人教版生物必修三：3.3其他植物激素课时训练及答案

第3节其他植物激素1．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。

与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是()A．乙烯利B．赤霉素C．2,4D D．脱落酸2．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是()A．用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高B．利用低浓度的2,4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实3．如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。

下列说法正确的是()A．激素甲促进细胞分裂和组织分化B．激素乙主要作用是促进果实成熟C．苹果在成熟期只受激素丙的影响D．乙、丙两种激素的主要作用是促进细胞衰老4．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是()A．用高浓度的α萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4D可促进插条生根C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质5. 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图，根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为()A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯6．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。

这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？()A．脱落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素7．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是()A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B．甲、乙皆可促进果实成熟C．乙、丙之间具有协同作用D．甲、乙之间具有拮抗作用8．赤霉素和生长素的部分作用机理如图所示，下列说法正确的是()A．由图可知赤霉素的生理作用具有两重性B．生长素是一种具有调节作用的蛋白质C．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定D．色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收9．为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，下列叙述错误的是()A．浓度在50～100 μmol·L－1的生长素对拟南芥下胚轴插条生根促进效果下降B．浓度高于1 μmol·L－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D．根据ACC对拟南芥下胚轴插条生根的效果可知，ACC具有两重性10．下表所示为五类植物激素的部分生理效应(“＋”：促进作用，“－”：抑制作用)。

人教版必修三 3.3其他植物激素同步练习※典题例析规律总结※【例1】关于植物激素作用地叙述，正确地是< ）A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎地伸长 D．乙烯可用于诱导产生无籽果实【解读】植物地生长发育受到植物激素地调节.生长素具有促进植物生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育等作用，可以诱导产生无子果实.果实催熟是乙烯地作用，而非生长素地作用.脱落酸地作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实地衰老和脱落.在题目给出地选项中，只有C选项正确.【答案】C .【例2】在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动地河流或溪水中浸泡一段时间.这种做法与下列哪种激素变化地相关性最大？A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素【解读】激素相互促进作用促进植物生长：生长素、细胞分裂素.延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素.诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素.促进果实成熟：脱落酸、乙烯.调节种子发芽：赤霉素、脱落酸.促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素.相互拮抗作用顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长.调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果地脱落.两性花地分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成.调节气孔地开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭【答案】A.【例3】用乙烯利催熟香蕉地过程中，会出现下列生理现象：①出现一个呼吸速率迅速上升地阶段；②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色；③果肉甜味逐渐增加.请回答下列问题：<1）如果通风不良，催熟地香蕉会产生酒昧，请解释原因.<2）在催熟地过程中每日取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化?出现该变化地原因是什么?<3）果肉变甜是因为——(A．果胶；B．多糖；C．可溶性糖>积累地结果，这种(类>物质是由什么物质转化而来地?是如何转化地?【解读】本题考查了果实成熟过程中细胞内物质地转化、呼吸作用、乙烯地作用及色素地层析分离等知识，综合性较强，但考查地内容很简单.要正确理解题干中地有用信息并据此来组织答案.“通风不良，催熟地香蕉会产生酒味”，这是香蕉细胞因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精地结果.催熟过程中香蕉会由绿变黄，光合色素中地叶绿素会逐渐减少，叶黄素会增多，层析时色素带地宽窄会发生变化；香蕉中地淀粉在酶地作用下逐渐分解成还原性糖.【答案】(1> 如果通风不良，催熟地香蕉会产生酒味：这是因为通风不良，香蕉无氧呼吸会产生酒精．<2）催熟地香蕉果皮由绿变黄，果皮中地叶绿素逐渐被分解后不再合成，叶黄素相对增多．所以，第二条黄色地色素带逐渐加宽，第三、第四条叶绿素a和叶绿素b地色素带逐渐变窄.<３）变甜是因为可溶性糖积累.它是由淀粉转化而来.淀粉在酶地催化下转化成可溶性糖.规律总结：多种激素对植物生命活动地共同调节1．五种植物激素地比较产生部位长；②解除种子和2.多种激素地共同调节：在植物生长发育地过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制地，而是多种激素相互作用地结果.这些激素之间，有地是相互促进地；有地是相互拮抗地.举例分析如下：(1>相互促进方面地有①促进果实成熟：乙烯、脱落酸.②促进种子发芽：细胞分裂素、赤霉素.③促进植物生长：细胞分裂素、生长素.④诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素.⑤延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素.⑥促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素.(2>相互拮抗方面地有①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长.②防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果地脱落.③种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制.④叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进.提醒植物不同地生长发育时期以及不同地生理过程，各种激素所起地作用是不同地，有主次之分，如：(1>果实发育主要是生长素地作用，果实成熟主要是乙烯地作用.(2>生长素促进细胞伸长，即体积增大，细胞分裂素促进细胞分裂，即细胞数目增多，二者共同促进植株生长.※小试高考※<2018山东）1.果实生长发育和成熟受多种激素调节.下列叙述正确地是A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实地发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落【答案】A【解读】果实地生长发育和成熟受多种激素地调节，细胞分裂素促进细胞分裂，在果实生长中起促进作用，A对；生长素促进生长， B错误；乙烯促进果实成熟，C错误；脱落酸促进果实地衰老和脱落，D错误.<2018北京，29）为研究细胞分裂素地生理作用，研究者将菜豆幼苗制成地插条插入蒸馏水中<图1）.对插条地处理方法及结果见图2.<1）细胞分裂素是一种植物激素.它是由植物体地特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起________________作用地__________________有机物.<2）制备插条时除去根系和幼芽地主要目地是________________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养地原因是______________________.<3）从图2中可知，对插条进行地实验处理包括______________________________.<4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶____________________.该实验地对照处理是________________.<5）实验II、III、IV地结果表明，B叶地生长与A叶地关系是：_____________________ ___________________________________________________________ __.<6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”.为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择地操作最少包括__________________<填选项前地符号）.a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g．检测A1叶地放射性强度【答案】<1）产生调节微量地<2）减少内源激素地干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰<3）用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目地A叶<4）生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶<5）A叶数量越少，B叶生长越慢<6）ａ，e，g【解读】<1）细胞分裂素是一种植物激素.它是由植物体地特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育有显著调节作用地微量有机物.<2）根系和幼芽产生地植物激素会对实验结果造成影响，为避免其对实验结果造成影响，必须除去；实验目地是探究细胞分裂素地作用，需要突出细胞分裂素地作用，若用营养液，外来营养物质对植株地生长也会有一定地作用，不能凸显出细胞分裂素地作用.<3）图2显示，对插条进行实验处理包括用细胞分裂素处理A、B叶片，不同地编号下保地插条保留地A叶片数目也不同.<4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制.该实验地自变量是细胞分裂素，对照处理是A叶和B叶都不进行细胞分裂素处理.<5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，A叶片地数目分别为2、1、0，对应B叶片地面积递减，说明A叶片数量越少B叶片生长越慢.<6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质想细胞分裂素所在部位运输”.为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择地操作最少包括：首先要用细胞分裂素处理一片叶子，在另一片叶子表面涂抹有放射性地营养物质，淀粉不是植物地营养物质，故用14C-氨基酸溶液涂抹，最后通过检测未涂抹14C-氨基酸溶液地叶片地放射性来判断营养物质地运输情况，所以最少操作包括a用细胞分裂素溶液涂抹A1叶，e用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶，g检测A1叶地放射性强度.※能力提升训练※选择题1．下列关于植物激素及人工合成地植物激素类似物地应用，叙述正确地是( >A.人工合成地植物生长素类似物2，4-D可以用于除去小麦田间地双子叶杂草B.无籽西瓜是用一定浓度地生长素处理未授粉地雌蕊得到地C.顶芽分泌地生长素可运往侧芽，增加了侧芽地生长素浓度，从而促进侧芽生长D.若少年儿童食用经乙烯催熟地水果，会导致性早熟2．下图表示苹果生长发育时期几种激素地动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素.下列说法正确地是< ）A.甲激素促进细胞分裂和组织分化B.乙激素主要作用是促进果实成熟C.苹果在成熟期只受丙激素地影响D.乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老3．在植物体内地各种激素中，生理作用最相似地是<）A.赤霉素和生长素B.脱落酸和细胞分裂素C.赤霉素和脱落酸D.生长素和乙烯4．下列关于植物激素地叙述，错误地是< ）A.赤霉素能促进细胞地伸长B.乙烯是一种气体激素C.生长素只能促进植株地生长D.脱落酸能抑制细胞分裂5．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如下右图.从该图可得出乙烯能促进< ）①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6．下表是用不同浓度地2，4-D<生长素类似物）溶液处理茄子地花蕾以后植株地结实情况.有关叙述错误地是< ）A.①组结果率低，是因为植物体内2，4-D 地合成量较低B.使茄子产量达到最高地2，4-D 浓度应在720～850mg/L 之间C.2，4-D 可明显提高单果重，是因为2，4-D 能促进果实发育D.此实验说明1000mg/L 地2，4-D 仍能促进果实地发育7．下列关于植物生长素作用及其应用地叙述中，不正确地是<）A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用地两重性C.适宜茎生长地一定浓度地生长素往往抑制根地生长D.可利用生长素类似物防止落花落果8．<2009海南理14）现有与某种植物种子萌发有关地4组实验处理如下表下列组合不能达到相应目地地是< ）A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发地影响B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发地影响C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发地影响D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发地影响9．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动地河流或溪水中浸泡一段时间.这种做法与下列哪种激素变化地相关性最大？<）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素非选择题10．植物生命活动调节地基本形式是激素调节，下面是有关植物激素地知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：⑴植物激素对植物地生长发育产生显著调节作用，植物地生长发育是由多种激素相互协调、共同调节地.下表是植物不同部位各种激素地相对浓度，请分析回答：物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素地主要作用是 .②比较茎尖和伸长茎中各种激素地含量，从细胞角度分析植物地生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进，而促进生长⑵分析上表可知，成熟叶中含有较多地脱落酸而不含细胞分裂素.科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质地合成，促使叶片衰老.而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质地降解，抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂.请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老地作用.①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色地叶片衰老最明显地特点，离体叶片很快就会出现衰老地特点，因此，可通过用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需地时间来证明.②实验步骤：第一步：第二步：第三步：③实验结果预测：④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老地作用答案选择题1．A解读：植物生长素可以促进果实地发育，乙烯可以促进果实地成熟，细胞分裂素可以促进细胞分裂和组织分化.2．A解读：据图甲是细胞分裂素，乙是生长素，丙是脱落酸.图中各时期都有三中激素，只是量地变化，可知植物生命活动受多种激素共同调节.3．A解读：赤霉素、生长素和细胞分裂素三种激素主要促进植物生长，而脱落酸和乙烯主要抑制植物生长.4．C解读：生长素具有两重性，低浓度地生长素促进植株地生长，高浓度生长素抑制植物地生长5．B解读：由图可知，随着乙烯含量增加，细胞壁松弛酶活性升高，果实色素积累，从而使果实成熟.6．A解读：如图适宜浓度地生长素可促进果实地发育，浓度过高过低都影响果实地发育，但不能影响结果率；所以A说法错误.7．A解读：一般来说，幼嫩地细胞对生长素反应非常敏感，老细胞比较迟钝.生长素是促进细胞分泌H离子，使植物细胞细胞壁地纤维素分解，减少对细胞地限制，使细胞生长.成熟细胞地纤维素含量大，分解一部分，仍然有部分限制细胞地生长，而幼嫩细胞地纤维素含量低，所以幼嫩地细胞对生长素反应更敏感.8．C解读：本题考查植物种子萌发地生理反应、对照实验.实验设计必须遵循单一变量原则，仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验地变量是赤霉素，所以只能探究赤霉素对该种子萌发地影响.9．A解读：种子处于休眠状态是由于有脱落酸地抑制作用，要促进种子萌发，解除休眠状态就应该降低脱落酸地浓度.将种子置于流动地河流或溪水中浸泡一段时间，能使种子中地脱落酸溶解于水中而降低了种子中脱落酸地浓度，从而解除种子地休眠.非选择题10．(1>①促进果实成熟②细胞伸长(体积增大> 细胞分裂(2>第一步:选取同种植物、同样大小和发育状况相同地叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组第二步:在甲组叶片涂上一定浓度地细胞分裂素溶液,乙组叶片涂以等量地蒸馏水第三步:在适宜且相同地温度、湿度条件下放置 ,定时观察两组叶片颜色变化情况,记录叶片变黄地时间 .预测：甲组叶片变黄地时间比乙组明显延迟解读：本题考查植物生长素地生理作用,其他植物激素种类及其分布和作用.植物激素有脱落酸、植物生长素、细胞分裂素、乙烯、赤霉素等.激素地作用各有差异.植物生长素，一般而言适宜浓度范围内促进植物生长，超过一定范围抑制植物生长.申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

其他植物激素1.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一个封口的塑料袋内,发现青香蕉不久会变黄。

该过程中起作用的激素是()A.生长素B.赤霉素C.脱落酸D.乙烯2.玉米萌发时其胚会先产生下列何种激素以促进萌发()A.生长素B.甲醛C.赤霉素D.细胞分裂素3.某科学工作者准备从菜豆植株中提取细胞分裂素,理想的部位是()A.幼叶B.幼嫩的种子C.幼根D.种子4.下列关于植物激素的叙述,错误的是()A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长5.下列各组植物激素中,其生理作用都是促进植物生长发育的是()A.高浓度的生长素和赤霉素B.细胞分裂素和脱落酸C.赤霉素和细胞分裂素D.低浓度的生长素和脱落酸6.果实生长发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述正确的是()A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落7.在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河水或溪水中浸泡一段时间。

这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大()A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素8.下列关于植物激素生理作用的叙述,正确的是()A.植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B.赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶C.脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D.合成乙烯的部位是果实,乙烯利能加快番茄的成熟9.用矮壮素处理植株可以抑制其增高,培育出矮化的水仙,提高观赏价值。

与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是()A.乙烯利B.赤霉素C.2,4-DD.脱落酸10.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用11.下列关于植物激素的叙述,错误的是()A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长12.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用,下列说法不正确的是()A.利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长B.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高C.在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大13.下列有关植物激素的应用,正确的是()A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄14.请回答与植物激素有关的问题。

其他植物激素1．图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中GA1有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。

下列叙述正确的是A．与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低B．给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能促进GA20至GA29的合成C．若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量上升D．若去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发2．植物激素对植物的生长发育有显著影响。

下列相关叙述错误的是A．色氨酸可经一系列反应转变为IAA[来源:学_科_网Z_X_X_K]B．激素的含量随植物生长发育而变化C．赤霉素对果实的发育有抑制作用D．干旱条件下植物能合成较多的脱落酸3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下。

一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。

据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。

下列相关叙述正确的是A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA 均提高了插条生根率C．生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条D．400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应5．植物激素对植物的生命活动能起到一定的调节作用。

下列关于植物激素的叙述，正确的是A．植物激素通过直接参与细胞代谢来调节植物的生命活动B．细胞分裂素和赤霉素不能对同一细胞起作用C．叶片的衰老和脱落与脱落酸的作用密切相关D．乙烯在果实生长和成熟过程中起抑制作用6．某实验小组用-定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如下图所示。

其他植物激素一、选择题1．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是()A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯2．为使休眠状态的马铃薯茎早发芽，以便早栽种早收获，用以处理块茎的植物激素是() A．生长素B．脱落酸C．赤霉素D．细胞分裂素3．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。

图1是为了验证这一观点的实验，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列说法不正确的是()A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素4．植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图。

下列相关叙述正确的是()A．比较曲线2和4可获得结论：生长素的生理作用具有两重性B．比较曲线1和3可知，细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用C．比较曲线3和5可知，这两组实验的自变量是不同种类的植物激素D．根据图中曲线可知，生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长5．当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，俗称“恶苗病”。

将培养赤霉菌的培养液(不含赤霉菌)喷施到健康水稻幼苗上，这些幼苗表现出了“恶苗病”症状。

针对此现象，科学家进行了推测，并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。

下列各项中，完全正确的是()6.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是()A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的7．我国很多地方出现瓜农滥用膨大剂致西瓜变“地雷”的情况。

第3节其他植物激素一、1.下列有关植物激素的叙述,正确的是()A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落2.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能()A.延缓叶片变黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程3.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如右图。

根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为()A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯4.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测()A.浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的5.菠菜属于雌雄异株的植物,菠菜的细胞分裂素主要是由根合成,赤霉素主要在叶中合成,两种激素保持一定比例时,自然界中雌株和雄株出现的比例相同。

实验表明:当去掉部分根系,菠菜会分化为雄株,而当去掉部分叶片时,菠菜会分化为雌株。

下列有关分析正确的是()A.细胞分裂素与菠菜的性别分化无关B.植物的生命活动只受两种激素的共同调节C.细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用D.造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达6.某种植物种子经低温处理1~2个月后能萌发。

在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如下图所示。

据图推断,下列说法正确的是()A.抑制种子萌发的是赤霉素B.喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏C.种子萌发时脱落酸含量升高D.喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发7.将矮茎豌豆植株用不同浓度的赤霉素(GA)处理,然后测量植株的高度,实验结果如下图所示,据图推断正确的是()A.植株的生长高度与赤霉素的浓度成正比B.赤霉素能够促进矮茎豌豆植株的生长C.浓度为10.0 μg/mL的赤霉素溶液能够抑制植株的生长D.赤霉素也能够促进正常高茎豌豆的生长8.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质。

[基础对点]知识点其他植物激素种类和作用1.下列关于植物激素的叙述中，错误的是()A．赤霉素能促进细胞生长B．细胞分裂素合成于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．赤霉素促进细胞伸长[答案] B[解析]细胞分裂素合成部位主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂和组织分化。

2．果实生长发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述正确的是()A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落[答案] A[解析]果实的生长发育和成熟受多种激素的调节，细胞分裂素促进细胞分裂，在果实生长中起促进作用，A正确；生长素能够促进生长和果实发育，B错误；乙烯促进果实成熟，C错误；脱落酸促进果实的衰老和脱落，D错误。

3．在生产实践中，植物生长调节剂通常不能被应用于()A．水果催熟B．农田间除去某些种类的杂草C．改变植物的基因型D．延长某些植物营养器官的储藏期[答案] C[解析]植物生长调节剂只是调节植物的生长发育，不改变细胞内的遗传物质。

4．下列关于植物激素调节与植物体内基因表达的说法不合理的是()A．植物激素能够对基因组的表达进行调节B．激素自身的合成也受基因组的控制C．植物的生长发育过程，在根本上是基因组选择性表达的结果D．植物的生命活动需要大量的植物激素来调节[答案] D[解析]激素可对植物的生命活动进行调节，包括对基因组的表达进行调节，A正确；基因是代谢的控制者，包括激素合成的代谢，B正确；植物的生长发育是细胞内基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，即基因组选择性表达的结果，C正确；植物激素是微量的，D错误。

5．如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B表示不同的植物激素。

下列说法不正确的是()A．激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B．据图可以推断出a浓度高于b浓度C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果[答案] A[解析]激素A、B分别表示赤霉素、乙烯，A错误；生长素具有两重性，在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长，由图知，在b浓度下促进生长，而在a浓度表现为抑制生长，所以a>b，B正确；激素A促进细胞伸长，激素B 抑制细胞伸长，两者之间属于拮抗关系，C正确；由图可知各种激素共同调节幼苗的生长，D正确。

第3节其他植物激素[对点强化]强化点1其他植物激素及其应用1.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。

该过程中起作用的激素是()A.乙烯B.脱落酸C.赤霉素D.生长素[解析]成熟的果实能够释放乙烯，乙烯能够促进果实的成熟。

[答案] A2.下列有关植物激素的描述，相符的是()A.C.②③D.②④[解析]①赤霉素主要通过促进细胞伸长来促进植株增高；②脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中；③生长素主要分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、根尖分生区等区域；④乙烯的合成部位是植物体的各个部位。

[答案] C3.(2018·齐鲁名校联考)下列有关植物激素的叙述，错误的是()A.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的B.赤霉素能促进种子萌发和果实发育C.细胞分裂素主要由植物根尖产生，能促进细胞分裂D.2，4－D可作为双子叶杂草的除草剂，而乙烯利可使棉花迅速落叶[解析]植物的向光性是由于单侧光照射，导致生长素分布不均匀造成的，A正确；赤霉素能解除种子休眠，促进种子萌发和果实发育，B正确；细胞分裂素主要由植物根尖产生，能促进细胞分裂，C正确；2，4－D可作单子叶植物中双子叶杂草的除草剂，乙烯利可以促进果实成熟，脱落酸可使棉花迅速落叶，D错误。

[答案] D4.下列有关植物激素及其应用对应正确的是()A.脱落酸——麦田除草B.赤霉素——促进α­淀粉酶的产生C.乙烯——促进果实的发育和成熟D.细胞分裂素——获得无子番茄[解析]麦田除草是用一定浓度的生长素或生长素类似物；赤霉素能促进α­淀粉酶的产生；乙烯能促进果实的成熟，不能促进果实的发育；获得无子番茄是使用一定浓度的生长素或生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头。

[答案] B5.(2018·豫南九校月考)下列关于植物激素的叙述，错误的是()A.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.生长素和赤霉素都能促进植物生长D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长[解析]顶芽合成的生长素通过主动运输运输到侧芽，A错误；生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，B正确；生长素具有促进植物生长的作用，赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用，C正确；高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长，D正确。

其他植物激素[基础小练]1．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。

与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是( )A．乙烯利 B．赤霉素 C．2,4D D．脱落酸答案：B 解析：乙烯利和2,4D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，排除A、C项；赤霉素和脱落酸属于植物激素，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，B正确、D错误。

2．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是( )A．用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高B．利用低浓度的2,4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实答案：A 解析：赤霉素具有促进细胞伸长、引起植株增高的作用，故用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，可以促使其植株增高，A项正确。

用高浓度的2,4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长，B项错误。

黄瓜结果后，喷洒一定量的生长素可以防止果实脱落，C项错误。

番茄开花后，喷洒一定浓度的生长素可促进子房发育成果实，D项错误。

3．如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。

下列说法正确的是( )A．激素甲促进细胞分裂和组织分化B．激素乙主要作用是促进果实成熟C．苹果在成熟期只受激素丙的影响D．乙、丙两种激素的主要作用是促进细胞衰老答案：A 解析：激素甲促进细胞的分裂，所以甲是细胞分裂素；激素乙主要是促进细胞的伸长，所以乙是生长素；激素丙在果实成熟过程中起作用，所以丙应为乙烯。

4．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是( )A．用高浓度的α萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4D可促进插条生根C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质答案：A 解析：一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度的生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的品质。

第3节其它植物激素1.能够抑制细胞分裂的植物激素是A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸2.下列除哪种激素外，都能促进植物生长A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.乙烯3.下列关于植物激素的作用的叙述，正确的是A.赤霉素能促进细胞伸长B.乙烯可用于诱导产生无籽果实C.植物激素乙烯利可以催熟D.脱落酸能抑制细胞分裂和果实衰老4.下列关于植物激素的合成部位的叙述，错误的是A.根尖能够产生细胞分裂素B.植物体各个部位都能产生乙烯C.根冠、萎蔫的叶片都能产生脱落酸D.赤霉素主要在成熟的种子、幼根、幼芽等处产生5.下列叙述全部正确的是①生长素可用于果实催熟②生长素的化学本质是蛋白质③乙烯是一种气体激素④细胞分裂素存在于植物体任何部位⑤利用赤霉素可以降低生产啤酒的成本⑥人工合成的植物生长调节剂也能调节植物的生长发育⑦各种植物激素并不是孤立起作用的，而是多种激素相互作用共同调节⑧植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果A.①②③④B. ②⑤⑥⑦C.③④⑤⑥⑦⑧D.③⑤⑥⑦⑧6.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A.延缓叶片变黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程7.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是A.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度不一定相同B.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟8.现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。

下列组合不能达到相应目的的是A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉索对该种子萌发的影响C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉索或机械破损对该种子萌发的影响D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉索对该种子萌发的影响——★参考答案★——1-5 DDADD 6-8 AAC。