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9.1矛盾的普遍性和特殊性

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高中政治必修4：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力(矛盾的普遍性和特殊性)

高中政治必修4：9.1矛盾是事物发展的源泉和动力(矛盾的普遍性和特殊性)

②理论依据——矛盾具有特殊性
③地位：重要原则、活的灵魂 ④作用：正确认识事物的基础， 正确解决矛盾的关键。
“因地制宜”“量体裁衣”“因材施教” 等成语，从哲学上都体现了什么工作方法？ 你还知道哪些类似的成语？
矛盾的特殊性原理 【原理内容】 矛盾具有特殊性。不同事物有不同的矛盾； 同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不 同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛 盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论要求】 坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”。
C
一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法 盾运动，即时时有矛盾。 的前提。
矛盾的普遍性原理 【原理内容】 矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛 盾。矛盾是客观的。 【方法论要求】 ①要正确对待矛盾，承认矛盾，分析矛盾， 勇于揭露矛盾，积极解决矛盾。 ②坚持一分为二的观点、全面的观点看问 题，反对片面性。
D
5、顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们 服务的思想，该售货员则回答：“我是为人民服务， 又不是为你服务”这个售货员的观点，从这些上讲 （ ）
A、是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观 点 B、是正确的，符合物质决定意识的原理 C、是错误的，违背了事物是联系的普遍性原 理 D、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关 系原理，共性存在于个性中
四个原理：
（原理内容——方法论）
1、矛盾就是对立统一的原理 2、矛盾的普遍性原理 3、矛盾的特殊性原理
4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
1.矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其 每一个侧面各有其特点。下列说法中，符 合材料内容的是（ ）
A
A.世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不 能的 C.无风不起浪，有水才行船 D.虚心使人进步，骄傲使人落后

9.1.2矛盾普遍性和特殊性

9.1.2矛盾普遍性和特殊性

矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系(共性与个性、一般与个别) （三）矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系(共性与个性、一般与个别) 1、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中， （1）普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表 现出来，没有特殊性就没有普遍性。 现出来，没有特殊性就没有普遍性。 特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。 （2）特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。 2、矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化 （四）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义 1、矛盾普遍性和特殊性原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思 矛盾普遍性和特殊性原理，是关于事物矛盾问题的精髓， 主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础， 主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色 社会主义的理论依据。 社会主义的理论依据。 从中国国情出发，建设中国特色社会主义， 2、从中国国情出发，建设中国特色社会主义，是一个以马克思主义 普遍原理为指导， 普遍原理为指导，努力探讨中国社会主义建设规律和改革特殊规律的 过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性 矛盾的普遍性与特殊性、 过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的 统一
含有果酸、多汁、 含有果酸、多汁、 味甜等特点植物果 共性） 实 （共性） 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水 水果的共性是从葡萄、苹果、 果中概括总结出来的。 果中概括总结出来的。 体现：普遍性离不开特殊性，它存在于特 体现：普遍性离不开特殊性， 殊性之中， 殊性之中，并通过特殊性表现出来
1、矛盾的普遍性原理 、
矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的， （1）矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾 （2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 方法论要求： 2、方法论要求： 在任何时候，对任何事物， 分析矛盾， （1）在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾 ，分析矛盾，揭露 矛盾， 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 要善于全面分析矛盾，坚持一分为二的方法，坚持两点论， （2）要善于全面分析矛盾，坚持一分为二的方法，坚持两点论，防止片面性 （二）矛盾特殊性原理及方法论要求 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点. 1、原理 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点. （1）不同事物有不同的矛盾 （2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾， （3）同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面各有特殊性 方法论要求： 2、方法论要求：具体问题具体分析 矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系(共性与个性、一般与个别) （三）矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系(共性与个性、一般与个别) （四）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义

9.1矛盾的普遍性与特殊性

9.1矛盾的普遍性与特殊性

【请思考5】托尔斯泰这样说，幸福的家庭是相似的，不幸的家 请思考 】托尔斯泰这样说，幸福的家庭是相似的， 庭各有各的不幸。这体现了矛盾的什么观点？ 庭各有各的不幸。这体现了矛盾的什么观点？
二、矛盾的特殊性 矛盾的特殊性 特殊
1、含义？ 含义？ 矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点。 矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点。 2、表现？ 表现？ （1）不同的事物有不同的矛盾（这些不同的矛盾构成了一事物 不同的事物有不同的矛盾（ 有不同的矛盾 区别于他事物的特殊本质）； 区别于他事物的特殊本质）； （2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾（这 同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾（ 在发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾 些矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段）； 些矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段）； （3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其 中的不同矛盾 特殊性。 特殊性。
9.1矛盾的普遍性与特殊性 9.1矛盾的普遍性与特殊性 矛盾的普遍性与特殊
【课前探究】某老汉有五个儿子，一个木呆呆，一 课前探究 某老汉有五个儿子，一个木呆呆 探究】 木呆呆， 鬼精灵，一个瞎眼 一个背驼 一个瘸腿 瞎眼， 背驼， 瘸腿。 个鬼精灵，一个瞎眼，一个背驼，一个瘸腿。老汉 没有唉声叹气，也没有遗弃哪一个儿子， 没有唉声叹气，也没有遗弃哪一个儿子，更没有非 要把呆子变精，驼背捶直，而是让木呆呆去务农， 要把呆子变精，驼背捶直，而是让木呆呆去务农， 面朝黄土背朝天，终身辛苦收成好； 面朝黄土背朝天，终身辛苦收成好；让鬼精灵去做 买卖，只占便宜不吃亏；让瞎眼去算卦， 买卖，只占便宜不吃亏；让瞎眼去算卦，无师自通 不用学；让驼背老四搓麻绳，低头弯腰背不疼； 不用学；让驼背老四搓麻绳，低头弯腰背不疼；让 瘸腿老五纺织棉布，长坐织机不用动， 瘸腿老五纺织棉布，长坐织机不用动，一家人各尽 其能，人人安身立命，终身不愁吃穿。 其能，人人安身立命，终身不愁吃穿。 上述材料主要体现唯物辩证法的什么观点？ 唯物辩证法的什么观点 上述材料主要体现唯物辩证法的什么观点？

9.1(2)矛盾的普遍性与特殊性

9.1(2)矛盾的普遍性与特殊性

能力提升
• 1、矛盾具有普遍性，所以任何两个事物之间都存在矛盾
• 2、矛盾具有普遍性，所以矛盾永远无法解决
• 3、人们可以解决具体的矛盾，说明人们可以消灭矛盾
• 探究二：1、比较自己小学阶段、 当前（中学阶段）、 将来工作以后的烦恼，有什么不同？比较自己与同学 当前的烦恼又有什么不同？通过比较我们得出了怎样 的哲学启示？
子曰： 吾十有五而志于学， 三十而立， 四十而不惑， 五十而知天命， 六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。
2、画家给国王画像遇到了哪些矛盾呢？第三个画家是如 何解决的，他的成功秘诀在哪？我们从中收到什么样的启 发？
把握了同一事物的不同矛盾，矛盾双方的特 点（美与丑，真与假），具体问题具体分析
2、矛盾的特殊性
从前有一位独眼缺手断脚的国王，他很想将他那副尊容画下 来，留给后代子孙瞻仰。于是请来全国最好的画家。这个一流的 画家将国王画得栩栩如生，逼真传神。但是，国王看了之后很难 过，说：“画得这么丑陋，怎么传得下去！”于是就把这位画家 给杀了。他们又请来第二位画家。第二位因有前面的教训，不敢 据实作画，就把国王画得完美无缺。把断的腿加上去，把缺的手 补上去，国王看了之后更加难过，说：“你在讽刺我，这个人不 是我。”又把他给杀了。后来又请来第三个画家，第三个画家怎 么办呢？写实派的给宰了，完美派的又给宰了，想了好久，急中 生智，画他单腿跪下闭住一只眼瞄准射击，把国王的优点全部暴 露，把他的缺点全部掩盖。这幅画国王看了之后十分满意。 2、画家给国王画像遇到了哪些矛盾呢？第三个画家是如何 解决的，他的成功秘诀在哪？我们从中收到什么样的启发？

3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、 一般与个别） （1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表 现出来，没有特殊性就没有普遍性。 另一方面：特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性 的特殊性也是没有的。 （2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。

高中政治必修四：9.1矛盾的普遍性和特殊性 课件 (共18张PPT)

高中政治必修四：9.1矛盾的普遍性和特殊性 课件 (共18张PPT)
第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
两面性，双重性
农药捍卫农作物生命，却招致疾病。 塑料代方便了人们的生活，却造了白 色污染。 人们发明火药为了开天辟地，却萌发 了战争
要用一分为二的观点看问题
基本 内容
（1）矛盾存在于一切事物中。即事事有矛盾 （矛盾无事不有、无处不在）。
（2）矛盾贯穿于事物发展过程的始终。即时 时有矛盾（矛盾无时不有）。
（1）要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻
基本 找正确的方法解决问题。 方法 （2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
否认回避掩盖矛盾
反对 一点论（片面性）
（三）矛盾的特殊性 方法论 1、含义：
即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
2、特殊性的三种情形：
(1)不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）
卖方：要讲自己的产品好，要提高 价格，多卖些钱。 买方：要尽量还价少出一些钱？
矛盾普遍性与特珠性是辩证统一的关系（共性 与个性，一般与个别） 矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊 性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面：特殊性离不开普遍性。不包含普遍 性的特殊性是没有的
金华市曙光中学 王勇
陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风 景秀丽的和谐的没有任何 矛盾的理想世界。从哲学 角度看，这个世外桃源是 否真的没有“矛盾”？
方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾， 勇于揭露矛盾，积极寻找确的方法解决矛盾。
1、矛盾具有普遍性
（1）矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾） 任何事物都有矛盾
寓 于
水果 寓于
苹 果
水蜜桃
菠萝
个性 离不开 共性

高二政治《9.1.2矛盾的普遍性和特殊性》课件(人教版)

高二政治《9.1.2矛盾的普遍性和特殊性》课件(人教版)

“幸福的家庭都是相似的，不幸的 家庭却各有各的不幸”。
“一龙九种，种种有别”。
说明了什么哲学道理？
二.矛盾的特殊性
（一）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各 有其特点.包括三种情形： 1.不同事物有不同矛盾，这些不同的矛盾构 成一事物区别于他事物的特殊本质。 2. 同一事物在它发展的不同过程和不同阶段 有不同的矛盾. 3.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同 方面也各有其特殊性.
2.矛盾的特殊性的哲理有哪些? 3.矛盾的普遍性和特殊性辩会
民主、集中 积累、消费
知、不知
人的思维
真理、谬误
高雅艺术，低俗艺术
一、矛盾的普遍性
（一）含义：
1、矛盾存在于一切事物中，即事事 有矛盾
2、矛盾贯穿于每一事物发展过程的 始终，即事事有矛盾
（二）理解矛盾普遍性要注意几点
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周 围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定 条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾 关系）
特殊性 黄种 人 特殊性
特殊性 黑种
人
白种 人
人
普遍性
名言分析
名言分析：
尝鼎一脔（LUAN），便知全味。
一叶知秋。
鹦鹉能言，不离飞鸟。
2.矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变 化的
中 国 人
个性——共性
黄 种 人
个性——共性
人
动 物
生 物
个性——共性 个性——共性
注意
矛盾的普遍性和特殊性的关系还可 表示为？
矛盾普遍性和特殊性的关系，也 就是矛盾的共性和个性，一般和个别的 关系，不是整体和局部、多数和少数的 关系。
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理

矛盾普遍性及特殊性上课用ppt


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• 历届奥运会的会徽。它们形态各异，有没 有共同之处？
特殊性也离不开普遍性
独特图形 举办地英文名 举办时间
五环标志
奥运会 会徽
都体现五大洲团结， 体现更高、更快、 更强的奥运精神。 如果离开了这些共 同的东西，再有特 点，也不能称之为 奥运会会徽。
矛盾的普遍性和特殊性 3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系（原理）
红 富 士
个共 性性
苹 果
个共 性性
个共
水 性性 果
食 品
问题：这说明了矛盾普遍性（共性）和矛盾特殊性 （个性）之间怎样的关系？
矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 在不同的场合可以相互转化。
矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以转化的
中 国
黄 种
人
动 物
生 物
人
人
个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性
1、为什么抽象的水果是不存在的？ 2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？
另一方 面，特 殊性也 离不开 普遍性
共性：含果酸，糖类，多汁，味甜
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• 白马非马的故事
两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹 马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。 公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是 两回事。”
天地间没有两片完 全不同的树叶．
－－莱布尼茨
事物的矛盾是普遍性与特殊性的统一
下列各组中哪些属于矛盾普遍性（共性）？ 哪些属于矛盾特殊性（个性）？
马克思主义普遍理论 各国的具体国情
矛盾的普遍性（共性） 矛盾的特殊性（个性）
优秀学生的典型经验 各个同学学习的状况
矛盾的普遍性（共性） 矛盾的特殊性（个性）

高二下9.1.4矛盾普遍性和特殊性的关系


果 酸 糖 类 多 汁 — — —
西瓜
味 甜
阿凡提染布
阿凡提染布的故事
问：……既不是红色，也不是黄色， 既不是蓝色，也不是绿色，既不是 青色，也不是橙色…，总之不是世 上一切能见到的颜色！ 答：这一天既不是星期一，也不是 星期二，既不是星期三，也不是星 期四，既不是星期五，也不是星期 六，既不是星期天，也不是习惯一 个星期中的任何一天！ 思维错误：只要共性（颜色），否认个性。
3、有助于建设中国特色的 社会主义
马克思主义揭示了社会主义产生、 矛盾的普遍性： 发展的客观规律及其本质和特征， 每个国家的社会主义 革命和建设都必须遵守马克思主义的基本原理。
矛盾的特殊性： 不同的国家有不同的国情，原有的
基础不同，所处的环境不同，左邻右舍不同等。因此， 社会主义的实现形式、途径也必定不同，各有各的实现 途径。
水果
普 遍 性 ：
含 有 果 酸 、 糖 类 等 成 分 有 味 甜 、 多 汁 等 共 同 特 征
特殊性
苹果、香蕉、橘子离开了水果的共性，就没有资格叫“水果”
（二）矛盾的普遍性和特殊性的联系
1、普遍性寓于特殊性之中， 没有特殊性就没有普遍性。 2、特殊性也离不开普遍性， 没有不包含普遍性的特殊性。
马列主义 中国特色 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
江总书记指出：“马克思列宁主义同中国 实际相结合有两次历史性飞越，产生了两大理 论成果，第一次飞跃的理论成果是被实践证明 了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和 江说 经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党 把它称之为毛泽东思想。第二次飞越的理论成 果是建设有中国特色社会主义理论。它的主要 创立者是邓小平，我们党把称之邓小平理论。 这两大成果都是党和人民实践经验和集体智慧 的结晶。

9.1矛盾就是对立统一

• （注意：矛盾具有特殊性要求我们坚持具 体问题具体分析。）
• 10、具体问题具体分析和一切从实际出发 都是要实现主观与客观的具体的历史的统 一，二者没有区别。
• （注意：前对后错。后者是有区别的：世 界观依据有别，具体内涵有别）
再见
误点探究
• 1、联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特 征。
• （注意：联系和发展是唯物辩证法的总特 征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心）
• 2、一分为二就是既要看到事物好的一面， 又要看到事物不好的一面。
• （注意：矛盾的双方是具体的、多样的， 不能简单理解为好与不好两个方面）
• 3、矛盾的同一性寓于斗争性之中。
• 7、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过 普遍性表现出来。
• （注意：说反了，类似的错误提法有“矛 盾的特殊性存在于普遍性之中”、“普遍 性包含特殊性”。）
• 8、没有特殊性就没有普遍性，没有普遍性 就没有特殊性。
• （注意：前对后错）来自• 9、矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系要求 我们坚持具体问题具体分析。
• 4、矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间 都存在矛盾（注意：具体事物之间的矛盾是 有条件的，必须处于统一体中。）
• 5、矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的 矛盾越多，就越有利于事物的发展。
• （注意：矛盾是客观的，不能制造，人为制 造的矛盾只会阻碍事物的发展）
• 6、矛盾普遍性和特殊性是多数和少数、整 体和部分的关系。（注意：矛盾的普遍性与 特殊性是共性与个性的关系，而不能理解为 多数和少数、整体和部分的关系。）
• ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾 的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表 现出来，矛盾的特殊性也离不开普遍性。 ②中原地区与全国都面临着三农问题、城 乡失衡、经济结构性矛盾等突出问题，这 反映了矛盾的普遍性与特殊性的相互联结， 二者是共性与个性的统一。③河南通过探 索“三化”协调发展的新道路，有利于发 现和总结社会主义现代化建设的一般规律， 为全国解决经济社会发展中面临的共性问 题提供借鉴。

9.1矛盾的普遍性和特殊性


全课小结
原理
矛盾双方既对立又统一
方法论
Hale Waihona Puke 用一分为二的观点来看问题， 坚持两点论、两分法。
矛盾具有普遍性
矛盾具有特殊性 （三个方面）
矛盾的普遍性与矛盾的 特殊性相互联结、相互 转化
既要承认矛盾的客观性，并 敢于揭露矛盾；又要善于用 一分为二的观点来看问题
具体问题具体分析
坚持共性和个性相结合。从特 殊性中概括出普遍性，又要在 普遍性的指导下去研究特殊性。
• 展（的1）关材系料，一矛中盾义是利事观物的发演展变的过源程泉如和何动体力现。了由矛材盾料 一观可点知？，（以12往分人）们对义利的观点是将二者对立起来， 没有看到二者的统一，而社会主义义利观是看到了
二者的对立统一，这体现了全面的观点，并抓住了
重点。不同时代对义利观的看法不同，这又体现了
矛盾的特殊性。
寓 于
苹果
水果 寓于 水蜜桃
菠萝
议 1、能不能反过来说：“特殊性寓于普 一 遍性之中”或“普遍性包含了特殊 议 性”？
2、能不能说：普遍性与特殊性是多
数与少数、整体与部分的关系？
个性 离不开
共性
共性：含果酸，糖类，多汁。。。
六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马 过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我 骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。
2.歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，
我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵
的哲理是( ) A．不同事物有不同的矛盾 B．事物矛盾的两个方面各有特点 C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的
D
D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点
3、为应对我国经济增长放缓的压力，防止出口继 续大幅度下滑，国家财政部、税务总局决定适当调
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问题
◆承认矛盾，分 析矛盾，揭露矛 盾，不能掩盖矛 盾，回避矛盾。
“家家有本难念的经”，说的是家家都有 矛盾，但每一家的矛盾各不相同，同一个 家庭在不同的时期也会面对不同的矛盾。 这就需要我们在面对和处理家庭矛盾时， 注意区分各种不同的矛盾和同一个矛盾中 的不同方面。
问题：上述事实说明什么哲学道理？
①矛盾特殊性的含义
——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
矛盾特殊性的表现：
A、不同事物具有不同的矛盾 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各 有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个 不同方面也各有特殊性
②矛盾特殊性的表现Байду номын сангаас
培根：“读史使人明智，读诗使人聪慧， 数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学 使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
树 叶
下列名言、俗语或成语各体现什么哲理？
矛盾的特殊性。 （1）因地制宜 （2）因材施教 （3）量体裁衣 ⑴解剖麻雀 （2）抓好典型 （3）改革试点，先积累经验再去推广 （4）“ 世界上没有两片完全相 同的树叶，也没有没有两片完全 不同的树叶” 注意：从相关俗语上区分”矛盾特殊性”与”矛盾普遍性和特 殊性的辩证关系”： 特殊性：落脚点 普遍性和特殊性的辩证 关系：落脚点既强调普 遍性又强调特殊性。
老师和学生
教 与 学
同 学 之 间
学习方法与成绩
运动领域
各种运 动形式 机械运动 物理运动
矛盾举例
同一瞬间既在这儿又不在这儿等 吸引与排斥、正电与负电等 化合与分解、氧化与还原等 同化与异化、遗传与变异等
结论 事物的 运动形式 都存在着 矛盾；矛 盾存在于 一切事物 之中；矛 盾无处不 在。
自 然 界
你同意以下说法吗？ ①事事有矛盾是指每一事物存在矛盾， 也指每一事物同所有事物之间存在矛盾。 ②只要我不惹是生非，便不会和人产生 矛盾。 ③人在熟睡时没有矛盾。 ④矛盾是事物发展的源泉和动力，制造 的矛盾越多，就越有利于事物的发展。
②理解矛盾普遍性要注意：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围 其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下 它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二，人们尚未认识，人们不易觉察的矛盾，不 等于矛盾不存在。 第三，矛盾具有客观性，不能人为地制造矛盾。


矛盾普遍性与特殊性在不同场合 是可以相互转化的
中 国 人
个性——共性
黄 种 人
人
动 物
生 物
个性——共性
个性——共性 个性——共性
可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分 是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随 着场合的变化普遍 性和特殊性也是可以相互 转化的。
小结：
1、矛盾普遍性与特殊性是辩证关系：
树 叶
“幸福的家庭都是 →矛盾的普遍性 相似的” (指同类事物所共同具有的性质特点 即共性)
关 系？
“不幸的家庭各有不相同”→矛盾的特殊性 (指不同事物的矛盾具有各自的特点 即个性)
↑
（三）矛盾的普遍性与特殊性的关系
（共性和个性、一般和个别的关系）
他犯了一个什么错误？ 割裂了普遍性和特殊性的辩证关系
一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性
1、为什么抽象的水果是不存在的？ 2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？
另一方 面，特 殊性也 离不开 普遍性
个性 离不开 共性
共性：含果酸，糖类，多汁。。。
9．观察漫画《白马非马》，分析“白马非马”观点错在 ( )
学科的特点不同 不同事物的矛盾具有不同的特点
世界上事物之所以千差 万别的内在原因。
童年是一场梦 少年是一幅画 青年是一首诗 壮年是一部小说 中年是一篇散文 老年是一部哲学
人生各个阶段的特点不同 同一事物在发展的不同过程和 不同阶段有不同的矛盾 ——区分事物不同阶段的依据
心灵探索 之 自我认识
在实现每个阶段目标的时候，
A．否认了矛盾普遍性与特殊性的区别 B．否认了矛盾普遍性与特殊性的相互转化 C．否认了矛盾特殊性与矛盾普遍性是相互联结的 D．夸大马的共性，而否认白马的个性
C
判断：
1、特殊性寓于普遍性之中
3、普遍性离不开特殊性 4、特殊性离不开普遍性 5、特殊性包含普遍性
2、普遍性寓于特殊性之中 6、普遍性包含特殊性
（1）普遍性与特殊性相互联结。 一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之 中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普 遍性。 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事 物是没有的。 （2）矛盾的普遍性和特殊性在一定场合是可以相互转 化的。 方法论：（1）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理，要 求我们要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性指导下 研究特殊性，做到共性与个性具体的历史的统一。
（2）矛盾的特殊性
真题演练：
(2012高考江苏卷32) 电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱 丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知,我国的爱情名著《牡 丹亭》以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏。这些美 丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明 ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在实践中产生的不同民 族的文化具有共性 ③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④尊重文化多样性就是要 承认文化的同一性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1．高考考点：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 及其指导意义
2、学习重难点：矛盾普遍性和特殊性的辩证关 系及其指导意义
[自主学习]：
一、矛盾的普遍性 1．什么是矛盾的普遍性？ 2．如何正确对待矛盾？ 二、矛盾的特殊性 1．什么是矛盾特殊性？其表现？ 2．方法论：矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。 三、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 1．矛盾普遍性和特殊性的辩证关系： 2．矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理的地位、重要性？
（美）贝蒂· 卡特 这本书触及的研究领域是让我们 觉得蛮新鲜的“家庭心理和家庭治 疗”，作者把家庭作为一个治疗的 对象，书中有大量的临床案例，挺 有意思。
问题：有没有不发生任何矛盾的家庭？
这一事实说明什么哲学道理？
1. 矛盾的普遍性
① 含 义 矛盾存在于一切事物中 ——事事有矛盾（空间） 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 ——时时有矛盾（时间）
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
在不同情况不同 方法对待。
矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的 方法论意义
A、关于事物矛盾问题的精髓是什么？
B、建设有中国特色社会主义理论体现了什么 哲学道理？
矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的 方法论意义
A、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理是关于事 物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同 中国具体实际相结合的哲学基础，是我国建设 有中国特色的社会主义的理论依据。
A
谢谢！
B、建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现 了矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体 的历史的统一。
小结：２、矛盾的普遍性和特殊性 A、时时有矛盾（纵向） （1）矛盾的普遍性 ①含义 B、事事有矛盾（横向） ②理解矛盾普遍性要注意几点： ③承认矛盾的普遍性是坚持唯物 辩证法的前提 ①含义： ②矛盾特殊性的表现： （3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与 个性、一般与个别） (4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义
议一议 我们对待矛盾的 正确态度是什么 呢？
： ③矛盾普遍性的方法论意义
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辨证法的前提 •要承认矛盾，分析矛盾、勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。 •还要善于全面分析矛盾，坚持两分法， 防止片面性。
小结：矛盾普遍性世界观、方法论
矛盾的普遍性 客观性
◆要一分为二的看
你同意以下说法吗？ ①事事有矛盾是指每一事物存在矛盾， 也指每一事物同所有事物之间存在 矛盾。 ②只要我不惹是生非，便不会和人产 生矛盾。 ③人在熟睡时没有矛盾。
②理解矛盾普遍性要注意：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围 其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下 它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二，人们尚未认识，不易觉察的矛盾，不等于 矛盾不存在。
社会
化学运动
生命运动
社会运动
认识运动
基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中
思维
意见分歧、正确与错误、知与不知
矛 盾 是 普 遍 的 ， 客 观 没有矛盾就没有世界 的 ——毛泽东 。
你同意以下说法吗？ ①事事有矛盾是指每一事物存在矛盾， 也指每一事物同所有事物之间存在 矛盾。
②理解矛盾普遍性要注意：
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围 其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下 它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）
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我们又必须充分了解我们自己 。
劣势
优 势
壮年
童年
少年
青年
同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
②矛盾特殊性的表现
(1)不同事物的矛盾，具有不同的特点 (2)同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点 (3)同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方各有其特点
③矛盾特殊性原理的方法论
——坚持对具体问题作具体分析