《圣诞树》的美术教案

2024年中班美术圣诞树教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“节庆活动”，详细内容为“圣诞树的设计与制作”。

通过本章节的学习，让幼儿了解圣诞树的来源和意义，并学会运用不同的材料与色彩制作出独特的圣诞树。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的来历，认识圣诞树，培养幼儿对节日的喜爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，学会运用不同的材料进行创作。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的色彩搭配和装饰设计。

教学重点：学会用简单的线条和色彩描绘出圣诞树的形象，并运用不同的材料进行装饰。

四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、颜料、画笔、水彩纸、剪刀、双面胶、彩色卡纸等。

学具：每人一份圣诞树底稿、颜料、画笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示，让幼儿观察并讲述圣诞树的来历和意义，激发幼儿对圣诞树的兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）邀请幼儿扮演小小设计师，为圣诞老人设计一棵独一无二的圣诞树。

3. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞树的绘画步骤，引导幼儿观察圣诞树的形状和色彩，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，开始绘制圣诞树，教师巡回指导。

5. 装饰设计（10分钟）幼儿用彩色卡纸、剪刀、双面胶等材料，为圣诞树进行装饰。

6. 展示评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 圣诞树的来历与意义2. 圣诞树的绘画步骤3. 色彩搭配与装饰设计七、作业设计1. 作业题目：设计一棵独特的圣诞树。

答案：请幼儿运用所学知识，结合自己的想象力，完成一幅圣诞树的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习进度，针对不同能力水平的幼儿给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的节日文化，培养幼儿的跨文化意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：圣诞树的色彩搭配和装饰设计。

幼儿园小班美术《圣诞树》教案幼儿园小班美术《圣诞树》教案11篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班美术《圣诞树》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班美术《圣诞树》教案1活动目标：1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。

2、发展幼儿手指的灵活性。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。

活动过程：一、漂亮的圣诞树。

1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗？对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。

2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗？引导幼儿大胆讲述。

二、制作新年树。

1、出示范例作品：老师这里有一棵圣诞树，小朋友知道它是怎么做的吗？2、引导幼儿大胆猜测制作方法，教师小结：将彩纸随意粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了。

3、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。

提醒幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了。

三、结束活动。

评价幼儿作业情况。

教学反思：设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。

但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训幼儿园小班美术《圣诞树》教案2活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。

2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。

3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。

活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。

环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。

物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。

（1）出示圣诞树，幼儿观察。

指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。

2024年幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为“圣诞树”的制作。

通过本节课，让幼儿了解圣诞树的造型特点，学会运用不同的材料进行创作，培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握圣诞树的基本造型，并能运用不同的材料进行制作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的造型设计及色彩搭配。

教学重点：学会运用不同的材料制作圣诞树，培养幼儿的动手能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树模型、画笔、水粉颜料、彩纸、剪刀、双面胶等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、彩纸、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树模型，引导幼儿观察圣诞树的造型特点，讨论如何用不同的材料制作圣诞树。

2. 例题讲解（10分钟）（1）分发画纸，教师示范如何用彩纸、画笔等材料制作圣诞树。

（2）讲解圣诞树的造型设计、色彩搭配及制作步骤。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择材料进行创作。

4. 互动环节（10分钟）幼儿相互展示作品，交流创作心得，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 圣诞树模型：展示圣诞树造型特点。

2. 制作步骤：用简洁的图示表示制作过程。

3. 色彩搭配：展示不同色彩搭配的圣诞树。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起制作一个圣诞树，要求色彩丰富，造型独特。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿掌握了圣诞树的基本造型和制作方法，但部分幼儿在色彩搭配方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿运用生活中的废旧材料进行创作，培养环保意识。

同时，可以引导幼儿了解其他国家的节日文化，增进对多元文化的认识。

重点和难点解析：1. 教学难点：圣诞树的造型设计及色彩搭配。

幼儿园中班美术教案《圣诞树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的传统习俗，认识圣诞树，知道圣诞树上的装饰物。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢美术活动的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会制作圣诞树的方法。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及手工制作的技巧。

三、教学准备：1. 物质准备：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔、水粉等绘画材料。

2. 环境准备：营造温馨的圣诞氛围，如播放圣诞歌曲、挂上圣诞装饰等。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍圣诞节的来历和习俗，引导幼儿谈论圣诞树上的装饰物。

2. 观察：教师展示圣诞树模板，引导幼儿观察圣诞树的外观特征，如树干、树枝、装饰物等。

3. 讲解：教师讲解制作圣诞树的方法，如如何剪裁彩纸、粘贴装饰物等。

4. 示范：教师演示制作圣诞树的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

5. 创作：幼儿根据教师的指导，自主选择材料，动手制作圣诞树。

6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对圣诞节的了解程度和情感体验。

3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中展示作品的情况，以及对美术活动的兴趣。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作圣诞树，增进亲子关系。

2. 圣诞主题派对：组织圣诞主题派对，让幼儿穿上圣诞服装，装饰教室，共同庆祝圣诞节。

七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教导幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀应由教师或在成人监督下使用。

2. 胶水使用：胶水应由教师或在成人监督下使用，避免幼儿误食或弄伤手指。

3. 材料选择：确保使用的材料安全无毒，适合幼儿使用。

八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。

幼儿园中班美术优质教案《圣诞树》含反思一、教学内容《圣诞树》这节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第三章节——《色彩与形状认识》。

详细内容包括让幼儿认识圣诞树形状特点，学会用简单线条和丰富色彩来表现圣诞树，同时培养幼儿观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿解圣诞树形状、颜色特点，培养他们观察力。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表现圣诞树能力，提高他们创造力。

3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩和线条表现圣诞树。

2. 教学重点：让幼儿掌握圣诞树形状特点，学会用基本线条和颜色进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板等。

2. 学具：每人一份画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树形状和颜色特点，让他们自由发言，分享观察到信息。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和颜色描绘圣诞树，边示范边讲解。

（2）讲解圣诞树形状、颜色特点，引导幼儿注意观察。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上自由创作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，用自己喜欢颜色和线条表现圣诞树。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。

（2）教师对每个幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 圣诞树形状特点2. 圣诞树颜色特点3. 画圣诞树步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅圣诞树，并用丰富颜色和线条进行装饰。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握圣诞树形状、颜色特点，教学效果较好。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作圣诞树，进一步提高他们创造力和动手能力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞树，知道圣诞树是圣诞节的重要象征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会用简单的方式制作圣诞树。

3. 情感目标：培养幼儿对圣诞节的喜爱，增强幼儿的节日氛围，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞树，学会用简单的方式制作圣诞树。

难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，使幼儿能够独立完成圣诞树的制作。

三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：创设一个温馨、欢乐的圣诞节氛围，如播放圣诞歌曲、悬挂圣诞装饰品等。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式导入，讲述圣诞节的来历和圣诞树的意义，引导幼儿了解圣诞节的文化背景。

2. 讲解与示范：教师向幼儿展示圣诞树的模板，讲解制作圣诞树的步骤，并示范制作过程。

3. 动手制作：幼儿根据教师的讲解和示范，独立或与他人合作制作圣诞树。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成制作。

4. 作品展示：将幼儿制作的圣诞树粘贴在黑板上，进行作品展示，让幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿制作圣诞树的过程，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

2. 幼儿互评：让幼儿相互评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中展示作品的情况，家长的反馈将成为评价幼儿的重要依据。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家庭中创设圣诞节氛围，如播放圣诞歌曲、悬挂圣诞装饰品等，让幼儿在家庭中也能感受到节日的快乐。

2. 社会实践：组织幼儿参观教堂或其他公共场所，了解圣诞节在社会中的庆祝活动，让幼儿亲身体验圣诞节的氛围。

七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的学习情况，根据幼儿的反馈调整教学进度和方法，确保教学目标得以实现。

大班美术《圣诞树》教案精选教案修正与优化建议一、教学内容细节优化1. 文化背景深化：在介绍圣诞节时，可以加入一些关于圣诞节在世界各地的不同庆祝方式，以及它在全球文化中的地位，让幼儿了解多元文化。

2. 圣诞树特征拓展：不仅仅局限于圣诞树的视觉特征，还可以引导幼儿探讨圣诞树在不同文化中的象征意义，例如在西方文化中代表生命力和希望，在东方文化中可能有哪些类似的象征物。

二、教学目标细节优化1. 情感态度培养：在教学过程中，除了审美能力和创造力的培养，还可以关注幼儿的情感态度和价值观的培养，例如教育幼儿分享、互助和尊重。

2. 可持续发展理念：引导幼儿思考圣诞树的环保问题，例如使用回收材料制作圣诞树，或者讨论如何在不浪费的前提下庆祝节日。

三、教学难点与重点细节优化1. 实践操作分解：对于手工制作圣诞树，可以将步骤分解得更加详细，确保每个幼儿都能跟上进度，并理解每个步骤的重要性。

2. 创意表达引导：鼓励幼儿表达自己的创意，即使他们的作品与标准答案有所不同，也要给予积极的反馈。

四、教具与学具准备细节优化1. 安全考量：确保所有教具学具在使用过程中对幼儿安全无害，如使用无毒颜料、剪刀和胶水等。

2. 多样性：提供不同类型的材料和工具，让幼儿能够自由选择，发挥自己的想象力。

五、教学过程细节优化1. 个别化教学：在实践环节，教师应针对不同能力水平的幼儿给予个别化指导，帮助他们克服困难，提高自信心。

2. 反馈与评价：在展示环节后，教师应提供具体、积极的反馈，帮助幼儿了解自己的进步和提升空间。

六、板书设计细节优化1. 互动性增强：板书可以设计成互动式的，例如让幼儿上来标记或更改某些部分，使他们更加参与其中。

2. 视觉吸引力：使用颜色、图片和图表等元素，使板书更加吸引幼儿的注意力。

七、作业设计细节优化1. 个性化：鼓励幼儿在作业中加入自己的个性化元素，如自己的装饰设计或对圣诞树的个人理解。

2. 家校联系：可以通过作业让幼儿向家长介绍他们在课堂上学到的内容，加强家校之间的联系。

2023年大班美术《圣诞树》教案(6篇)大班美术《圣诞树》教案11、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。

2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色调要相互衬托。

3、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、感受作品的美感。

发展想象，自由装饰圣诞树。

1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）。

2、幼儿操作材料。

1、谈话导入活动，引起幼儿爱好。

提问：圣诞节快要到了，商店里，公路上摆放了很多圣诞树，圣诞树是什么样子的？树上有些什么？2、出示范画，引起幼儿作画的爱好。

提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？3、老师演示。

先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形态呈三角形，再给树上画很多礼物，最终用水粉涂底色，把整张纸都涂满。

4、与幼儿探讨画法。

（1）提问：这种画法叫脱水画。

为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢？怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢？（2）小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。

运用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能相互衬托，圣诞树才更好看。

（3）老师今日，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。

你们想在树上化作什么礼物5、幼儿作画，老师指导。

提示幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形态的礼物，大胆涂底色。

6、请幼儿相互观赏作品，介绍自己画的礼物。

赞许色调显明、线条清楚、想象力丰富的作品。

幼儿制作一些圣诞礼物送给好挚友。

老师和幼儿可以共同布置教室，欢庆圣诞节。

在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰漂亮的圣诞树，既学到了技能又感受到了胜利的欢乐，在活动中，我为小挚友打算了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小挚友视察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小挚友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。

我拿出打算好的圣诞树请小挚友也来装饰，小挚友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着深厚的爱好，而且，我还有一个意外的发觉：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，干脆交给老师说：“老师，我做完了”。

美术圣诞树教案5篇美术圣诞树教案篇1【活动目标】：1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。

2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。

3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。

【活动过程】：1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。

2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。

3、装饰物：彩色纸片若干。

【活动过程】：1、教师引导幼儿观察圣诞树。

（1）教师出示圣诞树，幼儿观察。

教师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？（2）出示示范画，引导幼儿观察。

师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。

你看到了什么？（2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。

2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。

（1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。

教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？（2）教师示范粘贴圣诞树。

教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。

（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。

教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？3、幼儿个别操作，教师巡视。

（1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。

教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!（2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。

师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。

（1）教师引导幼儿评价作品。

教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？（2）教师小结。

活动延伸：教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。

美术圣诞树教案篇2活动目标：1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。