下载文档原格式
写事作文指导教案（优秀范文5篇）第一篇：写事作文指导教案写事作文指导与训练教案（一）教学目标：1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把自己难忘的事写下来。
2、能不拘形式地把事情的经过写具体。
3、能写出自己的感受、看法。
教学重难点：把事情的经过写清楚、写具体。
教学过程：一、导语激趣，揭示指导内容二、拓宽思维，丰富选材1、什么是记事作文？记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。
这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。
它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。
2、事情可怎样分类？（1）自由追寻：同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。
（2）回味往事：让学生畅所欲言。
教师相机表扬，引导学生说出自己感受最深的事。
（3）讨论分类：自由汇报交流后，师生小结、归类。
（A）成长足迹如第一次……；学习某种本领；;增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。
（B）家庭影院如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小**、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动……（C）校园风云如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。
（D）社会聚集如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚……三、交流材料，写好事件1、点一点：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。
半命题作文训练（青春拼搏类）1．请以“致敬的时光”为题目，写一篇作文。
要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以是“奉献、拼搏、奋斗……”），将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实人名、校名和地名。
范文：致敬奋斗的时光汗水滑落到成长的路上，永恒的画面在心中回放。
倏然回首，望曾经的陡峭道路，大声呐喊，“我奋斗过，不负时光。
”长长的跑道上，曾挥洒过多少汗水？浸润了多少时光？当秒针的声音开始响起，心中的鼓也开始敲响，奋斗吧！胜利在前方。
果然还是不行吗？我握紧了手，望着接近5分钟的成绩，此时内心是失望无助的，泪水在眼眶中游走，但终还是没让它落下。
我再望了一下800米成绩，不服输的性格不禁让我咬紧了牙。
我要奋斗，我不能止步于此。
踩着潮湿的地面，望着初生的朝阳，风柔柔地拂来，在耳边絮语，可怎样也无法让我停步。
当跑完一半的路程时，腿突然变得沉重起来。
无论我怎么努力，却怎么也无法加快脚步，我想奋力向前奔跑，可一种无形的束缚却阻止了我前进，我的双腿是灌了铅一样。
难道我真的不行？阳光也好似向我投下了嘲讽的目光，射在我弱小的心上。
一阵风徐来，吹灭了我心中的怯意，吹醒了我的斗志，我揉揉酸痛的腿，再一次迈开了步伐，将那个落后的自己甩在了身后，终点！我长舒一口气，飞一般的冲了过去，然后慢慢的坐在了地上，长呼一口气。
我抬头望了望天空，只见湛蓝天空，一碧如洗，阳光也好似在向我微笑，留下了我奋斗的痕迹……接下来的每一天，我都奔跑在跑道上，奋斗在成长的路上，用自己的辛勤汗水，去播种希望的果实。
终于到了检验结果的那一天，我胸有成竹地奔跑着越过了终点，秒针的滴滴声在耳边响起，3分47秒。
我睁开双眼抬起头，望着美好的阳光，心里充满了欢乐，只见一抹白色悠悠然的在天上飘着，留下片片欢喜。
在成长的道路上，每每回首，都能看到那个跑道，回忆起那段奋斗的时光。
漫漫旅途中，我总会感谢那个不服输的自己，致敬那一段汗水与欢乐的日子，那段奋斗的时光。
2024年辽宁中考作文导写及范文展文题在中国传统文化中，人们常常在“名”的基础上取一个“字”，“字”包含着生活态度，文化内涵，从中国人的“字”里我们常常得到“人生志趣”“生命价值”等方面的启发，白居易，字“乐天”---乐观豁达；文天祥，在“履善”——践行善念；梁启超，字“卓如”——追求卓越；舒庆春，字“舍予”——舍弃小我。
以上名人的字引发你怎样的联想和思考，从中任选两个，任意组合，自拟题目写一篇文章。
题目分析：这道作文题目，是材料作文，命题人旨在引导考生亲近经典，含英咀华，传承优秀文化，提升自己的精神境界和人生品位。
四个概念，无论是单拿出来哪一个做话题，围绕话题展开叙述描写或者是议论，对于初三的同学来说，已经不是难事，这个作文题的难点在于“任选两个”，看似放宽的要求，实则是要求考生在这四个概念之中去寻找他们的辩证关系，引导学生进行思辨训练。
两两组合的关系看似很随意。
乐观豁达+践行善念乐观豁达+追求卓越乐观豁达+舍弃小我践行善念+追求卓越践行善念+舍弃小我追求卓越+舍弃小我问题在于，这些组合真的都是可选项吗？怎么选更适合自己，更能与众不同？容易选择的组合：乐观豁达+践行善念：正向叙事或常规论证。
乐观豁达+追求卓越：正向叙事或常规论证。
成长道路上既要有乐观豁达的心态，又要有追求卓越的理想；或是树立远大目标追求卓越人生，同时也应乐观豁达，笑对坎坷。
践行善念+追求卓越：常规论证。
践行善念+舍弃小我：侧重奉献精神，牺牲自我，成就大善，常规论证。
怎么写呢？既可以写记叙文，也可以写议论文。
1.讲故事——选好组合后，搜寻平时积累的素材，讲一个以本话题为中心思想的故事。
例如：“践行善念+舍弃小我”——想要践行善念，就必须有所牺牲，不舍弃小我，就成不了大善。
适合写学校生活、社会生活中助人为乐，自己并收获成长的故事。
写出一波三折，展现心理历程。
最好用上“心理争锋”写作技巧。
范文展示我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
“谁解水中味”材料作文导写及例文作者：姜有荣来源：《作文·初中版》2013年第05期阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们来说是宝贵的东西。
当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
（选自[阿富汗]乌尔法特《生活》）要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料有三段，第一段说的是耕种时大汗淋漓的农民才真正知晓水的宝贵，第二段说的是放牧时口干舌燥的牧民才能真正品味出水的甜美，第三段说的是坐享其成的闲人品不出水的甜美。
本文写作的关键在于要揭示出经历“耕种”“放牧”之劳苦与知晓水之宝贵，品味出水之甜美之间，在生活事理逻辑上的内在关系。
所以说，这道作文题是一道二元关系型文题，只有揭示出了二元内在的关系，我们的写作才能“由表及里”，否则，你写的生活再怎么苦，写的水再怎么甜，都是表层的，孤立的。
这也将是评判你的作文立意高下、功力深浅的一把重要标尺。
你如果只能“感知”到水的宝贵和甜美，表明你还处于第一层次；你如果还能“感悟”出水为什么这么宝贵、甜美，表明你已臻至第二个层次。
因为前一个层次还处于“知其然”阶段，而第二个层次才达到“知其所以然”阶段。
要想使自己的文章出彩，就必须把这个“所以然”想清、理顺、写透，所以它应成为本文写作的“重心”。
从这个意义上来讲，这道文题不仅能引导广大中学生很好地“关注生活，关注人生，关注现实”，而且能启迪他们深入地“思索生活，思考人生，思辨现实”。
记叙文甜美的汗水224400 江苏阜宁中学杜天天盛夏，正午的太阳炙烤着大地，麦地里的父亲汗流浃背，父亲说汗水的味道是甜美的。
收获的时节快过了，别人家早已用收割机收完了麦子，可我们家的麦子却依然伫立在地里。
中考作文题的导写及例文一（9篇）迅速而准确地审题是写好中考作文的关键，这一方面是审体裁，明确写什么类型的作文；另一方面是审题目，明确要写什么。
为了确保思路的顺畅，写作文之前先拟一个作文题纲是极为必要的。
一、在中成长【思路领航】发散思维成长强调的是事物的发展、变化，这种变化可以是积极意义上的：①将题目补足为《在关怀中成长》，写某个贫困学生在社会各界的热心关怀下完成学业并取得显著成绩的故事；也可以是消极意义上的；②《在束缚中成长》，描写某些家长、老师对学生严加管教，剥夺了学生自由成长的空间的现象。
添加的词语可以是“成长”的环境背景；③《在幸福中成长》，选择某些能体现自己幸福生活的事例并阐述它们对自己成长的影响。
也可以是促进成长的动力或客观条件；④《在挫折中成长》，中选择生活中对自己有重要意义的挫折和失败，重点突出自己经历挫折后体验到的人生感悟。
由于题目没有限定主语，所以可以写自身成长历程，也可以写他人或者国家、社会的“成长”；⑤将题目补足为《在苦难中成长》，结合中国近现代历史，总结中华民族在苦难中的斗争经验，抒发自己对祖国明天的憧憬。
集中思路如果把题目补充为《在竞争中成长》，可以这样写：①“竞争”的含义十分广泛，所以首先要确定竞争的范围，我选择了描写人与人之间在心理素质和社会生存能力上的竞争。
②选择能够准确体现这种竞争的事件，我写的是一次卖报的经历，在叙述中应当详细描写“卖报”时我的体验和感受，突出“卖报”对我的磨炼并与其他同学做对比，营造一种“竞争”的氛围。
③抒发我对卖报活动的整体感受，点明人在竞争中才能成长的主题。
仿写范文在竞争中成长我们这一代青年人是在竞争中成长起来的。
（点题。
）从小到大事事都必须要竞争。
要想在竞争如此激烈的社会中不被淘汰，那就必须具备良好的心理素质和在社会中独立生存能力。
因此，我们全班同学自发地组织了一次卖报活动。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我这样，头戴小红帽、怀抱报纸的中学生。
命题回放和最平凡的花朵是人的教养。
拥朴、最美丽苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质些高尚的“教养”在我们的生活中，⋯⋯这心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚有爱着迷人的芬芳。
散发题，写一篇不少于800字的文章。
系自己的生活与感受，以“教养的芬芳”为请联写作指导1、教养指一般文化和品德的修养。
这里教养应指一个人的良好道德或文化品质。
芬芳即香气，人当是要表现一种良好的道德或文化品质及其对这里是一种形象化的表述，“教养的芬芳”应等良好品质，雅，心胸宽阔，正派真诚中所说的拥心，尊重他人，温文尔的影响。
比如题有爱人的正面引导、激励作用，联在系现围这里一个关键周是要写出影响，写出一种美好品质对很好，体现了引导思确实学生关注社会，关注人的精神世界的命题个作文题的社会现，实这路。
2、这个题目虽然说文体不限，但文体的指向性却非常明显，即记叙文或记叙性散文，这样的点新颖，容易落入俗套，从而被打入文章容易写而且容易写得出彩。
如写议论文很难做到观以得高分。
一般的平庸之作的行列，难构思：1、最容易想到也是最简单的一种构思就是精雕细刻几个能够体现教养的芬芳的经典画面，最几个画面能从不同的角度体现人的不同方面的教养，因为教养本来就不仅仅是指一种优好这言来点题。
合反映。
而且一定要有议论抒情性的语多种良好品质良品质，而是具备的综2、也可以写一个你所遇到的具有良好教养的人对你的灵魂深处的触动，不仅要写出触动你的事件（最好用细（最好用心理描写），也要节描写），而且要写出自己精神受到触动时的感觉。
点题尾扣题和结注意在开头3、如果写议论文，可以先教养对一个人成长、成功的重要性，再联系现实指出当今社会道德当前改善社会风气营导致的不良后果，从而指出良好教养对造的确实的沦丧、人的良好品质道德修养，让，加强教养的芬芳弥漫于我们的周围而呼吁人们和谐社会所具有的重要意义，进温馨的世界。
营造一个和谐例文类记叙教养的芬芳爱着那方土地。
即便是没有林立的楼群，缺少闪亮的霓虹，与那片土地一致的是贴我热她，爱间，山野的风群，我依然爱她从农人的锄依稀可见的鸟长的蔓草，透过云层着地皮疯着泥土气的芬芳——属于教养的芬芳！带荡出中飘苗欢快地吮吸渴的树我是土地的孩子，根植于故园简单却厚重的土地里！我像是一株饥长的生命也无法再，企图着来自泥土醇厚的生命的乳汁，然后迅速地抽枝拔节逃离，却发现与她脱离，我已深深根植于她的生命，每一脉络都流淌着源自故园的赤诚的血液，每一次生长都有源自她的生命最本质的气息！那片土地上孕育的丰盈饱满的女人，毫无顾忌地唱着简单零碎的曲子，即便是不我喜欢情俏间也可风贵，即便是没有多么高雅的情趣，一支山花随便采来插在发及城市人的雍容华丽，一段未成曲调的歌谣也可唱出满心的喜悦！故土上的清风将她们悠扬的歌声传远，山野间的泉水滋润着她们洁白纯真的情怀，故乡的女人没有惊人的壮举，缺少繁华都市里的妖娆，却用一腔爱意、一段歌谣将我养大。
每当我从牛肉面馆走过，都会摇摇头，叹一口气，思绪飘到千里之外的甘肃。
小时候，只要妈妈带我回老家，都会吃上一碗香喷喷的牛肉面,一个青花瓷大碗中是满满一碗淡黄色的汤，里面可以装着各种粗细的面条:毛细，细面，二细，小宽，大宽.面上撒着几片洁白通透的萝卜和大片的牛肉，撒着一把香菜，飘着一层鲜红的辣子油，碗边还可以倚着一枚卤蛋。
这时，我总会把肉从碗里捞光，再吃上几口面，喝一口汤，撒下筷子去找哥哥玩，而妈妈总会一脸享受地把剩下的面吃光，把汤喝完。
我每看到这一幕，都十分不解，这边也有牛肉面,为什么一定要在老家吃?妈妈听了之后，只是笑笑，不说话。
这几年，我们回老家的次数越来越少。
有一次，我看到了路边的牛肉面馆，便抱着试试的心态进去点了一碗尝尝。
刚吃一口，我就愣住了，这根本不是熟悉的味道。
我不信邪，在网上找了评价最好的一家店去尝，却依然觉得差了点什么。
在那一刹那，我明白了，并不是这边的`面做的不好，而是始终少了一份家乡的味道，这种感觉不会因时光而消散，只会在回味中越来越深刻，越来越浓郁。
六年级作文印象最深的一件事印象深刻的一件事我刚上五年级时，有一段时间悄悄迷上了上网打游戏，经常在放学路上总要跑到路边的小网吧玩会儿游戏，作业也不想写，听课也懒洋洋。
早晨早早的从家里出来，却是一头扎到小网吧去，快到上课时才匆匆赶到学校。
时间匆匆，很快半学期就过去了，要考期中试，我也没好好复习，因为我的学习一直名列前茅，所以我根本不担心我的学习，我的父母也一直对我的成绩引以为傲，对我的学习从不多过问。
期中考试成绩下来了，结果我的数学只考了六十几分，语文也仅仅考了七十几分，英语差点不及格。
我有点不敢相信自己的眼睛，还悄悄把分数加了一遍，没错，三门课成绩都没错。
我低着头，仿佛看到老师严厉的眼睛和同学们对我投来的异样的眼光。
“天哪，老师还要让我们把试卷拿回家让家长签字。
这怎么办？”终于放学了，我一步一挨回到家，刚好爸爸在家，妈妈在电子厂上班还没回来。
“回来了？今天想吃啥？爸爸亲自给你做。
”“爸爸。
我，我不想吃。
”“不想吃饭咋行？想当神仙嚎？赶紧说，爸爸今天有时间满足你的要求。
”“爸爸，我真的不想吃。
我，我，我们考期中试了。
”“嗷，考的咋样？”“这是试卷，老师让签字??”说完我把试卷递给了爸爸。
我不敢望爸爸的脸，低下了头。
很久，爸爸没说话，屋子里静得出奇，我也怕得要命，恨不得变成个老鼠钻到缝里。
终于，爸爸说话了，他问：“这次你的成绩为什么下降这么厉害？”我终于鼓足勇气把自己玩游戏的事情向爸爸全部说了出来。
我泪流满面，我不知道爸爸会怎样处理我。
这时，只听爸爸说；“儿子，你今天能主动对我坦白，说明你已经认识到了错误，还记得亡羊补牢的故事吗？一个人犯了错不要紧，只要及时改正还不算晚。
”“爸爸，我错了，以后我再也不玩电子游戏了，我要把成绩补上去！”“好，有志气，这才是爸爸的好儿子！走，爸爸带你出去吃好的，算是对你的嘉奖！”听了这些话，我很伤心，不过又很高兴。
真没想到今天会是这样的一出结局。
爸爸在卷子上写上了他的名字，这两个字却刻在了我心里，它时刻提醒着我好好学习。
