9.老师批评了他,他反而变本加厉。 转折 10.与其让老师批评你,不如主动做好。选择“无论”后面带任指性的疑问
11.宁可让老师批评,也不主动做好。选择 代词和选择性词语,表示在任
12.我没有钱也没有时间。 单句
何假设条件下结论都不会改变。
13.农业迅速发展,从而为轻工业提供了充引足进的小原句料或。因结果果/,目后的边有“都” 1145..先由学于好大第家一的外看语法,不再同,进因而而学习很第难二形外成语一或。致“的递也意进”见呼。因应果。
即 可使是引(可然出)后的,,结却后果来与,正接句着结 果 不不过一,跟致只着。 是,倒
又……又…只…要……就
并列复句
既(充…分…条又件…,… 具备这种条件便 既……能也有…的…相应结果。)
选择复句 一边……一边……
递进复句 不一但面(不…仅…、一只不面有只………、…不才光)……
承接复句 而一且会(还儿、…也…除、一非又会…、儿…更才……)
8.人生能从自己职业中假设领+略结出果趣味,生活才有价值假。设复句
条件+结果
条件复句
9.你要珍惜时间努力学习,免得将来后悔莫及。
行为+目的
目的复句
(因果)
难点突破
1.我不是要人装傻,而是要人一片天真。并列
2.不是鱼死,就是网破。选择
“不管”与“多么”“怎
3.只要能妥善保护草皮和灌木,沙丘就可以么被”固“定谁下”来“。什充么分”条等件表示任 4.只有能妥善保护草皮和灌木,沙丘才可以指被的固疑定问下代来词。连必用要,条后件一分句 5678....不无尽面对管论管老怎 如 老师样何 师的批批 批批评评 评评他他 了,,, 他他他他,他都都不但无无却动动不无于于动改衷于衷正衷。。错无无。误条条转,反件 件折常 等 和而“用 词变如“ 与本何都 其加”” 呼厉连, 应。递用“ 。进。总 “” 不, 管“ ”也 不” 能