不要忘写“一”。
组词：蒸发 蒸蒸日上
词语理解
潸潸：流泪不止。本课指时间
如梭，作者却无力抓住 而泪流不止。
掩面叹息： 捂着脸唉声叹气，形容
惋惜、哀叹。
匆匆：急急忙忙的样子。
造句：说完话，妈妈匆匆推开门，上班去了。
涔涔：本课指流汗的样子。
造句：天太热了，我的额头上都汗涔涔的了。
逃去如飞：形容逃跑非常快，简直要飞起来一样。
新的一天的到来，“我”是通过看见太阳而发现的。
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我 也茫茫然跟着旋转。
说明作者身处时间之 中，却对时间的消逝毫无 察觉。
拟人的手法，生动形象 地写出了时间在不知不觉中 悄悄地流逝。
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的 太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫 茫然跟着旋转。于是——
3.时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写 得如此感人?读了课文，你对时间的流逝有什么感触?仿照 课文第3自然段,用一段话把你的感触写下来。
（1）感悟写法。 时间的流逝本是司空见惯的现象，它是看不见，摸不着的。但 作者巧妙地运用设问、比喻、排比、拟人的句式，借用大自然中一 些常见的景物或生活中一些常见的现象，将不易察觉的时光匆匆， 一去不复返写得形象生动，富有感染力。
部编小学语文六年级下册
课文导入
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。” 读着这首《明日歌》，你是否也有白驹过隙，光阴不再的感慨? 让我们走进课文，看看时间是怎样悄无声息地从我们身边溜 走的。
作者简介
朱自清(1898-1948)， 中国散文家、诗人、 古典文学研究家。原名自华，字佩弦，江苏 扬州人，原籍浙江绍兴。早期诗作表现对黑 暗现实的忧愤和对光明、对美的憧憬；散文 风格素朴缜密,清隽沉郁，以语言洗练、文 笔秀丽著称。主要作品有《匆匆》《背影》 《荷塘月色》等散文名篇，著有诗集《雪 朝》，杂文集《论雅俗共赏》，散文集 《欧洲杂记》等。
