我校积极开展第四期“海日帮扶活动”

2024年学校扶贫日活动总结范文6篇篇1一、引言2024年，为进一步响应国家精准扶贫的号召，我校积极参与到社会扶贫活动中，举办了系列扶贫日活动。

本次活动旨在提高全校师生对扶贫工作的认识，积极履行社会责任，共同推进地方脱贫攻坚工作。

现将本年度学校扶贫日活动作如下总结。

二、活动筹备与开展（一）活动筹备1. 成立扶贫日活动筹备小组，制定详细的活动方案和执行计划。

2. 深入调研当地贫困状况，确定切实可行的帮扶项目。

3. 组织师生学习扶贫政策，提高参与扶贫的积极性和责任感。

（二）活动开展1. 宣传发动开展多种形式的宣传活动，如主题班会、黑板报、校园广播等，使全校师生深入了解扶贫日的背景、意义及活动内容。

同时，通过校园网站和社交媒体平台对外宣传，扩大活动影响力。

2. 扶贫知识竞赛组织全校师生参与扶贫知识竞赛，通过答题形式普及扶贫知识，提高师生对扶贫工作的认识。

3. 实地考察组织师生前往当地贫困村庄进行实地考察，直观了解贫困现状，增强扶贫责任感。

4. 帮扶活动（1）设立助学金，资助贫困学生完成学业；（2）开展捐赠活动，募集衣物、文具、书籍等物资，帮助贫困地区孩子；（3）组织师生义务劳动，帮助当地改善基础设施或参与农业生产；（4）与当地政府和企业合作，推进产业扶贫项目。

三、活动成效与亮点（一）活动成效1. 提高了全校师生对扶贫工作的认识和参与度；2. 实现了与地方政府和企业的有效对接，共同推进产业扶贫项目；3. 通过捐助和帮扶活动，改善了部分贫困学生的生活和学业的困难；4. 通过实地考察，为下一步精准扶贫打下了坚实基础。

（二）亮点展示1. 创新扶贫方式：结合学校特点，开展知识扶贫、教育扶贫等活动，提高扶贫工作的精准性和实效性。

2. 校企合作：积极与校外企业合作，共同推进产业扶贫项目，实现资源共享和互利共赢。

3. 师生积极参与：全校师生广泛参与各项活动，形成了浓厚的扶贫氛围。

四、问题与建议（一）问题1. 部分师生对扶贫工作的长期性和艰巨性认识不足；2. 部分帮扶项目缺乏可持续性，需要进一步加强与地方政府和企业的合作；3. 活动组织过程中，部分环节还需进一步细化，以提高执行效率。

2024年学习困难学生帮扶计划宁河镇中学全体领导及教师秉承“不让一个学生因贫困而失学”的原则，致力于贫困学生的救助工作。

为保障此项工作的扎实有效开展，我们经过深思熟虑，制定了以下详细措施：一、全校师生共同参与，广泛开展宣传活动，积极倡导爱心捐助，以汇聚社会力量。

为此，学校组织了全体教师会议、校会及班主任会议，班主任亦认真组织了主题班会，通过学习相关文件，深入宣传，鼓励师生从点滴做起，发扬勤俭节约的优良传统，实施爱心捐助，助力贫困学生顺利完成学业。

二、团支部率先垂范，团员及进步青年积极参与。

姜桂芳校长在校务会议后及时组织全体教师及团员会议，要求大家发挥先锋模范作用，以真诚的爱心和实际行动践行入团誓言。

将此项工作纳入学期末评选优秀团员的重要条件之一。

三、严格实施“一免一补”及贫困生补助实施方案。

教导处依据上级文件精神，结合学校贫困生帮扶措施，确保贫困补助落实到位，让贫困生真正受益。

四、推行“一帮一”特困生救助工程：1. 学校领导积极策划社会“一帮一”救助活动，确保每位社会捐助者精准帮扶一名特困生，并努力使帮扶对象品学兼优，成为社会的栋梁之才。

2. 动员贫困学生接受义务教育，确保没有一个孩子因贫困而失学。

五、建立健全贫困生档案。

学校计划将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时归档，确保档案的完整性和规范性，既保障三年内被帮扶学生的经济支持，又对新生进行重新调查摸底，确保贫困生管理工作的连贯性和有效性。

六、充分利用校务公开制度，表彰先进，激励后进。

学校将此项活动与德育教育紧密结合，通过公开捐款情况，使师生深刻理解此项工作的持久意义，培养师生良好的思想品质和高尚的道德情操，从而取得显著的教育成果。

2024年学习困难学生帮扶计划（二）鉴于五年一班学生贾文琪面临经济困难，为确保其学业与生活质量，我校领导及团队经深入研究，特制定以下帮扶方案，旨在全面支持贾文琪同学的成长与发展。

一、指导思想秉承我国教育公平的理念，弘扬中华民族扶贫济困的优良传统，进一步深化对贫困学生的关爱与支持，努力实现“不让一名学生因生活困难而失学，不让一名学生因思想障碍而落后，不让一名学生因学习困难而掉队”的教育宗旨。

2024年学校扶贫帮困工作总结北庭镇中心学校扶贫帮困工作总结为进一步深化北庭镇中心学校对家庭经济困难学生的助学工作，积极落实“手拉手”扶贫帮困对口支援活动，我校深入开展了一系列扶贫帮困举措。

鉴于我校办公经费紧张、教学资源有限，以及部分贫困学生亟需社会援助的实际情况，我们严格遵循教育局扶贫帮困工作部署，秉持构建和谐校园、促进科学发展的理念，现将我校扶贫帮困工作总结如下：一、领导高度重视，师生全力支持为确保扶贫工作扎实有效，我校成立了以董晓英校长为组长、王汉峰书记为副组长的扶贫帮困领导小组，教导处、大队部、后勤处、工会及全体班主任、教师积极响应，形成了上下一心、共同推进的良好局面。

通过召开教师例会、学生大会、班主任工作会及教研组长会等形式，广泛动员师生参与扶贫帮困活动，并征集了众多有益建议，如“城乡学生手拉手”倡议及利用学雷锋活动开展捐赠等，均得到了有效实施。

二、分工明确，温暖传递我校对扶贫帮困工作进行了细致分工，确保责任到人。

党支部负责联络交流，办公室负责贫困生摸底，少先大队部则负责募捐款项等工作。

在联络过程中，党支部成员频繁与小学教师沟通，积极听取意见，努力解决实际问题；在贫困生摸底方面，我们深入了解每位贫困生的家庭状况，确保每位学生都能感受到学校的关怀与温暖。

我们还多次组织校骨干教师赴小学开展教学教研活动，并对贫困学生家庭进行慰问，鼓励他们勤奋学习、回馈社会。

三、节约零花钱，共筑爱心桥在每年的“学雷锋”活动月中，我校号召全体学生参与“节约零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动。

尽管部分学生家庭困难，但他们仍慷慨解囊，用实际行动诠释了爱心与责任。

这种精神深深感染了全校师生，大家纷纷踊跃捐款，献出自己的一份爱心。

我校师生还为四川灾区捐款，展现了强烈的社会责任感和同情心。

四、深化“一帮一”与“互帮互学”活动为促进学生之间的友谊与互助，我校大队部在学生中开展了“一帮一”活动，鼓励学生真诚交友、共同解决生活中的难题。

2024年学校结对帮扶活动总结范文一、活动背景和目的2024年，是我校积极开展结对帮扶活动的一年。

为了进一步加强学校之间的合作与交流，促进教育资源的共享和优化，我校积极发起了结对帮扶活动。

通过与结对学校的合作，我们旨在提升学校整体教育质量，促进学校的共同发展。

二、活动策划和准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细的策划和准备工作。

首先，成立了由学校领导、教师代表和学生代表组成的帮扶小组，负责具体的活动安排和执行。

然后，我们深入了解了结对学校的实际情况和需求，针对性地制定了帮扶计划和活动方案。

最后，我们与结对学校进行了沟通和资源对接，确保双方充分了解彼此的条件和要求。

三、活动内容和实施结对帮扶活动主要包含以下几个方面的内容：1. 教育资源共享：我们向结对学校提供了一定数量的教育资源，包括教材、教具和教学资料等。

同时，我们组织了一些教师交流活动，让双方教师共同分享教学经验和教育理念。

2. 教学指导和支持：我们派遣了一些优秀的教师赴结对学校开展教学指导和支持工作。

这些教师通过观摩课堂、指导备课和批改作业等方式，帮助结对学校提升教学质量和能力。

3. 学科竞赛和交流活动：我们组织了一系列学科竞赛和交流活动，旨在激发学生的学习兴趣和积极性。

通过学科竞赛，学生们不仅能够充分展示自己的才华，还能够与结对学校的学生进行互动和交流。

4. 学生互访和文化体验：我们安排了学生互访和文化体验活动，让学生们有机会互相了解和交流。

结对学校的学生们来我校参观学习，我们则到结对学校参观交流，让学生们感受不同学校的文化氛围和教育特色。

通过以上一系列的活动，我们实现了教育资源共享、教学指导和支持、学科竞赛和交流、学生互访和文化体验等目标，有效促进了帮扶学校和被帮扶学校的共同发展。

四、活动成效和收获通过一年的结对帮扶活动，我们取得了一系列的成效和收获：1. 提升了教育质量：通过教育资源共享和教学指导，结对学校的教育质量得到了明显的提升。

海洋公益活动策划方案第一部分：活动概述1.1 活动简介本次海洋公益活动旨在提升公众对海洋保护意识，倡导爱护海洋、保护海洋生态环境的理念，通过一系列的公益活动，鼓励人们积极参与，共同关注和保护海洋。

1.2 活动时间和地点活动预计在2022年8月举行，活动地点确定为沿海城市的主要海滩和海洋保护机构。

1.3 目标群体本次活动主要面向全社会，特别是学生、家庭、旅游者、媒体和海洋保护相关组织，吸引更多人参与到海洋保护中来。

第二部分：活动内容和流程2.1 主要活动内容2.1.1 志愿者招募和培训：在活动前，我们将通过社交媒体、学校宣传和海洋保护组织合作等渠道招募志愿者，并为志愿者提供相关培训，包括海洋环境保护知识、应对海洋垃圾的方法等。

2.1.2 海滩清洁行动：组织志愿者们在海滩进行清洁活动，包括清理海滩上的垃圾、采集浮游生物样本等，倡导垃圾分类和减少使用塑料的方式，提高公众对海洋垃圾问题的认识。

2.1.3 海洋生态保护讲座和展览：邀请专家学者进行公益讲座，内容包括海洋生态系统的重要性、海洋生物的丰富多样性等，并在活动现场组织展览，展示海洋生物标本和图片等。

2.1.4 海洋科普宣传：开展海洋科普宣传活动，如设置海洋科普展板、举办海洋知识竞赛、推出海洋保护公益手册等，让更多人了解海洋生态环境的重要性，培养保护海洋的意识。

2.2 活动流程时间内容上午：9:00 志愿者签到、准备上午：9:30 开幕式，介绍活动目的和流程上午：10:00 海滩清洁行动中午：12:00 午餐休息下午：14:00 海洋生态保护讲座和展览下午：15:30 海洋科普宣传活动下午：16:30 活动总结和颁奖仪式下午：17:00 活动结束第三部分：活动推广和宣传3.1 媒体合作与本地各大媒体合作，包括报纸、电视台、网络媒体等，发布活动宣传信息并邀请记者参加活动，扩大活动的影响力和知名度。

3.2 社交媒体宣传利用微信、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多关注者和参与者。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实国家关于教育帮扶的政策精神，进一步缩小东西部地区教育差距，促进教育公平，提高教育教学质量，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了为期一周的“东西帮扶教研活动”。

本次活动旨在通过校际交流、教学研讨、资源共享等方式，实现教育教学资源共享，提升西部地区教师的专业素养和教育教学水平。

二、活动时间及地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：XXX学校三、活动主题以“携手共进，共育未来”为主题，聚焦教育教学改革，探索东西部教育协同发展新路径。

四、活动内容1. 开幕式及经验分享活动伊始，XXX学校校长发表了热情洋溢的致辞，对东西部教育帮扶工作的重要意义进行了阐述，并对本次活动的顺利进行表示衷心祝愿。

随后，东西部地区的优秀教育工作者分享了各自在教育领域的成功经验和心得体会，为参会教师提供了宝贵的借鉴。

2. 教学观摩与研讨本次教研活动邀请了东西部地区优秀教师进行教学观摩，展示了他们在课程设计、教学方法、课堂管理等方面的优秀成果。

观摩结束后，教师们分组进行了深入研讨，就教学中的热点问题、难点问题进行了交流与探讨，共同寻找解决之道。

3. 专题讲座与培训活动期间，邀请了教育专家开展了专题讲座，内容涵盖了教育教学改革、课程建设、教学方法创新等多个方面。

同时，针对西部地区教师实际需求，开展了针对性的培训，提高了教师的专业素养和教育教学能力。

4. 校际交流与合作为促进东西部地区学校之间的交流与合作，本次活动还安排了校际交流活动。

东西部地区学校校长、教师代表就学校管理、课程设置、师资队伍建设等方面进行了深入交流，共同探讨如何实现教育教学资源共享，推动东西部教育协同发展。

五、活动成果1. 提升了西部地区教师的专业素养和教育教学能力。

2. 推动了教育教学改革，促进了东西部地区教育协同发展。

3. 丰富了教育教学资源，为西部地区学校提供了借鉴和参考。

4. 增进了东西部地区学校之间的友谊，为今后开展更深入的合作奠定了基础。

2024年学校结对帮扶活动总结一、活动概述2024年，我们学校组织了一次校际结对帮扶活动，目的是促进学校间的交流合作，提升学生综合素质。

活动时间为一年，从2024年3月开始，到____年3月结束。

整个活动共涉及学校之间的联络、定期交流、共同开展各类活动等多个方面内容。

通过这次活动，学生们得到了全面的发展，校际交流合作也取得了良好的效果。

二、活动组织在活动开始之前，我们学校成立了一个组织委员会，负责活动的组织和实施。

委员会由学校领导、老师和学生代表组成，他们分工合作，共同策划活动。

活动组织委员会首先确定了与我校结对的目标学校，随后与目标学校负责人进行了沟通，就具体细节进行了讨论。

确定了每个学校的帮扶计划，包括定期来往交流、共同组织一些活动等。

三、学校交流活动开始后，两所学校之间开展了频繁的交流活动。

每个月，我们学校的师生都会去目标学校进行参观学习，了解对方学校的情况和教育特色。

同时，目标学校的师生也会来我们学校参观交流。

在交流活动中，我们学校的师生给目标学校的师生上了一些特色的课程，如艺术、科学等。

同时，我们也从目标学校学习到了一些有益的经验，比如他们在教育方面的特色。

四、共同活动为了加深师生之间的交流，两所学校还开展了一些共同的活动。

比如，在全校学生参观学习的基础上，举办了一场校际运动会，让学生们在运动中建立友谊，增强体质。

此外，还组织了一次文化交流活动，让学生们通过表演、展览等形式展示自己的才艺和特色。

五、成效分析通过这次结对帮扶活动，我们学校和目标学校之间建立了良好的合作关系，取得了以下成效：首先，师生之间的交流得到了加强。

通过频繁的交流活动，让师生们有机会互相了解和学习，增进了彼此之间的情感。

其次，学校之间的协作能力得到了提高。

通过共同组织活动，学校之间学习了对方的经验和做法，相互借鉴提高，达到了互相促进的效果。

最后，学生的综合素质得到了提升。

参与了各种交流和活动，学生们得到全方位的培养，提高了自身的综合素质，增强了创新能力和团队合作意识。

《组织学生赶海活动方案策划》篇一一、活动背景赶海活动是一项集娱乐、学习与自然探索于一体的户外活动，对于丰富学生课余生活、提升团队协作能力、增进学生与自然的亲密接触具有重要意义。

为了响应国家对于素质教育和学生全面发展的号召，本次策划了组织学生赶海活动，旨在通过这一活动让学生们在实践中增长知识，培养团队合作精神和环保意识。

二、活动目的1. 丰富学生课余生活，促进学生全面发展。

2. 提升学生团队协作能力及沟通能力。

3. 增进学生对海洋生物的认识和了解。

4. 培养学生对自然的敬畏和环保意识。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（星期X）上午XX时至下午XX时地点：XX市XX海边四、活动对象本活动面向全体在校学生，鼓励各班级、各年级组队参加。

五、活动内容与安排1. 活动准备（XX时至XX时）（1）前期宣传：通过学校广播、班级微信群等方式进行活动宣传，激发学生的参与热情。

（2）组织报名：由各班级负责人组织报名，统计参与人数及名单。

（3）准备物资：准备必要的赶海工具（如铲子、小网等）、防晒用品、饮用水等。

（4）安全教育：对学生进行安全教育，强调安全注意事项。

2. 活动现场（XX时至XX时）（1）集合出发：学生按照规定时间在学校指定地点集合，统一乘坐大巴前往海边。

（2）赶海体验：在专业人员的带领下，学生们开始赶海体验，包括捉鱼、捞虾、挖螺等。

（3）海洋知识讲解：请专业人士为学生们讲解海洋生物知识及海洋保护的重要性。

（4）团队协作游戏：通过团队协作游戏，增进学生间的友谊和团队协作能力。

（5）午餐时间：组织学生在海边野餐，享受大自然的美景。

3. 活动结束（XX时至XX时）（1）清理现场：学生们负责清理活动现场的垃圾，培养环保意识。

（2）总结分享：学生们分享此次活动的感受和收获，由老师进行总结和点评。

（3）返程：统一乘坐大巴返回学校。

六、活动预算与资金筹措1. 活动预算包括大巴车租赁费、海边门票、物资准备费用等，具体费用根据参与人数及实际情况进行预算。

教育部办公厅关于开展2024年“小我融入大我，青春献给祖国”高校师生主题社会实践的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.07.23•【文号】教思政厅函〔2024〕13号•【施行日期】2024.07.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于开展2024年“小我融入大我，青春献给祖国”高校师生主题社会实践的通知教思政厅函〔2024〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神、在湖南第一师范学院考察时的重要讲话精神和关于学校思政课建设的重要指示精神，深入实施时代新人铸魂工程，打造新时代社会实践育人新范式，紧扣全国高校“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育安排，进一步引导广大高校师生用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏，推动形成师生同学、同研、同讲、同行的生动局面，以火热青春献礼新中国成立75周年，教育部决定面向全国高校组织开展2024年“小我融入大我，青春献给祖国”师生主题社会实践。

现将有关事项通知如下。

一、活动主题小我融入大我，青春献给祖国二、主要内容（一）“求真力行”国情调研实践聚焦新中国成立75周年以来的辉煌历程和伟大成就，组织高校师生追寻习近平总书记调研考察足迹，深入党的创新理论的起始点和发源地，广泛开展国情考察、社会观察、学习体验、调查研究，教育引导广大师生在今昔对比、中外比较中感受习近平总书记的领袖魅力和人民情怀，深入领会伟大思想形成的实践基础、理论渊源和发展脉络，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，把坚定不移听党话、跟党走融入血脉、付诸行动。

（二）“文化润心”学思践悟实践聚焦以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，深化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化涵育，组织高校师生深入“大思政课”实践教学基地、红色文化弘扬基地、学生综合素质训练基地、全国高校综合性教育实践体验基地、中华优秀传统文化艺术传承基地等育人平台基地，学思践悟校史、行业产业发展史、城市区域建设史中的红色基因，贯通学习“五史”和新时代伟大成就，引导师生厚植爱党爱国爱社会主义深层力量，自觉传承红色基因、赓续红色血脉。

在浩瀚的宇宙中，地球是一个蔚蓝色的星球，而海洋，则是这蓝色星球上最为神秘和广阔的领域。

为了让学生们更加深入地了解海洋知识，培养他们的环保意识，我们学校特组织了一场综合实践海洋活动。

本次活动不仅让学生们亲身体验海洋的魅力，还通过一系列实践活动，提升了他们的实践能力和团队协作精神。

一、活动背景与目的随着全球气候变化和人类活动的影响，海洋生态环境面临着前所未有的挑战。

为了提高学生们的海洋环保意识，培养他们关爱海洋、保护海洋的行动力，我们学校决定开展这次综合实践海洋活动。

通过本次活动，旨在：1. 普及海洋知识，让学生了解海洋的生态环境、生物多样性以及海洋资源的重要性；2. 增强学生的环保意识，引导他们关注海洋污染问题，培养爱护海洋的行动；3. 提高学生的实践能力，通过实践活动锻炼他们的团队协作精神和创新能力。

二、活动内容1. 海洋知识讲座活动伊始，我们邀请了海洋生物学家和环保专家为学生进行了一场精彩的海洋知识讲座。

讲座内容涵盖了海洋生态、海洋生物、海洋资源、海洋污染等多个方面，让学生们对海洋有了更为全面的认识。

2. 海洋生物观察为了让学生们更直观地感受海洋生物的多样性，我们组织了一次海洋生物观察活动。

学生们穿上救生衣，乘坐游艇出海，近距离观察海豚、海龟、珊瑚礁等海洋生物。

在专业导游的带领下，学生们学习了如何辨别不同种类的海洋生物，并了解了它们的生活习性。

3. 海洋环保实践活动为了让学生们亲身体验环保行动，我们组织了一场海洋垃圾清理活动。

学生们分成若干小组，在海滩上捡拾垃圾，并将垃圾进行分类处理。

通过这次活动，学生们深刻体会到了海洋污染的严重性，同时也培养了他们的环保责任感。

4. 海洋艺术创作为了激发学生们的创造力和想象力，我们开展了一场海洋艺术创作活动。

学生们用捡拾到的海洋垃圾，如贝壳、海藻、珊瑚等，制作出了各种精美的海洋艺术品。

这些作品不仅展示了海洋的美丽，也传递了环保的理念。

5. 海洋知识竞赛为了检验学生们在活动中的学习成果，我们举办了一场海洋知识竞赛。