人教版历史九年级第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案与反思金品
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拜占庭帝国教学设计页数:3
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拜占庭帝国与查士丁尼法典优秀教案页数:3
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拜占庭帝国对欧洲及世界的影响.页数:13
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拜占庭帝国的分裂和衰败页数:2
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第8课 拜占庭帝国教学设计页数:3
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拜占庭帝国的故事页数:10
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部编人教版九年级历史上册第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》精美教案
《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》教材分析:《查士丁尼法典》等四部法典组成的《罗马法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。
拜占庭帝国的衰落启示我们开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
教学目标：【知识与能力】1、了解东罗马帝国的基本状况，《查士丁尼法典》编纂的目的，能正确评价《查士丁尼法典》；2、通过阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；3、归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；4、理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献。
【过程与方法】通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法。
【情感态度价值观】通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。
培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
教学重难点：【教学重点】《查士丁尼法典》的内容和作用【教学难点】探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因教学准备：1、电脑、投影仪；2、相关的文字、图片资料；3、相关的音像制品及设备。
教学过程：<一>导入新课：<二>讲授新课：公元前27年，屋大维建立罗马帝国，之后帝国不断扩张成为了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡了，留给后人无限的感慨及探索的空间。
今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌，了解它的衰亡。
【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、新课讲授目标导学一：查士丁尼及《查士丁尼法典》1.图片展示：《查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国》2.教师提问：拜占庭盛极一时的原因有哪些？提示：地理位置优越；商业贸易发达，经济繁荣；继承和保存古希腊、罗马文化；东西文明交汇，互相影响。
人教部编版九年级历史上册 第10课《拜占庭帝国和〈查士丁尼法典〉》教案
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案答案：希腊、亚洲西部、非洲北部。
（2）过渡：拜占庭帝国扼守博斯普鲁斯海峡，横跨欧亚非三洲，国内外贸易发达，在蛮族入侵大动荡时，不但没有灭亡，反而进入一个黄金时代。
黄金时代拜占庭帝国的疆域有了很大的扩展，而这一成就的取得主要归功于查士丁尼大帝。
（3）简介查士丁尼一世（4）过渡：查士丁尼辛苦征战20多年，最后令他流传于世的却是他在位期间组织编纂的《查士丁尼法典》。
（5）思考：找出查士丁尼法典的制定者、目的、组成、组要内容。
4.学习第二部分：拜占庭帝国的灭亡（1）看书梳理拜占庭帝国是如何一步步走向灭亡的。
答案：外族入侵：从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。
9世纪后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。
十字军东征：西欧封建主组建十字军，扩大罗马教会在东方的势力范围，攻打拜占庭帝国。
看视频《十字军东征》。
（2）拜占庭帝国灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
千年帝都，君士坦丁堡，曾经的中世纪欧洲第一城，在奥斯曼土耳其人75厘米的巨炮陷落了，与之一同灭亡的是这个4世纪到14世纪的帝国，从此不复存在了，君士坦学生找书回答学生阅读课本后思考，回答问题。
学生观看视频培养学生归纳分析能力。
通过引导学生阅读课本，回答问题，培养学生阅读的能力。
利用视频资料理解知识点---十字军东征。
丁堡被改名为伊斯坦布尔，一个时代结束了。
（3）问题思考：在几个世纪里，拜占廷帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑学习和吸纳其他文明的优点和长处。
拜占廷人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占廷帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
归纳拜占庭帝国灭亡原因和启示。
答案：外族的入侵；长期的对外战争导致帝国财政枯竭；十字军的征服；奥斯曼土耳其帝国的入侵等。
启示：开放促使文明繁荣富强；保守封闭致使文明衰落。
九年级历史部编版上册 《3.10 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》教学设计 教案
部编版九年级历史上册《第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》教学设计学科：历史年级：九年级主备人：审批：学校．课题第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课型新授周次序号教学目标了解查士丁尼在法制建设方面所采取的措施及取得的成就；掌握《罗马民法大全》的内容及地位；知道拜占庭帝国衰落的原因及灭亡的过程;掌握拜占庭文化的主要代表及对历史的影响。
教学重点《查士丁尼法典》的内容和作用。
教学难点探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因。
一、导入新课公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，之后帝国不断扩张成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，若干年后，罗马帝国分裂成东罗马、西罗马两部分，东罗马帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，但后来却逐渐衰落、灭亡，留给后人无限的感慨及探索的空间。
今天我们就一起来学习第10课：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，走近这个曾极度繁荣的古老帝国，感受它的辉煌。
二、讲授新课（一）查士丁尼及《查士丁尼法典》1．东罗马帝国教师：结合图片和所学知识分析，东罗马帝国的版图囊括了哪些地区？学生：囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。
2．《罗马民法大全》史料1如图。
查士丁尼小简历姓名：查士丁尼补充在位时间：527－565年出身：农民社会关系：叔父查士丁（前任皇帝）语言：通晓拉丁文和希腊文特长：法律、宗教、军事史料2一个好皇帝……必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确的指导。
——查士丁尼《法学总论》教师：结合材料和所学知识分析，查士丁尼编纂《罗马民法大全》的目的是什么？它主要包括哪些法律？学生：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。
史料3根据朕的宪令，若非特殊情况，私人财产是不得侵犯的。
私人财产包括：金钱、房产、土地、奴隶……史料4被释自由人是从合法奴隶地位中释放出来的人。
人教版历史九年级上册第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》优秀教案
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学目标【知识与能力】了解《罗马民法大全》的主要内容和影响,培养学生发现问题、分析材料、综合探究的能力。
知道拜占庭帝国曾是一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国,历时一千多年,其文化在世界上产生过重大影响。
【过程与方法】通过地图,了解拜占庭帝国经济发展的有利地理条件。
通过阅读材料,理解《查士丁尼法典》为什么对西方法治建设产生了巨大影响。
讨论拜占庭帝国衰亡的原因和历史启示,从中总结出文明发展的经验教训。
【情感、态度与价值观】西罗马帝国灭亡之后,东罗马帝国(又称拜占庭帝国)又存在了一千多年,成为跨越古代,与其他中世纪新兴国家并行发展的一大文明。
拜占庭文明最大的特征之一,就是它的融合性。
通过本课学习,使学生认识到,人类文明的发展是多元的,在多元的文明社会里,我们既要学会甄别外来文明成果的精华与糟粕,又要以包容和宽容的态度,取其精华,以丰富中华文明的内涵。
教学重难点【教学重点】《罗马民法大全》。
【教学难点】拜占庭帝国的历史地位。
教学过程一、新课导入这是一幅6世纪意大利拉文纳圣维塔尔教堂的镶嵌画。
镶嵌画由小块彩色大理石或彩色玻璃拼嵌而成,色彩鲜明璀璨是它的基本特点之一。
画中手持圣饼盘、头上有光环的人是查士丁尼,其左侧为主教,身后是穿白色长袍的5位大臣和卫兵。
画中人物全正面呈现,高傲呆板,面孔带有一种自豪的漠然,大大的眼睛注视着众人,显得十分庄严肃穆。
作为上帝在地上的代表,查士丁尼头上所带的光环,不仅说明其权力来自上帝,同时还是教权和皇权在拜占庭帝国混杂的象征。
你知道这幅镶嵌画的主角查士丁尼是谁吗?他有什么重大功绩?拜占庭帝国又是如何走向衰亡的?今天,我们就来学习第10课《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》。
二、新课讲授(一)查士丁尼及《查士丁尼法典》1.教师引导:4世纪末,罗马帝国一分为二,西罗马帝国于476年灭亡,而东罗马帝国则继续存在了一千多年。
由于拜占庭是君士坦丁堡的古称,所以东罗马帝国又称拜占庭帝国。
2024-2025学年初中历史九年级上册上课用教案第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、课标要求：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
二、素养目标1.时空观念：秦末农民起义的时间；2.史料实证：通过多媒体教学利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题；3.历史解释：学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法，阅读教材，了解拜占庭帝国灭亡的史实；归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因；理解拜占庭帝国对中西方文化的贡献；4.唯物史观：培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；5.家国情怀：古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明产生都有重要影响。
培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。
三、重难点1.重点：《查士丁尼法典》的内容和作用。
2.难点：探讨拜占庭帝国强盛、衰亡的原因。
四、导入提到拜占庭帝国，有学者是这样描述的“拜占庭帝国就像一个身着盔甲、手持圣经和亚里士多德《逻辑学》的特殊人物。
”这让人不禁心生好奇，这到底是一个怎样的帝国？一位赳赳武夫还是一位虔诚儒雅的学者？带着这个问题，让我们一起走进今天的历史课堂《光荣与梦想：一个文化帝国的兴衰历程》。
今天让我们一起走进拜占庭帝国，梳理帝国历史，感受拜占庭帝国的文明风采。
五、新课（一）帝国梦想（拜占庭帝国文明的兴起）【看图说史】引导学生观看地图梳理罗马帝国的历史，知道拜占庭帝国的由来。
设问：（1）描述一下公元395年罗马帝国的版图发生了什么变化？判断依据是什么？（2）结合地图，罗马帝国分裂的因素有哪些。
【历史放映厅】引导学生观看视频，了解拜占庭帝国都城的由来。
【材料研读】结合地图和文字材料，引导学生分析都城的选择对于帝国文明兴起的重要意义。
结合拜占庭都城建筑图和文字材料，引导学生思考拜占庭帝国文明和古希腊罗马文明的关系。
设问：拜占庭帝国的帝国梦想是什么？（二）盛世辉煌（拜占庭帝国文明的形成）【古迹游览】通过图片和视频感受圣索菲亚教堂的恢弘，引导学生思考查士丁尼修建圣索菲亚教堂的原因。
2024年九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》教案新人教版
-设计具有启发性的问题，引导学生深入探讨拜占庭帝国与西罗马帝国的异同、查士丁尼法典的历史意义等。
-案例分析法：挑选具有代表性的历史事件和人物，进行案例分析，使学生更好地理解拜占庭帝国的历史发展和法典的实际应用。
-如：拜占庭帝国与十字军东征的关系，查士丁尼法典中关于财产权、婚姻等具体案例。
2.教学手段
6.课堂小结（5分钟）
-目标：回顾本节课的主要内容，强调拜占庭帝国和查士丁尼法典的重要性和意义。
-过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括拜占庭帝国的历史发展、文化成就和查士丁尼法典的基本内容。
-强调拜占庭帝国在东西方文化交流中的作用以及查士丁尼法典对后世法律体系的影响。
-布置课后作业：让学生撰写一篇关于拜占庭帝国或查士丁尼法典的短文或报告，以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《拜占庭帝国史》
-《查士丁尼法典研究》
-《拜占庭与西罗马的比较研究》
-《拜占庭帝国对后世文化的影响》
-《欧洲法律史上的查士丁尼法典》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-研究拜占庭帝国的宗教政策，了解其对基督教传播的影响。
-分析拜占庭帝国与阿拉伯帝国之间的冲突和交流，探讨其对双方文化、科技发展的影响。
-举例：查士丁尼时期的扩张与收缩、十字军东征对拜占庭帝国的影响。
2.教学难点
-拜占庭帝国与西罗马帝国的异同比较：学生往往难以把握两者在政治制度、文化传统、宗教信仰等方面的区别和联系。
-突破方法：通过对比图表、历史事件的时间线等方式，直观展示两者的异同。
-查士丁尼法典的深远影响：理解法典对后世法律制度的影响需要较深的历史和法律知识背景。
核心素养目标
-案例分析法：挑选具有代表性的历史事件和人物，进行案例分析，使学生更好地理解拜占庭帝国的历史发展和法典的实际应用。
-如：拜占庭帝国与十字军东征的关系，查士丁尼法典中关于财产权、婚姻等具体案例。
2.教学手段
6.课堂小结（5分钟）
-目标：回顾本节课的主要内容，强调拜占庭帝国和查士丁尼法典的重要性和意义。
-过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括拜占庭帝国的历史发展、文化成就和查士丁尼法典的基本内容。
-强调拜占庭帝国在东西方文化交流中的作用以及查士丁尼法典对后世法律体系的影响。
-布置课后作业：让学生撰写一篇关于拜占庭帝国或查士丁尼法典的短文或报告，以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《拜占庭帝国史》
-《查士丁尼法典研究》
-《拜占庭与西罗马的比较研究》
-《拜占庭帝国对后世文化的影响》
-《欧洲法律史上的查士丁尼法典》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-研究拜占庭帝国的宗教政策，了解其对基督教传播的影响。
-分析拜占庭帝国与阿拉伯帝国之间的冲突和交流，探讨其对双方文化、科技发展的影响。
-举例：查士丁尼时期的扩张与收缩、十字军东征对拜占庭帝国的影响。
2.教学难点
-拜占庭帝国与西罗马帝国的异同比较：学生往往难以把握两者在政治制度、文化传统、宗教信仰等方面的区别和联系。
-突破方法：通过对比图表、历史事件的时间线等方式，直观展示两者的异同。
-查士丁尼法典的深远影响：理解法典对后世法律制度的影响需要较深的历史和法律知识背景。
核心素养目标
2024年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案新人教版
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《查士丁尼法典》的地位和影响这两个重点。对于法典的具体内容，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《查士丁尼法典》相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭实验。这个操作将演示法典在实际中的应用。
2024年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案新人教版
课程基本信息
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是法典吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的奥秘。
③《查士丁尼法典》的影响和意义：
-影响：对拜占庭帝国的法律制度和社会秩序产生深远影响，对后世法律制度产生重要影响。
-意义：体现了拜占庭帝国在法律领域的成就，对后世法律发展产生积极影响。
④拜占庭帝国的兴衰原因及其对欧洲历史的影响：
-兴衰原因：政治、经济、军事、宗教等多方面因素。
-影响：对欧洲历史产生了深远影响，推动了欧洲文明的发展。
C.减少税收
D.增强皇帝的权力
4.以下哪个选项不是《查士丁尼法典》的影响？
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《查士丁尼法典》相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭实验。这个操作将演示法典在实际中的应用。
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科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
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课程基本信息
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《拜占庭帝国和<查士丁尼法典>》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是法典吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的奥秘。
③《查士丁尼法典》的影响和意义：
-影响：对拜占庭帝国的法律制度和社会秩序产生深远影响，对后世法律制度产生重要影响。
-意义：体现了拜占庭帝国在法律领域的成就，对后世法律发展产生积极影响。
④拜占庭帝国的兴衰原因及其对欧洲历史的影响：
-兴衰原因：政治、经济、军事、宗教等多方面因素。
-影响：对欧洲历史产生了深远影响，推动了欧洲文明的发展。
C.减少税收
D.增强皇帝的权力
4.以下哪个选项不是《查士丁尼法典》的影响？
初中历史九年级上册《拜占庭帝国和查士丁法典》教案及教学反思
初中历史九年级上册《拜占庭帝国和查士丁法典》教案及教学反思初中历史九年级上册《拜占庭帝国和查士丁法典》教案及教学反思初中历史九年级上册《拜占庭帝国和查士丁法典》教学设计[教学目标]1.知识与能力了解《查士丁尼法典》的先进性；知道君士坦丁堡是东西经济和文化交流的桥梁；知道圣索菲亚大教堂的建筑艺术特征。
1.过程与方法通过阅读教材、观察地图、课堂练习、学生讨论1.情感、态度与价值观通过本课学习，使学生们认识到，人类文明的发展是多元的，我们要包容并蓄，取其精华去其糟粕，从而来丰富中华文明的内涵。
[重点与难点]1.重点：君士坦丁堡堡在沟通东西贸易和文化交流中的地位和作用2.难点：《查士丁尼法典》的先进性[课前准备]教师准备：教学课件、习题准备[教学过程]提问：在土耳其的国土上曾经存在过一个古老的帝国，它出现于罗马帝国分裂之后，它的都城是东方教会的中心，你们能猜出这个帝国的名字吗？通过热点节目与新课主题关联，引发学生学习兴趣；检查学生原有知识掌握情况，通过提问引出新课内容。
介绍伊斯坦布尔海峡分隔了欧亚两洲；展示拜占庭帝国的疆域图和伊斯坦布尔海峡航拍图；要求学生把两图进行仔细观察比对，找出君士坦丁堡在伊斯坦布尔海峡航拍图上的位置并标注提问：君士坦丁堡除了地理位置特殊，它对拜占庭帝国而言还有什么特别重要的城市功能吗?提问：在君士坦丁堡有一座杰出的建筑，它是拜占庭文明的集中体现，你们知道这座建筑的名字吗？结合教材“圣索菲亚大教堂建筑简介，通过图片观察，找出这座建筑中混搭风格的建筑细节？提问：请同学们给这座建筑做一个点评吧？跟随教师指导，寻找不同风格的建筑细节。
思考：为什么圣索菲亚大教堂能融合多种建筑风格？通过图片的展示，也能使抽象的文字介绍变得直观，有助理解和认识拜占庭文明多元融合的特点辨别资料真伪，这则消息是真是假？提问：拜占庭和中国的交流时通过什么途径进行的？金币的出土说明了两国之间有什么互动交往通过信息真伪的判别，知道中国和拜占庭在5世纪-8世纪末就有了密切的商贸往来和文化交流。
2024年秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案新人教版
在课堂评价和作业评价中，我会注重鼓励学生的积极性和主动性，同时也会关注他们的学习困难和问题，及时给予指导和帮助。通过评价，我可以更好地了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决，以促进学生的学习进步。
九．课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：《查士丁尼法典》选段，拜占庭帝国历史学者的著作，如普罗科比斯的《拜占庭帝国史》。
2. 教学难点
- 理解拜占庭帝国的兴衰过程及其内外因素。
- 掌握《查士丁尼法典》的具体条款及其在当时社会中的作用。
- 分析拜占庭帝国在东西方文化交流中的枢纽地位。
针对难点，通过图表、时间线等教学辅助手段，帮助学生构建历史框架，深入探讨《查士丁尼法典》的条款内容，以及其在维护帝国稳定和促进文化融合中的作用。
通过拓展学习，丰富学生的历史知识储备。
通过反思总结，提升学生的自我认知和自我提升能力。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 历史文献：《查士丁尼法典》原文选段，古罗马及拜占庭帝国历史学者的著作，如普罗科比斯的《拜占庭帝国史》。
- 图像资料：拜占庭帝国时期的艺术作品、建筑图片，如圣索菲亚大教堂的内部装饰和结构图。
3. 课后拓展：提供更多具有针对性的拓展资源，引导学生进行深入研究，同时加强对学生拓展学习过程的指导，帮助他们提高自主学习能力。
4. 教学评价：完善教学评价机制，关注学生在课堂表现、作业完成和拓展学习等方面的进步，及时给予反馈，激励学生持续进步。
5. 师生沟通：加强课后与学生的沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，给予个性化指导，助力学生成长。
八、课堂
1. 课堂评价：
- 提问：在课堂上，我将会设计一系列问题，以检验学生对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》知识的掌握程度。通过提问，我可以了解学生在预习和课堂学习中对知识的理解和掌握情况。
九．课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：《查士丁尼法典》选段，拜占庭帝国历史学者的著作，如普罗科比斯的《拜占庭帝国史》。
2. 教学难点
- 理解拜占庭帝国的兴衰过程及其内外因素。
- 掌握《查士丁尼法典》的具体条款及其在当时社会中的作用。
- 分析拜占庭帝国在东西方文化交流中的枢纽地位。
针对难点，通过图表、时间线等教学辅助手段，帮助学生构建历史框架，深入探讨《查士丁尼法典》的条款内容，以及其在维护帝国稳定和促进文化融合中的作用。
通过拓展学习，丰富学生的历史知识储备。
通过反思总结，提升学生的自我认知和自我提升能力。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 历史文献：《查士丁尼法典》原文选段，古罗马及拜占庭帝国历史学者的著作，如普罗科比斯的《拜占庭帝国史》。
- 图像资料：拜占庭帝国时期的艺术作品、建筑图片，如圣索菲亚大教堂的内部装饰和结构图。
3. 课后拓展：提供更多具有针对性的拓展资源，引导学生进行深入研究，同时加强对学生拓展学习过程的指导，帮助他们提高自主学习能力。
4. 教学评价：完善教学评价机制，关注学生在课堂表现、作业完成和拓展学习等方面的进步，及时给予反馈，激励学生持续进步。
5. 师生沟通：加强课后与学生的沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，给予个性化指导，助力学生成长。
八、课堂
1. 课堂评价：
- 提问：在课堂上，我将会设计一系列问题，以检验学生对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》知识的掌握程度。通过提问，我可以了解学生在预习和课堂学习中对知识的理解和掌握情况。
人教部编版九年级上册历史 第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典【教案】
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教学目标：一、知识与能力了解拜占庭帝国的地理范围，《罗马法大全》的组成以及拜占庭帝国灭亡的史实。
二、过程与方法通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况，能正确评价《查士丁尼法典》。
《罗马法大全》的历史地位。
三、情感、态度和价值观分析归纳总结拜占庭帝国灭亡的原因，拜占庭帝国曾经创造辉煌的文化，对东欧的影响巨大，对现代的借鉴意义及启示。
教学重点：《罗马法大全》，拜占庭帝国创造的辉煌成就。
教学难点：正确评价拜占庭帝国。
教学过程：导入新课：2008年1月，为纪念一个帝国陷落555周年，俄罗斯拍摄了一部长70分钟的电影——《帝国的灭亡》。
这是一个最长寿的帝国，它的辉煌文明曾对世界产生深刻的影响，它的财富促进了欧洲资本主义的疯狂发展，它的法律促进了罗马法的完备，它就是拜占庭帝国。
这节课，我们一起来了解“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”。
讲授新课：一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1、拜占庭帝国的建立和发展①建立（引导学生阅读课文“导入”部分）330年，拜占庭成为罗马帝国的新首都，改名君士坦丁堡。
395年，罗马帝国分裂后，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。
拜占庭帝国的统治延续了1123年，历经12朝，93位皇帝，其统治时间远超其他帝国。
②发展——“黄金时代”结合课文和材料，说一说拜占庭帝国的发展情况。
（经济比较活跃、社会比较稳定，进入“黄金时代”。
）拜占庭首都君士坦丁堡，就是今天土耳其的伊斯坦布尔，处于欧、亚、非三洲的交汇点，也是丝绸之路的终点，像一座金桥连接着东西方的贸易往来。
君士坦丁堡人口达80万，是“全世界船只云集的市场”。
拜占庭出口物资有玻璃、马赛克镶嵌画、高级丝织品和锦缎、武器、葡萄酒、金银货币、珠宝首饰和工艺品。
与印度、中国，北欧贸易，掌握全部地中海区域的贸易，与西欧也保持着经常联系。
社会繁荣，国力强盛，进入了“黄金时代”。
结合地图和材料，说一说哪些因素促进拜占庭帝国进入“黄金时代”？（疆域辽阔，农业发达，有许多大都市和国际贸易港口。
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板书设计
练习设计
(请完足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
【新课导入】
(材料式导入)前面在学习第二单元第5课的时候，知道了4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡。那么东罗马帝国的情况又是怎样的呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？本课将学习这些内容。
【合作探究】
知识点一 查士丁尼及《查士丁尼法典》
1．阅读教材P47的文字和图片，思考：东罗马帝国的版图和社会状况如何？
(2)法律编纂过程是怎样的？
答案提示：529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编成《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
1．阅读教材P48第1段的内容，思考：
(1)拜占庭帝国为了抵御阿拉伯的攻击是如何做的？
答案提示：7世纪，阿拉伯人进攻拜占庭帝国，皇帝把帝国的行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。
(2)这样做是否能阻碍外部的进攻？结果如何？
答案提示：9世纪以后，拜占庭帝国又面临多个外部势力的进攻，版图被不蚕食。11世纪，仅剩下希腊半岛和爱琴海地区。
(5)这种文化对世界文化的发展产生什么响？
答案提示：它保了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
课堂小结
东罗马帝国又称拜占庭帝国，在查士丁尼统治时期进入了一个“黄金时代”。查士丁尼为了维护统治，组织编纂了《罗马民法大全》，这一法律文献被誉为欧洲民法的基础。拜占庭帝国从7世纪开始就陆续受到外族的入侵，最终在1453年被奥斯曼帝国灭亡。拜占庭帝国虽然灭亡了，但它独具特色的文化却对世文化产生了重要的影响。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》
原创不容易，【关注】，不迷路！
教学目标
【知识与技能】
知道拜占庭帝国的地理范围；掌握《罗马民法大全》的组成、进步性及历史地位；了解拜占庭帝国灭亡的史实及拜占庭文化对世界的影响。
【过程与方法】
通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况，能正确评价《罗马民法大全》的历史地位。
2．阅读教材P48第2段的内容，思考：为了挽救财政枯竭的拜占庭帝国，拜占庭皇帝做了什么？结果如何？
答案提示：拜占庭皇帝求助于西欧封建主的军事援助。但是西欧封建主组建的十字军，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国一度灭亡，后又复国。
3．阅读教材P49第1段的内容，思考：拜占庭帝国最终的命运如何？
【情感、态度与价值观】
通过分析归纳拜占庭帝国灭亡的原因，拜占庭帝国创造的辉煌的文化对世界的巨大影响，从中得到对当今现代化建设的借鉴意义及启示。
重点难点
【重点】
《罗马民法大全》的内容和历史地位。
【难点】
拜占庭帝国衰落的原因。
教学过程
【自主学习】
1．查士丁尼对拜占庭帝国有什么贡献？
2．拜占庭帝国是如何灭亡的？
3．阅读教材P48第2段的内容，思考：
(1)《罗马民法大全》的内容有何进步性？
答案提示：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样奴隶看作“会说话的工具”，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
(2)《罗马民法大全》的历史地位如何？
答案提示：奠定了欧洲民法的基础。
知识点二 拜占庭帝国的灭亡
答案提示：14纪初，奥斯曼土耳其人不断进攻拜占庭帝国。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
4．阅读教材P9第2段的内容，思考：
(1)拜占庭文化有着东西方文化之美，这是怎么回事？
答案提示：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化。
答案提示：东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。
2．阅读教材P48第1段的内容，思考：
(1)为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，皇帝查士丁尼做了什么事情？
答案提示：组建了一个法典编纂委员会，编撰罗马法律文献。
练习设计
(请完足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
【新课导入】
(材料式导入)前面在学习第二单元第5课的时候，知道了4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。476年，西罗马帝国灭亡。那么东罗马帝国的情况又是怎样的呢？为什么人们会把东罗马帝国称为“拜占庭帝国”呢？本课将学习这些内容。
【合作探究】
知识点一 查士丁尼及《查士丁尼法典》
1．阅读教材P47的文字和图片，思考：东罗马帝国的版图和社会状况如何？
(2)法律编纂过程是怎样的？
答案提示：529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编成《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
1．阅读教材P48第1段的内容，思考：
(1)拜占庭帝国为了抵御阿拉伯的攻击是如何做的？
答案提示：7世纪，阿拉伯人进攻拜占庭帝国，皇帝把帝国的行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方的行政长官。
(2)这样做是否能阻碍外部的进攻？结果如何？
答案提示：9世纪以后，拜占庭帝国又面临多个外部势力的进攻，版图被不蚕食。11世纪，仅剩下希腊半岛和爱琴海地区。
(5)这种文化对世界文化的发展产生什么响？
答案提示：它保了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
课堂小结
东罗马帝国又称拜占庭帝国，在查士丁尼统治时期进入了一个“黄金时代”。查士丁尼为了维护统治，组织编纂了《罗马民法大全》，这一法律文献被誉为欧洲民法的基础。拜占庭帝国从7世纪开始就陆续受到外族的入侵，最终在1453年被奥斯曼帝国灭亡。拜占庭帝国虽然灭亡了，但它独具特色的文化却对世文化产生了重要的影响。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子·五十八章》
原创不容易，【关注】，不迷路！
教学目标
【知识与技能】
知道拜占庭帝国的地理范围；掌握《罗马民法大全》的组成、进步性及历史地位；了解拜占庭帝国灭亡的史实及拜占庭文化对世界的影响。
【过程与方法】
通过本课学习，了解东罗马帝国的基本状况，能正确评价《罗马民法大全》的历史地位。
2．阅读教材P48第2段的内容，思考：为了挽救财政枯竭的拜占庭帝国，拜占庭皇帝做了什么？结果如何？
答案提示：拜占庭皇帝求助于西欧封建主的军事援助。但是西欧封建主组建的十字军，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国一度灭亡，后又复国。
3．阅读教材P49第1段的内容，思考：拜占庭帝国最终的命运如何？
【情感、态度与价值观】
通过分析归纳拜占庭帝国灭亡的原因，拜占庭帝国创造的辉煌的文化对世界的巨大影响，从中得到对当今现代化建设的借鉴意义及启示。
重点难点
【重点】
《罗马民法大全》的内容和历史地位。
【难点】
拜占庭帝国衰落的原因。
教学过程
【自主学习】
1．查士丁尼对拜占庭帝国有什么贡献？
2．拜占庭帝国是如何灭亡的？
3．阅读教材P48第2段的内容，思考：
(1)《罗马民法大全》的内容有何进步性？
答案提示：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样奴隶看作“会说话的工具”，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
(2)《罗马民法大全》的历史地位如何？
答案提示：奠定了欧洲民法的基础。
知识点二 拜占庭帝国的灭亡
答案提示：14纪初，奥斯曼土耳其人不断进攻拜占庭帝国。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
4．阅读教材P9第2段的内容，思考：
(1)拜占庭文化有着东西方文化之美，这是怎么回事？
答案提示：拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化。
答案提示：东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。
2．阅读教材P48第1段的内容，思考：
(1)为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，皇帝查士丁尼做了什么事情？
答案提示：组建了一个法典编纂委员会，编撰罗马法律文献。