥德巴赫猜想则是皇冠上的明珠。
1.6顶真（顶针、联珠）作用：议事说理准确、严谨、周密；状物叙事，条理清晰；抒情写意，格调清新。
【例14】归来见天子，天子坐明堂。
【例15】召之即来，来之能战，战之能胜。
1.7回环作用：语句整齐匀称，语意精辟警策，揭示事物的辩证关系；循环往复的美感。
【例16】阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……1.8通感【例17】微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
【例18】塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
2 修辞格中常见语病2.1 比喻不贴切【例19】冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。
（同样性质的事物或相同之处很多的事物不宜互相作比。
）2.2 比拟不当【例20】秋雨跳着快乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人了。
（与人的心情不协调。
）2.3 夸张失真【例21】同志们，你来看，我们力量大如天，脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
（脱离生活实际。
）2.4 排比生硬【例22】团支部李书记是我们大家学习的榜样、学习的模范、学习的表率、学习的楷模。
（“榜样、模范、表率、楷模”是四个同义词，生硬地将它们排列成排比句显得重复、牵强。
）2.5 总结一种准确、得体而生动的语言表达方式不是唾手可得的，必须下苦功夫，花大力气，反复推敲，精心选择，并恰当地表达出来。
3 句子仿写3.1 解题思路：3.1.1 审清题干，明确仿照内容。
可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。
隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。
但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。
3.1.2 找全其模仿点，确定陈述对象（1）句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。
等。
在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。
如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
（2）修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。
如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。
（3）色彩角度：【例23】古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。
而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
【例24】钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。
仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。
如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。
钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
3.2 仿写形式3.2.1 套用式仿写【例25】考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句_____________，______________，______________，_____________。
[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。
例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。
如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
3.2.2 续写式仿写【例26】考题要求：仿照下面句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。
[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。
除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。
这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
3.2.3 造句式仿写【例27】考题要求：仿造下面的句子。
另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：_____________________？_____________________，____________________，____________________。
[解析]：对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。
而且要求进行重新选择新的本题和喻体。
题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。
解题时要注意。
如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
3.2.4 嵌入式仿写【例28】友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。
[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
3.2.5 命题式仿写【例29】下列一个句子写到“虚伪”。
直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
（[美]爱迪生） ___________________。
[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。
往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。
对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。
3.3 要点总结3.3.1 努力从“形似”到“神似”。
形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。
神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
3.3.2 给仿写的句子“体检”。
看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。
能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
3.3.3 语言格调要高雅。
仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。
流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。
有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。
由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。
【例30】仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。
有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。
金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。
”类似的例子还有许多，难以尽举。
这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难看到学生思想上存在的问题。
一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。
更谈不上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。
二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾向。
