1.2.1因特网信息交流

是万维网. 2、FTP服务器 上传下载软件cuteFTP TURboFTP
3、BBS 网络论坛BBS，全称为Bulletin Board System（电 子公告板）或者Bulletin Board Service（公告板 服务）。是Internet上的一种电子信息服务系统。 它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上 面书写，可发布信息或提出看法。它是一种交互 性强，内容丰富而即使的Internet电子信息服务系 统。用户在BBS站点上可以获得各种信息服务， 发布信息，进行讨论，聊天等等 学习论坛 / 武汉大学论坛
网络域名及管理
由于IP地址是数字型的，表达方式比较抽象、不容易记忆、也没有什么直接意义，因此 又发明了另一套字符型的地址方案，即所谓的域名地址，来代替数字型的IP地址。
什么是域名？在因特网上，这些具有自然语
言特征、方便记忆的文本字符பை.111.85
DNS域名解析
DNS域名服务器是指保存有该网络中 所有主机的域名和对应IP地址，并具 有将域名转换为IP地址功能的服务器 220.181.111.85

220.181.111.85

221.236.12.158
因特网的应用
调制解调器MODEM通常称做“猫”
（3）ADSL虚拟拨号接入方式
ADSL（ Asymmetrical Digital Subscriber Line ，非对称数字用户线路）是 一种能够通过普通电话线提供宽带数据业务的技术。 ADSL方案的最大特点是不需要改造信号传输线路，完全可以利用普通铜质电 话线作为传输介质，配上专用的 Modem 即可实现数据高速传输。安装ADSL只要 在普通电话线上加话音分离器和ADSL Modem。打电话上网两不误
一、 协议制定者 了解 • 国家科学基金会（ NSF ） • 因特网协会（ ISOC ） • 因特网体系结构委员会（ IAB ） • 因特网工程任务组（ IETF ） • 因特网工程指导组（ IESG ） 二、网上服务组织 (要记住) ISP：因特网服务供应商，Internet Service(服务 ) Provider(提供者) 。中国电信、中国移 动 中国联通等 ICP：因特网内容提供商，Internet Content(内容 ) Provider (提供者) 。如新浪 、 搜狐 等网站。 ASP：网络应用服务商，Application(应用 ) Service Provider。主要为企业、事业单位进 行 信息化建设，开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务，如主机租用、托管、应 用系统（邮件，电子商务平台）服务。

第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界知识点一网络丰富日常生活1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。

3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

知识点二网络推动社会进步1.网络为经济发展注入新的活力互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

2.网络促进民主政治的进步老百姓上了网，民意也就上了网。

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。

互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

知识点三网络是把双刃剑1.网络信息良莠不齐网络信息良莠不齐。

在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪、谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。

学生对本节课所学的知识回顾，并参照课本，积极回答教师所提出的问题。
通过总结，培养学生的总结归纳能力，并通过归纳，使知识条理化、系统化。
布置
作业
板书
设计
课后
反思
本节课采用任务驱动式的教学方法，用问题带动任务，课堂教学效果良好。但由于课堂时间有限，所以部分实践题不能当堂完成，可以作为课后作业。
课题：1.2.1因特网服务类型
教案编号
003
备课人
使用时间
三
维
目
标
知识和技能目标：了解因特网信息交流工具的使用方法及特点。
过程和方法目标：学会选择合适的工具，实现信息交流，培养学生分析、解决问题，自主探索学习的能力。
情感和态度目标：通过完成实践活动，激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用因特网交流信息的能力。
1．语言、文化、背景等差异在交流中的影响是怎样的？
2．完成讨论，课本实践2-3。
教师巡视，个别指导。
学生带着任务，参照教材表格1-5。
独立学习，在完成任务的过程中如有问题，可参照课本，也可与同学商量，或询问教Байду номын сангаас。
探索性学习，考查学生接受信息和灵活运用知识的能力。
六、提出问题，综合实践
1．因特网在跨时空、跨文化交流方面有着什么样的优势和缺陷？
给出任务，学生自学。
演示表格1 - 4（课本）
学生带着问题，自学课本，在寻找答案的过程中可以借助因特网。
培养学生自主分析问题、解决问题，自主探索学习的能力。
三、学生补充，教师总结
老师补充说明，解释。
其余同学补充。知道因特网信息交流方式的变化，以及因特网信息交流工具的优点，体会网络在今天生活中的作用。

读音同at,取义“a tail”
1.电子邮 件
邮箱格式，用户名@域名，全球唯一性
邮件列表是一种群发邮件服务。 ○ 分3步：构建邮件内容，读者主动订阅邮件， 发信服务 ○ 通过邮件列表，企业可以在网站上添加订阅 入口获取用户订阅。用户订阅后,就能定期给 订阅用户群发邮件，发布站点最新文章、消 息等信息，特别适合博客、网站、论坛、网 店这类需要及时发布更新信息的个人或企业。 ○ 我的QQ邮件列表界面
• 给老师发一封电子邮件，内容如下
• 收到的“回复”和“转发”的邮件主题开头是什么？ • 使用专用邮件客户程序与浏览器方式收发邮件之间的优缺点。
四、实时交流 实践
启动Netmeeting,与同学 信息交流
“开始”→ “运行”→ 输入 “conf”
单击“下一步”，输入前3行， “姓”、“名”、“电子邮件 地址”，内容随便写。
二、实时的信息交流方式
一．即时消息（Instant Messaging）必须双方同时在线。 二．QQ实时交流过程
○ 从QQ服务器上获取好友列表 ○ 用户与好友采用UDP方式发送信息 ○ 若无法直接联系，可用服务器中转 三．常见的实时交流有： ○ QQ ○ MSN ○ IP电话、视频会议
Байду номын сангаас
三、电子邮件实践活动
2.电子邮件的收发模式
配置foxmail，给自己发一封电子邮件
○ 单击“工具” →“帐户管理”→“新建” ○ 输入你的内部email地址 ○ 选择“邮箱类型”为POP3，同时输入密码 ○ 测试一下是否成功。
3.电子邮件的传输过程
邮件先利用SMTP（简单邮件传送协议）发信到 邮件服务器上。
客户利用POP3协议从邮件服务器上收信。
2.电子邮件的收发模式