我的阅读故事PPT

2.既然一切都唾手可得，那我们还需要 工作劳动吗？
3.如果有一天，食品从天而降成为了一 种灾难，那会是什么样呢？
绘本特点：
图画具有叙事性
光看图也可以明白故事 的内容
文图完美结合
内容充满趣味
主题富含哲理
绘本推荐：
阅读小明星：
感谢您的观看
牛奶胡子。 ——《要是你给小老鼠吃饼干》
驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是 在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了， 他下意识的想法却带来了意想不到的结果。他变
成了石头。 ——《驴小弟变石头》
我问你猜
梅奥和穿过有魔法的森林。一个是小心翼翼的避 免碰到任何动物和植物，另一个则是毫无顾忌粗
枝大叶。 ——《魔法森林的夜晚》
有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、 猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上 船。起初情形还好，后来这些乘客都忘了遵守秩 序，忘了坐船的规矩。结果，船翻了，大家都掉
进水里。 ——《和甘伯伯去游河》
一起听故事
《阴天有时下肉丸》
考考你：
1.如果给你一片天空，你希望落点什么 下来？
绘本阅读分享会
一年级
亲爱的同学们： 让我们开始今天的《绘本故事》
阅读之旅吧！
猜一猜
《亲爱的老师收》
《我不想生气》
பைடு நூலகம்
《弗洛拉的小毯子》
《晚安秋千》
《小绿狼》
《小骑士》 《母鸡萝丝去散步》
我问你猜
我问你猜
要是你给他一块饼干，他会问你要一杯牛奶。喝 完了牛奶，他会照照镜子，然后看看嘴边有没有

休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让
我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发
现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小
的时候就已经“听熟 ”而“成诵”了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴 的事情啊!每当我独处一 室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中， 忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法 比拟的。
我总能找到一些我喜欢看的书籍。每次我总是急忙打开书，一页、两
页，我像一匹饿狼，如饥似渴的读起书来，完全沉浸在课外知识的海
洋里，我感到非常的快乐！
•
不知从什么时候开始，我喜欢上了一本叫《意林·少年版》的杂
志书。这是一本中国发行量领先的学生课外阅读杂志，里面有许许多
多的故事，让我如醉如痴，仿佛就像是自己走进了书中的故事里似的。
•
后来，我看到几本真正的连环画。一
位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，
我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想
不翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，
哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰
小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的
道路》……只要手中一有书，我就忘了吃
忘了睡。
•
《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师， 他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩， 《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小 书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道 路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。

一、阅读，让我快乐
阅读带给我的快乐是无可替代的，我喜 欢接受知识的洗礼。有时，我多么希望 自己能变成雄鹰，在广阔的知识天地里 自由飞翔；有时，我又多么希望自己能 变成小鱼，在无垠的知识海洋里无忧无 虑地畅游；有时，我又希望自己能变成 幼苗，这样，我就能大口地吮吸知识的 甘霖。
一、阅读，让我快乐
二、阅 读 分 享
《笑猫日记》
作者简要：杨红樱，出生于四川省成都市， 中国当代作家，曾做过小学老师、童书编辑， 现为民进中央文化艺术委员、四川省作家协 会副主席、成都文联副主席、中国作家协会 第十届全国委员会委员，享受国务院政府特 殊津贴。其代表作是《女生日记》、《男生 日记》、《漂亮老师和坏小子》、《笑猫日 记》、《淘气包马小跳》等
二、阅 读 分 享
《笑猫日记》
《笑猫日记》里有很多和现实不同的东 西，一只猫会笑，而现实的猫不会，猫 和老鼠是朋友，但现实中猫和老鼠是天 敌，还有猫能听懂人话，老鼠能变球， 乌龟有神功，而现实却不是这样的。就 因为这样，《笑猫日记》才能得到我们 的喜爱。
《笑猫日记》让我明白了一个道理，那 就是：这个世界需要爱，人与人之间更 需要关怀。在亲情、友情、爱情和困苦 之间，只要我们心中有爱，并坚持把心 中的爱给予身边的人，就一定会感动世 界!这个世界也会处处充满爱!
读完这本书以后，我也要像笨狼那样心 地善良。
二、阅 读 分 享
《笨狼的故事》
作者简要：汤素兰，一级作家，湖南师范大 学文学院教授。湖南省作家协会副主席。民 进湖南省副主委。全国政协委员。曾获全国 优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心 儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖、 张天翼儿童文学奖、湖南省青年文学奖、毛 泽东文学奖、影响湖南十大文化人物等奖项。 其作品优美风趣，深受专家和读者好评。代 表作有《笨狼的故事》《小朵朵和大魔法师》 《阁楼精灵》《小巫婆真美丽》《奇迹花园》 《酷男生靓女生》系列等。

读书现状：
中外学生读书量差距： • 犹太人平均每年每人读书64 本； • 前苏联平均每年每人读书55本； • 美国人平均每人每年看书21本； • 日本人平均每人每年看书17本； • 而我国平均每人每年不到3本。
阅读的方法
阅读的三个境界
阅读（潜心思考，积累素材） 写作（费心构思，精心雕琢） 人生（苦心经营，慢慢品尝）
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
读书小故事：
患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许 多高尚的朋友， 找到了生活的方向。当她遇 到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋 哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努 力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书， 我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活 中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士 学位。
• 文学名著 《史记》。
前苏联平均每年每人读书55本； 重视教育，成了犹太民族的优良传统。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
• 科普知识 班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。
犹太人每个家庭的父母，为了子女的求学，往往不惜倾家荡产； 1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志－－一
秀。——（英）弗兰西斯.培根 多读书，可以让你全身都有礼节。
前苏联平均每年每人读书55本； 前苏联平均每年每人读书55本；
5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可
能有什么鉴别力。——赫尔岑(俄哲学家、思想家 )
犹太人读书的启示
• 犹太人不论在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。 近代和现代史上就出现了诸如海涅、贝多芬、门德尔松、 马克思、柴门霍夫、弗洛伊德、卓别林、爱伦堡、毕加索、 爱因斯坦等一批伟人和名人。据资料统计，从1901—1970 年的70年间，每百万人口获得诺贝尔奖的人数，犹太人为 0．64，非犹太人为0．023。

初一话题作文《我的读书故事》
我平均一晚可以看20来页，那么一年 就可以多看7300页，相当于可以看十
枕头 几本
厚的书。想到这，我的
心不禁喜滋滋的。一年级，我阅读了
许多带拼音的故事书、童
话书，书中许多情节令我记忆犹
新，现在想起来又有一种不同的感受。
关键词：枕头,拼音,故事书,童
话,情节,相当于,想到,阅读,起来, 感受,平均,不同。
初一话题作文
我的读书故事
1200字
书籍似一叶扁舟，承载
着我从狭隘的港湾驶向那浩瀚的大
海。——题记
壹 我与他最早相识在十年前的春天，
那时我还是个没有门牙的小孩。
我是在父亲的书桌上找到他
桌面 的，那时他静静地靠着
，欣
赏着窗外一缕缕走散的阳光。
关键词：书籍,一叶扁舟,题记,
门牙,小孩,父亲,书桌上,桌面,承载, 驶向,相识,没有,找到,欣赏,走散, 狭隘,浩瀚。
初一话题作文《我的读书故事》
铅样 它不但揭示了那些“
沉重的
丑事”，还描绘了作者周围的
许多优秀的普通人物，其中
外祖母的形象更是俄罗斯文
学中最光辉、最富有诗意的形象之
幼小 一。是这些普通人给了
的高
尔基良好的影响，使他养成不向丑恶
现象屈膝的性格，锻炼成坚强
而善良的人。
关键词：铅样,丑事,作者,人物,
外祖母,形象,文学,普通人,幼小,现 象,性格,揭示,描绘,养成,锻炼,坚 强,沉重,优秀,良好,丑恶,善良。
初一话题作文《我的读书故事》
莎士比亚曾说：“书籍是全世
界的营养品。生活里没有书籍，
就好像没有阳光；智慧里没有书籍，
就好像鸟儿没有翅膀。让我们

摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了 邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了， 也就睡不着了，以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础 精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解 悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游

阅读的好处
阅读的好处
增强语言表达能力 提高阅读理解能力
阅读的好处
丰富知识内涵 改善心理素质
结语
结语
阅读是一种好习惯，也是一种 快乐。希望我们的小学生们能 够坚持阅读，培养好阅读习惯 ，发掘无限的人生可能。
谢谢您的观 赏聆听
培养思维：阅读可以帮助我们 发展批判性思维和创造性思维 ，使我们更有思考能力。
为什么阅读很重要
提高表达：通过阅读，我们可以学习到 更多的词汇，提高语言表达能力。
如何培养阅读 习惯
如何培养阅读习惯
坚持读书：每天抽出一定的时 间来阅读，让阅读成为生活的 一部分。
找到喜欢的书：寻找自己喜欢 的类型的书籍，让阅读变得更 有乐趣。
如何培养阅读习惯
阅读交流：和同学分享自己的阅读心得 ，交流阅读的感受，激发对阅读的
贴近生活：选择一些生活化的 书籍，让孩子在阅读中体会生 活的美好。
有趣好看：选用色彩鲜艳、图 文并茂的书籍，增强孩子的阅 读兴趣。
如何选择好书
适合自己的：找到适合自己的阅读题材 ，让孩子更容易进入书中的世界。
小学生《阅读是我的最 爱》主题班会PPT
目录 介绍 为什么阅读很重要 如何培养阅读习惯 如何选择好书 阅读的好处 结语
介绍
介绍
标题：小学生《阅读是我的最 爱》主题班会PPT 主题：阅读的重要性
介绍
目的：激发学生对阅读的兴趣，提高阅 读能力
为什么阅读很 重要
为什么阅读很重要
学习知识：通过阅读，我们可 以了解不同的文化背景，开阔 我们的视野，掌握更多的知识 。

历各种恐怖的冒险。看书时我会吓得裹紧被子、偷偷地躲进被窝，
然后被爸爸拉出来。我也要像他们一样机智勇敢，
不断探索。
7
书籍分享（五）：
从小，睡觉前妈妈总是给我讲《成语故事》《谜语大全》，让我 懂得《小故事里的大道理》，然后我像《小猪唏哩呼噜》一样入睡， 做梦都希望《父与子》成为《科学实验王》。
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书籍分享（六）：
2
阅读历程：
妈妈读一页 儿子读一页
6-7岁
Text
5-6岁
妈妈读一段 儿子读一段
3-5岁
妈妈读故事 儿子看故事 试着读句子
7-8岁
妈妈读一篇 儿子读一篇 到自己阅读
3ห้องสมุดไป่ตู้
书籍分享（一）：
《托马斯和他的朋友 们》《闪电麦昆和他的朋 友们》，我喜欢托马斯、 闪电麦昆和他的朋友们， 他们勇敢、相互帮助，都 是了不起的人。
看着《米小圈上学记》，我也上小学一年级了，米小圈精彩的上 学经历让我对学习更加期待，陈老师是我的“莫老师”，徐老师是我 的“魏老师”，嘿嘿，还有一个“肌肉老师”呢……
9
书籍分享（七）：
《神奇的校车》，我第一次看是从班上的图书角借来的，觉 得很好看，然后让爸爸买的。这书真的很好看，坐着神奇的校车 去了解新知识……
4
书籍分享（二）：
《上学了》，《名人传》说《假如给我三天光明》我一定看看《钢 铁是怎样炼成的》。学习了海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学……
5
书籍分享（三）：
《彼得兔和他的朋友们》有很多好玩的故事和生动可爱的图画， 里面的故事会让人很感兴趣。
6
书籍分享（四）：
《查理九世》一条高贵的绅士狗，帮助多多和他的同学们一起经
text67岁78岁妈妈读一页儿子读一页妈妈读一篇儿子读一篇到自己阅读56岁妈妈读一段儿子读一段35岁妈妈读故事儿子看故事试着读句子托马斯和他的朋友们闪电麦昆和他的朋友们我喜欢托马斯闪电麦昆和他的朋友们他们勇敢相互帮助都是了不起的人

1、明确读书要求：中华民族是一个 有悠久、灿烂文化的民族。了解祖 国的过去，才能更加热爱祖国的现 在和将来。只要同学们读完这些历 史事件和人物的介绍，一定可以开 阔眼界，启发智慧。所以，我希望 大家能持之以恒，读完整本书。 2、小组讨论怎么有效读完一本书。
制订读书计划。 ： 1、养成良好的读书习惯，坚持 每天阅读半小时，坚持1—2个 月读完一本书。 2、每周精选一篇故事，写读 后感，持之以恒，做好读书笔 记。
《< 《上下五千年》是一套故事化的历史读
物，阅读其中一个个历史故事，就能使我们 具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖 国的文化是多么璀璨。在这套书中，作者选 择重要和著名的人物来， 不加以铺叙和描写，基本上没有虚构。《上 下五千年》按历史顺序编写，涉及的时间从 远古到清朝的鸦片战争前。
一，很多的成语就源于这些故事， 所以我们也应多积累成语的来源， 成语的喻义等。
（3）这是一本历史读物，展现了五千年的历
史长河中，中华民族的生生不息，拼搏不止， 一代又一代，涌现出的许许多多伟大的历史 人物。读这本书，我想我们更应该学习他们 的优秀品质。但在中国历史上也出现了不少 像奸臣秦桧、窃国大盗袁世凯那样的民族败 类。所以我们在读书的过程中，还要学会把 历史当作一面镜子，多借鉴，多思考，因为 “以史为鉴可以知兴替”
就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人 心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物， 留下了多少可歌可泣的事迹！同学们，还记 得我们学过的课文中，就有这些历史故事吗？
大 禹 治 水
卧 薪 尝 胆
李 广 射 虎
司 马 迁 发 愤 写 《 史 记 》
三 顾 茅 庐
虎门销烟
在这近5000年的漫长岁月里, 发生了多少曲折动人的故事啊！我 们课文中所记载的一些历史故事, 比如《大禹治水》、《越王勾践卧 薪尝胆》、《李广射虎》、《司马 迁发愤写<史记>》《刘备三顾茅 庐》、《郑和下西洋》、《林则徐 虎门销烟》，等等,便是这历史长 河中泛起的一朵朵浪花。

《巧克力味的暑假》这本书主要分为两个内 容。 巧克力味的暑假是写了一位名叫项心仪 的女孩在六年级毕业后的暑假生活。她的外 号叫“瓜子脸女霸王”，和自己的三个好朋 友组成了“人见人逃女生四人组”，可是各 自分散到了别的中学了。在暑假中认识了两 个新朋友，一个是楼上的朱子同，在大草原 旅游时认识“黄瓜小月饼”黄小月。最后写 了四人组加上黄小月后变成五人组，一起出 去玩后又去学校回味以前的校园生活，这个 暑假有点像巧克力，有点甜又有点苦似的。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增