2014届高考语文二轮复习课件 (教师)：7.2语言表达准确、鲜明、生动

寓所而并不畏惧冬天的心情。
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4．恰当运用谚语、惯用语、歇后语 例如：平时不努力，“临时抱佛脚”，以为开几晚上夜车就可以
把成绩弄上去，简直是白日做梦。
与一般的表述相比，运用俗语“临时抱佛脚”和惯用语“开夜 车”，显得格外生动。
你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”演出后有人建议郭老
将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”，郭老拍手 叫好。好在哪里？原稿是不带感情的判断句，改成“你这没有骨气的
文人”后便带上了婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓。
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二、表达“鲜明”三恰当 1．恰当选用词语 (1)表达自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。 选用感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果。 (2)表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。 因为颜色可以给人以刺激，同时也是最富有感情的外在形象。 例：太阳出山了。小溪边的那座竹楼，窗子打开了。绿茵茵的窗 口，闪出一点红，火苗似的。哦，是个小女孩，红领巾在晨风里，微 微地飘。 解析：作者着意渲染“红”“绿”两种颜色，色彩鲜明，把“万
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本题所给语段在语言表达的“准确”“鲜明”等方面存在毛病， 如材料中对于“不大理会患者生命的行为”用“批评”属于语意过轻， 如此严重的行为应用“谴责”，才能准确表达语意。这类题往往在语 意或语法方面存在问题，要根据表达的准确、鲜明等要求进行修改。
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[例2]
(2011年高考湖北卷)某中学文学社举办“感动心灵——我最
崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位， 为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然 后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至 少运用一种修辞手法。(4分) 答：_____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
比喻、对偶、对比、反复等修辞能使语言独具特色，因此，借助 修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
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三、语言“生动”四恰当 1．恰当选用词语 (1)使用表现力强的词语。使用的词语要具有生动传神的表现力。 例： 泉声咽危石，日色冷青松。 “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂 的景象。 (2)使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语 体色彩。例如郭沫若的历史剧《屈原》中，屈原的侍女婵娟有一段痛 斥宋玉投靠南后背叛老师的话。台词本来是：“宋玉，我特别恨你，
明、生动。
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[例1]
(2012年高考广东卷)为活跃校园文化生活，华南七中学生
会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，
要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60
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[阅卷手记]
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[规范答案]
(示例一)如果说植物是人类生活的伙伴，花卉便是其
中最耀眼的一瞬。在这个光、影和色彩汇集的花园里，我们将观赏到 桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧，领略到大自然 的美妙。 (示例二)花是大地的语言，是四季的歌吟，是飘荡在时光里的音 符。它华丽、优美，却又难以挽留。花卉摄影是录音机，它发现、捕 捉流逝之美，并让它们重生，凝固为永恒。华南七中学生会为我们呈 现了一段视觉的音乐，让我们尽情地聆听吧。
解析：“更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家
里的变故超乎想象的惶恐心理。
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4．符合程度 例：面对这如诗如画的景色，我陶醉(沉醉、迷醉)在其中了。 解析：在本句子中，用陶醉、沉醉、迷醉皆可，但这三个词语所 表达的醉的程度是不同的。解答此类题时要注意选用符合语境的词语， 即注意上下文、前后文的衔接。 5．符合对象 例：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的 贝壳。 解析：“收集”用得不准确。句中有“花了近十年的心血”，找 寻的程度应该很高，所以，用“搜集”才准确。“用词准确”与“同 义词辨析”有交叉，比如都要注意程度、对象、范围等。
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二、常见题型
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1．修改语病型 示例：下面一段文字中，有三处用语不当，请你指出来并加以修 改，使之准确鲜明。 中国药监局发出紧急通知：××市务良制药公司生产的“亮菌甲 素注射液”，在临床上出现了一定的不良反应，已导致 9 人死亡。全 国各医院应该查封、扣压××市务良制药公司生产的全部药品，必须 停止销售使用××市务良制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益 而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示 深切的慰问。
要指运用恰当的方式表达鲜明的态度。
3．生动——具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛， 散发着生命的活力。
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[特别提醒] “准确”“鲜明”是语言表达的基础，“生动”是 语言表达的升华。解答这些类型的题既要从语意、语法方面考虑，也 要在表达效果方面追求更高的要求。
此“敲”门很符合情境。
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2．符合事理 例：今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的 崭新世界。 解析：其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层垒起之意，用颗 粒状的珍珠来“砌成”，不大可能。可把“砌”换作“缀”，它有连 缀组合和装扮的意思，能形象地描绘出洞庭的新气象。 3．符合心理 例：近乡情更怯，不敢问来人。
个字(含标点符号)。(6分) 答：____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ [答题点拨] 抓住关键词“四季花卉”“摄影”“前言”，不难 明确语段创作的中心主题。
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本题要求用简约的文字对新闻进行评论，以新闻报道为依托，从 具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。此类
型的题我们称之为鉴赏点评型。除此之外，还有拟写公益广告词、宣
传语、提示语、开场白、颁奖词等。 这类题型考查的方式比较灵活，它们均要求语言表达的准确、鲜
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一、用词“准确”五符合 1．符合情境 例：贾岛《题李凝幽居》：“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池 边树，僧敲月下门。” 解析：如果在白天，与李关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而 当时是半夜里(连鸟都在树上的窝里睡着了)，李凝住的又是幽居，因
这是一个倒装句，通过倒装，既强调了中国军队和武警部队，又 使句式生动而不呆板。
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3．恰当使用修辞手法 语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰 富的和能够调动人感官体验的词语。恰当地使用修辞手法，可以使语 言更生动、准确、鲜明、增强语势。例如： 一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克 ·费洛斯特的名片。杰克 对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。 (欧·亨利《警察与赞美诗》) 语段中把“枯叶”比作“名片”，生动新颖；把冬天拟人化，使 它具有人情味，富有幽默感，正好体现出苏比早就想好了自己的冬季
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