片段阅读解题技巧之主旨与意图的区分

主旨概括题和意图判断题的区分武汉师资中心 刘佳在公务员考试言语理解与表达这一模块中，片段阅读占了一半的题量，即 20 道题，而 主旨概括题和意图判断题就占到了 10~12 题左右，因此辨别主旨概括题和意图题的区别尤为 重要，能够帮助我们更好的选择正确答案。

因此在这里论述一下主旨题和意图题的区别，帮 助大家更好的解题。

主旨概括题的原则是基于原文，不要引申；而意图判断题又有两种做法：1.意在文外的 意图题，我们需要引申出作者的态度，得到答案。

2.意在文内的意图题，我们需要通过文段 本身找到作者话语的重点和意图。

意在文内的意图题和主旨题有交叉之处，这使学员们感到 困惑，因此这里简单总结主旨题和意图题的解答技巧。

➢ 主旨题：文段阐述社会负面现象，文段没有给出解决措施，我们基于原文，不做引申，选择概括负面现象本身的选项，不选解决措施的选项。

如：（2008 年国考）作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质 文化遗产。

这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源 的基因。

但随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化 遗产正处于濒临状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。

对这段文字概括最准确的是：（ ） A．文化遗产保护工作要有新思路 B．要重视现代化建设带来的新问题 C．新形势下亟需加强文化遗产保护 D．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态 【解析】D 通过提问方式“概括”，判断为一道主旨概括题。

文段通过转折词“但”引出了文段的主旨句，即“随着我国现代化建设的加速、文化标准化及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒临状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡”。

这段话在描述一个不好的社会问题，概括大意即D选项，很多因素威胁着文化遗产的生存状态。

注意：如果提问方式变为“意在说明”，则为意图判断题，答案选择引申的对策C选项。

➢ 意图题：文段阐述社会负面现象，文中没有给出解决措施，我们对作者的意图进行引申，选择解决这个问题的对策的选项。

意图推断题和主旨概括题区别解析在公务员行测考试中，很多考生非常纠结片段阅读中的意图推断题和主旨概括题到底有什么区别，下面本人为大家带来意图推断题和主旨概括题区别解析，希望对你有所帮助。

意图推断题和主旨概括题区别一个流浪汉喝着冰红茶，望着元宵节漫天绽放的烟花，笑容比烟花还要灿烂，此照片仅一天就被转发了超过了6万次，网友被如此简单的笑容感染，都叫他“微笑哥”。

新年伊始，《爱上这身无分文的日子》、《一年不花钱：我的无货币主义生活》、《辞职、去旅行》……一大批教人如何“穷快活”的新书出现在读者的视野中。

这类书置“钱是万能的，而没钱是万万不能的”的训诫于不顾，诠释没有钱，或者少花钱，也能谋得生存与快乐。

这段文字旨在说明( )。

A.生活快乐不完全取决于金钱B.笑容在网络中具有感染力C .“穷快活”成为时下热门题材D.生活的快乐难以用金钱购买此题答案选C，今天有同学问道：如果把题目改成意图推断题，比如问“这段文字意在说明( )。

”，答案是不是应该选A?不知道大家有没有想过，为什么出题人是问“这段文字旨在说明”而不是“意在说明”?这是有讲究的，并不是可以随意调换的。

当文段只是客观陈述某一现象，那么就只能问“这段文字旨在说明了什么?”“对这段文字概括最准确的是哪一项?”等，只有当作者明确表露了自己的某种观点、倾向、感情的时候，才能问“意在说明”。

假如，命题人水平不高，这个题问了“这段文字意在说明( )。

”那么也只能选C，因为作者没有表达A项的观点，是网友们、写书人表达的。

因此，题目怎么问其实并不会改变题目的答案，我们判断的唯一依据是文段的核心内容，哪一项准确概括了文段的核心内容，则是答案。

当然，不排除有不按照规则出的题目，也就是不严谨的题目，属于残次品，因为把关不严，而流出“生产车间”。

任何生产，合格率都不可能100%。

当下的公考环境，作为消费者，我们虽然没有退货换货的权利，但也不应该沉默，错就是错，对就是对，欢迎大家拿出遇到的残次品，一起鉴别。

阅读理解解题方法辨别主旨与细节阅读理解是考察考生对文本内容理解与推理能力的重要考点之一。

在解答阅读理解题时，常常需要辨别文章的主旨和细节。

本文将为你介绍一些解题方法，帮助你准确辨别主旨与细节，提高阅读理解答题水平。

一、辨别主旨1.注意首段和尾段文章的首段和尾段通常会提供关于文章主题的信息。

首段通常能够提供引入背景和引起读者兴趣的信息，而尾段通常总结主旨或提供结论。

因此，通过阅读首尾段可以帮助我们把握文章的主旨。

2.关注文章的态度和倾向文章常常会表达一定的态度和倾向，通过分析作者的观点、论证和修辞手法等可以推测文章的主旨。

比如，如果文章中出现了大量的正面评价词汇和肯定语气，可以推断文章的主旨是赞扬或者支持某个观点或者行为。

3.找出关键词在阅读理解题中，关键词往往可以帮助我们迅速找到文章的主旨。

可以通过找关键词的方法，将文章内容快速梳理出来，找到文章的核心思想。

二、辨别细节1.识别具体信息在阅读理解题中，细节题往往要求考生根据文章提供的具体信息进行判断。

因此，在答题时要提前定位相关信息并对其进行标记，以便快速找到答案。

2.注意修辞手法作者在文中往往会运用各种修辞手法来突出某些观点或者信息。

因此，要善于分析文章中使用的修辞手法，如比喻、对比、排比等，这些手法常常会帮助我们找到正确的细节答案。

3.理解上下文关系有时，正确的细节答案可能并没有在文章中直接提到，而是通过上下文关系可以进行推断。

在答题时，要善于理解上下文的逻辑关系，进行合理的推断。

总结：在阅读理解题中，准确辨别文章的主旨和细节对于正确答题非常关键。

通过注意文章的首尾段、作者的态度倾向、关键词识别等方法可以辨别主旨；而注意具体信息、修辞手法和上下文关系可以帮助我们辨别细节。

希望以上方法能够对你提高阅读理解解题能力有所帮助。

国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|并列结构文段的解题技巧宁夏分校和卉主旨概括题和意图判断题是片段阅读中两个主要的题型。

由于近几年的国考、联考真题中两种题型的区分度逐渐模糊化，出现了越来越多的“主旨化的意图题”，考生对于这两种题型的区别往往很是头疼，不知道什么情况下该引申，什么情况下该严格遵从文段。

在做题时，考生常常会因为太注重区分两种题型反而做错。

授课时，如何讲好这两种题型也是老师们很头疼的问题。

这就需要我们在目前的命题趋势下尽量找到一些普适性的规律来应对已出现的这些问题。

本文单独讨论并列结构的文段中主旨和意图如何判定。

我们都知道，主旨概括题的解题思路是找寻文段主旨，然后对主旨句进行同义替换或精简压缩；意图判断题的解题思路同样是先找到文段主旨，随后判断作者的目的和意图。

可见，确定文段的主旨句是解题的关键。

但是，有一种文段类型比较特殊，即本文要讨论的并列结构文段。

找寻主旨句通常有两种方法，一是看关联词，二是看行文脉络。

并列结构的文段，从关联词来看，或者有明显的并列关联词，如“与此同时”、“另外”、“一方面……另一方面……”等，或者没有明显关联词，但是有表示并列结构的标点符号，如分号“；”、顿号“、”等，再或者句式一致；从行文脉络来看，文段的结构为“分——分”式，即没有“总”的论点，文段仅由几个分论点组成。

事实上，此时两种解题技巧是相通的。

也就是说，如果一个文段是并列结构，那它在行文脉络上一定是“分——分”式。

这样的文段中没有明显的主旨句，因此需要我们根据几个并列的分论点概括归纳出它们共同阐述的观点或对策。

此时我们不难发现一个问题，即对于并列结构的文段，主旨句是根据文段概括归纳出来的；而我们在判断作者的目的和意图时，同样，在原文段的内容上做一个合理的引申，事实上也是一个概括归纳的过程，作者国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|列出几个分论点，意图不言而喻，即是要我们从中找到它们的共性，概括出它们想要表达的共同内容。

2020国考行测答题技巧之片段阅读在片段阅读当中，这两类题型的重要性是不言而喻的。

除了在题量上占了片段阅读的半壁江山，在本质上也是解决其他类型题目的基础，尤其是主旨概括题。

主旨概括题考察的主要是考生概括归纳阅读材料的中心、主旨的能力，而意图判断题考察的是考生判断作者的意图、倾向、目的的能力。

而如何区别这两类题型，过去我们主要是通过看两者的提问方式。

如果设问问的是：这段文字的中心意思、主旨、主要内容是，对该段文字概括最为全面的是，这段文字主要说明了或是旨在说明等，那么我们一般将该题视为主旨概括题，而设问问的是：这段文字意在说明、意在阐释、意在表明的是，这段文字想要表达的是，作者通过这段文字想要告诉我们等，那么我们一般视为意图判断题。

而这两类题型最核心的不同之处在于，主旨概括题的正确选项必须是文段中的核心内容、主旨所在，而意图判断题的正确选项则多是在中心内容上的合理引申。

下面我们可以通过两道例题对比感受一下：例题：2012-国家-54.随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。

从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。

对这段文字概括最准确的是()。

A.儿童图书写作的目的性不断增强B.儿童图书作者的创作定位趋向精准C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向从提问方式上来看，我们发现这道题是要求考生在阅读完文段之后把握文段的主要内容，文段从行文脉络上来看属总分关系，首句介绍了当前越多越多的作家在特殊的背景下更加自觉地思考读者的定位并结合自身特长进行创作。

而后面则是从读者年龄段以及写作内容上来举例说明这一客观现象。

所以，文章的核心就体现在首句表达的意思，即作者的创作定位越来越精准，因而选B 项。

言语备考：主旨?意图?傻傻分不清楚。

在言语理解与表达中，主旨和意图的题量占据着片段阅读的半壁江山，以17年国考为例，地市级是9道题，省部级17年新加了篇章阅读，这个占比会更高。

这个部分就是考生笔试的基本得分点。

如果这个部分把握不好，言语也就成了学员行测中的弱项了。

在授课过程中，虽然方法都很明确，但是对于学员来说总会出现主旨题和意图题分辨不清的情况，导致很难提高做题的准确率。

其实主旨题和意图题虽然叫两个名字，但是核心的考点都是一样的，无论要找文章的主旨还是要揣测作者的意图都得先去找到文中的核心内容，也就是文中的主旨句。

在这个基础之上再去加以区分。

为了更好的区分主旨题和意图题首先要明确它们的特征：第一，看提问方式进行基本的辨别，在题干中看到“主要、主旨、主题、核心、中心、重在说明和概括文段”等字眼是主旨题，在题干中出现“意在、想要、意图”等关键词是意图判断题。

第二，主旨题找到文中主旨句之后，正确选项要与主旨句进行同义替换或是精简压缩就好了，意图题找到主旨句之后就要考虑了，有可能选择与主旨句论述一致的选项，也有可能选择基于主旨句的合理引申项。

明确基本特征之后就是对于意图题选择选项的区别了。

首先，最核心的部分就是对于文段的分析，找到文中的核心内容也就是主旨句。

其次，明确选择选项的技巧。

如果文段的核心在论述作者的观点，文段围绕观点展开论述，这样的文段无论是问主旨还是意图，正确答案都是选择与主旨句论述一致的选项。

还有一种比较难的情况：如果文段在论述问题，当文段中给出了解决问题的对策句的时候，无论主旨还是意图都是选择对策句;当文段没有给对策句的时候，两种问法的正确选项就有区别了，对于主旨题来说，正确选项是围绕问题展开论述的，对于意图题来说，正确选项是围绕解决问题的对策展开论述的。

也就是说对于主旨和意图来说，它们存在不一样的地方就是这里。

咱们通过一个例题了解一下这个特殊情况。

例题：目前，各城市的城管机构设置不尽相同，一般分为城管监察大队，城市管理局，城市管理行政执法局，城市管理委员会四种。

阅读理解技巧主旨大意细节理解推理判断等阅读理解是我们学习和获取知识的基础能力之一。

通过阅读，我们可以扩展自己的知识面，理解世界的变化和发展。

但是，在阅读中理解文章的主旨、大意，掌握细节信息，进行推理和判断常常是一项具有挑战性的任务。

在本文中，将向大家介绍一些提高阅读理解技巧的方法和技巧。

一、寻找主旨大意在阅读一篇文章时，首先要确定文章的主旨大意。

主旨大意是作者在文章中表达的中心思想或主要观点。

为了找到文章的主旨大意，我们可以采取以下步骤：1. 读标题和副标题——标题通常是文章的简明概括，通过它可以初步了解文章的主题；2. 阅读开篇句或首段——作者通常会在文章的开头交代主题或提出问题，通过阅读开篇句或首段可以初步了解文章的大意；3. 注意关键词——关键词常常是文章的重要概念，通过关键词我们可以找到文章的中心思想；4. 注意段落结构和关联词——作者会使用一些过渡词或关联词来引导思路，理清文章的逻辑结构，通过这些词语我们可以找到文章的主线思路。

二、把握细节信息在阅读理解中，理解文章细节是非常重要的。

细节信息可以帮助我们更好地理解文章的主旨大意，加深对知识的理解和应用。

以下是一些建议：1. 细节定位——通过关键词或特定字词定位答案的位置，避免在文章中浪费过多时间；2. 多次阅读——如果某些细节内容难以理解，可以多次阅读相关段落，通过上下文练习推断；3. 注意数字、时间、地点等特殊信息——对于文章中提到的数字、时间、地点等具体信息，要特别关注，避免理解错误。

三、推理和判断在阅读理解中，推理和判断是我们思维的重要能力之一。

通过推理和判断，我们可以根据文章提供的信息进行推断和判断，进一步拓展我们的思维能力。

1. 推理——通过上下文推断细节信息，理解作者的观点和意图；2. 判断——根据已有信息做出合理的判断，综合考虑多个因素，进行推断。

总之，阅读理解是一项需要长期训练和实践的能力。

通过找到文章的主旨大意，把握细节信息，进行推理和判断，我们可以提高自己的阅读理解技巧，更好地理解和应用所读文章中的知识。

意图判断题与主旨概括的区别展开全文2018年省考在即，考生们已经全力投入到复习中，在复习言语理解这一科目时，很多人发现主旨概括题和意图判断题两种题型傻傻分不清楚。

所以，在做题时常常出现一些混淆导致做题错误。

如何分辨这两种题型呢，图图带你来分辨：首先两个题型在在考试大纲里的要求不一样。

大纲里对于主旨概括题的要求是：概括归纳中心主旨。

对意图判断题型的考察能力:判断作者的态度、意图、倾向、目的。

其次，两种题型的提问方式不一样。

主旨题常见的提问方式有：这段话的主旨是；这段话主要讲述的是；这段话要表达的核心观点是；这段文字表达的中心意思是；这段文字重在说明；对这段文字概括/复述最准确的是；这段文字的关键词是；这段文字的中心议题是；根据以上文字需要提炼的关键性信息，准确的一项是等等。

意图判断题常见的提问方式有：这段文字意在说明/阐明/强调；根据这段文字可以看出作者的意图；这段文字主要想表达的是；通过这段话我们可以知道；这个寓言意在告诉人们等等。

再次，如果文段为提出问题类文段，文段中没有提出对策，主旨概括题答案一般为概括问题即可；而意图判断题答案为针对问题提对策项。

而当文段为观点类，或者文段为提出问题-解决问题类文段时，主旨概括题和意图判断题的答案几乎无区别。

根据近几年联考的考题趋势，意图题趋向于出观点类的文段，正确选项的特点一般为主旨项，即意图判断题趋向于出“意图主旨化”的题型。

例：作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。

这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。

但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。

对这段文字概括最准确的是：A.文化遗产保护工作要有新思路B.要重视现代化建设带来的新问题C.新形势下亟须加强文化遗产保护D.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态这道题作为主旨概括题，答案为D选项。

片段阅读题实用解题技巧附习题片段阅读题在公务员行测考试中占据着重要的位置，那么做片段阅读题都有哪些实用的解题技巧呢?下面本人为大家带来片段阅读题实用解题技巧，希望对你有所帮助。

片段阅读题解题技巧(一)体裁敏感通过对文段体裁的把握，了解作者意图。

如果是记叙文要重点把握记叙的对象;如果是议论文要重点把握议论的话题;如果是说明文要重点把握说明的对象;如果是散文要重点把握“神”。

(二)关键句敏感1、寻找中心句和关键词(1)中心句重要性：中心句即文段强调的核心，常常是解题的关键。

(2)关键词重要性：如果文段中的中心句不明显或不存在，我们还可以寻找关键词，亦是解题的关键。

①重点词语、专有名词、标志性的词语(如：最关键的是、最重要的是、优先目标是、表明了、说明了、强调了等)②情感态度类词语公务员片段阅读习题1.在中国，所有公民都在宪法的保护之下，相反，在穷人得不到充分保护的资源语境下奢谈“保护富人”是相当危险而诡异的──它很可能对“贫富关系”造成舆情上的断裂与伤害。

某种意义上说，在中国市场经济舞台上，以企业家为代表的“富人”群体的逐利本性与穷人的挣扎生存相比，似乎更值得我们警惕。

作者通过这段文字想表达的观点是( )。

A.奢谈保护富人是不对的B.保护穷人利益是根本C.要遏制为富不仁的现象D.要在公平的前提下讨论贫富问题2.尽管大多数时候，人类学家以科学家自居，但不可否认的是，每个人类学家与他们的研究对象都是活生生的个人，各种感受的交织，情感的触动免不了影响研究的结果，不过不要紧，承认这种“沮丧、尴尬、疲倦和窘迫”并不是一件太糟的事情，而且越来越被看作是一个有益的维度。

作者对人类学家个人情感往往会渗入研究结果的看法是( )。

A.不可避免B.情有可原C.有利有弊D.弊大于利3.环保方面另外一个技术难题，就是如何缩短污水处理过程中生化反应池中的停留曝气时间，以提高污水处理速度。

解决方法之一是寻找活性污泥中更合适的微生物;另外一种方法，则是在污泥中加入一种酶，以加快反应速度;酶在生化反应中起到相当于化学反应中催化剂的作用，本身不会减少。