七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷-附带有答案

初中道德与法治七年级上册第三单元师长情谊综合过关测试卷含答案解析下列能体现老师对学生关爱的有（）①老师耐心指导学生做实验②老师对学生不管不问③犯了错误时，老师对我严厉批评，使我认识到了问题的严重性④老师经常与我们交流、谈心A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】C【详解】试题分析：教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。

教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好，气质修养都会潜移默化影响学生。

教师担负着教书育人的责任，几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。

教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。

观点①③④都体现了老师对学生的关爱，符合题意；观点②说法错误，故应排除；所以本题选择C。

考点：对老师工作的认识。

42．刘佳是七年级X班的学生，她对自己班上的任课老师的教学特点做了如下总结：语文老师，幽默风趣，热情奔放，讲课富有感染力；数学老师，严谨细致、一丝不苟，讲解问题深入浅出，启发性强，但一脸严肃…材料告诉我们（）A．要根据自己的喜好来取舍要学习的科目B．学习兴趣的培养是根据老师来决定的C．要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同D．可以只尊重自己喜欢的教学风格的老师【答案】C【详解】题干展示了老师的特点各不相同，说明由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，它们身上都有值得我们学习的地方，C说法正确，D说法错误。

A的做法不利于自己的学习，每个科目都很重要。

B错误，学习兴趣的培养是根据自身情况，不是由老师决定。

故选C。

43．以下有关教师的表述，不正确的是（）A．教师是人类文明的主要传承者之一B．教师是履行教育教学职责的专业人员C．有扎实学识的教师一定是好教师D．教师工作理念与方式随时代变迁而变化【答案】C【详解】本题考查对教师职业的认识，依据教材知识可知，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；教师工作理念与方式随时代变迁而变化，ABD 观点正确；有理相信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师是我们心目中的好教师，C项说法绝对化，题干要求选出不正确的，故选C。

初中道德与法治七年级上册第三单元师长情谊综合过关测试卷含答案解析“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。

”这是一位母亲的难言与无奈。

步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。

对此我们应该①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪③创造机会，多与父母交流、沟通④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④【答案】C【详解】试题分析：题干表述的是处于青春期的子女由于逆反心理，与母亲发生矛盾，结果既伤害了父母，又伤害了自己，所以作为子女要端正自己的态度，理解父母的苦心，如果与父母发生分歧，要注意控制自己的情绪，尊重父母，不与他们顶嘴，还要做到不随意发脾气，不做让父母伤心的事情．同时多创造机会，多与父母交流、沟通，所以①②③④是正确的，故选C。

考点：本题考查与父母沟通62．图中三口之家所属的家庭结构是A．核心家庭B．直系家庭C．联合家庭D．单亲家庭【答案】A【详解】此题旨在考查学生对家庭结构类型的认识，主要考查学生的认知能力。

ABCD:根据所学，核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；联合家庭是父母与多对已婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭；单亲家庭是父母中的一方与子女生活在一起的家庭；直系家庭又称主干家庭，是由父母和已婚子女组成的家庭。

所以漫画中的家庭属于核心家庭，排除BC；正确答案选A。

63．下列观点中不符合现代家庭特点的是A．现代家庭一般为核心家庭B．现代家庭的沟通方式越来越多样化C．现代家庭生活的内容越来越丰富D．现代家庭的家庭氛围越来越民主【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对现代家庭特点的认识，主要考查学生的识记能力。

根据所学，现代家庭的沟通方式越来越多样化，家庭生活内容越来越丰富，家庭氛围越来越民主等，BCD符合题意，A核心家庭是家庭结构类型，不符合题意，此题属于反向选择题，所以正确答案选A。

人教版道德与法治七年级上册第三单元测试卷班级__________ 姓名__________ 分数__________一、单项选择题（每小题3分，共45分）1．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“奶奶，等我长大了，就让您享福啊！……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（）A. 关心体贴父母，消除逆反心理B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排C. 与父母平等沟通，有话好好说D. 尽孝在当下，要从现在做起从点滴小事做起孝亲敬长2．“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”歌词主要反映了学生对老师的（）A. 服从B. 崇拜C. 理解D. 怜惜3．陈红的《常回家看看》歌中唱道：“……妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。

生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。

……”这几句歌词体现的家庭功能是（）A．经济功能B．抚养功能C．情感交流功能D．生育功能4．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。

同学们的做体现尊重老师的是（）A．站起来大声说：“老师，您的解法是错的，哈哈！”B．在下面窃窃私语，不再认真听讲C．真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解D．应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误5．“孝”的字形从老(耂)，表示长者老人；从子，在老之下，意谓顺从侍奉长辈。

从汉字“孝”的由来中，我们可以领悟到（）A. 要尊敬赡养父母B. 要与父母平等沟通C. 要绝对服从父母D. 要理解谅解父母6．在2018年重阳节到来之际，某中学开展了“感恩父母”主题教育活动。

活动期间，有的学生怀着一颗诚挚的心给父母写了一封感恩的信；有的自制感恩祝福卡片送给母亲；有的自己策划安排家庭感恩体验活动：给父亲捶捶背，帮母亲洗洗脚，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。

这表明（）①尽孝在当下②孝敬父母，要从大事做起③孝敬父母表现在各个方面④中学生学习任务重，所以，重阳节这一天才需要孝敬父母A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④7．“我已经长大了！可是他们还拿我当小孩子看！”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会。

七年级上册道德与法治第三单元《师长情谊》测试卷-部编版（含答案）一、选择题(下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后括号内，每小题3分，共45分)1．“……用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕……”对这首《教师赞》理解正确的是( )①老师是人类文明的传播者②老师用自己的人格塑造着一代又一代人③教育促使人的精神生长和充盈④老师甘于奉献，即使再付出，也无悔A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．为深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，进一步加强教师队伍建设，弘扬教师的“红烛”精神，深化教师的“春蚕”品质，发现教育行业的最美亮点，展现新时代教师风采，某市决定在教育系统开展“最美教师”评选活动。

下列选项中，符合“最美教师”条件的是()①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3. 中学生阳阳右脚受伤半个多月以来，每逢在高楼层上课，老师都会准时背着他上下楼；每当中午用餐，老师把饭菜和水果送到他手中；每当他情绪低落时，老师就会鼓励他。

这体现了（）①老师给予学生生活上的关爱②老师给予学生学习上的关心③老师给予学生学习方法的指导④老师给予学生情感上的关怀A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.“老师教给了我们文明语言，老师教会了我们人生哲学，老师教给了我们如何做人。

老师，您的教导时常在我的耳边响起，每句话都是那么有力。

”这是一位同学某篇作文的第一段文字.由这段文字我们能感悟到( )A．老师是我们学习和生活的权威B．在老师面前，学生是遵从者、受教育者C．新型的师生关系建立在老师无私奉献的基础上D．老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用5．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了30分钟。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测（附答案）第三单元师长情谊一、单选题．进入初中后，小丽《道德与法治》成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。

班主任问他原因，他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。

针对这种现象，你想对小丽说①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A.①②B.②③c.①④D.①③．一位老师在日记中写道：我班有名学生，学习成绩落后，情绪十分低落。

于是，我经常为她进行个别辅导。

在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。

渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。

对此，下列理解不正确的是老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教育育人A.的使命B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持c.师生之间是相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D.我们应主动关心老师、理解老师．当你与老师发生冲突和分歧时，以下做法值得借鉴的是①反思自我，如果是老师的错，正确沟通和宽容②理解老师，有理委婉表达，无理主动认错③以诚相待，可随时坦诚交流④求同存异，找出双方不同点，保留意见A.②③B.①③c.③④D.①②．初中生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心有奔头。

可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。

从此他的课我不爱听，数学成绩直线降。

”这表明A.师生关系影响学生的学习质量和身心发展。

B.在与老师交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质。

c.知识可以通过各种方法获取，别在意老师的意见。

D.师生关系是学校生活的重要内容。

．“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。

”甲骨文的“家”如右下图：这句关于家庭的名言和甲骨文的“家”字共同告诉我们①家只是一所房子，某个地域②家是我们身心的寄居之所③家里有亲人，家中有亲情④家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港A.①②③B.②③④c.①②④D.①③④．某网友在论坛上发了下列帖子：看完帖子，4名同学发表了以下看法，其中你认可的有①小丁：“好优秀的男孩，以后要好好向他学习。

七年级道德与法治上册《第三单元师长情谊》测试卷-带参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题（本大题共15小题）1．友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

呵护友谊（）①需要用心去关怀对方②需要学会尊重对方③需要学会正确处理冲突④需要学会正确对待交友中受到的伤害A．③④B．①②③④C．①②D．①2．播下友谊的种子，就需要我们用心呵护。

呵护友谊，我们应该（）①呵护友谊，需要用心去关怀对方②呵护友谊，需要学会尊重对方③呵护友谊，需要学会正确处理冲突④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④3．下图《变了味的帮助》给我们的启示是（）A．每个人都有自己的朋友圈B．交友是一个平等互惠的过程C．友谊不能没有原则D．朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难4．《道德与法治》课上，老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动，深受同学们的喜爱。

同学们喜爱这样的学习方式，是因为( )①师生之间民主平等、相互促进②师生间不分彼此，毫无隔阂③只有这样才能学到知识④有利于师生沟通交流，促进教学相长A．①②B．②④C．①④D．③④5．小王的父母在家附近开了一家小吃店，正上中学的小王为了减轻父母的负担，经常到店里去帮忙，导致休息时间不足。

有一天，小王在课堂上打盹，受到老师的严厉批评，老师让他请家长来学校。

你建议小王（）A．不理老师，不叫家长，继续我行我素B．不听老师讲课，背后说老师的坏话C．主动与老师交流，向老师说明情况D．让家长教训老师，为自己讨回公道6．下图漫画表明（）①老师的肯定能解决学生学习中的一切问题②老师要关爱呵护学生③克服缺点就—定能成功④我们要把老师的表扬当作激励A．①②B．②③C．②④D．③④7．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。

第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师如何认识教师职业？1、教师是一个古老的职业。

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

2、在现代社会，教师已发展为一种专门的职业。

教师是履行教育教学职责的专门人员，承担教书育人的使命。

3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。

时代发展对教师提出怎样的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

老师风格不同的原因是什么？1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。

2、解决问题的方法和表达方式的不同。

面对风格不同的老师我们应该怎么做？1、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。

尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。

第二框师生交往如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

正确认识老师的引领和指导有怎样的意义？1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；3、与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

如何正确对待老师的表扬和批评？1、学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。

2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

4、正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

师生交往的良好状态的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

如何建立良好师生关系？1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

统编版七年级上册道德与法治单元测试第三单元师长情谊（含解析）（总分：100分时间：60分钟）一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。

）1．上小学时，悦鑫的班主任是位年轻的女老师，对待学生和蔼可亲，关心学生细致入微。

上初中后，班主任是位男老师，对学生要求严厉，要求学生做事、学习遵守规章制度，悦鑫非常怀念小学时的班主任，对初中班主任的管理方式非常不适应。

他应该A．按照小学老师的管理方式要求自己，保持自己学习的积极性B．尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师，寻找接纳老师的理由C．跟家长交流沟通，要求调换班级D．顶撞现在的班主任，我行我素2．我们发现有的老师幽默开朗，上课很有激情；有的老师讲课慢条斯理，严谨细心；有的老师知识渊博，讲课经常引经据典，让学生徜徉其中。

面对不同风格的老师，我们应A．尊重每位老师的“不同” B．只喜欢幽默开朗的老师C．勇于指出老师的不足D．正确对待老师的表扬3．习近平说：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。

”对此，下列理解正确的是①是对教师重要地位的充分肯定②这说明教师的职责就是为学生圆梦③这启示我们要热爱教师、尊重教师④这说明教师在学生成长的过程中发挥着非常重要的作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．疫情期间，老师当起了“网络主播”，学生们在家中也能感受到不同老师的教学风采。

这说明，任何时候，老师的工作都是不可替代的。

下列诗句不适合颂扬老师的是A．千红万紫安排著，只待新雷第一声B．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5．下列对师生关系的看法错误的是①老师是权威，我们必须绝对服从老师②对老师的观点持质疑就是对老师的不尊敬③新型的师生关系应该是平等、民主的④师生关系平等，因此老师不能批评学生A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．在学校生活中我们偶尔会因为误会而被老师批评。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊测试题(含答案)第三单元师长情谊测试题一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。

学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。

该活动有利于( )①拓宽师生交往的空间②打听到老师隐私③促进学生身心健康发展④建立民主平等的师生关系 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 2．校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。

假如你与老师发生这种情况，应该( ) ①尊重老师，理解老师②主动与老师沟通③正确对待老师的批评④体谅和宽容老师的疏忽和缺点 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．下列学生的做法有利于顺利化解师生冲突的有( ) ①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流③理解、信任老师④设身处地为老师着想A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．师生交往中的礼仪是不可少的。

下列做法不妥当的是( ) ①见到老师主动问好②进老师办公室先敲门或喊“报告”③与老师称兄道弟④因为关心老师，所以打听老师的隐私⑤给老师起绰号 A．①② B．②③ C．③④⑤ D．①②③小丽和爸爸、妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。

后来，小丽的爸爸、妈妈又把居住在农村的爷爷、奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。

据此回答5－6题。

5．从家庭结构来看，小丽家的结构演化过程是( ) A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到单亲家庭 C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到联合家庭 6．小丽说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。

最重要的是他们教我懂得了做人的道理。

”小丽的话主要说明了家庭具有( ) A．赡养功能 B．教育功能 C．消费功能 D．生育功能 7．学生面对老师的批评，正确的做法是( ) A．有则改之，无则加勉 B．当面顶撞，针锋相对 C．保持沉默，冷淡相对 D．虚心接受，坚决不改 8．漫画《“孝心”》反映的是( ) A．子女对父母抚育之恩的回报 B．子女没有尽到孝敬父母的义务C．父母应承担监护子女的责任 D．父母没有尽到抚育子女的义务9．2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。

第三单元师长情谊单元检测试题一、单项选择题(每题3分，共60分。

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)1．韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

”这段话是说A、老师和学生的人格是平等的B、老师和学生应该互相学习，教学相长C、老师和学生是朋友D、老师不仅教给我们知识，也教给我们如何做人【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考察学生的理解能力。

题文中的观点表明，老师和学生之间是平等的，是相互学习，教学相长的关系，其中ACD虽然观点正确，但不符合题意，正确答案选B考点：师生关系2．“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。

”这句话对于青少年与老师交往过程中的启示是（）A.要尊重、欣赏不同学科老师之间的差异B.老师的批评往往也是爱护，能促进我们的成长C.要学会坦诚交往，给与老师更多真心的批评D.要换位思考，从老师的角度去思考一切问题【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考察对师生关系的认识，主要考察学生的理解能力，题文中的观点表明，我们要正确对待老师的批评和教育，积极的与老师交往，其中AB在题文中没有体现；D观点绝对，是错误的，正确答案选B考点：师生关系3．学生小蒋被老师批评了。

老师的批评虽然有些过分，但他认为，有则改之，无则加勉。

小蒋的做法体现了他能A．从老师的角度看问题B．正确地对待老师的表扬和批评C．原谅老师的错误D．礼貌待师【答案】B【解析】试题分析：小蒋同学能正确对待老师的批评，做到了尊重老师。

B说法正确且符合题意，应入选。

A说法正确但不符合题意。

考点：架起与老师沟通的桥梁学科网4．陈某为通过国家公务员考试，在考场上作弊被抓获，监考老师已发没收了它自制的作弊器材．这一事件标明①陈某未能正确对待生活的竞争②过度的考试焦虑会带来消极影响③监考老师依法同违法行为作斗争④陈某没有正确对待生活中的诱惑⑤监考老师侵犯了陈某的智力成果权⑥陈某没有能正确对待老师的批评A．③④⑥B．①③④C．①②D．②⑤【答案】B考点：竞争；不良诱惑等5．新修订的《中小学生守则》这样写到:“上课专心听讲，积极发表见解”“虚心接受批评，学会合作共处……”。

初中道德与法治七年级上册第三单元师长情谊综合过关测试卷含答案解析近年来，各地纷纷开展“最美教师”评选活动，你认为评选“最美教师”的标准应该是（）A．对学生要求严格，能帮助学生迅速提高学习成绩的好教师B．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师C．扎根农村、默默奉献、兢兢业业坚守偏远地区从教的乡村教师D．在生活上关心、照顾学生，让学生在学校感受到家的温暖的教师【答案】B【详解】本题考查新时代好老师的标准。

B：依据教材知识，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，所以这可以作为评选“最美教师”的标准，B正确；A：提高学习成绩只是好教师标准的其中一个方面，A错误；C：不一定乡村教师才能评选“最美教师”，C错误；D：生活上关心、照顾学生，只是好教师标准的其中一个方面，D错误；故本题选B。

52．2020年4月22日是第51个世界地球日，宣传主题是我们应建设好美明的家园，做地球的守护者（）A．抗疫新冠，保护人类B．珍爱美丽地球，守护自然资源C．珍爱地球，人与自然和谐共生D．保护物种，保护野生动物【答案】C【详解】时事题。

解析略53．在思想品德课上，张华在讲话，同桌李明提醒他注意听讲，老师却误以为是李明违反课堂纪律，严厉地批评了李明。

李明觉得很委屈，以下李明的做法正确的是（）A．记在心中，以后上课故意与老师作对B．选择恰当的时机，主动找老师解释清楚C．有意疏远老师，避免发生冲突D．让张华去向老师说明情况【答案】B【详解】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，我们要原谅老师的错误，与老师积极沟通交流，所以题文中李明应该在合适的场合用合适的方式向老师解释清楚，其中ACD不符合题意，正确答案选B。

考点：师生关系54．有人问诺贝尔经济奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授很多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。

初中道德与法治七年级上册第三单元师长情谊综合过关测试卷含答案解析在新型师生关系背景下，我们可以( )A．在课堂上直接指出老师的错误B．把老师当成良师，又当成真挚的朋友C．让老师主动迎合我们D．与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟【答案】B【详解】建立良好的师生关系对我们的学习和发展具有重要意义。

要主动热情的与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师。

ACD说法都不对，所以选B。

考点：理解老师，尊重老师。

72．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。

编织人生梦想①要与时代脉搏紧密相连②要早立志、立长志、立大志③只考虑自己的真实需要④可以是天真无邪的美好愿望A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】A【解析】【详解】梦想是对未来美好生活的愿望。

有梦想，就有希望。

编织人生梦想要与时代脉搏紧密相连，要早立志、立长志、立大志，①②说法正确。

③中的“只考虑”说法片面，既考虑自己的真实需要，又要结合社会需求。

④错误，天真无邪的美好愿望是少年梦想的特点，不是如何编织梦想。

故选A。

73．随着电视剧《虎妈猫爸》的热播，以严格要求为主要特点的“虎妈”式教育再次引起人们的关注和热议。

对于成长过程中父母的高期待和严要求，我们应该（）A．理解和体谅，这反映出了父母对我们的爱B．反对，这不利于青少年身心健康成长C．赞同，行动上我行我素D．与父母加强沟通，让父母改变想法和做法【答案】A【详解】依据教材知识，父母的“高期待、严要求”正是反映了父母对我们的深深的爱。

面对父母的爱，我们应该给予充分的尊重和理解，善于体谅父母，加强与父母的沟通，减少与父母的冲突，所以观点A符合题意；观点B是不理解父母的表现，说法错误，故应排除；观点C行动上我行我素的说法是错误的，是不尊重父母的表现，故应排除；观点D加强与父母的沟通是应该的，但让父母改变想法和做法是不可取的，故应排除；所以本题选择A。

第三单元《师长情谊》测试卷一、选择题(共20小题)1.平时，我们与父母之间经常会产生矛盾与分歧，即所谓的代沟现象。

要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间最好（）A．相互尊重，平等沟通B．保持沉默，减少冲突C．放弃自我，顺从对方D．各执一词，绝不退让2.你认为和谐的师生关系应该包括（）①人格平等 ①互相尊重 ①互相学习 ①教学相长A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①3.在我们的成长过程中，别忘了风雨中校门口他们翘首以盼的眼神，别忘了厨房里他们忙碌的身影，别忘了你生病使他们紧锁的眉头，别忘了快乐时他们舒展的皱纹……材料中的这些他们是指（）A．爸爸妈妈B．爷爷奶奶C．姥爷姥姥D．兄弟姐妹4.家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。

现在一般为（）①核心家庭 ①主干家庭 ①单亲家庭 ①联合家庭 ①中华大家庭A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①5.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。

这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。

说明（）A．教师将成为最受人瞩目的职业B．教师已经摆脱了教书育人的使命C．教师将不再传承人类文明D．时代的发展对教师提出了更高的要求6.李盼家里贫困，看到别的同学出手阔绰，心里很羡慕，他想自己父母怎么这样没用，不能给自己带来幸福生活，要是自己出生在富裕家庭多好。

李盼的想法是（）A．正确的，父母有抚养子女的法律义务B．正确的，父母应该为子女创造幸福的生活C．错误的，子女与父母的关系是不可选择的D．错误的，子女与父母的关系是法律规定的7.在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①“百善孝为先。

”①“谁言寸草心，报得三春晖。

”①“不孝有三，无后为大。

部编版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊单元测试卷（时间：60分钟分数：100分）第I卷（单项选择题,共45分）一、单项选择题（本大题共15小题,每小题3分,共45分）师“道”1.漫画《师“道”》说明了（）①教师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人②教师是人类文明的主要传承者之一③教师承担教书育人的使命④教师具有无私奉献的精神A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.孔子曾经说过：“其身正,不令而行;其身不正，虽令不从。

”从老师的角度来看,这体现了哪方面的要求（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心3.升入初中后,小明的道德与法治成绩越来越好,而数学成绩却逐步下滑。

班主任问他原因,他说喜欢道德与法治老师的教学方式,不喜欢数学老师的教学方式。

针对这种现象,你想对小明说（）A.哪位老师讲课有趣就听哪位老师的课B.提高自主学习能力比听讲更重要C.老师怎样教,我们就怎样学D.要学会适应不同老师的教学风格4.在学校里,我们要想快乐地学习，更快地进步,就要做到（）①走近老师,更深入地了解老师②学会接纳不同风格的老师③主动参与,勤学好问④学生乐于学习，师生彼此尊重A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④5.古人云：“教学相长。

”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

从学生的角度讲,我们应该在这种氛围中（）①具有主动参与、勤学好问的态度②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解③与老师分享自己的学习感受、学习成果④老师怎么教,我们就怎么学A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.“批评是宝贵的支持,批评是崇高的奖赏,批评是珍贵的礼物。

”这句话对于师生交往的启示是（）A.要尊重、理解和欣赏不同学科老师之间的差异B.老师的批评往往也是爱护,要理解老师的良苦用心C.要学会坦诚交往,给予老师各种各样的批评D.要换位思考,从老师的角度去判断一切问题7.小文品学兼优,深受老师和同学的喜爱。