小学六年级语文同步练习题集

六年级同步语文练习题第一节选择题（每小题2分，共60分）1. 阅读理解阅读短文，根据短文内容选择正确答案。

杨光的爸爸和李明的爸爸去山里采蘑菇。

他们带了两个大袋子。

一开始他们就不约而同地找到了许多蘑菇。

可是，在看见一片美丽的石头花园后，他们不知不觉地走进了花园。

“你们看！石头都是五颜六色的！”杨光的爸爸喊道。

“是啊！真漂亮！”李明的爸爸连忙弯下腰摸了摸。

正当两人沉浸在美丽的石头花园中时，杨光和李明在一旁小声商量：“我们能不能和爸爸们一起回家？”杨光问。

“不行，如果我们这样没蘑菇回去，妈妈一定会生气。

”李明回答。

终于，两个爸爸在一个半小时后才发现了两人失踪，急忙前去寻找。

当他们走出花园时，两人已经将最后一朵石头摘下。

“我们要带回去给妈妈看看，一定很开心！”杨光高兴地说。

“不过我们还是把蘑菇找一找吧，不然回去什么也没有。

”李明有些担心。

两位爸爸笑了笑，带着两人一起开始找蘑菇。

（1）杨光和李明为什么走进了花园？A. 他们想摘花儿。

B. 他们被石头花园吸引。

C. 他们不小心走错了路。

D. 他们去找蘑菇。

（2）为什么他们不能和爸爸们一起回家？A. 因为他们被妈妈约束。

B. 因为他们不想回家。

C. 因为他们没有找到蘑菇。

D. 因为他们想和爸爸们一起摘石头。

（3）最后他们还是一起回家了吗？A. 是的，他们带回了所有的蘑菇和石头。

B. 不是，他们住在花园里。

C. 是的，他们只带回了蘑菇。

D. 不是，他们只带回了石头。

2. 补全对话根据对话内容，从方框中选择恰当的句子补全对话。

A: 你好，我是小明，你呢？B: 我叫小红，很高兴认识你。

A: 你来自哪里？B: 我来自广州。

A: 哇，那里的美食很有名呢！B: 是的，广州有很多好吃的。

A: 你喜欢吃什么？B: 我最喜欢吃粤菜。

A: 还有什么特别的吗？B: 广州的早茶非常有特色，你有机会一定要尝尝。

A: 好的，我一定去广州品尝美食。

3. 改错题找出下列句子中的错误并改正。

（1）他昨天去了海洋公园，他玩得很开心。

小学六年级语文同步练习题集1、《山中访友》（一）、预习达标友情提示：充分读课文.不认识的字查字典.难读处做上记号.多读几遍.争取读正确、读流利。

1、通过认真朗读课文.我能扫清文字障碍：①、瞧.本课的生字我都会注音了！(我还能总结一下识字方法)（）（）（）（） ( )清爽．吟．诵唱和．瀑．布陡．峭．（）（） ( )奥．秘津．津乐道蕴．含●我想和教科书对照或请教同桌.以上注音都正确吗？正确（）错误（）●我来总结一下.我的识字方法是: 。

●我能自己检查写的对错正确（）个错误（）个③在预习课文时我理解的生词有：2.这篇课文的题目是《山中访友》.通过预习我知道实际上作者拜访的对象是。

●这篇课文我读了（）遍就读熟了。

读这篇课文.我喜欢：◇大声地朗读。

（）◇默读。

（）◇和同学一起读。

（）.我能正确流利的读一遍。

3．初读课文后我有几点收获.我想写在下面：4．初读课文后我有几点疑惑想在课堂上与同学交流:疑问一:疑问二:疑问三: （二）、学习探究1、自读自悟.小组合作交流.抓住文章重点部分.体会表达的思想感情。

学法提示：反复朗读课文.画出有感触的词或句子.边读边思考:从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？读读这些句子.把自己的体会和同桌交流。

例如：啊.老桥.你如一位德高望重的老人。

通过这段话我体会到：。

再如：“我脚下长出的须根.深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠.胳膊变成树枝.血液变成树的汁液.在年轮里旋转、流淌。

”我从中体会到了：。

我感受深的句子还有：。

我从中体会到了：。

2、通读全文.看看文章的开头和结尾.你能总结出课文有怎样的写法？。

3、这篇文章的语言丰富生动.作者对山中景物的观察细致入微.体验十分深刻.许多描述能以极富变化的句式来表现.是学习语言、积累语言的好材料.细读课文选自己喜欢的句子或段落背下来。

4、假设你是文中的一处景物,与游人互诉心声,你最想成为什么景物?你最想与游人说什么?(发挥联想,50字左右写在习作练习本上)（四）拓展延伸：鼎湖山听泉江轮夹着细雨.送我到肇庆。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）颤抖（chàn）起伏（fú）B. 崇高（chóng）潜伏（qián）突破（tū）C. 倾斜（qīng）装饰（shì）起伏（fú）D. 漫步（màn）风景（jǐng）沉默（mò）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 妈妈每天晚上都会陪我一起阅读。

B. 我很喜欢听老师讲故事。

C. 这本书里的故事很吸引人，我读了一遍又一遍。

D. 学校的运动会即将来临，我非常期待。

3. 下列成语中，书写完全正确的一项是（）A. 风和日丽（hè）B. 欣欣向荣（yíng）C. 蹉跎岁月（cuō）D. 一举两得（jǔ）4. 下列词语中，属于近义词的一项是（）A. 走路——奔跑B. 美丽——漂亮C. 高兴——快乐D. 起飞——降落5. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 老师的眼睛像明亮的星星。

B. 我在学习上取得了很大的进步。

C. 天上的月亮像一块玉盘。

D. 我爱我的祖国。

6. 下列词语中，属于反义词的一项是（）A. 高兴——悲伤B. 美丽——丑陋C. 热烈——冷淡D. 明亮——黑暗7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥梁。

B. 花儿在微风中翩翩起舞。

C. 我喜欢在夜晚仰望星空。

D. 小明在考试中取得了第一名。

8. 下列句子中，属于排比修辞手法的一项是（）A. 老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是伟大的工程师。

B. 我喜欢听音乐、看电影、看书。

C. 花儿红了，草儿绿了，天空蓝了。

D. 我在学习上要努力、刻苦、认真。

9. 下列词语中，属于量词的一项是（）A. 一本书B. 一棵树C. 一片云D. 一把伞10. 下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是（）A. 我的手臂长到一米八。

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

1 草原（同步练习）语文六年级上册同步分层作业（统编版）一．试题（共10小题）1．认真书写下面的字，注意它们的结构特点。

2．读句子，结合语境看拼音写字词，或选择正确的字，打“√”。

（1）chén 阿姨今天穿了一件崭新的衣shang 。

（2）身披羊绒（毽毯）的老牧民扬起手中的鞭子，在空中打了个旋儿那匹骏马就扬起前tí飞奔起来。

（3）那位姑娘美丽如天上之hóng ，害羞的时候，脸色wēi hóng 。

3．比一比，再组词。

陈虹吁涩阵红迂湿4．根据意思写词语。

（1）草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。

（2）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。

（3）用线条画出轮廓。

（4）难为情，态度不自然。

5．写出和句子中加点词语意思相近的词语。

（1）谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

亲热一拘束—（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

惊叹—舒服—（3）鄂温克族姑娘们既大方，又稍有点儿羞涩。

大方—羞涩一6．课文《草原》主要描绘了三幅画面，分别是，让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。

（多选）①草原风光图②喝酒庆祝图③喜迎远客图④策马奔驰图⑤主客联欢图7．句子综合训练。

（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

“无边的绿毯”指，“白色的大花“指。

由这句话你会想到四字词语：，。

（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！“何忍别“的意思是，由这句话你想到的画面是。

“蒙汉情深“歌颂了。

8．按要求写句子。

（1）我们远远地望见了一条河。

小学六年级语文同步练习题集第一单元1、《山中访友》（一）、引学单友情提示：充分读课文，不认识的字查字典，难读处做上记号，多读几遍，争取读正确、读流利。

1、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍：①、瞧，本课的生字我都会注音了！(我还能总结一下识字方法)（）（）（）（） ( )清爽．吟．诵唱和．瀑．布陡．峭．（）（） ( )奥．秘津．津乐道蕴．含●我想和教科书对照或请教同桌，以上注音都正确吗？正确（）错误（）●我来总结一下，我的识字方法是: 。

●我能自己检查写的对错正确（）个错误（）个③在预习课文时我理解的生词有：2.这篇课文的题目是《山中访友》，通过预习我知道实际上作者拜访的对象是。

●这篇课文我读了（）遍就读熟了。

读这篇课文，我喜欢：◇大声地朗读。

（）◇默读。

（）◇和同学一起读。

（），我能正确流利的读一遍。

3．初读课文后我有几点收获，我想写在下面：1、课文主要写了4．初读课文后我有几点疑惑想在课堂上与同学交流:疑问一:疑问二:疑问三:（二）、学习探究1、自读自悟，小组合作交流，抓住文章重点部分，体会表达的思想感情。

学法提示：反复朗读课文，画出有感触的词或句子，边读边思考:从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？读读这些句子，把自己的体会和同桌交流。

X k b 1 . c o m例如：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

通过这段话我体会到：。

再如：“我脚下长出的须根，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

”我从中体会到了：。

我感受深的句子还有：。

我从中体会到了：。

2、通读全文，看看文章的开头和结尾，你能总结出课文有怎样的写法？。

3、这篇文章的语言丰富生动，作者对山中景物的观察细致入微，体验十分深刻，许多描述能以极富变化的句式来表现，是学习语言、积累语言的好材料，细读课文选自己喜欢的句子或段落背下来。

4、假设你是文中的一处景物,与游人互诉心声,你最想成为什么景物?你最想与游人说什么?(发挥联想,50字左右写在习作练习本上)（四）拓展延伸：鼎湖山听泉江轮夹着细雨，送我到肇庆。

第1篇一、字词积累1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A. 荒凉（huāng）气氛（fēn）炽热（chì）水晶（jīng）B. 奇迹（jī）雕刻（diāo）慷慨（kǎng）深刻（kè）C. 蜿蜒（wān）沉思（chén）稳重（wěn）神秘（mì）D. 竭诚（jié）惊愕（è）漫步（màn）雕琢（diāo）2. 下列加点字的意思相同的一项是（）A. （1）他的成绩越来越好。

（2）我们的祖国越来越强大。

B. （1）他的声音很洪亮。

（2）我们来到大厅，大声喊道。

C. （1）我们在这片土地上辛勤耕耘。

（2）春天来了，万物复苏。

D. （1）他的想法很独特。

（2）这种花在野外很常见。

3. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 沉默不语气喘吁吁惊涛骇浪沧海一粟B. 惊涛骇浪沉默不语气喘吁吁沧海一粟C. 沉默不语气喘吁吁惊涛骇浪沧海一摔D. 沉默不语气喘吁吁惊涛骇浪沧海一泪4. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 她的成绩在班级里名列前茅。

B. 他勤奋好学，受到了老师和同学们的一致好评。

C. 她在比赛中勇夺金牌，为国家争光。

D. 他经常参加公益活动，赢得了人们的尊敬。

5. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他不仅学习成绩优秀，还擅长体育。

B. 他勤奋刻苦，终于取得了优异的成绩。

C. 他总是能言善辩，让人信服。

D. 他做事认真负责，一丝不苟。

二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。

我们常常说“有志者，事竟成”，这句话告诉我们，只要有坚定的意志和决心，就能实现自己的目标。

在历史的长河中，有许多人凭借坚定的意志，创造了辉煌的成就。

马云，我国著名的企业家，阿里巴巴集团的创始人。

他曾经说过：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分人都死在明天晚上。

”这句话告诉我们，成功需要付出努力和坚持。

马云在创办阿里巴巴之初，面临着种种困难和挑战。

统编版小学语文六年级上册同步练习第一课草原★课文重点知识★同步练习题1.读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

渲．染(xuān xuàn) 吟．诗(yīn yín) 勾勒．(lèlēi) 礼貌．(mào miào) 拘．束(jūjù) 天涯．(yáyái)2.看拼音，写字词。

mǎ tí jū shù shuāi jiāo shang jìng jiè（__________）（__________）（__________）衣（______）（__________）biān xiū dòu fu cǎi hóng（______）子（______）涩（__________）（__________）3.多音字组词。

行háng（_________） xíng （___________）勒lè（_________） lēi （__________）蒙mēng（_________） méng （__________） měng （_____________）4.根据意思，从文中找出相应的词语。

(1)_______________：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。

(2)_______________：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。

(3)_______________：衣襟和裙带迎风飘动。

文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。

(4)_______________：心里害羞而举动拘束不自然。

5.在括号里填上合适的词语。

一（______）汽车一（______）小诗一（______）姑娘一（______）骏马一（______）新月一（______）草原6.比一比，再组词。

毯（_______）陈（_______）腐（_______）稍（_______）蹄（_______）毽（_______）阵（_______）府（_______）梢（_______）啼（_______）7.选词填空我最行。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都完全相同的是：A. 拼搏拼凑B. 跃然纸上跃然眼前C. 悲天悯人悲欢离合D. 沉鱼落雁沉鱼落雁2. 下列句子中，没有语病的是：A. 她不仅学习好，而且热心帮助同学。

B. 他跑得快，跳得高，是学校运动会的冠军。

C. 小明虽然学习成绩优秀，但性格孤僻。

D. 这本书非常有趣，让人爱不释手。

3. 下列词语中，不属于近义词的是：A. 欢乐快乐B. 悲伤悲切C. 美丽美观D. 聪明聪慧4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：A. 月亮像银盘挂在天空。

B. 老师是辛勤的园丁。

C. 他的笑声像银铃一样清脆。

D. 天上的星星像眼睛一样闪烁。

5. 下列词语中，含有错别字的是：A. 稀疏B. 混乱C. 美轮美奂D. 颠簸6. 下列句子中，语序不当的是：A. 我喜欢看书，更喜欢画画。

B. 这个问题很难，我需要时间思考。

C. 他长得高高的，瘦瘦的。

D. 我已经写完作业，可以去玩了。

7. 下列句子中，关联词使用错误的是：A. 他不但学习好，而且乐于助人。

B. 如果明天天气好，我们就去公园玩。

C. 虽然他学习努力，但是成绩还是不好。

D. 只有努力学习，才能取得好成绩。

8. 下列句子中，用词不当的是：A. 他把书翻得哗哗作响。

B. 她的歌声像夜莺一样动听。

C. 他的成绩一落千丈。

D. 他跑得飞快，像一阵风。

9. 下列句子中，句式不一致的是：A. 我爱我的家乡，我爱我的学校。

B. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。

C. 我们要学会独立思考，我们要学会团结协作。

D. 小明喜欢踢足球，小红喜欢跳舞。

10. 下列句子中，标点符号使用错误的是：A. 他写的字既工整又漂亮。

B. 爸爸出差了，妈妈加班了。

C. 她说：“明天我要去图书馆借书。

”D. 他问：“这是什么？”二、填空题（每题2分，共20分）11. 请用“涌动”、“飘荡”、“沸腾”分别填空，使句子完整。

（1）人们的情绪_______，都在为灾区人民祈祷。

（完整）小学六年级语文同步练习题100道姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________1．看拼音，写词语：jīng yíng、kāng kǎi。

2．给下列字组词：滥（）（）。

3．写出下列词语的近义词：枯竭——（）。

4．写出下列词语的反义词：渺小——（）。

5．把成语补充完整：（）（）大悟。

6．用“即使……也……”造句。

7．按要求改写句子：把“小鸟在枝头欢快地唱歌。

”改为拟人句和比喻句。

8．给句子加上合适的标点符号：老师问同学们你们准备好了吗9．默写一首送别诗。

10．找出下列句子中的错别字并改正：我以经掌屋了很多知识。

11．用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话，描述一下操场上同学们的活动场景。

12．阅读理解：短文有几个自然段？请概括每个自然段的主要内容。

13．阅读理解：根据短文内容回答问题：文中的主人公是一个怎样的人？14．给下列多音字组词：缝（féng）（）（fèng）（）。

15．按要求写词语：表示时间流逝的词语（至少三个）。

16．把句子改为“被”字句：小明把教室打扫得干干净净。

17．把句子改为“把”字句：狂风把小树吹得东倒西歪。

18．用“像……似的”造句。

19．写出下列词语的反义词：慈祥——（）。

20．给下列字换偏旁组成新字并组词：骏（）（）。

21．把词语补充完整：（）（）吞枣。

22．用“只要……就……”造句。

23．按课文内容填空：我们爱我们的民族，（）。

24．阅读理解：画出短文中描写环境的句子。

25．阅读理解：根据短文内容理解词语的意思：“流连忘返”是什么意思？26．给下列句子排序：（1）我起床洗漱。

（2）我吃早餐。

（3）我去上学。

（4）我开始一天的学习生活。

27．用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”造句。

28．写出描写人物品质的四字词语（至少三个）。

29．口语交际：当你看到一位老人在马路上摔倒时，你会怎么做？30．看拼音，写汉字：“zhì”（）慧。

《文言文两则》同步试题一、我能根据拼音写出正确的字词。

hóng hújiáo huìxuéyìpán yú（）（）（）（）cāng liáng tàn tāng zhuān xīn zhì zhìbiàn lùn（）（）（）（）二、我是火眼金睛，我能辨字组词。

惟（）援（）激（）谁（）缓（）缴（）决（）熟（）探（）诀（）孰（）深（）三、我能给下面的独体字加上偏旁组成其他的生字，我还能用它们组词。

鸟_____() _____()具_____() _____()每_____() _____()斤_____() _____()四、我是小小翻译家，我能解释红色的字词。

1.奕秋，通国之善弈者也。

通国______________________之_______________________善_______________________2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

使_______________________ 诲_______________________其______________________3.虽与之俱学，弗若之矣。

之______________________ _俱_______________________弗若_______________________五、我理解了课文，下面的问题我都会回答。

1.奕秋擅长下棋吗？用文中原话回答。

2.文中两个跟奕秋学下棋的人，表现有什么不同？3.《学奕》一文告诉我们什么道理？4.你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质？请说明理由。

5.从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？六、我来快乐地阅读，然后回答问题。

刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jǜ)契(qì)其舟，曰："是吾剑之所从坠。

六年级语文同步练习小学六年级语文下册同步练习题1.选择。

(17分)(1)下列词语有错别字的一组是( )。

A.书藉含糊恐怖残暴B.拘留哀思憧憬焦急C.审阅陈设思索幼稚D.剧烈严峻鸿毛隔壁(2)下面各组词中，完全能搭配的一组是( )。

A.磨练——意志珍爱——粮食坚持——真理提高——效率B.改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌C.发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产D.感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童(3)依次填入括号里的成语，最恰当的一组是( )。

①他这个人经常( )，想到什么就谈什么。

②这样的计划给人以( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常( )，还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

④学习或者做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。

A.信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B.闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C.无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D.信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢(4)按要求填词写句。

①填上含有“严”字的两字词。

望着父亲( )脸庞，我知道遭受( )的批评是免不了了。

②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

用一个词语概括句子中画线部分的意思。

( )③如果你是记者，你想怎样发表“李大钊等昨已执行绞刑”的消息：______________。

(5)朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句( )。

A.这件事，我经常对你说。

B.这件事，我不是经常对你说吗?C.这件事，我不是没有对你说过。

D.这件事，我经常对你说过啊!(6)给下面句子选择正确的解释。

①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

( )A.人总是要死的，但有的人死得不值得。

B.人总是要死的，但死的意义不同。

C.人总是要死的，但有的人死得有价值。

②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心.互相爱护，互相帮助。

语文同步专项练习题六年级一、选择题1.下列句子中，没有语病的一项是：a.我见过了钟楼美丽的夜景。

b.姥姥爬上山顶时没喘口气。

c.小明和小红同学一起去公园乘凉。

d.那位开车的阿姨是我们班的班主任。

2.下列词语中，注音完全正确的一项是：a.严谨（yán jǐn）b.桥梁（qiáo liǎng）c.愤怒（fèn nù）d.盆栽（pén zāi）3.下列词语中，字形相同、但音、义都不同的一项是：a.棉（mián）麻（má）b.左（zuǒ）右（yòu）c.银（yín）行（háng）d.惠（huì）恩（ēn）4.下列标点符号的用法不正确的一项是：a.破折号：用于表示语气突然转折。

b.感叹号：表示句子的强调或祈使语气。

c.引号：表示直接引用他人的话语。

d.逗号：用于分割并列词、词组和句子。

二、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。

张明是一位六年级的小学生。

最近，他在语文课上学习了名著《红楼梦》。

他对贾宝玉的聪明才智和林黛玉的美丽动人非常着迷。

于是，他开始对古代文学产生了浓厚的兴趣。

张明买了一本《论语》，他觉得读读这些古人的经典语录，一定能让他更加懂得待人接物。

每当他碰到难题时，他就会找到一句适合的经典名言。

他认为这样的话语能够启迪他的智慧和激励他实现目标。

张明经常和家人谈论古代文学，他告诉他们自己喜欢古人的智慧和内涵。

爸爸妈妈也很欣慰，他们希望张明能够继续保持这样对文学的热爱，成为一个有担当、有责任心的人。

5.张明对古代文学产生兴趣的原因是什么？a.因为贾宝玉的聪明才智和林黛玉的美丽动人。

b.因为他在语文课上学习了名著《红楼梦》。

c.因为他买了一本《论语》。

d.因为他经常和家人谈论古代文学。

6.张明为什么喜欢读《论语》？a.因为他觉得读古人的经典语录能启迪他的智慧。

b.因为他经常在书中找到适合自己的经典名言。

部编版六年级语文下册1.北京的春节同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、拼一拼，写一写。

北京的春节，从腊月的chū xún（）就开始了。

áo（）腊八粥、泡腊八suàn（）、用zhēn（）子、lì（____）子等做成的zá bàn （）、买fēnɡ zhenɡ（）、放biān pào（）、ɡuànɡ miào huì（）……这活动真是一个连着一个。

二、用“√”画出加点字的正确读音。

堤．坡（dī tí）粗糙．（cāo zào）树栖．鸦（qī xī）锲．而不舍（qì qiè）鸿鹄．（hào hú）作．料（zuó zuò）浑．不怕（hún hùn）春风拂．面（fó fú）僻．静（bì pì）燕．山（yān yàn）瞻．仰（zhān shàn）无济．于事（jǐ jì）简陋．（lù lòu）坚劲．（jìn jìng）焜．黄（hūn kūn）哄．堂大笑（hōng hòng）脉脉．（mò mài）蜜钱．（xiàn jiàn）嘟囔．（lāng nāng）漫卷．诗书（juǎn juàn）三、补充词语，选词填空。

万象（）（）万不（）（）截然（）（）张灯（）（）1．形容两件事物毫无共同之处的词语是（），它的反义词是（）。

2．不到（）的时候，妈妈从不开口找人帮忙。

四、选出下列破折号在句子中的正确用法，填序号。

A．用于解释说明； B．用于话题转变； C．用于声音延续。

1．“呜——”火车开动了。

（）2．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

全国六年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.给下面加点字注音正确的一项是（）。

A.扫帚( zhǒu)麦垄（lǒng）B. 摧照 (zhào) 女贞(zhēng)C. 枝丫( chà) 瘦削( xuē )2.找出下面书写不正确的词语并改正。

A．退色自在悠闲东张西望错失良机_ ___改正_ ___B．沟通顶天立地沧翠挺拔完好无损_ ___改正_ ___C．攀登层层叠叠满天飞舞气湍吁吁_ ___改正_ ___D．帐蓬如梦初醒两手空空不失时机_ ___改正_ ___二、填空题1.填字成词。

一( )一( ) 百感( )( )深( )熟( ) 迷途( )( )鉴( )知( ) 匪夷( )( )( )( )涕零 ( )( )荏苒2.在括号里加上合适的关联词。

（1）（）麦地里有一穗是最大的，（）弟子们未必能碰到它。

（2）在人生路上，（）错失了良机，我们（）不应叹息。

（3）四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。

（4）诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。

3.按要求写下面的句子。

（1）这里不但能呼吸清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?(改成陈述句)（2）学会《最大的麦穗》，你想起了哪些“抓住机遇”的名言？请写一条。

（3）体会句式特点，仿写句子。

理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向。

（4）“小树嫩弱娇，请您别乱摇。

”请照样子写一条同样主题的广告词。

三、信息匹配皇甫东新进了一批货物，但他不知到怎么摆放，你能把它分类吗？请分类并将类别写在后面的括号里。

水彩笔足球瓜子钢笔牛奶脸盆鞋子篮球手套杯子羽毛球圆珠笔话梅象棋筷子花生袜子衬衫铅笔牙膏（1）水彩笔钢笔圆珠笔铅笔（文具）（2） ( )（3） ( )（4） ( )（5） ( )四、排序题排列句子的顺序。

小学六年级语文同步练习题第一节选择题（每小题2分，共计60分）1. 下列词语中，与“青春”意义相近的是：A. 老年B. 童年C. 古代D. 幼年2. “日出而作，日落而息”是形容哪个季节？A. 春天B. 冬天C. 夏天D. 秋天3. 以下诗句中，使用了“对仗”的是：A. 冰糖葫芦B. 蜡烛有心还是无心C. 天空如此广阔D. 悠悠的长江4. 书写汉字“岁”时，每个横竖撇捺的顺序是：A. 撇竖横捺B. 竖撇横捺C. 横撇竖捺D. 撇横撇竖5. 下列造句方式中，正确的是：A. 高兴的笑了出来B. 高兴地笑了出来C. 高兴地笑出来了D. 高兴笑了的出来6. “披荆斩棘”中的“棘”指的是：A. 草木B. 毛刺C. 枝叶D. 讷言7. “积土成山”中的“积”是什么意思？A. 等待B. 堆积C. 收集D. 空闲8.下列成语中，“遥不可及”的意思是：A. 源远流长B. 触不可及C. 遥相呼应D. 这是不可能的9. “早上起来，洗漱整理”中，“起来”是什么意思？A. 开始B. 起床C. 振作D. 起步10. 以下古诗中，与秋天有关的是：A. 江雪B. 少年行C. 春晓D. 塞下曲11. “天马行空”的意思是：A. 精力充沛B. 想象力丰富C. 心神恍惚D. 飞檐走壁12. 下列词语中，与“真实”意义相反的是：A. 虚幻B. 可靠C. 真诚D. 不真实第二节阅读理解（每小题5分，共计30分）阅读下列短文，然后根据短文内容，选择正确答案。

短文一小明是一位喜欢读书的孩子，他每天都花大量的时间读各种各样的书。

他的书架上摆满了各种各样的图书，有故事书、百科全书、小说等等。

小明认为读书能够带给他无限的快乐和知识，他经常通过阅读扩展自己的眼界，并从中获得乐趣和启发。

他希望自己能够成为一名作家，编写自己的故事。

1. 小明为什么喜欢读书？A. 因为他没有其他事情可做B. 因为他想成为一名作家C. 因为他需要读书扩展视野D. 因为他需要获取高分2. 小明的书架上有什么样的书籍？A. 只有故事书B. 只有百科全书C. 只有小说D. 各种各样的书籍3. 小明通过阅读能够从中获得什么？A. 快乐和知识B. 社交能力和爱好C. 好成绩和认识更多朋友D. 动手能力和创造力短文二小琳是一位爱好音乐的小女孩，她每天都会弹一些简单的曲子在家里享受音乐的愉悦。

小学六年级语文同步练习题集第二单元5、詹天佑一、预习达标目标：整体感知课文内容，能正确读写目标中的生字生词，能正确流利地朗读课文，初步理清文章顺序，并记下自己的疑难问题。

1、扫清字词障碍。

○1我能把生字写正确美观，”挠、庸、毅、浆”等字我要多写几遍。

○2给下列带点字选择正确读音。

塞．（sài sāi）外怒号．（háo hào）要．（yāo yào）挟差．（chā chà）不多阻挠．（náo ráo）藐．（miǎo mào）视○3用下面的生字组成词语。

施（）（）挠（）（）劣（）（）艰（）（）毅（）（）讥（）（）2、初读课文，我知道课文以人物的名字为题，主要讲述了课文是围绕”“这句话写的。

学法归纳：写人或写事的文章，归纳主要内容的时候，一般要抓住时间、地点、人物及主要事件等要素，把话说简洁完整，还要想想文章的主要人物给你留下怎样的印象。

3、自我挑战（我知道课文是怎么写的。

）文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。

先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着从三个方面来加以说明，依次写了4、质疑问难，认真读了课文，我还有以下几点疑问：5、我搜集到的相关资料有：二、合作探究目标：有感情地朗读课文，把课文读懂，抓住关键词句体会人物的爱国热情和创新精神，体会关键词句在表情达意方面的作用，能背诵自己感受最深的部分。

(一)细读二、三自然段的重点句，思考交流：詹天佑是在怎样的情况下毅然接受修筑京张铁路这一任务的？画出相关语句，带着自己的感悟读一读，完成下面学习任务。

“要挟”这个词，在词典里解释是：抓住对方的弱点或把柄，依仗自己的某种势力和手段，迫使对方答应提出的条件。

请根据这个解释，联系课文填空：抓住清朝政府弱点，提出的条件。

他们要挟的目的是为了争夺，控制。

学法盘点：●我学会了查字典并联系上下文来理解词语。

●我学会了抓住关键词语来理解句子。