学生课外活动记录

课外活动计划和记录(七篇) 课外活动计划和记录篇一美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。

每周1次。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4、爱护美术教室内的设施和用品。

1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。

3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

4、给学生自己创作作品的时间和空间。

5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。

（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

作为教师则要精心指导，严格把关。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

课外活动计划和记录篇二全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。

小学课外活动记录20篇全面版小学课外活动记录（一）：活动资料：给小树浇水活动目的：通过活动，增强学生爱树护树的意识。

活动过程：1.讲解要求和注意事项。

2.师生共同去浇水。

3.总结活动状况。

小学课外活动记录（二）：活动日期：5月5日活动资料：硬笔书法比赛活动目的：培养学生正确的书写惯，提高学生的书写质量。

活动过程：1.讲解比赛要求。

2.学生按要求书写。

3.按评比要求评选优秀作品并张贴出来供其他学生欣赏研究。

4.总结活动状况，给予表扬鼓励。

小学课外活动记录（三）：活动资料：写字练活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的惯。

活动过程：1.导入课题，谈话和板书。

2.指导书写。

3.学生进行书写练。

4.总结活动效果。

小学课外活动记录（四）：活动资料：朗读会活动目的：提高学生的口语表达能力和朗读水平。

活动过程：1.学生准备朗读的材料。

2.学生进行朗读表演。

3.评选出优秀表演者并给予表扬鼓励。

4.总结活动状况。

活动目的：提高学生区别多音字的能力，提高正确拼读和使用汉字的水平。

一、拼读接力：老师让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。

老师根据班级人数，适当增减题目。

二、朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字。

请试一试，你能读准吗？1.XXX是XXX）毕业的大（夫）。

2.XXX拿着一卷（卷）卷（子）走进教室。

3.上音乐（课），老师让我们听了一首乐（曲），大家乐（得）合不拢嘴。

4.许多外国朋友都（来）到我国的首都（京）--北京参观。

5.XXX连续打破了（女）子中长跑世界记录，真（了）不起。

6.上次我的体重（没）量准，这次我要（重）新量一次。

7.XXX的数（学）成绩好，全班速算他数（第）一。

8.小力背（完）课文背（着）书包回家去了。

9.柳树长（出）了许多长（短）不一的枝条。

三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。

四、评价：1.学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。

课外活动组织记录一、活动名称：健康跑步时间：2022年10月1日地点：城市公园参与人员：学生100人活动内容：在国庆节的早晨，学校组织了一次健康跑步活动。

活动由体育老师和志愿者指导。

跑步路线环绕城市公园，全程5公里。

参与学生穿着统一的校服，头戴统一的学校帽子。

跑步前进行了热身活动，鼓励同学们合理呼吸，科学地跑步。

几名学生在活动中表现突出，完成了比赛并获得了奖品。

二、活动名称：手工制作比赛时间：2022年11月15日地点：学校美术教室参与人员：学生50人活动内容：学校美术老师组织了一次手工制作比赛。

比赛分为纸雕、立体拼贴和环保手工制作三个项目。

参与学生通过自己的努力，制作出了许多富有创意的作品。

比赛过程中充满着欢声笑语，学生们互相交流，分享制作心得。

最终比赛结束，评选出了每个项目的前三名，并给予了奖励。

三、活动名称：社区义工活动时间：2022年12月20日地点：社区老人院参与人员：学生志愿者20人活动内容：学校的学生志愿者走进社区老人院，开展了一次慰问活动。

学生志愿者们为老人们献上了自制的手工礼物，进行了简单的交流，还为老人们表演了精彩的节目。

这些老人们看到学生们的热情和真诚，纷纷表示感激和欢迎。

学生们在活动中收获了成长和温暖，也使老人们感受到了来自社会的关爱。

四、活动名称：科技创新大赛时间：2023年3月10日地点：学校大礼堂参与人员：学生参赛选手30组，观众200人活动内容：为了鼓励学生在科技创新方面的探索，学校举办了一次科技创新大赛。

学生们分别组成了自己的小组，展示了他们对科技的理解和应用。

展示的项目涵盖了智能家居、环境保护、智能交通等领域，展示了学生们的创造力和才华。

评委团对每个项目进行了评分，并最终选出了获奖团队。

这次大赛激发了学生们的创新激情，也让他们在展示和交流中受益匪浅。

以上是学校近一年来举办的部分课外活动记录。

这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也培养了学生的综合素质。

相信学校将持续举办更多丰富多彩的课外活动，为学生提供更广阔的发展空间。

高中课外兴趣小组活动记录在高中紧张的学习生活中，课外兴趣小组活动就像一道道亮丽的风景线，为我们的校园时光增添了许多色彩和乐趣。

这些兴趣小组涵盖了各种各样的领域，满足了同学们不同的兴趣爱好和发展需求。

以下是对几个高中课外兴趣小组活动的详细记录。

一、科技创新小组科技创新小组一直是学校里备受瞩目的兴趣小组之一。

在这个小组中，同学们充满热情地探索着科学的奥秘，尝试将理论知识应用于实际的创新项目中。

有一次，小组决定开展一个关于智能家居系统的研究项目。

同学们首先进行了大量的资料收集和市场调研，了解了当前智能家居的发展趋势和技术瓶颈。

然后，他们分工合作，有的负责硬件的设计和组装，有的负责软件的编程和调试。

在这个过程中，大家遇到了不少困难。

比如，传感器的灵敏度不够，导致数据采集不准确；还有编程过程中出现的逻辑错误，使得系统无法正常运行。

但是，同学们并没有气馁，他们在老师的指导下，不断地尝试和改进。

经过几个月的努力，终于成功地搭建出了一个初步的智能家居模型。

这个模型可以通过手机 APP 远程控制灯光、窗帘、空调等设备，还能实现环境监测和自动报警功能。

这个项目不仅锻炼了同学们的动手能力和创新思维，还让他们对科技的应用有了更深刻的理解。

二、文学创作小组文学创作小组是一个充满诗意和想象的地方。

在这里，同学们用文字抒发着自己的情感，讲述着一个个动人的故事。

为了提高大家的写作水平，小组经常组织各种活动。

比如，举办写作讲座，邀请知名作家来分享写作经验和技巧；开展读书交流会，让同学们分享自己读过的好书，交流读书心得；还有定期的写作练习，主题丰富多样，有校园生活、亲情友情、未来梦想等等。

有一次，小组以“青春的旋律”为主题进行了一次征文活动。

同学们纷纷拿起笔，描绘出自己心中青春的模样。

有的同学写下了青春的迷茫和探索，有的则记录了青春的激情和奋斗。

在评选出优秀作品后，小组还将这些作品集结成册，在学校里进行展示，引起了很大的反响。

通过这些活动，同学们的写作能力得到了显著提高，不少同学的作品还在各类文学比赛中获奖。

小学课外活动记录第一章：引言在小学教育中，课外活动是培养学生综合素质的重要途径之一。

通过各种形式的课外活动，学生可以拓宽视野，培养兴趣，发展才能，同时还可以促进学生的身心健康发展。

本文将记录一些小学课外活动的经历，并探讨其对学生发展的意义。

第二章：体验自然学生在课外活动中有机会体验自然，这对他们的成长和发展非常重要。

一次春游活动，我们带着孩子们去了一片郊外的田野。

孩子们欢快地奔跑在绿色的草地上，远离了城市的喧嚣。

他们摘下新鲜的野花，观察小虫的生活，亲手种下一棵小树苗。

在自然的怀抱中，孩子们增强了对自然的敬畏之心，体验到了大自然的神奇和美丽。

第三章：锻炼身体课外活动还为学生提供了锻炼身体的机会。

运动是培养学生身体素质的重要途径之一，也是培养团队精神和合作能力的有效手段。

一次班级运动会，学生们全身心投入到各种竞赛与游戏中。

他们迈着轻快的步伐奔跑在赛道上，发扬着拼搏精神；他们紧密合作，互相支持，感受到了团队的力量。

通过这次活动，学生们不仅锻炼了身体，还培养了坚毅的意志和团队协作的意识。

第四章：艺术欣赏艺术活动是小学教育中不可或缺的一部分。

通过参加各种艺术活动，学生们可以培养审美能力，发展创造力。

一次艺术展览活动，学生们有机会欣赏到了各种形式的艺术作品，例如绘画、音乐、舞蹈等。

他们通过观赏、欣赏、分析艺术作品，提高了对艺术的鉴赏能力。

同时，在创作过程中，他们更是释放了自我，展示了自己的想象力和创造力。

第五章：社会实践通过参与社会实践活动，学生们可以了解社会，培养社会责任感。

一次义卖活动，学生们积极参与，自愿献出自己的爱心。

他们亲自制作精美的手工艺品，并将收益捐献给需要帮助的人群。

通过这次活动，学生们感受到了帮助他人的快乐和满足感，同时也意识到自己作为小学生也可以对社会做出贡献。

第六章：心理辅导课外活动还提供了学生进行心理辅导的机会。

在小学这个成长的阶段，学生们面临着各种心理问题和困惑。

通过参与一些心理辅导活动，学生们得到了专业心理老师的指导和关怀。

语文课外活动记录一、活动介绍在学习语文的过程中，课堂上的知识掌握只是一部分，更重要的是如何将所学的语文知识应用到实际生活中去。

为了加强学生的语文能力和培养语感，学校开展了一系列的语文课外活动。

本篇文档将会记录我参加的一些语文课外活动以及我的体验和收获。

二、朗诵比赛朗诵比赛是一种让学生展示自己语言表达能力的活动。

通过背诵并适当演绎一篇优秀的诗歌或文章，我们可以提高自己的语言表达能力、情感表达能力和语音语调控制能力。

参加过这个朗诵比赛后，我收获了很多。

首先，通过朗诵比赛，我对一些经典的诗歌和文章有了更深入的了解。

在为比赛准备的过程中，我不仅仅是机械地背诵，还要理解其中的含义，并通过适当的语音语调来表达其中的情感。

这对我来说是一个很好的提升语文素养的机会。

其次，朗诵比赛也锻炼了我的发音和语调控制能力。

在比赛中，要求我们为全场清晰地表达出诗歌或文章的意思，而不仅仅是简单朗读。

因此，我不断地调整自己的语调和语速，使听众能够更好地理解和感受到我的朗诵作品。

最后，朗诵比赛也提高了我的自信心。

在出场前，我感到有些紧张和不安，但一旦开始朗诵，我发现自己逐渐放松下来，进入了状态。

最终，我成功地完成了比赛，并获得了第三名的好成绩。

这让我对自己的语文学习有了更大的信心，也增强了我对语文的兴趣。

三、诗歌写作比赛参加诗歌写作比赛是我在语文课外活动中的另一个重要经历。

写诗是一种表达情感和思想的方式，在这个比赛中，我得以充分发挥自己的想象力和创造力。

首先，写诗要求我们用准确、生动的语言去表达内心的感受。

通过这个比赛，我学会了更好地运用词语来表达自己的情感。

同时，我也学会了选择合适的押韵和节奏，让我的诗歌更有韵律感和美感。

其次，写诗也需要我们对所表达的事物有真切的感受和体验。

在比赛前，我花了很多时间去观察和思考自己要写的主题。

我体验了生活中的不同景色和情感，通过诗歌的形式将它们表达出来。

这让我更加用心地去感受和体验生活中的美好瞬间。

九年级课外兴趣活动小组安排活动记录一、活动背景1.1 学校为了丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质，鼓励学生积极参与课外兴趣活动。

1.2 九年级学生因个人爱好的不同，分别组成了篮球、足球、美术、音乐、舞蹈等不同类型的兴趣小组。

1.3 为了更好地开展活动，激发学生学习的热情，小组成员决定开展一系列的兴趣活动。

二、活动内容2.1 篮球小组篮球小组安排了每周三次的训练，包括运球、投篮、传球等基本技能的训练，还进行了一次篮球友谊赛，大大提升了小组成员的篮球水平和团队合作能力。

2.2 足球小组足球小组举办了一次橄榄球比赛，组织成员进行了一次探讨，学习了足球比赛规则和战术，提升了队员的比赛技能和团队协作精神。

2.3 美术小组美术小组组织了一次绘画展览，展示了小组成员的作品，组织了一次美术创作比赛，让学生积极创作，提升了学生的美术水平。

2.4 音乐小组音乐小组进行了一次音乐会表演，展示了小组成员的音乐才华，还进行了一次音乐知识竞赛，让学生更深入了解了音乐的世界。

2.5 舞蹈小组舞蹈小组进行了一次舞蹈展示，展示了小组成员的舞蹈技巧和魅力，还进行了一次舞蹈创作比赛，让学生更加热爱跳舞。

三、活动效果3.1 通过这些活动，学生增强了课外活动的热情，提升了小组的凝聚力和团队合作能力。

3.2 学生在各个领域都有了长足的进步，活动丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。

3.3 组织这些活动的老师也表示，通过这些活动，学生的自信心和自律能力有了很大的提升，对学生的成长有着积极的促进作用。

四、活动总结4.1 通过这些兴趣活动，学生在平时课余时间有了更多的选择，学会了如何管理好自己的时间，充实了自己的生活。

4.2 学生们学会了如何在团队中合作，增强了自己的领导能力和交流能力。

4.3 通过这些活动，学生的兴趣爱好得到了更好的发展，学生们在活动中不断提升自己的技能和能力。

五、展望5.1 学校将会继续举办更多的兴趣活动，让学生更全面地发展自己的兴趣爱好。

最新课外活动计划记录7篇课外活动计划和记录篇一1、学生情况分析经过两年的综合实践活动课的学习，学生在这方面已掌握了一些基本的知识，初步具有制作、调查、统计等基本能力，在活动中，同学之间能够友好配合，互相帮助，但动手能力还比较欠缺，创新精神有待进一步培养。

2、教材分析小学综合实践活动这本教材分为五个单元，第一单元“心灵驿站”是引导学生正确认识自我，学会与他人相处。

第二单元“亲近自然”是引导学生认识自然，欣赏和保护自然。

第三单元“健康快车”是教育学生防止传染病，并学会自我保护。

第四单元“社会频道”重在培养学生团结创新交流的能力，学会理财，有计划的用钱。

第五单元“小小发明家”让学生学会动手、动脑筋，热爱科学。

1、正确认识自我，善待他人，加强合作。

2、懂得地球上的山川河流、各种动植物等，它们都是人类生存的基础，发展的源泉。

我们应当亲近自然、认识自然、欣赏自然、自觉的保护自然。

3、学会生存，学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识和本领。

4、培养团结、合作、交往、创新的能力。

5、让学生在观察与思考，创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。

1、心灵驿站（1）在认知上，使学生知道“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

（2）在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。

2、亲近自然（1）让学生知道地球是人类共同的家园。

这里有现我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友，各种动植物，它们是人类生存的基础。

（2）积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。

3、健康快车（1）通过本活动，使学生了解什么是传染病；了解传染病传染的几条基本途径；同时教育学生注意防止传染病。

课外阅读活动记录16则范文完美版《课外阅读活动记录》课外阅读活动记录（一）：课外活动记录活动时间：10月20日活动地点：三年级教室活动名称：朗诵比赛活动过程：1、学生在各组进行朗诵练。

2、进行朗诵比赛。

3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。

4、宣布比赛结果。

评分标准：1、朗诵流利，咬字清晰，字音精准。

2、表演形式有创意。

活动结果：第一名：XXX第二名：XXX第三名：XXX课外阅读活动记录（二）：课外活动记录活动资料:朗读会活动目的:训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。

一、拼读接力。

老师可让全班同学围成一圈，从某一位同学开始，一个接一个接读上面所列的多音字。

老师根据班级人数，适当增减题目。

二、出示朗读题：上面每题中加点的字，都是字同音分歧的多音字，试一试，你能读准吗？1、XXX是中国医科大（）学毕业的大（）夫。

2、XXX拿着一卷（）卷（）子走进教室。

3、上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。

4、许多外国朋友都（）来到我国的都城（）--北京参观。

5、XXX连续打破了（）女子中长跑世界记实，真了（）不起。

6、上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。

7、XXX的数（）学成就好，全班速算他数（）第一。

8、小力背（）完课文背（）着书包回家去了。

9、柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。

三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。

4、评价。

活动效果1、学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。

2、个别同学咽的音读不准，就应强化。

课外阅读活动记录（三）：小学课外阅读活动记实1、展开形式多样的念书活动，以活动引领阅读，激发阅读，A、家庭读书活动①向家长倡议：争当研究型家庭。

要求全体学生的家长配合读书活动，建立家庭小书库，带头读书，做到三个一，与孩子同读一本书，写一篇读书心得（父、母、子各写一篇读后感，也可共写一篇），家长与孩子搞一次研究交流（谈心或分享研究成果）。

学生课外活动记录表作为一名学生，课外活动是我们学习生活中不可或缺的一部分。

参加各类课外活动可以让我们锻炼身心，开拓眼界，培养兴趣爱好，提升综合素质。

下面将介绍我在过去一年中参加的一些课外活动，并记录了每个活动的收获。

一、体育活动在学校的体育课程中，我积极参加各种体育比赛，例如足球、篮球和乒乓球。

通过参加这些比赛，我不仅提高了自己的体育水平，还培养了团队合作精神和竞争意识。

同时，体育活动也让我更加注重身体健康，培养了积极向上的生活态度。

二、艺术活动作为一个对艺术有浓厚兴趣的学生，我积极参加了各类艺术活动，包括美术展览、音乐会和戏剧表演。

通过观赏和参与这些活动，我领略了艺术的魅力，提高了自己的审美能力和艺术欣赏水平。

此外，我还参加了学校的绘画社团，学习了很多绘画技巧，培养了自己的创造力和表达能力。

三、志愿者活动为了帮助他人，我经常参加志愿者活动。

去年夏天，我参加了一次社区义工活动，为社区居民提供各种帮助。

通过这次活动，我意识到了自己的责任感和奉献精神。

在帮助他人的过程中，我学会了与人为善、关心他人，并培养了自己的社会责任感。

四、科技竞赛作为一个对科技感兴趣的学生，我经常参加各类科技竞赛。

去年，我参加了一场机器人比赛，与队友一起设计、制作和操控机器人参赛。

通过这次比赛，我不仅学到了很多关于机器人的知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

参加科技竞赛让我不断追求进步，并培养了创新意识和团队合作能力。

五、社团活动学校的社团活动是培养学生综合素质的重要途径之一。

去年，我加入了学校的学生会，担任了一名班级委员。

在学生会的活动中，我学到了组织和领导能力，提高了自己的沟通和协调能力。

同时，我还参加了学校的舞蹈社团，通过学习舞蹈，我培养了良好的身体协调能力和舞台表演技巧。

六、夏令营去年暑假，我参加了一个由学校组织的夏令营活动。

在夏令营中，我结识了很多新朋友，体验了丰富多彩的户外活动。

通过参加夏令营，我锻炼了自己的生存能力和团队合作精神，学会了与陌生人相处和互相帮助。

小学课外活动综合记录20则. 《小学课外活动记录》小学课外活动记录(1):课外活动记录活动数据:给小树浇水的目的是:通过活动，增强学生爱护树木的意识。

活动流程:一、澄清要求和注意事项。

老师和学生一起去打水。

第三，总结活动。

小学课外活动记录(二):Xx年级课外活动记录活动日期:5月5日的活动:硬笔书法比赛的目的:培养学生正确的书写习惯，引导学生正确、正确、工整、美观地书写汉字，从整体上提高学生的书写质量，使学生练好汉字，造福生活。

活动流程:首先，阐明竞争要求:1.书写必须符合标准，纸张清洁，不能有涂改痕迹，否则不予奖励。

2.写作时，在竞赛纸下面垫一本薄书，使笔画更灵活。

3.当用碳墨水书写时，请垫一些干净的纸以防止纸表面被污染。

4.作品应该不断改进，并仔细地写在竞赛纸上。

5.注意正确的写作姿势和写作方法: 正确的写作姿势:身体伸直，头部伸直，双臂张开，双脚接触。

正确的写作姿势:这支笔可以自由移动，不会挡住视线，而且很灵活。

第二，学生按要求写作这些作品必须用标准的楷体书写。

2.严禁更改描述或代他人书写。

3.选择一些优秀的作品，并张贴给其他学生欣赏和学习。

四、总结活动，给予表扬和鼓励。

小学课外活动记录(3):课外活动记录活动信息:写作练习的目的:培养学生正确的写作姿态和严肃的写作习惯。

活动流程我介绍对话和在黑板上写字。

1.问题:我们学到了什么好的学习习惯？2、导入新课，板书:认真用铅笔写二.指导性写作1.分部:用铅笔写字时，眼睛和练习本之间的距离应该保持一英尺，身体和桌子边缘之间的距离应该保持一拳，握笔点和笔尖之间的距离应该保持一英寸。

2、指导实践第三，写作练习1、指导和观察学生写样稿。

2.讨论和交流:(1)为了清楚地看到字符的大小，用田字格或正方形书写铅笔字符，既不太大也不太小，但大小适中。

(2)字符应写在网格的中间，使字符的重心落在网格的中心，不能偏向一边。

(3)注意每幅画在田字格的位置，并正确而优美地写下文字。

高一年级课外活动记录一、活动名称和时间本次活动名称为“书香浸校园”读书分享会，时间安排在高一年级学期末。

二、活动地点和参与人员活动地点设在学校图书馆。

参与人员为高一年级全体学生，特别邀请了部分教师和图书馆管理员作为特邀嘉宾。

三、活动目的和主题本次活动的目的是提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升学生的综合素质。

主题为“读书使人进步，知识改变命运”。

四、活动过程描述活动开始前，图书馆管理员首先向学生们介绍了图书馆的基本情况和使用规则。

接着，特别邀请的教师嘉宾和学生代表分别上台分享了自己的读书心得和体会。

在分享环节中，学生们积极参与，纷纷表达了自己对读书的热爱和收获。

最后，教师代表对活动进行了总结，并鼓励学生们在今后的学习生活中多读书、读好书。

五、活动成果和反思本次活动取得了圆满成功，学生们对读书的认识更加深刻，阅读兴趣得到了有效激发。

同时，通过活动也发现了一些不足之处，如部分学生缺乏阅读方法和策略的指导等。

针对这些问题，学校将在今后的阅读活动中加强对学生的阅读指导和帮助。

六、对学生个人成长的评价通过本次活动，学生们不仅在知识上得到了丰富和拓展，更在个人成长方面获得了诸多益处。

他们学会了如何选择适合自己的读物，如何高效地阅读并从中汲取营养。

同时，学生们在活动中锻炼了自己的表达能力和交流能力，增强了自信心和团队合作精神。

这些成长将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。

七、教师指导方法和作用在本次活动中，教师们采用了多种指导方法，如讲解、示范、互动等，旨在引导学生们深入理解阅读的重要性和方法。

教师们的作用主要体现在以下几个方面：一是激发学生的阅读兴趣，让他们从内心热爱阅读；二是教会学生正确的阅读方法和技巧，帮助他们更好地吸收知识；三是作为学生的榜样，用自己的言行影响和感染学生，培养他们良好的阅读习惯。

八、家长反馈和建议本次活动也得到了家长们的高度评价和热烈反响。

家长们认为这样的活动有助于孩子们开阔视野、增长知识，并建议学校今后能多举办类似的活动。

第1篇一、活动时间：2021年11月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨如何提高小学数学课堂有效性四、参与人员：小学数学教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 交流分享3. 分组讨论4. 总结与反思5. 活动结束六、活动内容：1. 开场致辞主持人：各位老师，大家好！今天我们在这里召开课外小组教研活动，主要目的是为了探讨如何提高小学数学课堂有效性。

希望通过这次活动，大家能够分享经验，共同进步。

2. 交流分享（1）张老师分享：在教学过程中，我发现学生对于概念的理解往往不够深入，导致他们在解决实际问题时出现困难。

针对这一问题，我尝试在课堂上采用“概念图”教学法，帮助学生建立清晰的概念体系。

（2）李老师分享：针对低年级学生注意力不集中的问题，我在课堂中加入了游戏环节，让学生在游戏中学习数学知识，提高他们的学习兴趣。

（3）王老师分享：为了提高学生的动手操作能力，我在课堂上设置了“动手做一做”环节，让学生通过实际操作来加深对知识的理解。

3. 分组讨论（1）分组：将全体教师分为三个小组，每个小组讨论一个主题。

小组一：如何激发学生的学习兴趣小组二：如何提高学生的课堂参与度小组三：如何培养学生的数学思维能力（2）讨论：各小组就所讨论的主题进行深入交流，分享各自的经验和见解。

4. 总结与反思（1）各小组代表发言，总结讨论成果。

小组一：激发学生学习兴趣的方法有：设置有趣的问题、开展竞赛活动、运用多媒体教学等。

小组二：提高学生课堂参与度的方法有：鼓励学生发言、设置小组合作任务、开展角色扮演等。

小组三：培养数学思维能力的途径有：引导学生思考、培养逻辑推理能力、开展数学探究活动等。

（2）教研组长对本次教研活动进行总结，强调提高小学数学课堂有效性的重要性，并提出以下建议：1. 注重课堂导入，激发学生学习兴趣；2. 优化课堂设计，提高学生课堂参与度；3. 注重培养学生的数学思维能力，提高学生的综合素质。

5. 活动结束主持人：感谢各位老师的积极参与和分享，相信通过这次教研活动，我们能够在今后的教学中更好地提高小学数学课堂有效性。

初中课外活动记录表20篇以下是20篇初中课外活动记录表的示例：活动记录表一：社区义工活动活动名称：清洁社区公园活动时间：2023年6月10日活动地点：社区公园活动内容：我和同学们参加了社区义工活动，协助清洁社区公园。

我们捡拾垃圾、修剪花草，并清扫了公园道路。

通过这次活动，我明白了环境保护的重要性，并且意识到每个人都应该为社区贡献自己的力量。

活动记录表二：科技创新比赛活动名称：机器人设计大赛活动时间：2023年6月15日活动地点：学校多功能厅活动内容：我和我的团队参加了学校举办的机器人设计大赛。

我们利用Arduino制作了一个能够自动清扫房间的机器人。

通过这次比赛，我学到了很多关于机器人编程和设计的知识，同时也锻炼了团队合作和解决问题的能力。

活动记录表三：社会实践活动活动名称：探访养老院活动时间：2023年7月1日活动地点：当地养老院活动内容：我和同学们参加了社会实践活动，去当地的养老院探望老人。

我们给他们送上慰问品，并陪伴他们聊天。

通过这次活动，我学到了尊敬老人的重要性，也感受到了他们对我们的关爱和期待。

活动记录表四：文艺演出活动名称：校园文艺晚会活动时间：2023年7月5日活动地点：学校礼堂活动内容：我参加了学校举办的文艺晚会，表演了一支舞蹈。

我们团队通过反复排练，演出得相当成功。

这次经历不仅增强了我的自信心，还提高了我的舞蹈技巧，并且让我体验到了集体合作的乐趣。

活动记录表五：运动竞技活动名称：校际田径比赛活动时间：2023年7月10日活动地点：市体育场活动内容：我代表学校参加了校际田径比赛，参加了100米短跑项目。

虽然没有获得冠军，但我尽力发挥了自己的实力，取得了不错的成绩。

这次比赛不仅让我锻炼了身体，还培养了我的比赛心态和团队精神。

活动记录表六：美术创作活动名称：校内绘画比赛活动时间：2023年7月12日活动地点：学校美术教室活动内容：我参加了学校的绘画比赛，画了一幅以自然景观为主题的油画作品。

第1篇活动时间：2021年10月15日活动地点：学校图书馆活动主题：文学名著品鉴会参与人员：七年级全体学生一、活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的文学素养，培养学生的阅读兴趣，我们语文班决定开展一次文学名著品鉴会。

本次品鉴会旨在通过阅读经典名著，让学生们感受文学的魅力，拓宽知识视野，提升人文素养。

二、活动准备1. 确定主题：文学名著品鉴会2. 筛选书目：根据学生年龄特点和阅读兴趣，选取了《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等经典名著。

3. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责讨论一部名著，并选出一名代表进行分享。

4. 准备资料：各小组搜集有关名著的背景资料、人物关系图、经典片段等。

三、活动过程1. 开场致辞班主任首先对本次活动的目的和意义进行了阐述，鼓励学生们积极参与，认真品鉴名著。

2. 分组讨论各小组按照事先准备好的书目进行讨论。

学生们热烈讨论，积极发言，分享自己对名著的理解和感悟。

3. 分享环节各小组代表依次上台，分享本组讨论的名著内容。

他们结合自己的阅读体会，对人物形象、故事情节、写作手法等方面进行了详细的分析。

（以下为各小组分享内容摘要）（1）第一小组：《西游记》分享人：张三内容摘要：本组重点分析了孙悟空的形象特点，认为孙悟空既有神通广大的一面，又有忠诚善良的一面。

同时，他们还探讨了《西游记》中的师徒关系，认为这种关系体现了中华民族的团结精神。

（2）第二小组：《红楼梦》分享人：李四内容摘要：本组主要分析了贾宝玉和林黛玉的爱情故事，认为这部小说揭示了封建社会的腐朽和衰落。

他们还分享了小说中的诗词歌赋，展示了曹雪芹的文学才华。

（3）第三小组：《三国演义》分享人：王五内容摘要：本组重点分析了曹操、刘备、孙权等主要人物的形象特点，认为这部小说展现了三国时期的英雄豪杰。

他们还分享了《三国演义》中的战争场面，展示了罗贯中的历史观。

4. 互动环节在分享环节结束后，班主任邀请学生们就名著中的疑问和感悟进行互动交流。

周报记录学生课外活动的纪实根据你的要求，我将为你编写一篇1500字的文章，按照周报记录学生课外活动的纪实来进行写作。

周报记录学生课外活动的纪实学生姓名：XXX 学号：XXX 班级：XXX日期：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日本周学生参与了多项丰富多彩的课外活动，以下是对这些活动的记录和总结。

1. 社区义工活动本周六，学生们参加了社区义工活动，向社区居民宣传环保知识并共同参与了清洁工作。

活动一开始，同学们分组前往不同的街区，利用宣传单与居民们进行面对面的交流。

通过与居民们的互动，学生们加深了对环境保护的理解，并向他们传达了身边环境保护的重要性。

随后，学生们在社区公园内共同清理垃圾与杂草，为社区营造一个更加整洁和舒适的环境。

通过这次活动，同学们不仅提高了环保意识，同时也锻炼了团队协作能力。

2. 美术展览参观本周日，学生们参观了本市艺术馆举办的现代艺术展览。

展览中展示了各种各样的绘画、雕塑和摄影作品。

同学们利用导览和讲解员的帮助，深入了解了艺术创作的思想和技巧。

展览中的作品涵盖了多个主题，引发了同学们对现代艺术的思考和讨论。

通过这次参观，同学们不仅开拓了艺术眼界，还有机会亲自感受到了艺术的魅力，激发了自己对艺术的兴趣。

3. 文化交流活动本周，学校组织了一次文化交流活动，邀请了一位来自外地的专家来校进行讲座和交流。

同学们通过听取专家的讲座，了解并学习了该地区的历史文化和风俗习惯。

在交流环节，同学们积极提问，与专家展开了深入的对话，丰富了自己的见识。

通过这次交流，同学们加深了对多元文化的认识，培养了跨文化交流的能力。

4. 体育竞赛本周六，学生们参加了学校举办的体育竞赛。

比赛项目包括篮球、足球和田径等。

同学们积极参与，全力以赴，展现了自己的运动才能和团队合作精神。

通过与其他班级的比拼，同学们不仅提高了自身的体质素质，还培养了竞争意识和团队协作精神。

总结：通过本周的课外活动，同学们不仅锻炼了身体，丰富了自己的课余生活，更重要的是在这些活动中积累了宝贵的经验和成长。

中学课外活动记录活动一：校园文化节活动背景中学课外活动对学生的全面发展非常重要。

为了丰富学生的课余生活，我校举办了一年一度的校园文化节。

本次活动旨在让学生展示个人才艺、培养团队协作能力，并提升学生对校园文化的认知。

活动内容校园文化节分为多个板块，包括文艺表演、手工制作、展览展示等。

学生可以选择自己感兴趣的项目参与其中。

我选择了参加文艺表演板块的舞蹈比赛。

活动过程在参与活动前，我和舞蹈小组的成员进行了多次排练。

我们选取了一支流行舞曲作为演出曲目，并设计了舞蹈动作。

为了更好地展示舞台效果，我们还制作了服装和道具。

在校园文化节的当天，舞台布置得非常精美。

我们穿着统一的舞蹈服装，整齐地站在舞台上。

音乐响起，我们按照预定的节奏开始跳舞。

经过数周的准备和训练，我们表演得相当出色，得到了观众的热烈掌声。

活动收获通过参与校园文化节的舞蹈比赛，我收获了很多。

首先，我学会了如何合作。

作为一个团队，我们需要相互合作，互相配合才能完成一支出色的舞蹈表演。

其次，我提高了自信心。

在台上表演需要勇敢面对观众的目光，这让我更加自信和坚定。

最重要的是，我体会到了舞蹈艺术的魅力，进一步培养了对舞蹈的兴趣。

活动二：社会实践活动活动背景中学课外活动不仅注重学生的学科知识和技能培养，同时也注重学生的社会实践能力。

为了让学生更好地了解社会，我校组织了一次社会实践活动，让学生亲身体验社会的各个方面。

活动内容社会实践活动包括参观企业、走进社区、体验农村生活等。

我选择了参与企业参观，并选择了一家科技公司作为实践地点。

活动过程在企业参观前，我们进行了一些前期准备工作。

我们通过查阅资料了解了该科技公司的产品和行业背景。

参观当天，我们接受了公司工作人员的引导，参观了公司的各个部门，并了解了公司的运作机制和员工的工作内容。

我们还与一些员工进行了交流，了解了他们的职业规划和工作经验。

通过这次实践活动，我对科技行业有了更深入的了解。

我了解到科技公司不仅仅是在研发科技产品，还需要一支高效的团队来推动公司的发展。

第1篇一、班会背景为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质，增强班级凝聚力，我校组织了一系列课外活动。

为了更好地记录和总结这些活动，我们召开了本次班会，现将活动内容进行记录。

二、班会主题本次班会主题为“课外活动成果展示与总结”。

三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次课外活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，并提出了以下要求：（1）同学们要积极参与课外活动，发挥自己的特长，为班级争光。

（2）在活动中要注重团队合作，互相帮助，共同进步。

（3）在活动结束后，要认真总结经验教训，为今后的活动提供借鉴。

2. 各小组活动成果展示（1）文学社团文学社团在本次课外活动中，组织了诗歌朗诵、作文比赛等活动。

同学们积极参与，展现了良好的文学素养。

其中，诗歌朗诵比赛中，李明同学朗诵的《青春》赢得了同学们的阵阵掌声。

（2）体育社团体育社团在本次课外活动中，开展了篮球比赛、足球比赛等活动。

同学们在比赛中充分展示了团结协作、拼搏进取的精神。

特别是篮球比赛中，王浩同学带领队友们取得了优异成绩。

（3）艺术社团艺术社团在本次课外活动中，组织了绘画比赛、摄影比赛等活动。

同学们通过自己的作品，展现了丰富的想象力、创造力和审美能力。

其中，绘画比赛中，张晓红同学的作品《春暖花开》获得了同学们的一致好评。

（4）科技社团科技社团在本次课外活动中，举办了机器人比赛、编程比赛等活动。

同学们在比赛中展现了扎实的科技素养和创新能力。

特别是编程比赛中，李鹏同学设计的游戏程序赢得了评委们的高度评价。

3. 总结与反思同学们在活动中收获颇丰，但也存在一些不足。

以下是对本次课外活动的总结与反思：（1）同学们在活动中表现出了较高的积极性，但仍有部分同学参与度不高。

（2）在团队合作方面，部分同学存在沟通不畅、配合不默契的问题。

（3）活动组织过程中，部分环节存在时间安排不合理、场地安排不合理等问题。

4. 改进措施针对以上问题，我们提出以下改进措施：（1）加强宣传，提高同学们对课外活动的认识，鼓励更多同学积极参与。