幼儿园手工制作立体圣诞树教案

制作圣诞树教案（大班）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞树是圣诞节的重要标志。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用废旧材料制作圣诞树。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，感受制作圣诞树的喜悦和快乐。

二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞树的寓意和特点3. 制作圣诞树的材料和工具4. 制作圣诞树的基本步骤5. 圣诞树的装饰方法三、教学过程：1. 导入：通过图片和故事，让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，引出圣诞树的话题。

2. 讲解：介绍圣诞树的寓意和特点，展示制作圣诞树的材料和工具。

3. 示范：演示制作圣诞树的基本步骤，讲解每一步的操作要领。

4. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 装饰：让幼儿用彩纸、彩球、彩带等装饰品装饰圣诞树，激发幼儿的创造力。

四、教学评价：1. 幼儿能熟练掌握制作圣诞树的基本步骤和操作要领。

3. 幼儿能说出圣诞节的来历和习俗，了解圣诞树的寓意和特点。

五、教学资源：1. 图片和故事素材：圣诞节的来历和习俗，圣诞树的特点和寓意。

2. 制作材料：废旧纸箱、彩纸、彩球、彩带、胶带、剪刀等。

3. 装饰品：彩纸、彩球、彩带、圣诞帽、小礼物等。

4. 教学工具：投影仪、电脑、音响等。

六、教学环境：1. 室内活动场地，宽敞明亮，便于幼儿操作和活动。

2. 设置制作圣诞树的操作台，配备足够的材料和工具。

3. 营造温馨、欢乐的节日氛围，增加幼儿的参与兴趣。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶带等工具时，有教师指导并进行安全操作。

2. 提醒幼儿注意材料的安全性，避免误食或误伤。

3. 教师要加强观察，及时发现并解决幼儿在制作过程中可能出现的安全问题。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行圣诞树作品展示，让幼儿分享自己的制作心得和感受。

2. 邀请家长参与圣诞树的制作和装饰，增进亲子关系。

3. 开展圣诞主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的圣诞节体验。

幼儿园小朋友手工制作圣诞树教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.让幼儿了解圣诞节的文化内涵；3.通过手工制作圣诞树，增强幼儿的团队合作意识；4.培养幼儿对环境的保护意识。

二、教学内容1.圣诞树的由来和文化；2.手工制作圣诞树的步骤；3.制作完成后的装饰。

三、教学准备1.纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等材料；2.圣诞节的相关图片、视频。

四、教学过程第一节：了解圣诞节和圣诞树的由来与文化（约30分钟）1.通过图片和视频的展示，向幼儿介绍圣诞节的由来和意义；2.向幼儿展示圣诞树的照片，并简单介绍圣诞树在西方国家的文化背景；3.引导幼儿分享自己对圣诞节及圣诞树的认知和感受。

第二节：手工制作圣诞树的步骤（约60分钟）1.准备工作：–将纸板剪成圣诞树的形状，并挂在墙上或固定在底座上；–准备好各种颜色的彩纸；–把彩纸剪成小条状，作为圣诞树的装饰；–提前备好彩笔、胶水等。

2.制作过程：–向幼儿展示制作圣诞树的步骤，并一一解释；–让每个幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，用剪刀剪成小条；–开始从下往上，由幼儿依次将小条状的彩纸贴在圣诞树上，直到覆盖整个树；–引导幼儿用彩笔在树上画一些图案，增加装饰效果；–鼓励幼儿创造性地制作，可以试试其他材料来装饰圣诞树，例如贴纸、亮片等。

第三节：装饰圣诞树（约30分钟）1.引导幼儿讨论如何装饰圣诞树，鼓励他们提出自己的想法；2.给幼儿提供各种装饰物，如彩色珠子、彩灯、小礼物等，让他们自由选择；3.让幼儿根据自己的喜好，把装饰物挂在圣诞树上；4.引导幼儿欣赏和分享彼此制作的圣诞树，增加彼此的互动和合作。

五、教学总结1.邀请幼儿分享制作圣诞树的经验和感受；2.以圣诞节为背景，引导幼儿讨论节日的意义和重要性；3.强调圣诞树的装饰和制作过程中的团队合作精神，并鼓励幼儿相互欣赏和学习。

六、教学延伸1.邀请幼儿带家人一起制作圣诞树，增强亲子关系；2.组织幼儿到社区或老年院，以手工制作的圣诞树送给他人，传递节日的快乐。

1. 让学生了解和掌握废旧物品再利用的方法和技巧。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识。

3. 引导学生感受圣诞节的氛围，增强学生的团队协作精神。

二、教学内容：1. 学习使用废旧物品制作手工玩具的方法。

2. 学习如何将废旧物品转化为圣诞树的手工玩具。

3. 培养学生独立思考、创新设计的能力。

三、教学准备：1. 准备废旧物品，如纸盒、纸管、塑料瓶等。

2. 准备制作圣诞树的装饰物品，如彩纸、彩带、珠子等。

3. 准备剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

四、教学过程：1. 引导学生讨论废旧物品再利用的意义，让学生认识到保护环境、节约资源的重要性。

2. 示范如何将废旧物品制作成圣诞树的手工玩具，引导学生动手操作。

3. 学生在教师的指导下，独立完成圣诞树的手工制作。

4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

五、教学评价：1. 学生能独立完成圣诞树的手工制作，表现出创新意识和动手能力。

2. 学生能理解废旧物品再利用的意义，表现出环保意识。

3. 学生能在制作过程中，与其他同学积极合作，表现出团队协作精神。

1. 邀请家长参与评价，让家长了解学生在课堂上的表现和成果。

2. 组织学生进行废旧物品创意大赛，鼓励学生将废旧物品制作成其他有趣的手工玩具。

3. 开展环保主题活动，让学生深入了解环保知识，提高环保意识。

七、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。

2. 教师要注重培养学生的创新意识和动手能力，引导学生发挥潜能。

3. 教师要关注学生的团队协作精神，培养学生的合作意识。

八、教学延伸：1. 学生可以将自己的作品带回家，与家人分享制作过程中的乐趣和成果。

2. 学生可以尝试在生活中寻找更多的废旧物品，进行创意制作。

3. 学生可以参加社区举办的环保活动，将所学知识运用到实际生活中。

九、教学建议：1. 教师在教学中要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

2. 教师要鼓励学生提问，积极解答学生的疑问，帮助学生巩固知识。

【导语】圣诞树，是指⽤灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。

作为是圣诞节重要的组成元素之⼀，近代圣诞树起源于德国，后来逐步在世界范围内流⾏起来，成为圣诞节庆祝中最有名的传统之⼀。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园圣诞树教案 活动⽬标 1.学习⽤⽴体制作的⽅法制作圣诞树，并⽤各种材料进⾏装饰 2.在原有经验和各种图⽚的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的⽅法 3.感受圣诞节的欢乐⽓氛 4.发展幼⼉的动⼿能⼒，做个美丽的圣诞树 活动准备 1.收集圣诞节的相关图⽚和照⽚，了解圣诞节的故事 2.范例⼀个：⽴体圣诞树 3.绿⾊印有圣诞树轮廓的卡⽚纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切⼝，另⼀棵树上画有下切⼝） 4.各种彩⾊纸、⽑线、⾦属⾊纸、脱脂棉花和彩⾊吸管等材料1组1份，剪⼑胶棒和双⾯胶等⼯具⼈⼿⼀份 5.幼⼉⽤书 活动内容： 1.引导幼⼉观察探索将平⾯的树制作成⽴体树的⽅法。

——⼩朋友你们看这是平⾯圣诞树，那这图上的⼜是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？ 2.教师⽰范讲解，引导幼⼉了解制作的⽅法。

（1）教师演⽰制作⽴体圣诞树的⽅法。

（2）提问：你们准备⽤什么好看的东西装饰圣诞树呢？ 3.幼⼉⾃由制作圣诞树，教师指导幼⼉完成作品。

（1）教师交代制作的内容 （2）幼⼉制作，教师进⾏个别指导。

【篇⼆】幼⼉园圣诞树教案 活动⽬标： 1、教幼⼉学习撕纸的技能，并将撕下的彩⾊纸贴在圣诞树上。

2、发展幼⼉⼿指的灵活性。

3、愿意积极参加活动，感受节⽇的快乐。

4、让幼⼉知道节⽇的时间。

活动准备： 幼⼉活动材料《纸⼯》第14页，浆糊。

活动过程： ⼀、漂亮的圣诞树。

1、新的⼀年开始了，⼩朋友知道12⽉25⽇是什么⽇⼦吗?对，圣诞节是西⽅国家最重要的节⽇，他们过圣诞节就像我们过新年⼀样热闹。

2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼⼉⼤胆讲述。

⼆、制作新年树。

幼儿园圣诞节圣诞树制作教案一、教学目标1.了解圣诞节的起源与意义，培养幼儿的民族文化意识。

2.学习制作圣诞树的工艺步骤，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿们的协作精神和团队合作能力。

二、教学内容圣诞节圣诞树制作三、教学过程1.导入通过唱一首圣诞歌曲或者介绍圣诞节的起源与意义，以引起幼儿们的学习兴趣。

2.讲解制作步骤①准备材料：颜色各异的彩纸、剪刀、胶水、尺子等。

②制作树枝：把绿色的彩纸按照规定的大小剪成长条形，然后分别将长条向两侧对折，形成三角形，之后依次叠加上去，形成一颗漂亮的圣诞树。

③装饰圣诞树：在圣诞树上添加一些美丽的小饰品，如装饰彩灯、挂饰、礼品盒等，让它更加的漂亮。

3.实际操作将幼儿们分成小组，让他们按所需材料制作圣诞树。

指导幼儿们如何使用剪刀、胶水和尺子，并适时给予指导和帮助，让所有幼儿都能够制作出一颗美丽的圣诞树。

4.展示成果五个小组制作完成后，进行现场展示比较。

请幼儿依次介绍自己的制作思路以及添加的装饰品和意义。

5.总结反思让幼儿站到讲台前，描述自己在制作圣诞树过程中遇到的问题与解决方法。

通过讲述自己的经历，让幼儿掌握更多的团队合作技巧、协作意识和互助精神。

6.布置作业请幼儿通过家长的协助，用以前所学的技能，制作出自己的小圣诞树。

可以以照片、绘画、手工等形式呈现。

四、教学方法1.听讲法2.讲解法3.实践法4.小组讨论五、教学资源彩纸、剪刀、胶水、尺子等六、教学评价1.达到教学目标2.幼儿制作出的圣诞树能否使用材料合理、装饰美观3.小组合作及个人表现4.教师评估、家长评估、幼儿自评。

手工制作圣诞树幼儿园教案
教学目标：
•认识圣诞节及相关文化
•培养幼儿动手能力和合作精神
•练习幼儿的剪纸、折纸和粘贴技能
•提高幼儿审美能力和创意思维
教学内容：
•圣诞节简介
•圣诞树及其相关物品介绍
•制作手工圣诞树
教学过程：
1. 圣诞节简介
介绍圣诞节的来历、历史和庆祝方式，并与幼儿讨论圣诞节与自己生活的联系。

2. 圣诞树及其相关物品介绍
介绍圣诞树、圣诞花、金银装饰和圣诞老人等与圣诞树有关的元素。

3. 制作手工圣诞树
3.1 准备工作
•购买所需材料：绿色纸张、彩色纸张、颜料、刷子、剪刀、胶水、银色胶带等。

•为每个幼儿分配材料。

3.2 制作过程
1.用绿色纸张制作圆锥形的圣诞树，用剪刀将纸张剪成长长的条状。

2.取一些彩色纸张，用剪刀将纸张剪成心形。

3.用颜料和刷子将心形装饰成彩色的圣诞花。

4.用胶水将圣诞花粘贴在圣诞树上。

5.用银色胶带将圣诞树环绕。

3.3 投放展示
将制作好的手工圣诞树投放在幼儿园的门口或者教室内展示，让所有人欣赏。

教学评价：
•观察幼儿制作圣诞树的技巧和创意思维。

•监督幼儿个人与合作能力的提高程度。

•监督手工圣诞树最终成品的质量。

幼儿园手工制作立体圣诞树活动方案活动策划方案一、活动目的1. 增强幼儿对圣诞文化的了解和认知，激发幼儿对节日的热爱和兴趣。

2. 促进幼儿动手能力的提高和创造力的发展，培养幼儿的艺术气质。

3. 增强幼儿的团队意识，增进师生之间的互动与交流。

二、活动内容幼儿制作立体圣诞树。

三、活动准备1. 教师准备。

（1）设计出立体圣诞树的样板。

（2）准备制作所需的材料和工具，如纸板、彩纸、剪刀等。

（3）制作相关的教具，如PPT和实物展示等。

2. 学生准备。

（1）告知孩子活动要求和流程，提前跟家长沟通告知所需材料和工具。

（2）活动当天孩子需要准备好自己的工具和材料，如彩纸或纸板、剪刀、胶水等。

四、活动流程1. 导入环节（10分钟）。

教师介绍圣诞节的一些知识，如圣诞树的来源、习俗等。

2. 活动主体（60分钟）。

（1）教师展示样板，让孩子们先观看了解其结构。

（2）教师向孩子们说明制作步骤。

1）用纸板打造立体的圣诞树。

2）用彩纸包裹树干和树叶，添置各种装饰品，如彩灯、圣诞礼物等。

（3）孩子们依照步骤进行制作。

3. 互动分享（20分钟）。

制作完成后，教师引导孩子们分享自己制作过程中的想法和体验。

4. 总结评价（10分钟）。

教师引导孩子们分享自己制作过程中的感悟和体会，同时给予成果的评价和鼓励。

五、活动要求1. 幼儿的年龄应该在3-6岁之间。

2. 孩子们应该穿上适合制作的衣服。

3. 孩子们需要自备好所需的工具和材料。

4. 活动时需要有辅导员协助。

六、活动效果1. 对幼儿进行知识普及和启蒙，帮助幼儿理解和了解圣诞节的文化背景及相关习俗。

2. 让幼儿体验手工制作的乐趣，提高幼儿的动手能力和创造能力。

3. 通过活动让幼儿感受到集体合作的理念和意义，增进师生之间的感情和互动。

幼儿园手工制作立体圣诞树教案节日的到来总会为我们带来欢乐和喜悦，而圣诞节更是充满了祥和和温馨的节日。

在幼儿园这个特殊的舞台上，为了让孩子们更好地体验和感受圣诞的快乐，我为大家准备了一份手工制作立体圣诞树的教案。

材料准备：1. 绿色的彩纸或绿色的棉纸2. 剪刀3. 胶水4. 彩色的装饰品，如彩纸小星星、红色的圆珠等5. 手工制作工具，如绘图板和铅笔制作步骤：1. 准备一张绿色的彩纸或棉纸，根据孩子们手的大小，画出若干个手形，手指向外张开。

2. 用剪刀将手形剪下来，注意保留手指之间的连接处。

3. 叠开剪下来的手形，将手指处交叉粘贴，形成一个立体的三角形，即圣诞树的底部。

4. 重复上述步骤，制作更多的手形三角形，叠放在底部的圣诞树上，形成圣诞树的枝干部分。

可以根据需要不断叠放，制作出不同大小的圣诞树。

5. 在制作好的圣诞树上，添加彩色的装饰品，如彩纸小星星、红色的圆珠等，让圣诞树更加生动有趣。

6. 完成制作后，将圣诞树放置在合适的位置展示给大家欣赏。

教学要点：1. 在制作过程中，教师要提前示范并引导学生按照步骤进行操作，确保每个孩子能够顺利完成手工作品。

2. 鼓励孩子们自由发挥，可以根据自己的想法选择适当的装饰品，并进行创造性的设计。

3. 引导孩子们思考圣诞树的由来和意义，加深他们对圣诞节的理解和认识。

教学目标：1. 学生通过制作手工圣诞树，培养动手能力和创造性思维，提高他们的艺术表达能力。

2. 培养幼儿合作意识，鼓励他们在小组内互相帮助和参与讨论。

3. 通过制作活动，让幼儿了解圣诞节的由来和文化内涵，增强他们对传统节日的认知。

教学评价：1. 教师可以根据学生的制作效果和解答问题的表现，进行全面的评价。

2. 对于小组合作能力较强的学生，可以给予额外的鼓励和奖励，激发他们的积极性。

通过这个手工制作立体圣诞树的教案，将圣诞节的欢乐带到幼儿园的每个角落，让孩子们在制作的过程中体验快乐，感受到节日的温馨。

相信这样的活动不仅能够培养孩子们的动手能力和艺术表达能力，还能够加深他们对圣诞的理解和认知。

圣诞树手工活动方案（精选5篇）圣诞树手工活动方案1【活动目标】1、喜欢参与装饰圣诞树。

2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

【活动准备】1、未装饰的松树一棵2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等【活动过程】一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。

二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树“再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。

教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。

并请小朋友装饰圣诞数。

四、分礼物“圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。

”“你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。

”幼儿自由选取礼物，分享礼物。

圣诞树手工活动方案2教学目标1、知道圣诞树由来的故事。

2、发挥想象画出理想中的圣诞树。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

教学准备画纸、铅笔、彩笔。

圣诞树故事的视频。

各种各样的圣诞树图。

教学过程1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的出现啊?请自由说一说。

2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。

3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜欢不喜欢圣诞树么?5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好?6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。

7、小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好?8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧!教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。

1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞树，知道圣诞树是圣诞节的重要标志。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，体验手工制作的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解圣诞节的文化背景，认识圣诞树，学会制作圣诞树的方法。

难点：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工制作技巧。

三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树的图片、手工制作材料（如绿色纸张、彩笔、剪刀、胶水等）。

2. 环境准备：营造温馨的圣诞氛围，如播放圣诞歌曲、挂上圣诞装饰等。

四、教学过程：1. 导入：通过出示圣诞树的图片，引导幼儿观察圣诞树的特征，让幼儿说出圣诞树的名称，并简要介绍圣诞节的文化背景。

2. 讲解：示范制作圣诞树的方法，讲解制作步骤，让幼儿了解制作圣诞树的基本技巧。

3. 操作：发给幼儿手工制作材料，引导幼儿按照制作步骤，动手制作圣诞树。

4. 展示：让幼儿展示自己制作的圣诞树，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对圣诞节和圣诞树的认知程度。

2. 技能评价：观察幼儿在手工制作过程中的技巧运用，评价幼儿的制作水平。

3. 情感评价：通过观察幼儿在制作过程中的情绪表现，评价幼儿对手工制作的兴趣和合作精神。

六、教学内容：1. 回顾圣诞节的起源和文化意义。

2. 深入学习圣诞树的象征意义和传统。

3. 学习制作圣诞树的基本步骤和技巧。

七、教学步骤：1. 第一步：引导幼儿观察圣诞树的图片，回顾圣诞节的起源和文化意义，让幼儿了解圣诞树的象征意义和传统。

2. 第二步：讲解制作圣诞树的基本步骤和技巧，包括如何剪裁纸张、如何粘贴和装饰圣诞树等。

3. 第三步：发放手工制作材料，引导幼儿按照制作步骤，动手制作圣诞树。

4. 第四步：在制作过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，确保每个幼儿都能完成制作。

5. 第五步：制作完成后，让幼儿展示自己的圣诞树，并互相欣赏和交流。

八、教学方法：1. 讲授法：通过讲解圣诞节的起源和文化意义，圣诞树的象征意义和传统，让幼儿深入了解圣诞树的文化背景。

幼儿园手工制作立体圣诞树活动方案活动背景圣诞节是西方国家最重要的节日之一，也逐渐在中国得到了广泛的关注和庆祝。

为了增加幼儿园孩子们对圣诞节的了解和参与感，我们计划开展手工制作立体圣诞树的活动。

通过这个活动，孩子们可以亲自参与制作，增强他们的动手能力、创造力和想象力。

活动目标1.增加幼儿对圣诞节的了解，了解圣诞树在节日中的重要性。

2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作，锻炼他们的操作和想象能力。

3.增强幼儿的合作与沟通能力，通过小组合作完成活动任务。

4.增强幼儿的节日氛围感受，让他们感受到节日的快乐和团队合作的乐趣。

活动准备材料准备1.彩色纸张：用于制作圣诞树的树干和树枝。

2.纸板：用于制作圣诞树的底座。

3.剪刀：用于剪纸张和纸板。

4.胶水：用于粘贴纸张和纸板。

5.针线：用于缝制圣诞树的装饰品。

6.彩绳：用于装饰圣诞树。

准备工作1.确定活动所需材料，并按照每个小组的人数准备足够的材料。

2.确定活动时间和地点，并将准备好的材料放置在相应位置。

3.准备活动说明和示范制作好的样例，以便向孩子们介绍活动流程和要求。

活动流程活动介绍在活动开始前，向孩子们介绍圣诞节的由来和圣诞树的象征意义，引起他们的兴趣和好奇心。

活动步骤1.将孩子们分成小组，每个小组人数约为3-4人，确保每个小组都有一位成人辅导员。

2.给每个小组发放所需材料，并向他们介绍每种材料的用途和注意事项。

3.引导孩子们首先制作圣诞树的底座。

将纸板剪成一个圆形，直径约为20厘米，然后将其折叠成三角形，固定好。

4.制作圣诞树的树干和树枝。

将彩色纸张剪成长条形，然后将其卷起来，形成圆柱状的树干和树枝。

树干的长度约为15厘米，树枝的长度依据孩子们的喜好决定。

5.将树干插入底座的中心位置，然后将树枝依次插入树干的两侧，直到整个底座被覆盖完成。

6.孩子们可以用彩色纸张剪出各种形状的装饰品，如星星、彩球、小礼物等。

用针线穿过装饰品，并将其悬挂在树枝上。

7.最后，用彩绳围绕圣诞树的树干和树枝，营造出更加炫彩的效果。

中班手工活动《圣诞树制作》教案一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工活动指导》教材，主要涉及第五章“节日手工活动”，具体内容为圣诞树的制作。

活动旨在让幼儿通过观察、实践，学习圣诞树的制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 增进幼儿对圣诞节的了解，感受节日的氛围。

三、教学难点与重点重点：掌握圣诞树的制作方法，培养动手能力。

难点：圣诞树的装饰设计，培养幼儿的创造力。

四、教具与学具准备教具：圣诞树模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

学具：每位幼儿准备一套手工制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一幅漂亮的圣诞树图片，引导幼儿观察圣诞树的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解圣诞树的制作方法，并示范制作过程。

步骤如下：（1）剪出一个圣诞树模板，放在彩纸上。

（2）用颜料涂抹彩纸，覆盖圣诞树模板。

（3）待颜料干后，取出圣诞树模板，得到一个圣诞树形状的彩纸。

（4）用剪刀剪出圣诞树的枝叶，并用胶水粘贴在彩纸上。

（5）对圣诞树进行装饰，如贴上彩纸雪花、小礼物等。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师示范的制作步骤，动手制作自己的圣诞树。

教师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：圣诞树制作步骤1. 剪模板2. 涂颜料3. 剪枝叶4. 粘贴装饰七、作业设计作业题目：制作一张圣诞贺卡要求：运用所学的手工制作技巧，制作一张充满祝福的圣诞贺卡。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对手工活动表现出浓厚的兴趣，大部分幼儿能够按照制作步骤完成圣诞树的制作。

在制作过程中，幼儿的动手能力、观察力和创造力得到了锻炼。

同时，通过制作圣诞树，幼儿对圣诞节有了更深入的了解，感受到了节日的氛围。

中班手工《圣诞树制作》精品教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园手工艺术》教材第四章第二节，详细内容为学习制作圣诞树。

通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞树的起源和意义，掌握手工制作圣诞树的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞树的起源和意义，提高幼儿对西方节日的认识。

2. 培养幼儿动手制作圣诞树的能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作意识，激发幼儿的创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作的细节处理，如粘贴、折叠等。

2. 教学重点：掌握圣诞树的整体结构和制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：示范圣诞树一个，剪刀，胶水，绿色彩纸，装饰材料（如小礼物、彩球、彩带等）。

2. 学具：每位幼儿一份制作材料，包括绿色彩纸、装饰材料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示示范圣诞树，让幼儿观察并描述圣诞树的特点。

（2）教师简要介绍圣诞树的起源和意义，引导幼儿了解西方文化。

2. 示范讲解（10分钟）（1）教师分步骤讲解圣诞树的制作方法。

（2）教师演示制作过程，强调重点和难点。

3. 课堂实践（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，动手制作圣诞树。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成圣诞树制作后，进行相互欣赏和评价。

（2）教师针对幼儿的制作成果进行点评，提出改进意见。

六、板书设计1. 圣诞树的起源和意义2. 圣诞树制作步骤：（1）准备绿色彩纸（2）折叠彩纸（3）粘贴彩纸（4）装饰圣诞树3. 制作要点：细节处理、整体结构七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意圣诞树。

2. 答案：幼儿根据所学知识和技巧，充分发挥想象力，完成一个创意圣诞树。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿掌握了圣诞树制作的基本技巧，但部分幼儿在细节处理方面还需加强。

2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他西方节日，如万圣节、感恩节等，拓宽幼儿的知识面。

中班手工活动《圣诞树制作》优质教案一、教学内容本次教学内容选自中班手工活动教材第四章第二节，详细内容为《圣诞树制作》。

通过本节课学习，让孩子们解圣诞节来历，掌握圣诞树制作方法，培养孩子们动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让孩子们解圣诞节来历，认识圣诞树；2. 掌握圣诞树制作方法，培养孩子们动手操作能力；3. 培养孩子们创新意识，提高审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作方法，如何将不同材料巧妙地结合在一起；2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创新意识。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树模型、剪刀、胶水、彩纸、亮片、丝带等；2. 学具：每人一份手工材料包。

五、教学过程1. 导入：通过讲述圣诞节来历，引出圣诞树，激发孩子们学习兴趣；2. 示范：展示圣诞树模型，讲解制作方法，让孩子们解圣诞树构造；3. 实践操作：a. 发放手工材料包，让孩子们按照示范步骤进行制作；b. 在制作过程中，给予孩子们适当指导，帮助他们解决制作难题；c. 鼓励孩子们发挥想象，创新圣诞树装饰；4. 作品展示：让孩子们将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价；六、板书设计1. 圣诞树制作步骤：a. 准备材料；b. 将彩纸剪成圣诞树形状；c. 用胶水将彩纸粘贴在底座上；d. 装饰圣诞树；e. 完成作品。

2. 圣诞树创新装饰方法。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特圣诞树，并为其装饰；2. 答案：孩子们根据自己创意，完成一个具有个性化圣诞树。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们动手操作能力和创新意识得到锻炼，但在材料使用上还有待提高；2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学到圣诞树制作方法运用到其他节日装饰中，培养他们实际应用能力。

同时，可以开展一次“创意圣诞树”比赛，激发孩子们更加浓厚兴趣。

重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作方法，如何将不同材料巧妙地结合在一起；2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创新意识。

幼儿园手工制作立体圣诞树教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1.了解和认识圣诞树的形态与象征意义；2.培养幼儿的动手能力，通过手工制作立体圣诞树，培养幼儿的观察能力和创造力；3.提高幼儿的合作意识，通过小组活动促进幼儿之间的互动。

二、教学准备1.手工纸板、彩纸、剪刀、胶水等；2.圣诞节相关的图片或视频素材；3.教师准备好展示的圣诞树模型。

三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示圣诞树模型来引起幼儿的兴趣，让幼儿自由发表对圣诞树的看法和认识。

2. 学习形态与象征意义（10分钟）教师向幼儿介绍圣诞树的形态和象征意义，通过图片或视频素材进行辅助说明，让幼儿对圣诞树获得更深刻的认识。

3. 制作材料准备（10分钟）教师让幼儿观察手工纸板、彩纸、剪刀等制作材料，并指导幼儿正确、安全地使用剪刀等工具。

4. 制作立体圣诞树（30分钟）教师将幼儿分为小组，每组4-5人合作完成制作立体圣诞树的任务。

具体制作步骤如下：- 幼儿先利用剪刀将手工纸板剪成合适的三角形，作为圣诞树的树干；- 然后幼儿利用剪刀将彩纸剪成大小不同的圆形，作为圣诞树的叶片；- 接着，幼儿将胶水涂抹在树干上，然后一片片粘贴叶片，直至整个树干被完全包裹；- 最后，幼儿可以根据自己的想法和创意，用彩纸制作装饰品，如星星、小礼物等，将其粘贴在圣诞树上，以增加立体感和美观度。

5. 展示与分享（10分钟）各小组展示他们制作的立体圣诞树作品，并进行互动分享。

教师可以提出一些问题，引导幼儿展示和表达自己的想法和感受。

6. 教师总结（5分钟）教师对幼儿的制作成果进行简要总结，再次强调圣诞树的象征意义，并鼓励幼儿将自制的立体圣诞树带回家与家人一同分享。

四、教学反思通过这堂手工制作立体圣诞树的课程，幼儿不仅锻炼了动手能力，培养了观察能力和创造力，而且通过小组合作活动，增进了幼儿之间的合作意识和互动交流。

同时，通过展示和分享，幼儿能够进一步表达自己的想法和感受，提高了语言表达能力和沟通能力。

2024年中班手工活动《圣诞树制作》精彩教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章第二节，内容为《圣诞树制作》。

通过本节课的学习，幼儿将了解圣诞树的起源和意义，掌握利用卡纸、彩球、彩带等材料制作圣诞树的方法。

二、教学目标1. 了解圣诞树的起源和意义，培养幼儿对多元文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点重点：掌握圣诞树制作的基本步骤和技巧。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，装饰出富有个性化的圣诞树。

四、教具与学具准备教具：示例圣诞树、制作材料（卡纸、彩球、彩带、胶水等）、剪刀、尺子。

学具：每组一份制作材料、剪刀、尺子。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述圣诞老人的故事，引导幼儿了解圣诞树的起源和意义，激发幼儿对手工制作圣诞树的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）（1）展示示例圣诞树，引导幼儿观察圣诞树的特点。

（2）讲解制作圣诞树的步骤和技巧。

3. 实践操作（15分钟）（1）发放制作材料，引导幼儿按照步骤制作圣诞树。

（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 装饰圣诞树（10分钟）（1）引导幼儿发挥想象力和创造力，用彩球、彩带等材料装饰圣诞树。

（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流，提高审美情趣。

（2）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 圣诞树的起源和意义2. 圣诞树制作步骤a. 准备材料b. 剪裁卡纸c. 粘贴彩球、彩带3. 装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有个性化的圣诞树。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了圣诞树制作的基本技巧，但在引导幼儿发挥想象力和创造力方面还有待提高。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家人共同制作圣诞树，增进亲子关系。

（2）开展“我最喜欢的圣诞树”主题活动，让幼儿展示自己的作品，提高表达能力。

2024年中班手工活动《圣诞树制作》标准教案一、教学内容本次教学内容选自教材《幼儿园手工活动指导》第五章“节庆手工”，详细内容为“圣诞树制作”。

通过学习，让孩子们解圣诞节文化，并锻炼他们动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 知道圣诞树由来和寓意，解圣诞节相关文化。

2. 学会使用基本手工工具和材料，掌握圣诞树制作技巧。

3. 培养孩子们观察力、想象力、创造力和动手操作能力。

4. 培养孩子们团队合作意识和审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作步骤和技巧，以及装饰物创意设计。

2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树样品、手工剪刀、胶水、彩纸、绿草皮、装饰物等。

2. 学具：每组一套手工工具和材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述圣诞老人故事，引导孩子们解圣诞节由来和圣诞树意义。

2. 示范讲解（10分钟）演示圣诞树制作步骤和技巧，讲解装饰物创意设计。

3. 课堂实践（15分钟）孩子们分组进行圣诞树制作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）选取一个具有代表性作品，分析其优点和不足，引导孩子们进行评价和反思。

5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范和讲解，自行设计并制作一个圣诞树。

6. 作品展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 圣诞树制作步骤2. 装饰物创意设计要点3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意圣诞树。

2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥自己想象力，设计并制作一个独特圣诞树。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，与家人一起制作圣诞树，分享课堂所学，增进亲子关系。

同时，关注国内外圣诞节文化差异，培养孩子们跨文化意识。

重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作步骤和技巧，以及装饰物创意设计。

2. 教学重点：培养孩子们动手操作能力和创造力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的文化背景，知道圣诞树是圣诞节的重要标志。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会使用废旧材料制作手工玩具。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，学会变废为宝。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作圣诞树的基本步骤，学会使用废旧材料进行创作。

难点：引导幼儿发挥创意，利用废旧物品制作出独特的圣诞树。

三、教学准备：1. 教具准备：废旧物品（如纸盒、纸管、瓶子等）、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：讲解圣诞节的来历，引导幼儿了解圣诞树的意义。

2. 演示：教师展示制作圣诞树的步骤，讲解制作方法。

3. 实践：幼儿按照教师示范的步骤，独立制作圣诞树。

4. 创作：鼓励幼儿发挥创意，利用废旧物品装饰圣诞树。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 幼儿制作圣诞树的熟练程度。

2. 幼儿在创作过程中的想象力和创新能力。

3. 幼儿对环保意识的认知和实践。

4. 幼儿在手工活动中的合作精神和团队意识。

六、教学内容：1. 复习圣诞节的来历和圣诞树的意义。

2. 回顾制作圣诞树的基本步骤和装饰方法。

3. 讲解如何将废旧物品转化为手工材料。

七、教学过程：1. 复习：通过图片和简短回顾，让幼儿回忆圣诞节的来历和圣诞树的意义。

2. 实践：分组进行手工制作，每组选择不同的废旧物品来装饰圣诞树。

3. 创作：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励创新。

八、教学评价：1. 观察幼儿在小组合作中的表现，评价其团队协作能力。

2. 评价幼儿在制作过程中的创造力和解决问题的能力。

3. 收集幼儿的成品，进行展示，让幼儿分享自己的作品和创作心得。

九、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家里和父母一起收集废旧物品，创作出更多的手工玩具。

2. 组织一次废旧物品交易会，让幼儿将自己不需要的废旧物品与他人交换。