部编版七年级语文下册专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯

专项训练3修辞与句子仿写、改写、补写、续写1.曾经听过一个医生家族告诫下一代,学医要学皮肤科,千万别当外科医生,因为美容整形当红,好赚钱又没风险,外科医生既辛苦又危险。

还听过一对父母要小孩去当老师,不是要得天下英才而教,而是可以收补习费,而且退休生活优裕又轻松。

这其实都是令人伤心的说法,如果全社会的人都拣轻松、好做的做,那辛苦的事谁来做?社会又会变成如何的急功近利?画线句子主要运用的修辞手法是反问,其作用是增强文章的语势,引起读者的深思。

2.阅读材料,回答问题。

山林、秋雨、明月、清泉……这些唯美的意象在画家笔下组合为悠远的画境,,在歌者口中幻化成美妙的旋律,它们共同组成了中国艺术审美理想的境界。

或寂静空灵,或纵横恣肆,或苍莽浑厚……沉醉其中,你会惊讶于这种天人合一的艺术境界。

(1)请参照画横线的句子,在横线上仿写一个句子。

示例一:在诗人心中生发出隽永的诗情示例二:在书法家手里挥就为飞动的笔画(2)请将画波浪线的句子改成双重否定句。

示例一:沉醉其中,你不会不惊讶于这种天人合一的艺术境界。

示例二:沉醉其中,你不得不惊讶于这种天人合一的艺术境界。

3.每到传统佳节,人们会用特定的形式表示纪念,表达祝福。

请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。

例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都寄予着人们对新年新生活的美好期盼。

示例一:端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说着对故人久远的怀念。

示例二:中秋节——无论是赏圆月,还是吃月饼,都表达了对家人团圆的渴望。

4.(重庆中考)将情思融入景物之中,景物就成了意象。

请参照示例,从备选景物中任选一个,写一句用意象表达情思的话,修辞和句式不限。

示例:月——月,一条银色的扁担,这端挑着天涯,那端挑着故乡。

备选景物:落叶大海夕阳示例一:落叶——落叶在空中飞旋着,在生命的最后一刻,也要舞出生命的极致。

示例二:大海——海面翻腾奔涌,潮起潮落,而心之深处一片宁静。

语文部编版七年级语文下册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语词句式变换与仿写1．阅读下边的文字，达成小题。

我开始以好奇的目光对待每同样东西。

回到屋里，碰到的东西仿佛都有了生命。

我想起了那个被我摔碎的布娃娃，探索着到达炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼集起来，但怎么也拼不好。

想起方才的所作所为，我怨恨莫及，两眼浸满了泪水，这是平生第一次。

那一天，我学会了许多词，比如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。

这些词使整个世界在我眼前变得花团锦 cù，琳琅满目。

记得那个美好的夜晚，我单独躺在床上，心中充满了愉悦，盼望着新的一天快些到达。

啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，依据拼音写汉字。

浸满（ ________）比如（________）花团锦cù（________）（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“琳琅满目”中“胜”的意思是（ ___________）A. 完、尽B. 优美的C. 赢、成功D. 能担当、能蒙受（4）把文中画线句改为陈说句。

（不改变句意）________【答案】（ 1） j ìn； pì；簇（2）拣起；捡起（3） A（4）世界上没有比我更幸福的孩子。

【分析】【剖析】（1）“浸”的意思是“泡，使浸透”，应读j nì；“比如”的意思是“比方”，“譬”应当读 pì，不要误读作 bì；“五彩斑斓”形容五彩斑斓，十分娇艳多彩的情景，“簇”应当是竹字头。

（ 2）辨析字形既要注意平常的累积，也要联系整个词语的意思。

“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“精选”，此处应当用“捡”。

（ 3）“琳琅满目”意思是“美好的东西好多，一时看可是来”，“胜”的意思是“尽”，应选A。

（ 4）把反问句改为必定句，应当把必定词“有”改为否认词“没有”，去掉疑问词“吗”，而且把问号改为句号。

语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1．桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。

今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。

（1）识桥。

从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A根据所在地命名 B．根据形状命名C．根据习俗命名 D．以抒情方式命名请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。

（只填序号）选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥A．________；B．________；C．________；D．________（2）绘桥。

选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。

（3）架“桥”。

请仿照示例，架设两座无形的“桥”。

例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。

【答案】（1）③；④；①；②（2）碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。

鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。

（3）①语言是沟通心灵的“桥”。

②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。

③网络是连接世界各地的桥。

【解析】【分析】⑴我国的桥梁命名的理由或原因很多，五花八门。

①放生桥：根据当地的生活习俗，风俗习惯命名；②销魂桥：以抒情方式命名；③赵州桥：根据所在地命名，位于河北省赵县，古代称赵州；④钥匙桥：根据形状命名，桥的形状像钥匙。

⑵选择自己熟悉的一座桥，运用比喻。

排比、拟人等修辞方法，抓住桥的外形特点、用途、结构特征、历史等因素，运用描写、说明、记叙等表达方式。

⑶参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

知识是人类愚昧走向文明的“桥” ，运用比喻的修辞方法，所以尽量仿写比喻意义诗的桥，而不是物理意义上的桥，比如心灵、感情上的沟通，语言、网络、体育、交流等都可以架起心灵沟通的桥梁。

部编语文七下专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯知识点：四步搞定排序题排序题的特点是：在组成关系上，以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构紧凑为重点。

明确了这种特点，就要针对其特点，选择恰当的解答技巧，准确作出回答。

第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。

做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。

其次，明确材料的中心。

思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害。

然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。

第二步，理清思路。

不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文常按照时间、空间、逻辑顺序行文。

第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。

从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。

而这些关系又往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应；②暗示性词语的使用；③有指代意义的词语；④陈述对象前后一致。

第四步，连读，进行语感检验。

通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不合适的地方。

如果有，即予以调整，直到语段内容连贯、语意流畅为止。

专项练习1.仿照画线句续写两个句子。

冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；__________，________________________；__________，________________________。

2．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。

请仿照画线句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与画线句组成排比句。

(注意节日的先后顺序)春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；____________________，______________________；______________________，___________________。

专题测试卷二句子集训时间:60分钟满分:90分一、病句的辨析与修改(30分)1.下列各句中没有语病的一项是(4分)( )A.眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。

B.良好的学习态度在很大程度上决定着学生成绩能否提高。

C.从叙利亚目前紧张的局势来看,我们不得不认为世界和平离我们还很遥远。

D.政府应发展并构想好特色产业,让眉山以最快的速度融入天府新区。

2.下列句子中没有语病的一项是(4分)( )A.据了解,千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来,是因为今年的菜花提前绽放的原因。

B.我市近两成土地是湿地,能否合理利用好这一资源,必将有利于我市的生态文明建设。

C.教育部门只有多创造让家长参与学校管理的机会,就能更好地促进学校的健康发展。

D.泰州举全市之力,坚持高起点规划、高水平建设的原则,大力推进中国医药城的建设。

3.下列句子中没有语病的一项是(4分)( )A.看到风雨中挣扎的小桃树,我追求理想和幸福的信心更加坚强了。

B.央视《中国成语大会》节目播出后,在社会上引起了极大的反响。

C.在阅读那几天的日记时,使他们感到非常可怕。

D.雪碧、可乐等饮料,是家家户户深受欢迎的夏季饮品。

4.下面的语段中每句都有语病,请加以改正。

(8分)①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质,其中87%以上能被人体吸收。

②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草,还能提供人体所需的八种氨基酸。

③UHT(超高温瞬时灭菌)奶只需要常温收藏,是真正的节能环保奶。

④牛奶包装纸盒中,纸板起到稳定支撑的作用,铝箔有阻隔氧气、光线和气味,而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。

(1)第①句词语赘余,应删去“”。

(2)第②句语序不当,应调整为“”。

(3)第③句搭配不当,应将“”改为“”。

(4)第④句成分残缺,应在“”后增补“”。

5.下面的一则短讯,画线部分有两处语病,请写出病句序号和修改方法。

(6分)日前,①100余名左右小主持人、记者来到消防大队,参加消防知识培训活动。

2023-2024学年七年级语文下册期末专项复习专题04 语句衔接、排序、仿写（解析版）1．（2022春·云南楚雄·七年级统考期末）给下列句子排序，最恰当的一项是（）①随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。

②飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。

③经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。

④聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。

”⑤在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。

A．②⑤④①③B．②③①⑤④C．①②④⑤③D．①④②③⑤【答案】B【详解】本题考查句子的排序。

②“飞行回来后我详细描述了这种难受的过程”先提出现象，③再分析原因“飞船共振主要来自火箭的振动”，①“随后他们改进技术工艺”，然后解决这一问题，⑤“在后来的航天飞行中再也没出现过”这是技术改进在新的飞船上的应用，④用聂海胜的评价印证技术改进后的实践效果。

所以②③①⑤④层层深入，环环相扣，逻辑性强。

故选B。

2．（2022春·广西百色·七年级统考期末）依次填入下列文段处的语句，最恰当的一项是（）四月美在燕子坐实了新家，；四月美在高飞蓝天的风筝，；四月美在春耕的身影，。

最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。

A．田野有了动人的春色开始温馨的生活那是理想在翱翔B．田野有了动人的春色那是理想在翱翔开始温馨的生活C．开始温馨的生活那是理想在翱翔田野有了动人的春色D．开始温馨的生活田野有了动人的春色那是理想在翱翔【答案】C【详解】考查句子衔接。

第一空：根据前面的“新家”可知，应用“开始温馨的生活”，有了家，就有了温馨的生活。

第二空：根据前面的“高飞”可知，应用“那是理想在翱翔”。

第三空：根据前面的“春耕”可知，应用“田野有了动人的春色”。

故选C。

3．（2022春·河南周口·七年级统考期末）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这一条走不通，再走下一条，寻找是一种磨炼，也是一种积累。

七年级期中综合测试卷(时间：120分钟总分值：120分)一、积累与运用(28分)1．以下加点字注音完全正确的一项为哪一项( )(2分)A．萦带(yínɡ) 收敛(lián) 目不窥园(kuī)B．殷红(yān) 挚友(zhì) 义愤填膺(yīnɡ)C．疙瘩(ɡé) 阖眼(hè) 慷慨淋漓(kǎi)D．朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)2．以下词语书写有误的一项为哪一项( )(2分)A．积攒瞬息波澜壮阔来势汹汹B．澎湃怪诞深恶痛绝锲而不舍C．元勋迭起无遐及此大庭广众D．锁闭衰微锋芒毕露鞠躬尽瘁3．以下加点成语使用有误的一项为哪一项( )(2分)A．我们不要把精力全放在微缺乏道的小事上, 而要从大局出发, 大处着眼, 统筹规划. B．闻一多先生还有另外一个方面……这个方面, 情况就迥乎不同, 而且一反既往了. C．吃水不忘挖井人, 生活在幸福和平年代的我们不能忘本, 不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事.D．当时, 他是美国家喻户晓的人物, 因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造. 4．以下句子没有语病的一项为哪一项( )(2分)A．在比赛中, 无论遇到怎样的困难, 选手却能勇敢面对.B．在列车长粗暴的干预下, 使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》, 受到观众的热烈欢送. D．为了防止疫情不再反弹, 市领导要求各单位进一步加强管理, 制定严密的防范措施. 5．以下各句标点符号使用不标准的一项为哪一项( )(2分)A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟.B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐, 才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品.C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延, 野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步.D．历史正剧往往庄重严整, 因为它倾向于真实再现, 历史传奇常常灵动丰盈, 因为它有较多理想色彩.6．以下汉语常识表述不正确的一项为哪一项( )(2分)A．“树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿〞一句中加点的三个词语都是副词.B．“邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者〞缩句后为“邓稼先是奠基人和开拓者〞.C．“我的母亲和许多别的人都这样称呼她〞一句的主语是“我的母亲〞.D．“画眉在树林边婉转地歌唱〞一句采用了拟人的修辞手法.7．默写古诗文名句. (6分)(1)______________, 弹琴复长啸.(2)__________________, 何人不起故园情.(3)岑参《逢入京使》中表现诗人报国与亲情难以两全, 思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的一句是__________________, __________________.(4)古诗中有许多表现战争惨烈的句子, 《木兰诗》中就有这样的诗句：____________, ____________.8．下面一段文字节选自《骆驼祥子》, 读一读, 指出A、B两处的人物是谁. (2分)__A__心里有数儿. 他晓得祥子是把好手, 即使不拉他的车, 他也还愿意祥子在厂子里. 有祥子在这儿, 先不提别的, 院子与门口永远扫得干干净净. __B__更喜欢这个傻大个儿, 她说什么, 祥子老用心听着, 不和她争辩；别的车夫, 因为受尽苦楚, 说话总是横着来；她一点不怕他们, 可是也不愿多搭理他们；她的话, 所以, 都留给祥子听.A．__________ B．__________9．综合性学习. (8分)家和万事兴, 家齐国安宁. 近年来, 全国各地寻找“最美家庭〞的活动开展得轰轰烈烈. 全国妇联评选出全国“最美家庭〞, 重庆也评选出“最美十大家庭〞. 请阅读下面三那么材料, 按要求答复以下问题.材料一广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫女儿, 用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护, 使女儿得以康复. 多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动, 他们创办的民间慈善机构——“安琪之家〞, 至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育效劳. 由此王芳家庭获得全国“最美家庭〞称号.材料二“传家忠和孝, 兴家文和德, 持家勤和俭, 安家让和忍, 守家遵法度, 败家酒和赌……〞这是“重庆最美十大家庭〞称号获得者杨兴明家传承了百年的家训. 这一家训, 让五世同堂的大家庭拥有了长久的和睦与幸福. 杨兴明家住武隆县羊角镇石床村, 他当年已90岁高龄, 共有120余名子孙后人, 他家但凡年满12周岁的后生必须熟背家训, 其“齐家立德〞的家规在当地成为美谈.材料三涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家, 他甘于清贫, 追求精神文化, 读书、藏书、品书, 建立起了一个丰富的精神家园. 十多年, 藏书6万余册, 藏书的种类、数量和价值, 在私人藏书界都享有盛誉. 他还修复整理古籍3万余本, 在古籍文献的收藏方面, 已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆. 陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好, 影响着家庭, 影响着周边的人. 他的家庭因此获得“重庆最美十大家庭〞称号.(1)【发现“最美〞】阅读材料一和材料二, 探究以下两个最美家庭的特色. (2分)王芳家庭, 美在杨兴明家庭, 美在(2)【分享“最美〞】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手, 共建书香家庭〞主题活动, 你作为学校代表将邀请陈朝晖来校作一次报告, 请你用得体的语言邀请他. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)【弘扬“最美〞】重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地〞, 请你为这一基地写一条宣传标语. (要求：有感召力, 20字以内)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(42分)(一)春夜洛城闻笛(4分)李白谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情.10．对这首诗赏析不正确的一项为哪一项( )(2分)A．首句“暗飞声〞的“暗〞字, 包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思, 也有断续、隐约之意, 这与诗的情境是一致的.B．第二句着意渲染笛声. “满〞字运用夸张的艺术手法, 极写夜之宁静, 笛之悠扬. C．此诗着重以诗人的感情变化, 来表现吹笛人技艺的高超, 衬托玉笛声的艺术魅力. D．全诗扣紧一个“闻〞字, 抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切.11．有人在评论这首诗时曾说, “折柳〞二字是全诗的关键. 你是否同意“关键〞之说？为什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)孙权劝学(10分)初, 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事, 不可不学! 〞蒙辞以军中多务. 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳. 卿言多务, 孰假设孤？孤常读书, 自以为大有所益. 〞蒙乃始就学. 及鲁肃过寻阳, 与蒙论议, 大惊曰：“卿今者才略, 非复吴下阿蒙! 〞蒙曰：“士别三日, 即更刮目相待, 大兄何见事之晚乎! 〞肃遂拜蒙母, 结友而别.12．解释以下句子中加点的词语. (2分)(1)但当涉猎( )(2)见往事耳( )13．把下面句子翻译成现代汉语. (4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!________________________________________________________________________(2)卿今者才略, 非复吴下阿蒙!________________________________________________________________________ 14．按要求答复以下问题. (4分)(1)从文中找出一个形容吕蒙变化的成语. (2分)________________________________________________________________________(2)吕蒙才略惊人长进的原因是什么？(2分)________________________________________________________________________ (三)我们是怎样过母亲节的(14分)[加拿大]斯蒂芬·巴特勒①母亲为我们成年累月地操劳, 她吃足苦头和付出牺牲, 全都是为了我们的缘故.②因此当母亲节来临时, 我们决定把这一天过得痛痛快快的. 我们要做一切我们力所能及的事情让母亲快乐. 父亲决定向办公室请一天假, 好在庆祝节日时帮帮助, 姐姐安娜和我从大学请假回家, 妹妹玛丽和弟弟维尔也从中学请假回来了.③我们的方案是, 把这一天过得像过圣诞节一样隆重. 两个姑娘考虑到, 逢到这样一个大场面, 我们应该穿戴得最最漂亮才适宜, 于是她们俩都买了新帽子. 母亲把两顶帽子都修饰了一番, 使它们显得挺好看. 父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带, 作为母亲节的纪念品. 我们也准备给母亲买顶新帽子, 不过, 她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽, 不喜欢新的, 而且两个女孩子都说, 那顶旧帽子, 她戴了非常适宜.④早饭后, 我们做了一个出乎母亲意料的安排, 我们准备雇一辆汽车, 把她载到乡下去美滋滋地兜游一番. 母亲是一向难得有这样一种享受的, 如今乡下正是风光明媚的时节, 要是让她坐车游逛几十英里, 度过一个美好的早晨, 这对她来说可真会是莫大的享受.⑤但是, 就在当天早晨, 我们把方案稍微修改了一下, 因为父亲想起了一个主意, 与其让母亲坐在汽车里逛来逛去, 倒不如带她去钓鱼更妙.⑥这样, 我们便为这次旅行做好了一切安排. 我们让母亲切了些夹心面包片, 为了怕我们肚子饿, 母亲还准备了一顿便餐. 当然中午我们还要回到家里来吃一顿丰富的正餐, 就像过圣诞节和新年那样. 母亲把所有的东西都给我们收拾齐全, 放到一只篮子里, 准备上车.⑦唉, 车子到了门口的时候, 不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽敞, 因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内, 显然, 我们没法儿都坐进车里去. 父亲叫我们不必管他, 他说他留在家里也很不错, 他愿意留在家里；他说我们也用不着顾虑他三年来一直没有过一个真正的假期这回事；他要我们马上出发, 快快活活地过个节, 不要为他操心. ⑧不过, 当然我们全都觉得, 让父亲留在家里可绝对不行；特别是, 我们都知道, 他果真留下来的话, 准会闯祸. 安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做午饭, 只是, 在这样一个美好的日子里, 她们买了新帽子不戴一戴, 未免太使人扫兴. 不过, 她们都表示, 只要母亲说句话, 她们都乐意留在家里干活. 维尔和我本来也愿意退出, 但不幸的是, 我们根本就不会做饭.⑨因此, 到最后, 决定还是母亲留下来, 就在家里痛痛快快地休息一天, 同时准备午饭. 反正母亲不喜欢钓鱼, 而且尽管天气明媚, 阳光灿烂, 但室外还是有点儿凉, 父亲有些担忧, 要是母亲出门, 她没准会着凉的. 他说, 当母亲本来可以好好地休息的时候, 如果硬拉她到乡下去转悠, 一下子得了重感冒, 他是永远不会原谅自己的. 他说, 母亲既然已经为我们大伙儿操劳了一辈子, 我们有责任想方设法让她尽可能安安静静地多休息一会儿. 他还说年轻人很少能体会到, 安静对于上了年纪的人有多么重大的意义.⑩于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了. 母亲站在阳台上, 从那里瞅着我们, 直到瞅不见为止. 父亲每隔一会儿就转身向她挥手, 后来他的手撞在车后座的边上, 他方说, 他认为母亲再看不见我们了.⑪嗯, 我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶, 度过了最愉快的一天. 父亲钓到各式各样的大鱼, 我们大伙儿都玩得痛快极了.⑫我们到家已经很晚, 不过母亲猜到我们会回来得晚, 于是她把开饭的时间推迟了, 热腾腾的饭菜给我们准备着. 可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂, 还有干净的衣服, 因为他钓鱼时总是弄得一身肮里肮脏的, 这就叫母亲忙了好一阵子, 接着, 她又去帮女孩子们开饭.⑬终于, 一切都齐备了, 我们便在最最豪华的筵席上坐下来. 有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西. 吃饭的时候, 母亲不得不屡次三番地站起来, 去上菜, 收盘, 再坐下来吃；后来父亲注意到这种情况, 便说, 她完全不必这样忙来忙去, 他要她歇会儿, 于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果.⑭这顿饭吃了好长时间, 真是有趣极了. 吃完饭, 我们大伙儿争着帮助擦桌子, 洗碗碟, 可是母亲说她情愿亲自来做这些事, 我们只好让她去做了, 因为这一次我们也总得迁就她才行.⑮一切收拾完毕, 已经很晚了. 睡觉之前我们全都去吻过母亲. 她说, 这是她有生以来过得最最快活的一天. 我看见她眼里含着泪水. 总之, 我们大家都感觉到, 我们所做的一切得到了最大的报偿.15．请在下面横线上补齐本文的情节内容. (2分)①大家请假回家过节→②→③→④大家外出游玩→⑤母亲为大家忙碌16．结尾处母亲眼里为何会“含着泪水〞？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请概括文中母亲的形象. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．请概述本文情节开展的出人意料之处, 并简析其艺术效果. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．母亲为家人忙碌操劳反而感到幸福, 请结合这一点简述你对幸福的理解. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)挽着汉字跳舞(14分)①老于是高中语文老师, 一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士. 虽然这所新学校叫“外国语学校〞, 但第一堂语文课, 老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家, 外交人才, 首先要学好的不是外语, 而是汉语. 〞②每次上讲台, 老于都觉得那些仓颉汉字, 古老、沧桑、豪放、清新, 如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来, 又涌上心头. 方块汉字, 有情有义, 有起承转合, 可纳泰山, 可照肝胆, 可以兴观群怨, 可以歌之舞之足之蹈之. 汉字与舞蹈, 本质都是自然和生活.③第一节课, 老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时, 激情满怀. 他蹲下来, 把全身蜷缩在讲台后面, 像粒种子, 又像枚鸟蛋, 然后竖起食指, 整个身体慢慢地向上旋转, 一种向上的力量推举着自己盘旋上升. 全班鸦雀无声, 个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈〞. 老于感觉时光在倒流, 仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄.④课间操结束, 老于去另一个班上课, 老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》. 挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声, 类似儿歌, 但在这古朴的自然之声面前, 那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作. 老于禁不住有点不平, “阿Q〞地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品, 而且是人类最复杂、最伟大的一种, 什么时候流行呢？⑤下午没课, 老于心情有点空落落的. 总感觉现在的天空与儿时相比, 变得越来越低. 天空虽然还继续广袤着, 但好似“空〞字的“穴〞头正在萎缩, 下面的“工〞却一天天膨胀. 天空被浊物排挤, 像一幅没有留白的国画, 鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾. 那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字, 在自然界已渐渐失去联想的依托, 满街的招牌、满屏幕的广告词中, 汉字有意无意地被“通假〞. 商人们满怀深情地曲解汉字, 苦心孤诣“创新〞汉字以求吸引眼球. 仓颉一点点被拔光胡子, 剥去衣衫, 只剩下骨骼, 被石化定格在庙宇的神龛上.⑥黄昏, 老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界, 天是鹤家乡. 他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清〞, 那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成. 自然物象化为点横竖撇捺, 即为汉字；劲松转世, 可为千年圣宝；而精气神是生生不息的.⑦入夜, 老于到高大而稀疏的凤凰木下, 树缝间明月如钩, 与篆书中的“月〞字造型一样. 回家, 关灯就寝, 老于恍惚入睡, 阖上双眼也感觉到窗外景物, 那些物象仿佛都在跳舞. 殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻, 所有的汉字都在跳, 一刹那, 颜筋柳骨和颠张狂素又复原成骑马舞、摇臀舞. 鸟儿从树枝“决起而飞〞, 戛然而落；树枝如琴弦般颤抖：天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由, 庄子凭“乘天地之正, 而御六气之辩, 以游无穷〞夺得逍遥游冠军. 人累了, 就靠在树上休息, 鸟累了, 就待在树杈上梳理羽毛. 宏大的《阿房宫》建筑各抱地势, 钩心斗角, 细腻的《兰亭集序》矫假设游龙, 勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧, 秦砖汉瓦, 隶篆真行草, 无名后生们争相表达和推演各自的思想华章, 你来我往. 茶马古道, 纵横阡陌, 仓颉汉字如月当空. 即使电子邮件取代了驿使, 汉字依然静有意, 动那么舞. 老于深吸一口气, 一股清凉从头传到脚底. 在梦中, 在渭城朝雨浥轻尘的清新时分, 在阳关前古道边, 他看见万国衣冠争入关, 百千书生叩关行. 边塞的城墙满是汉字真迹“秀〞. 有文天祥的遗笔“正气〞, 有颜真卿写的“刚大〞, 有硬骨头方孝孺写的“忠烈〞……虽偃仰啸卧, 千姿百态, 却笔笔中锋. 老于梦中觉得浑身发热, 欲伸筋拔骨, 好似身体又在发育成长.(选自《光明日报》, 有删改)20．文章以“挽着汉字跳舞〞为题有何妙处？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．本文的线索是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．怎样理解第⑤段中画线的句子？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．老于是一个什么样的人？请简要分析. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．结合文章内容, 谈谈我们应如何对待汉字. (3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(50分)25．每个人都是一道亮丽的风景线. 因为有我, 亲情多了一丝温暖, 友情多了一份关爱, 旅途多了一处风景……请以《因为有我》为题, 写一篇文章.要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作. ②不少于500字. ③文中不得出现真实的人名、校名、地名.(这是边文, 请据需要手工删加)参考答案1．B 2.C 3.C 【解析】“兀兀穷年〞的意思是辛辛苦苦地一年到头这样做, 用在此处与句意不符. 4.C 【解析】A项应将“却〞改为“都〞；B项应去掉“使〞；D项应去掉“不〞或将“防止〞改为“让〞. 5.D 6.C 7.(1)独坐幽篁里(2)此夜曲中闻折柳(3)马上相逢无纸笔凭君传语报平安(4)将军百战死壮士十年归8.A.刘四爷B．虎妞9.(1)(王芳家庭, 美在)坚持各种社会公益慈善活动. (杨兴明家庭, 美在)让百年家训传承子孙后人. (2)例如：陈叔叔, 您好! 我是××学校学生代表×××, 本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手, 共建书香家庭〞主题活动, 特让我邀请您前来作一次报告. 好吗？(3)例如：齐家立德家规传, 教育基地家风扬! 10.C 11.同意. 本诗抒写了思乡之情, 而这种思乡之情是从听到“折柳〞曲的笛声引起的, 可见“折柳〞是全诗的关键.12.(1)粗略地阅读(2)历史13.(1)我难道是想要你研究儒家经典做博士吗？(2)以你现在的才干谋略, 已不再是当年那个吴地的阿蒙了. 14.(1)刮目相待(2)孙权语重心长地劝学, 吕蒙勤奋刻苦地学习. 15.②大家筹划过母亲节③大家决定母亲留下(概括合理即可) 16.母亲觉得这是她有生以来最最快活的一天, 她看到大家请假回来给自己过节, 感受到家人对自己的关爱, 于是她流下了感动和幸福的泪水. (能从感动或幸福快乐角度进行分析, 原因合理即可)17．要点：①吃苦耐劳；②无私奉献；③体贴宽容；④默默无闻；⑤慈祥善良(答出三点, 概括合理即可) 18.本该过节的母亲却留在家里, 要给母亲过节的家人却外出游玩. (或：本该让母亲好好休息, 结果却让母亲更加忙碌. )这一情节引人入胜(发人深思)；令人哑然失笑(富有喜剧效果)；突出了母亲形象(或：突出了文章主题). 19.例如：文中的母亲乐于奉献, 甘为家人操劳. 确实, 幸福不一定是索取和享受, 有时放弃和付出, 牺牲自己, 快乐着别人的快乐, 就是最大的幸福.20．运用拟人手法, 赋予汉字以生命, 揭示汉字灵性, 生动地表现了人与汉字的亲密情感. (扣住要点, 意近即可) 21.时间或老于一天的活动. 22.神圣的汉字正在被功利的人们无情曲解、滥用、躯壳化, 逐渐失去让人产生丰富联想的依托, 表达了作者深深的忧虑之情. (意近即可) 23.老于是一个钟情汉字、推崇汉文化、追求生活本真的中学语文老师. 在老于眼中, 汉字“神奇〞“美好〞“有情有义〞, 汉文化“千姿百态〞, 博大精深, 老于深深爱着它们. (抓住要点, 意近即可)说和做记闻一多先生言行片段教案【教学目标】知识和能力目标：1、积累词语, 了解作者.2、整体把握课文, 领会文章的思想内容.3、理清文章思路, 把握文章精致严谨的结构, 理解过渡语段的作用, 逐步提高阅读能力.4、赏析文章的语言美, 通过仿写练习, 培养学生运用语言的能力.过程和方法目标：通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习.情感态度和价值观目标：学习闻一多严谨、谦逊的治学态度, 言行一致的做人原那么, 建全自己的人格, 做一个正直的人.【教学重难点】1、味文中重要语句, 理解闻一多先生的精神实质.2、解文章表达中描写的运用及其作用.【课时安排】二课时教与学互动设计第一课时一、导入新课同学们,日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行. 很多时候, 我们往往容易无视这一点. 在日常生活中, 你是怎样处理说和做的呢？请你说给大家听听. 〔学生自由发言〕今天, 让我们走进臧克家, 看一看他是怎么处理说和做的.二、资料读演, 资源共享学生展示课前搜集的相关资料, 全班共同交流, 互动互学, 教师酌情提供相关资料.1、关于闻一多闻一多〔1899-1946〕：1922年赴美国芝加哥美术学院学习, 后来研究文学. 1925年回国, 历任青岛大学、清华大学教授. 诗集有《红烛》《死水》, 表现出深沉的爱国激情. 1943年后, 目睹蒋介石反动政府的腐败, 奋然而起, 积极参加反对专制、争取民主的斗争. “一二一〞惨案发生后, 他更英勇地投身爱国民主运动, 最后献出珍贵的生命. 集诗人、学者、民主战士“三重人格〞于一身. 郭沫假设称其是“前无古人, 后无来者. 〞2、臧克家臧克家, 现代诗人. 1933年出版第一本诗集《烙印》. 以后连续出版诗集.三、朗读课文, 整体感知文意1、教师抽查学生预习情况, 催促学生积累词语.2、学生自读课文, 学习表情朗读. 教师可做相应的朗读指导, 如语调、语速、语势、语气的把握与表现.学生自主选择自己喜欢的段落, 表演朗读, 其余学生评议.3、把握闻先生的主要事略, 理清文章思路. 看看文章表达了哪几件事, 然后以“闻一多先生的故事〞为题进行口头演讲.4、整体感悟, 理清文章思路学生细读课文, 教师设计相关问题, 指导学生整体把握大意.⑴这篇课文的思路是如何安排的？请谈谈你的认识.⑵闻一多前期和后期思想品格上有什么特点？前后期有何变化, 又有什么共同的地方？⑶闻一多先生的说和做有不同一般人之处？四、课堂小结阅读文章, 理清思路是第一步, 也是关键的一步. 注意把握文章的结构特征, 注意过渡段的作用, 只有这样, 才能更好地理解文意.第二课时一、学生合作研讨, 深层探究1、指名男同学朗读1︿﹀7段, 思考以下问题⑴作为学者的闻一多, 著作等身, 可以记述的事情很多, 作者为什么单项选择写作《唐诗杂论》《楚词校补》《古典新义》三本书的情况加以表现, 又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点加以介绍？请谈谈你的理解和认识.⑵闻先生的治学态度对我们有什么启示？.⑵这是一个自由发挥的问题, 同学们谈“用心要专〞“要有实干精神〞“要严谨刻苦〞“耐得住寂寞〞“读书应有大目标〞“为中华读书而崛起〞等等皆可.2、指名女同学朗读8︿﹀20段, 思考以下问题⑴第11节引用闻一多信中的话, 这里可以看出闻先生有什么样的品格？这里说到“讲话定要讲个痛快〞, 请想象闻先生讲的什么话？⑵联系时代背景, 你能说说为什么闻一多先生的“说〞和“做〞“是以生命作为代价的〞吗？⑶文中有一段闻一多先生的形象描写, 你能找出来吗？并理解其作用.二、学生品读课文, 赏析文章的语言美1、文章的语言有什么特点呢？2、请选择你最欣赏的一句话, 按照“我欣赏, 因为他具有美, 表达在〞的句式说话.三、质疑问难学生每人提一个最想得到解答的问题, 可以指名请教同学或向老师提问.四、课外拓展学习本文后, 闻一多的说和做给你留下了深刻印象, 其实, 古人也认为说和做对做人来说是很重要的, 你能说出称赞“说〞或“做〞的词语吗？一言九鼎一诺千金一言既出, 驷马难追言出必行言必行, 行必果等五、课堂小结闻一多既卓越的学者, 热情澎湃的优秀诗人, 又是大勇的民主战士, 他, 是口的巨人. 他, 是行的高标. 我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术, 不畏艰辛, 废寝忘食的精神, 学习他为了民主革命事业无所畏惧, 视死如归的精神.六、布置作业：请你为自己写一句有关说和做的座右铭.七、板书设计课后小结。

七年级语文下册语言运用训练题一、仿写句子仿写句子：在一定的语境中，根据相应要求，参照题干提供的句子，另写一个或者多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。

（一）仿写原则（1）话题/主题要与例句保持一致。

（2）结构：仿句句式要与例句尽最大可能保持一致，字数相等。

结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子内部、句子之间逻辑关系一致。

仿句与例句不能雷同：用词要避免重复。

（3）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了哪种修辞？例句必须严格遵守例句所使用的的修辞手法。

（4）内容：感情、风格和色彩一致、内容相关、语意连贯。

（二）题目形式1.嵌入式仿写请在横线出补写恰当的语句，使它与前面的句子语意保持连贯、句式保持一致。

（1）这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。

出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物; , ; , ;这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。

（2）每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈； , ;欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

（3）如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；,,如果说晴川是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的罗盘，它让青春的航线变得清晰和明确。

2.续写式仿写仿照画线的句子，使之与画线句子构成一组排比句。

（1）温暖需要传递。

用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌：用微笑传递温暖，能让人如沐春风。

;。

;。

（2）思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓宽你的思维，沉淀你的指挥，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够, ,,。

（3）大自然的语言丰富多彩；从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；,;, 。

3.命题式仿写（1）仿照例句形式，以“鼓励”为主题词，再写一个句子。

例句：你的祝福，如同寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。

语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写100一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面语段，回答问题立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种_______的静静等待着的含蓄美。

残雪虽然还未消尽，但是早梅已经在山坳中疏影横斜，占尽了风情；________________________________。

水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇曳，金盏簇拥。

本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。

这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。

真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。

与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地_______良久，才偷开半朵，只为自由之赏。

（1）为文中括号处选择恰当的词语：清淡；淡雅；哺育；孕育。

①立春之美，没有桃花肉红、萱草绿肥的艳俗，完全是一种________的静静等待着的含蓄美。

②与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地________良久，才偷开半朵，只为自由之赏。

（2）文中画线句有语病，请修改。

（3）运用“虽然……但是……”的句式为文中横线处写一句话。

【答案】（1）淡雅；孕育（2）真正唯一不争的是春兰，只有（因为）她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。

（或删去“虽然”）（3）示例1：春风虽然还是料峭，但是垂柳已经在河畔边绽出新芽，描绘着画意。

示例2：阳光虽然还不够温暖，但是迎春花已经在花园里悄然含苞，充满了生机。

示例3：蛰虫们虽然还未出土，但是一个个细小的孔洞都已钻通，积蓄着力量。

【解析】【分析】（1）本题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。

“清淡”指清新恬淡，颜色、味道等不浓……“淡雅”指素淡雅致，“哺育”指喂养，“孕育”指本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后代。

也指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长等。

更何况还有“静静等待着的含蓄美”、“绝不怒放，漫长地”的提示。

语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写含答案解析一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面一段文字，完成题目。

文学植根于你灵魂最柔软的地带，她以优美的笔触，丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻，分享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xiá________的心灵，无忌流言与诽语，勇于追寻，且歌且叹。

让我们以爱为犁，以美为耙，________________，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！（1）根据拼音写出汉字。

（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。

（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。

【答案】（1）邃；瑕（2）萃—粹；诽—蜚（3）示例：以智慧为种子【解析】【分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

注意“邃”“瑕”书写。

深邃：基本意思是深奥，深奥的哲理，难懂的哲理。

无瑕：完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

纯粹：意思是指不掺杂其它成分的，无搀合物的，不含添加、替代或异质物质的。

蜚语：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。

（3）结合上下文分析。

上文有“犁、耙”，下文有“养料”。

唯独缺少“种子”。

应该用“以……为种子”的句式续写，符合语境即可。

故答案为：⑴邃；瑕；⑵萃—粹；诽—蜚；⑶示例：以智慧为种子【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写。

⑵同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

⑶仿句的几个注意点：1.话题一致。

2.句式一致。

3.修辞一致。

4.结构一致。

5.衔接一体。

6.情感色彩一致。

2．阅读下列材料，按要求做答。

材料一：今年的6月18日是农历五月初五,也是我国的传统节日端午节,农耕民族看天吃饭，对自然季节的细微变迁与它带给生命体的影响格外敏感，这份敏感也体现在农历中。