14鹿和狼的故事ppt(公开课)

（“25年，数千只”说明猎杀的时间长，狼几乎灭绝。）
②鹿成了“宠儿”，数量急剧上升，超过十万只。
③森林被毁，生态平衡遭到了破坏。
④鹿的数量锐减，10万—4万—8千 只，病鹿在苟延残喘。
这篇课文通过鹿、狼、森林 的故事告诉我们一个什么样的 道理呢？
生活在同一个地球上的不同 生物之间是相互制约、相互联 系的，人们必须尊重生物界中 的相互关系。
列举事例
（1—6自然段）
表达方法：通过具体事例说明道理。
（说明方法：举例子，列数字等）
分析原因 得出结论
（7—9自然段）
《鹿与狼的故事》
鹿
狼
相互制约
相互联系
森林
“引狼入室”
美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的 恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入 室”的计划。而当时该计划遭到了一些 人的反对未及时实施。随着人们对环境 意识的提高，“引狼入室”计划终于在 1995年得到实施。当年美国从加拿大运 来首批野狼放 生到落基山中，从此，凯 巴伯森林又焕发出勃勃生机。
苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。
森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。 糟蹋：浪费或损坏。 面目全非：事物的样子改变得十分厉害。
也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。 这与人们对鹿和狼的认识似乎是相悖的。 相悖：相反，违反。
再读课文，思考：ห้องสมุดไป่ตู้
思考一：20世纪初，凯巴伯森林 是怎样的？
后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没 有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田 鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇 给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
作业：
• 抄写本课生字词。 • 收集类似体现事物之间相互制约，

希望大家都行动起来，共同保护我 们的生态环境！
罗斯福：西奥多·罗斯福 （1858-1919）1901年任美国总 统，总统麦金利欲刺身亡，继任 总统。1904年，连续当选为总统， 1909年卸任。他是美国第26届总 统。
罗斯福为了保护凯巴伯森林 里的鹿，采取了哪些措施？
• 他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并 决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
伯森林的生态 系统遭到了破
量吃 繁植 殖被
坏：鹿大量地
繁殖破 坏
严
重
如果森林里的狼被消灭
猎人
了，那会是什么情景呢？
草、树
吃
生
物
之
狼
鹿
间
这是一个 平衡的生物链，
数 量 得 到 控
少 吃 植 被
制
是 相 互 制
只有这样，才
约 、
能使生态保持
得
联
平衡。
到 保
护
系 的
草、树
1.森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一 天天在扩大。
2.先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行，无数 只鹿消失了踪影。
3.罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承 载的限度，就会摧毁森林生态的稳定，给森林带来巨大的 生态灾难。
狼数量减少
狼
鹿
不能吃鹿
大 量
现在凯巴
鹿大 大量
捕 杀 狼
关于“鹿”和“狼”的成语：
• “鹿”：指鹿为马、鹿死谁手
• “狼”：狼狈为奸、狼吞虎咽、 狼心狗肺、狼子野心等 • “鹿”：温顺、善良
• “狼”：狡猾、凶恶、残忍
在我们的意识里鹿是善良的，所以要保护； 狼是凶残的，所以要消灭。课文讲的就是罗斯 福为了保护凯巴伯森林的饿鹿采取了一系列的 措施，但结果出乎意料。

四、狼和鹿的这些变 化带来了什么后果？
1、饥饿造成大量鹿死亡
2、疾病流行，无数只鹿 消失了踪影
3、两年后，鹿群的总量 由十万只锐减到四万只。 到1942年，剩下不到八 千只病鹿苟延残喘。
五、探索罗斯福保护鹿 的政策为什么会失败？
尽管狼吃鹿，它却维护着鹿 群的种群稳定。这是因为，狼吃 掉一些鹿后，就可以将森林中鹿 的总数控制在一个合理的程度， 森林也就不会被鹿群糟蹋得面目 全非。同时，狼吃掉的多数是病 鹿，又有效地控制了疾病对鹿群 的威胁。
读完这个故事，说说你从这个故事 中体会出什么道理。
生态的“ 舞台”上，每一种生物 都有自己的角色。森林中既需要鹿， 也需要狼。仅仅根据人类自身的片 面认识，去判定动物的善恶益害， 有时会犯严重的错误。
生活在同一地球上的 不同生物之间是相互制约、 相互联系的。人们必须尊 重这种动物乃至整个生物 界中的相互关系。
句子，用“﹏﹏”画出来。
一、 在凯巴伯森林发生什么事？
主要讲述_美_国__总_统_罗__斯_福____ 为了_保__护_凯_巴__伯_森_林_中__的_鹿_______， 下令_消_灭_狼____，从而导致 __森_林__被_毁___,___鹿_群__大_量_死__亡____， ___给__森_林_生__态_带_来_巨__大_的_灾__难_____。
二、罗斯福采取了两项措 施
①设立凯巴伯森林为狩猎保 护区。
②雇请猎人捕杀狼。
三,下令后狼和鹿发生什么变化？
狼：枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的 枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜 呼。经过25年的猎捕，有数千只狼 先后毙命。
很快，森林中的鹿增多了，总数超
鹿：过了十万只，十万只鹿在森林中东 啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树， 小树吃光后又啃食大树的树皮。

竞争与合作的关系
竞争与合作在生态系统中 是相互依存、相互制约的 关系，它们共同维持着生 态系统的平衡和稳定。
尊重自然、顺应自然、保护自然的理念
尊重自然
人类应该尊重自然界的客 观规律，不随意破坏生态 平衡和物种多样性。
顺应自然
人类应该顺应自然界的发 展规律，合理利用自然资 源，避免过度开发和污染。
保护自然
竞争与合作的平衡
在人际关系中，既要保持竞争意识，也要注重合作精神。 个人应该在竞争中不断提升自我，同时在合作中学会尊重 他人、分享资源、共同进步。
06
总结与展望
故事所传递的价值观和意义
生态平衡的重要性
通过鹿和狼的故事，强调了生态平衡在自然界中的至关重要性。当狼被消灭后，鹿群过度 繁殖导致森林破坏，最终鹿群也因食物短缺而死亡，这体现了生态系统中各种生物之间的 相互依存关系。
拓展合作等。
人际关系中的竞争与合作技巧
竞争中的自我提升
在人际关系中，竞争是不可避免的。如同鹿和狼故事中， 鹿通过不断进化提高自身生存能力。个人应该通过不断学 习、提升自我能力来应对竞争压力。
合作中的沟通技巧
建立良好的合作关系需要掌握沟通技巧，包括倾听、表达、 反馈等。通过有效沟通，可以促进双方理解、达成共识， 推动合作顺利进行。
人类干预的双刃剑效应
故事中人类的干预虽然短期内看似对鹿群有利，但长期来看却破坏了生态平衡，导致更严 重的后果。这警示人们要审慎对待自然，认识到人类活动对生态环境的潜在影响。
尊重自然规律
故事表明，试图人为改变自然规律往往会带来意想不到的后果。人类应该尊重自然规律， 以科学和可持续的方式来管理和保护生态环境。
在经济发展过程中，应充分考虑生态环境的承载能力，推 动绿色、低碳、循环的发展模式，实现经济效益与生态效 益的共赢。