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我的读书记五年级作文:小学五年级作文教案ppt
说起我和书，那真是十天十夜也说不完。
我爱读书，就像老鼠爱大米。
记得那时我才上三年级。
有一次妈妈在做饭，而我在书房里津津有味地看着沈石溪的动物小说－《混血豺王》。
“历佳晨，家里没盐了，快去村门口买袋盐吧！”老妈对我说。
“不要，我要在上面看《混血豺王》，你自己去买吧！”
“那也行，不过你得帮我看着锅点，我煮了稀饭，到六点半的时候别忘记关火。
”老妈千叮咛万嘱咐让我别忘了关火。
“知道了！”我忙着看书，只是心不在焉地答应了一声。
老妈走了后，我便沉迷于书中。
天啊，公豺白眉儿竟然愿意为一只普通的母豺而放弃自己的王位，那只母豺到底用了什么办法而迷惑了白眉儿？……。
这一连串的问题令我费解，迫使我读下去。
读着读着，我把关火的事儿忘得一干二净了。
后来，锅干了，粥糊了，可我沉迷于书中，竟然连一点儿糊味都没闻见。
这时，老妈回来了：“天哪，什么味儿啊，这么难闻！”老妈连忙往厨房跑：“历佳晨，你怎么忘记关火了，我不是嘱咐过你了吗？粥都糊了……。
”
我如梦初醒，这才意识到自己已经闯下了大祸，只能小声地说：“对不起，妈妈，我错了，下次不会这样了！”好在妈妈看在我读书的份儿上，原谅了我。
这就是我和书的故事，我爱读书。
是书籍给予我知识，是书籍赋予我力量。
感谢您的阅读！。
![读书故事作文指导[1]ppt课件](https://img.taocdn.com/s1/m/a9ff4d1031126edb6e1a101c.png)
我的读书故事作文导写课件目录CONTENCT •引言•阅读与写作基础•我的读书故事分享•写作灵感来源与创作过程•写作技巧指导与实例分析•互动环节：学生作品展示与点评•结束语01引言目的和背景激发学生阅读兴趣通过分享读书故事，引导学生认识到阅读的价值和乐趣，激发他们的阅读兴趣。
提高写作技巧通过分析读书故事的结构和写作技巧，帮助学生提高写作水平，更好地表达自己的想法和感受。
培养阅读习惯通过持续的引导和激励，帮助学生养成良好的阅读习惯，为他们的终身学习和发展奠定基础。
01020304分享读书故事分析故事结构探讨写作方法激励阅读行为课件内容概述课件将介绍一些实用的写作方法，如如何选题、如何构思、如何表达等，以帮助学生提高写作水平。
通过对读书故事的分析，课件将帮助学生理解故事的基本结构，包括起因、经过、结果等，以便他们更好地掌握写作技巧。
课件将展示一些生动有趣的读书故事，包括名人读书经历、学生自己的读书感悟等，以引导学生进入阅读的世界。
课件将通过一些激励措施，如设立阅读目标、给予阅读奖励等，鼓励学生积极参与阅读活动，培养他们的阅读习惯。
02阅读与写作基础80%80%100%阅读的重要性阅读是获取知识、了解世界的重要途径，通过阅读可以拓宽视野，增长见识。
阅读可以锻炼思维能力，提高理解力、分析力和判断力。
阅读可以陶冶情操，培养气质，提升个人修养和内涵。
提高知识水平培养思维能力陶冶情操确定主题谋篇布局锤炼语言注重细节写作的基本技巧01020304写作前要明确主题，围绕主题展开思路。
合理安排文章结构，注意段落之间的逻辑关系。
运用准确、生动、形象的语言表达思想。
注意细节描写，增强文章的真实感和感染力。
阅读与写作的关系写作是阅读的延伸将阅读中获得的知识和思想通过写作表达出来，实现知识的内化和输出。
阅读是写作的基础通过阅读可以积累素材，为写作提供灵感和思路。
阅读与写作相互促进阅读可以提高写作水平，写作也可以促进阅读理解的深化。
