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小学音乐兴趣小组活动记录赵寨小学音乐活动记录音乐兴趣小组活动记录时间第二周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员45 活动内容问声好(1)活动过程记录1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。
）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。
如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动效果学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
时间第四周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员44 活动内容问声好(2)活动过程记录一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
二、表演《小麻雀》1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果学生表演训练，活动效果良好。
时间第六周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员44 活动内容时间的歌（1）活动过程记录一、聆听《在钟表店里》1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。
小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果学生参与积极。
时间第八周地点音乐室组别音乐辅导教师申丽君人员46 活动内容时间的歌（2）活动过程一、表演《时间像马车》1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。
3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。
小学音乐兴趣小组活动记录整理活动一：音乐欣赏活动时间：2024年9月1日活动内容：在本次活动中，我们带领孩子们进行了一场音乐欣赏会。
我们选择了一些经典的音乐作品，包括古典音乐和流行音乐，让孩子们感受不同风格的音乐艺术。
我们先给孩子们简单介绍了每个作品的背景和特点，然后播放了相应的音乐。
孩子们专注地听着，有时跟着音乐摇摆，有时鼓掌喝彩。
活动结束后，我们和孩子们一起讨论了感受和体会。
活动反思：这次音乐欣赏活动让孩子们更好地了解了音乐的多样性，开阔了他们的音乐视野。
孩子们对音乐充满了兴趣和热情，在欣赏过程中表现出积极的参与和投入。
我们也发现，他们对不同类型的音乐都有自己的喜好，有些喜欢动感的流行音乐，有些喜欢安静的古典音乐。
这让我们更清楚了解到了每个孩子的兴趣和爱好。
活动二：音乐创作活动时间：2024年3月15日活动内容：在本次活动中，我们给孩子们介绍了音乐创作的基本概念和方法。
我们先播放了一段简短的音乐作品，然后请孩子们尝试用乐器或声音模仿这段音乐，并加入一些自己的创意。
孩子们通过不断尝试和探索，创作出了一些有趣的音乐小作品。
我们鼓励他们展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
活动反思：音乐创作活动是一个锻炼孩子创造力和表达能力的好机会。
孩子们在活动中展示了自己的创意和想象力，他们尽情地发挥自己的创造力，用音乐表达了自己的情感和思维。
我们发现，孩子们在音乐创作中有不同的侧重点，有些更注重旋律的创作，有些更注重节奏的创作。
这让我们更加了解到了每个孩子的特点和天赋。
活动三：音乐表演活动时间：2024年6月10日活动内容：在本次活动中，我们组织了一场小型音乐表演，让孩子们展示自己学到的音乐技能和成果。
孩子们选择了自己喜欢的曲目，并分成小组进行排练和表演。
在表演过程中，他们不仅发挥了自己的才艺，还学会了团队合作与互助。
孩子们在舞台上展示了自信和快乐，感染了在场的观众。
活动反思：音乐表演是一个展示孩子才艺和个人魅力的好机会。
第1篇一、活动时间2022年10月25日二、活动地点XX小学音乐教室三、活动主题提升小学音乐教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员小学组全体音乐教师五、活动流程（一）活动开场1. 主持人宣布活动开始，介绍活动主题和目的。
2. 全体教师起立，唱国歌。
（二）经验分享1. 邀请经验丰富的音乐教师分享教学经验，内容包括：a. 如何激发学生对音乐的兴趣；b. 如何运用多元化的教学方法提高课堂效率；c. 如何关注学生的个体差异，实施差异化教学；d. 如何加强家校合作，共同促进学生音乐素养的提升。
2. 分享结束后，其他教师就分享内容进行讨论，提出自己的看法和建议。
（三）观摩课例1. 由一位青年教师展示一堂音乐课，全体教师观摩。
2. 观摩结束后，进行评课环节，教师们就以下方面进行评价：a. 教学目标的达成情况；b. 教学内容的安排是否合理；c. 教学方法的运用是否恰当；d. 教师与学生互动的情况。
（四）研讨交流1. 针对观摩课例，全体教师展开研讨，就以下问题进行讨论：a. 如何在教学中更好地体现音乐课程的特点；b. 如何培养学生的音乐审美能力；c. 如何提高学生的音乐实践能力；d. 如何结合学校实际情况，开展特色音乐教育活动。
2. 教师们就研讨内容进行交流，分享自己的见解和做法。
（五）总结发言1. 主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学中的努力和成果。
2. 对存在的问题进行梳理，提出改进措施。
3. 对下一阶段的工作进行安排。
六、活动总结本次小学组音乐教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
以下是活动总结：1. 教师们积极参与，分享经验，互相学习，共同提高。
2. 观摩课例环节，教师们认真听课，积极评课，为提升教学质量提供了有益借鉴。
3. 研讨交流环节，教师们各抒己见，为解决实际问题提供了思路。
4. 活动结束后，教师们纷纷表示，要将所学应用于实际教学中，努力提高教学质量。
七、活动反思1. 教师在备课和教学过程中，要注重学生的个体差异，实施差异化教学。
第1篇一、社团简介本社团成立于XX年，由我校音乐教师和音乐爱好者共同发起，旨在培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
社团成员包括一年级至六年级的学生，每周活动一次，每次活动时间为1小时。
二、教研目标1. 提高社团成员的音乐素养，培养学生的音乐兴趣。
2. 培养社团成员的团队协作能力，增强社团凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的校园音乐氛围。
4. 提高社团教师的教学水平，促进教师专业成长。
三、教研内容1. 教学内容（1）声乐教学：教授基本乐理知识，训练学生的音准、节奏、发声等基本技能。
（2）器乐教学：教授吉他、钢琴、古筝等乐器的演奏技巧。
（3）合唱教学：培养学生的合唱团意识，提高合唱水平。
（4）音乐欣赏：欣赏国内外优秀音乐作品，拓宽学生的音乐视野。
2. 教学方法（1）启发式教学：引导学生主动参与音乐活动，激发学生的学习兴趣。
（2）互动式教学：鼓励学生之间互相交流、互相学习，提高学生的合作能力。
（3）实践式教学：通过实际操作，让学生在实践中掌握音乐知识和技能。
（4）多元化教学：结合音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，提高学生的综合素质。
3. 教学评价（1）课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与度、合作能力、创新能力等。
（2）作品评价：评价学生的音乐作品，如声乐、器乐、合唱等。
（3）活动评价：评价社团活动组织、参与度、成果等。
四、教研活动记录1. XX年X月X日，召开社团成立大会，明确社团宗旨、目标及活动安排。
2. XX年X月X日，组织社团成员进行声乐、器乐、合唱等基本技能培训。
3. XX年X月X日，邀请校外专家进行音乐讲座，拓宽学生的音乐视野。
4. XX年X月X日，举办社团内部音乐会，展示社团成员的成果。
5. XX年X月X日，组织社团成员参加校外音乐比赛，提升社团知名度。
6. XX年X月X日，召开社团教师研讨会，总结教学经验，探讨教学问题。
五、教研成果1. 学生的音乐素养得到提高，参加各类音乐比赛成绩优异。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在小学阶段的重要性日益凸显。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校于2021年10月开展了小学音乐实践活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的音乐活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的团队协作精神，提高学生的审美情趣。
二、活动目的1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养；2. 锻炼学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感；3. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的校园音乐氛围；4. 为学生提供展示自我、发挥特长的舞台。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月1日-10月7日活动地点：我校音乐教室、操场、报告厅四、活动内容1. 音乐知识竞赛为了让学生更好地了解音乐知识，提高音乐素养，我们组织了音乐知识竞赛。
比赛分为个人赛和团体赛两个阶段，参赛选手需在规定时间内完成答题。
此次活动不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，还提高了学生的应变能力和团队合作精神。
2. 歌唱比赛歌唱比赛是本次活动的重要环节，旨在培养学生的歌唱技巧和舞台表现力。
比赛分为班级选拔赛、年级选拔赛和校级决赛三个阶段。
比赛过程中，学生们积极参与，展示了自己的歌唱才华。
经过层层选拔，最终评选出一、二、三等奖。
3. 音乐器乐表演为了丰富学生的音乐生活，我们邀请了专业老师为学生教授音乐器乐。
学生们在老师的指导下，学习了吉他、钢琴、萨克斯等乐器的基本演奏技巧。
在器乐表演环节，学生们纷纷上台展示自己的学习成果，赢得了观众的热烈掌声。
4. 音乐舞蹈表演音乐与舞蹈的结合，更能体现音乐的魅力。
本次活动邀请了专业舞蹈老师为学生教授舞蹈。
学生们在老师的带领下，学习了民族舞、现代舞等舞蹈动作。
在音乐舞蹈表演环节，学生们身着盛装，舞姿翩翩，为观众呈现了一场视觉盛宴。
5. 音乐知识讲座为了让学生深入了解音乐的魅力，我们邀请了著名音乐家进行音乐知识讲座。
讲座内容涵盖了音乐史、音乐理论、音乐鉴赏等方面。
千里之行，始于足下。
学校音乐爱好小组活动记录学校音乐爱好小组活动记录日期：2021年10月10日地点：学校音乐室参与成员：小明、小红、小华、小李、小王、小张活动内容：1. 欢迎新成员在本次活动中，我们迎来了新的成员小王。
大家热忱地欢迎他的加入，并介绍了小组的活动内容和规章。
2. 歌曲学习：《小星星》我们首先进行了一首经典儿童歌曲《小星星》的学习。
老师先为大家演示了歌曲的旋律和歌词，然后逐句教唱，挂念大家理解歌曲的结构和节奏。
大家乐观参与，跟随着老师一起唱歌。
3. 节奏练习：打击乐器接着，我们进行了一些节奏练习。
老师分发了一些简洁的乐谱，并发放了打击乐器，包括鼓槌、小钹和木鱼等。
我们依据乐谱的指示和老师的示范，开头击打乐器，练习基本的节奏感。
4. 合唱练习：《童年》接下来，我们开头进行一首合唱歌曲的练习，《童年》。
老师为我们讲解了歌曲的内涵和唱法，并带领大家逐句学唱。
大家齐声合唱，协作动作和表情，让歌曲更加生动感人。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
5. 创作活动：编写歌词为了培育大家的制造力和表达力量，本次活动还设置了一个小小的创作环节。
每个成员都被要求思考并编写一段有关童年的歌词。
大家乐观思考，认真表达自己对童年的感受和回忆。
6. 表演沟通最终，我们组织了一个小小的表演沟通环节。
每个成员都有机会表演自己刚刚编写的歌词，并结合音乐表达出自己对童年的情感。
大家相互观赏，相互鼓舞，共同享受音乐带来的欢快。
活动总结：通过这次活动，大家不仅学会了一首新歌，还提高了自己的音乐表达力量和合作力量。
同时，通过参与创作活动，大家的制造力和想象力也得到了熬炼和提升。
在将来的活动中，我们还将连续学习更多的音乐学问，培育更多的爱好爱好，并制造更多奇特的音乐。
福善庄小学音乐兴趣小组活动记录活动一：音乐之旅活动时间：2024年9月15日活动地点：学校音乐教室活动内容：本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐之旅。
活动开始前，老师给大家讲解了音乐旅行的概念，介绍了一些著名的音乐旅行目的地，如维也纳、巴黎、巴塞罗那等。
然后，老师播放了一段古典音乐，向同学们展示了不同目的地的音乐特色。
接着，每个同学都选择了一个自己感兴趣的目的地，并准备了一个简短的报告，介绍了该地区的音乐风格、乐器和著名音乐家等。
同学们积极参与，通过自己的努力，展示了对音乐的热爱和学习成果。
活动总结：通过这次音乐之旅的活动，同学们不仅了解了世界各地的音乐瑰宝，还学到了更多的音乐知识。
通过自主选择目的地并准备报告，同学们展示了自己的研究能力和表达能力。
整个活动气氛活跃，同学们踊跃发言，互相交流，增强了合作意识和团队精神。
希望在以后的音乐兴趣小组活动中，同学们能更加热情地参与，展示自己的音乐才华。
活动二：音乐表演活动时间：2024年11月10日活动地点：学校礼堂本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐表演。
活动开始前，老师给同学们介绍了各种音乐表演形式，如独奏、合奏、合唱等。
老师鼓励同学们自由选择表演形式，并自行组织团队进行排练。
同学们分成小组，自主选择歌曲，并进行了反复排练。
在活动中，每个小组轮流上台表演，大家用心的演唱和弹奏，展现了自己的音乐才华和团队合作精神。
活动总结：通过这次音乐表演活动，同学们充分展示了自己的音乐才华和团队合作精神。
无论是独奏、合奏还是合唱，每个小组都做到了默契配合，和声和谐。
同学们的演唱和演奏技巧得到了很大的提高，并且增强了对音乐的理解和感受。
整个活动在欢快的氛围中进行，同学们彼此鼓励，共同进步。
希望在以后的音乐兴趣小组活动中，能够持续展示和提升自己的音乐才华，共同创造更多的美妙音乐。
活动三：音乐创作活动时间：2024年1月20日活动地点：学校音乐教室活动内容：本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐创作。
