雅思阅读技巧及备考建议

雅思阅读评分标准及3大答题技巧分享雅思阅读评分标准及3大答题技巧分享雅思阅读答题技巧之一.一揽众山法适用人群:英语词汇量大,平时经常阅读英语文章或浏览英语网站,语法基础扎实,短期记忆力强,对自己的英语能力非常有信心的考生.操作方法:拿到阅读试卷后浏览文章标题,然后选定一篇文章开始做题.选定文章后先阅读所有的题目,即_-_道题目,把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆.(注:关键词包括定位词和考点,定位词多以名词为主,考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词.看完题目之后去看文章,从头开始看,按文章的顺序和段落去理解,边看边回忆之前记忆中的定位词,看到了就用笔做一个记号.注意在看的过程中是要以理解文章为主,不要过多的去想题目的内容,主要是看懂文章.看完以后再去看题目,根据文章的内容去做题.如果有文章的内容记不清,就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案.雅思阅读答题技巧之二. 各个击破法适用人群:英语基础不是非常好,词汇量缺乏,文章对其来说基本看不太懂的考生.操作方法:拿到阅读试卷后浏览文章标题,然后选定一篇文章开始做题.但是选择的时候要注意题材的熟悉度,可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做.选定后就开始审题.审题则是按照题型来看.首选是填空题和判断题,其次是选择和配对题.例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题,那么先审判断题这一部分题目,一题一题做,根据判断题的做题方法去做,而且可以利用顺序性去看文章找答案.做完判断题以后再做填空题,利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位,然后用填空题的做题方法去把填空题做完.最后去做选择题,因为选择题对于文章的理解要求比较高,对于程度不太好的考生来说会比较难做.优点:能尽量保证填空题的正确率,在能得分的题目中保证得分.对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法缺陷:时间花费比较多,而且会多次重复阅读文章.雅思阅读答题技巧之三. 融会贯通法适用人群:有一定的英语词汇量,并参加过培训班,掌握了基础语法知识.操作方法:拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型,选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章.然后浏览一下题型,确定下题型关注的先后顺序,也是先填空判断,后配对选择.但这种先后并不是绝对的,而是交替的,也就是在重点做填空判断之前已经将判断选择的定位词和关键词划出并记忆,然后在做填空判断时顺带着看看有没有出现配对题和选择题的定位词出现.如果程度稍好的同学则可以看一段文章,把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成,一段一段解决问题.但是用这种方法的时候要注意时间的把握.优点:可以相对合理的安排时间去做题,也能保证容易做的题型的正确率.缺陷:需要考生能随机应变,对不同的题型搭配要有合理的时间分配,可能会造成审题或看文章内容的混乱.附雅思阅读听力评分标准镇楼雅思阅读小范围预测文章题目Undergraduate students study dramas重复年份__31 _1_8题材人文社科题型暂无文章大意文学专业学生的课程指南,提到了让学生观看英国不同时期剧院中的戏剧, 并列举了不同时期四种剧院的特点.参考阅读:Medieval periodMain article: Medieval theatreBy the medieval period, the mummers plays had developed, a form of earlystreet theatre associated with the Morris dance, concentrating on themes such asSaint George and the Dragon and Robin Hood. These were folk tales re-telling oldstories, and the actors travelled from town to town performing these for theiraudiences in return for money and hospitality.Renaissance: Elizabethan and Jacobean periodsThe period known as the English Renaissance, appro_imately _00—_60, saw aflowering of the drama and all the arts. The two candidates for the earliestcomedy in English Nicholas Udall s Ralph Roister Doister (c. _52) and theanonymous Gammer Gurton s Needle (c. _66), belong to the _th century. Duringthe reign of Elizabeth I (_58–__) and then James I (__–25), in the late_th and early _th century, a London-centred culture, that was both courtly andpopular, produced great poetry and drama. The English playwrights were intriguedby Italian model: a conspicuous community of Italian actors had settled inLondon. The linguist and le_icographer John Florio (_53–_25), whose father wasItalian, was a royal language tutor at the Court of James I, and a possiblefriend of and influence on William Shakespeare, had brought much of the Italianlanguage and culture to England. He was also the translator of Montaigne intoEnglish. The earliest Elizabethan plays includes Gorboduc (_61) by Sackvilleand Norton and Thomas Kyd s (_58–94) revenge tragedy The Spanish Tragedy(_92), that influenced Shakespeare s Hamlet._th and _th centuriesAphra Behn was the first professional English woman playwright.During the Interregnum _49—_60, English theatres were kept closed by thePuritans for religious and ideological reasons. When the London theatres openedagain with the Restoration of the monarchy in _60, they flourished under thepersonal interest and support of Charles II. Wide and socially mi_ed audienceswere attracted by topical writing and by the introduction of the firstprofessionalactresses (in Shakespeare s time, all female roles had been played by boys).New genres of the Restoration were heroic drama, pathetic drama, and Restorationcomedy. Notable heroic tragedies of this period include John Dryden s All forLove (_77) and Aureng-zebe (_75), and Thomas Otway s Venice Preserved (_82).The Restoration plays that have best retained the interest of producers andaudiences today are the comedies, such as George Etherege s The Man of Mode(_76), William Wycherley s The Country Wife (_76), John Vanbrugh s The Relapse(_96), and William Congreve s The Way of the World (_00). This period saw thefirst professional woman playwright, Aphra Behn, author of many comediesincluding The Rover (_77). Restoration comedy is famous or notorious for itsse_ual e_plicitness, a quality encouraged by Charles II (_60–_85) personallyand by the rakish aristocratic ethos of his court.Victorian eraA change came in the Victorian era with a profusion on the London stage offarces, musical burlesques, e_travaganzas and comic operas that competed withShakespeare productions and serious drama by the likes of James Planché andThomas William Robertson. In _55, the German Reed Entertainments began aprocess of elevating the le vel of (formerly risqué) musical theatre in Britainthat culminated in the famous series of comic operas by Gilbert and Sullivan andwere followed by the _90s with the first Edwardian musical comedies. W. S.Gilbert and Oscar Wilde were leading poets and dramatists of the late Victorianperiod.[_] Wilde s plays, in particular, stand apart from the many nowforgotten plays of Victorian times and have a much closer relationship to thoseof the Edwardian dramatists such as Irishman George Bernard Shaw and NorwegianHenrik Ibsen.文章题目Unique golden te_tile重复年份___ ___题材工业题型小标题 6+人名配对 4+填空 3文章大意蜘蛛丝与纺织品.文章讲述了 golden spider 是如何在体内把Liquid silk转化为 solid silk 的过程,文章中提到了一些科学家针对蜘蛛做的实验,如何提高 capacity.在结尾两段讲述了关于 spider silk的医学应用及市场的积极前景.参考答案:小标题:i e_periment of an old ideaii lifecycle of Madagascar spidersiii advances in te_tile industryiv resources to meet demandsv physical property of spider silkvi scientific analysis spider silkvii work of artviii importance of silk te_tilei_ difficult to raise spider in capacity_. Paragraph A viii_. Paragraph B v_. Paragraph C i__. Paragraph Di_. Paragraph E iv_. Paragraph F vii人名配对 4:A. Simon PeersB. Nicholas GodlleyC. Blackledge20. need tremendous spider to make a small amount of spider silk B _ Scientists want qualities of spider silk for medical use A_ Scientists make progress to manufacture spider silk C23 spider silk materials are be of strength A填空 3:24. grow silk by introduce genetic material into bacteria and animals25. Silk come from liquid protein made in a gland inside of bodies.26. Spider silk spins cause force to make liquid turn to solid silk.文章题目 British Woodlands重复年份 __30 ___题材自然环境题型段落细节配对 7+选词填空 7文章大意讲的是英国森林的演变利用和最后的管理,大致文章脉络是在人类的入侵之前英国的植被覆盖情况,工业革命之后,人们对森林的掠夺从以燃烧原料和建筑材料为目的到了以工业发展为目的,后来人们意识到保护森林的重要, 开始投入人力物力进行保护.部分答案参考:段落细节配对:27 a desc ription of careless working practices that harm woodland F28 details of landscape prior to human intervention B29 arguments against cash rewards H30 a botanical source of evidence for the appearance of primitive woodlandB31 reasons for reduced economic importance of woodland E32 a reason for recent improvements of woodland management G33 an implication for people of unhealthy tree A选词填空:Evolution of British WoodlandWhen woodland started to grow after last Ice Age. certain 34. speciesnaturallydominated certain regions of Britain. People then intervened to reduce thewoodland by using grazing animals and methods such as 35. burning and coppicing.An increasing number of trees have been grown to meet the demand of 36.IndustrySituations of woodland in Britain deteriorated due to the use of 37.I andthe rigid38. planting patterns of woodland. Such practices also destroyed the39.habits Gof animals and other wildlife.However, in the twentieth century, the state of woodland in Britain has beenimproved. 40.grants available for fund encourage people to plant trees in goodquality.雅思阅读小范围预测题目:the nature of yawning内容:关于打哈欠传染的研究题型:段落细节匹配5道+特殊词匹配4道+填空4道题号:___文章大意:讲关于打呵欠传染的研究,主要有三个研究机构开展的研究.第一个机构研究发现打呵欠是人类冷却大脑的一种方式.后面两个研究发现打呵欠和个人的性格.同情心.专业背景有关,和性别无关.最后讲了呵欠产生的过程,提到有一种理论讲的是呵欠可能是人类交流的一种方式,用于提醒同伴你累了需要休息,从而要求对方打起精神应对危险.部分答案回忆:_. C imagining leads to yawning_. D occupation and inclination to yawning_. A overview of research_. B body temperature and yawning_. B disapprove of a theory_. B not difference in gender20. C mental disorder 文中定位:autism_. A the way we breathe 文中定位:inhale_. B trained yawn more than the untrained23. bond用来联系人类情感24 danger危险的时候警示别人rest特别是需要休息的时候non-verbal是人类肢体语言的一种题目:the nature of music内容:对音乐的研究,介绍音乐历史和音乐对人类的影响题型:选择4道+段落信息匹配5道+判断5道参考答案:25. C定位词:第一段中的 nature of music ,答案:many elements26. D 定位词:language and music ,答案:STEVE27. A 定位词:Neanderthals 答案:show reactions28. C定位词:Neanderthals and homo sapiens 答案:for partners31 . D 定位词:feature and music ,答案:change in all cultures32. C 定位词:Mithen ,答案:reference for other people33. A定位词:precious research ,答案:limited in the range of research34. E 定位词:power of emotion ,答案:long history35. B 定位词:reviewer disagrees with Mithen ,答案:modem speech 影响音乐36. TRUE most discussion ignore physical factors37. TRUE shared features/small societies/remote areas38. NOT GIVEN people talk to babies/similar to/Neandethals music39. FALSE Mithen support Steve40. NOT GIVEN modem people depend heavily on electronic music题目:Thomas Young ～The Last True Know一It一All题材:人物传记题型:判断7+填空6参考文章:A Thomas Young(_73一_29)contributed 63 articles to the EncyclopediaBritannica, Including 46 Biographical entries(mostly on scientists andclassicists) and substantial essays on Bridge, Chromatics, Egypt, Languages,and Tides Was someone who could write authoritatively about so many subjects apolymath, a genius or a dilettante? In an ambitious new biography, Andrew Robinson argues that Young is a good contender for the epitaph the lastman whoknew everything〞 Young has competition, however: The phrase, which Robinsontakes for his title, also serves as the subtitle of two other recentbiographies: Leonard Warren s _98 life of paleontologist Joseph Leidy(_23一_91) and Paula Findlen s _ book on Athanasius Kircher (__一_80),another polymath.B Young, of course, did more than write encyclopedia entries . He presentedhid first paper to the Royal Society of London at the age of 2O and was electeda Fellow a week after his 2lst birthday. In the paper, Young e_plained theprocess of accommodation in the human eye一on how the eye focuses properly onobjects at varying distances. Young hypothesized that this was achieved bychanges in the shape of the lens. Young also theorized that light traveled inwaves and he believed that, to account for the ability to see in color, theremust be three receptors in the eye corresponding to the three principal colorsto which the retina could respond: red, green, violet. All these hypotheses weresubsequently proved to be correct.C Later in his life, when he was in his forties, Young was instrumental incracking the code that Unlocked the unknown sc ript on the Rosetta Stone,atablet that was found in Egypt by the Napo leonic army in_99.The stonecontains te_t in three alphabets: Greek, something Unrecognizable and Egyptianhieroglyphs. The unrecognizable sc ript is now known as demotic and, as Youngdeduced, is related directly to hieroglyphic. His initial work on this appearedin his Britannica entry on Egypt. In another entry, he coined the termIndo一European to describe the family of languages spoken throughout most ofEurope and northern India. These are the landmark achievements of a man who wasa child prodigy and who,unlike many remarkable children, did not disappear intooblivion as an adult.D Bom in _73 in Somerset in England, Young lived from an early age with hismaternal Grandfather ,eventually leaving to attend boarding school. He haddevoured books from the age of two, and through his own initiative hee_celledat Latin, Greek, mathematics and natural philosophy. After leaving school , hewas greatly encouraged by his mother s uncle, Richard Brocklesby, a physicianand Fellow of the Royal Society. Following Brocklesby lead, Young decided topursue a career in medicine. He studied in London, following the medicalcircuit, and then moved on to more formal education in Edinburgh, G6ttingen andCambridge. After completing his medical training at the University of Cambridgein __, Young set up practice as a physician in London. He soon became a Fellowof the Royal College of Physicians and a few years later was appointed physicianat St. George’s Hospital.E Young’s skill as a physician, however, did not equal his skill as a scholarof natural philosophy or linguistics. Earlier, in __, he had been appointed toa professorship of natural philosophy at the Royal Institution, where hedelivered as many as 60 lectures in a year. These were published in two volumesin __. In __ Young had become secretary to the Royal Society, a post hewould hold until his death. His opinions were sought on civic and nationalmatters, such as the introduction of gas lighting to London and methods of shipconstruction. From __ he was superintendent of the Nautical Almanac andsecretary to the Board of Longitude. From _24 to _29 he was physician to andinspector of calculations for the Palladian Insurance Company. Between __ and_25 he contributed his many and various entries to the Encyclopedia Britannica,and throughout his career he authored numerous books, essays and papers.F Young is a perfect subject for a biography - perfect, but dauntitianhieroglyphs). Some readers of this book will, like Robinson, find Young’saccomplishments impressive; others will see him as some historians have - as adilettante. Yet despite the rich material presented in this book, readers willnot end up knowing Young personally. We catch glimpses of a playful Young,doodling Greek and Latin phrases in his notes on medical lectures and translating the verses that a young lady had written on the walls of a summerhouse into Greek elegiaes. Young was introduced into elite society,attended the theatre and learned to dance and play the flute. In addition, hewas an accomplished horseman. However, his personal life looks pale ne_t to hisvibrant career and studies.G Young married Eliza Ma_well in __, and according to Robinson, theirmarriage was a happy one and she appreciated his work_ Almost all we know abouther is that she sustained her husband through some rancorous disputes aboutoptics and that she worried about money when his medical career was slow to takeoff. Veiy little evidence survives about the comple_ities of Young5s relationships with his mother and father. Robinson does not credit them,oranyone else, with shaping Young5 s e_traordinary mind. Despite the lack ofdetails concerning Young5 s relationships, however, anyone interested in what itmeans to be a genius should read this book.参考答案:Questions 1-7Do the following statements agree with the information given in ReadingPassage 1 ?In bo_es 1 -7 on your answer sheet, write TRUE if the statement is true FALSEif the statement is falseNOT GIVEN if the information is not given in the passage1 The last man who knew everything’ has also been claimed to other people.True2 All Young articles were published in Encyclopedia Britannica. False3 Like others, Young wasn’t so brilliant when grew up. False4 Young talents as a tor are surpassing his other skills. NG5 Young advice was sought by people responsible for local and nationalissues. True6 Young was interested in various social pastimes. True7 Young suffered from a disease in his later years. NGQuestions 8-_Answer the questions below.Choose NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage for eachanswer.8 How many life stories did Young write for Encyclopedia Britannica?469 What aspect of scientific research did Young do in his first academicpaper? Human eye accommodation10 What name did Young introduce to refer to a group of languages?Indo-European_ Who inspired Young to start the medical studies? Richard Brocklesby _ Where did Young get a teaching position? Royal Institution_ What contribution did Young make to London? Gas lighting 雅思阅读评分标准及3大答题技巧分享。

雅思C9T2阅读雅思考试是世界范围内广泛接受的英语语言测试，用于评估考生在读、写、听、说四个方面的英语能力。

本文将重点介绍雅思阅读考试的C9T2（Cambridge 9 Test 2）部分，为考生提供有关该部分的详细信息和备考建议。

1. 阅读考试概述雅思阅读考试主要测试考生的阅读理解、分析和推理能力。

考试内容包括来自各个领域的文章，涵盖了各种话题，例如科学、社会、环境、教育等。

考试时间为60分钟，考生需要在规定时间内阅读三篇短文，并回答相关问题。

2. C9T2内容概述C9T2是雅思阅读考试的第二篇文章，题目为《诺亚方舟的传说》。

这篇文章主要讲述了来自世界各地关于诺亚方舟的传说和考古学研究。

文章中提到了一些关于诺亚方舟的不同版本和理论，并介绍了一些关于这个传说可能真实性的证据。

3. 阅读技巧考生在备考阅读考试时，可以采用以下几种技巧来提高阅读效果：•快速浏览：在开始阅读文章之前，先快速浏览文章的标题、副标题和段落开头句，了解文章的大致内容和结构。

•扫读关键词：在阅读文章时，注意扫读关键词，以帮助你更快地找到答案。

•理解文章结构：文章通常由引言、主体和结论部分组成，理解这些部分的作用和关系有助于更好地把握文章的主题和观点。

•略读和详读结合：在整体了解文章内容后，应进行略读快速了解文章的要点和观点，然后再进行详细阅读。

•注意关系词：关系词（比如however、therefore、although等）在文章中起到连接句子和段落之间逻辑关系的作用，要注意理解和运用。

4. 解答问题技巧在回答问题时，考生可以采用以下技巧提高准确性和效率：•审题：仔细阅读问题，明确要求回答的内容，注意关键词和限定词。

•定位信息：根据问题的关键词，在文章中迅速找到定位信息，并在该处仔细阅读，获取答案。

•注意答案形式：问题可能要求考生回答一个具体信息、一个观点或者一个解释。

根据要求准确选择答案形式，并使用合适的语言表达。

•综合理解：有些问题需要考生根据文章内容进行推理和综合判断。

雅思阅读备考中的阅读材料来源和题目类型分析雅思阅读备考中，掌握不同的阅读材料来源和题目类型是提高阅读能力的重要一环。

本文将针对雅思阅读备考中的阅读材料来源和题目类型进行分析，并提供相应的备考建议。

一、阅读材料来源1. 学术类文章：雅思阅读中的学术类文章通常源自各种学术期刊、报纸、研究报告等。

这类文章通常会涉及到科学、社会学、心理学、经济学等各个领域的研究与发现。

2. 广告与公告：雅思阅读中常会出现一些广告、公告等官方的宣传性文章。

这些文章可能涉及到旅游、教育、房产、产品推广等各个领域的信息。

3. 传记与故事：雅思阅读中的传记与故事类文章通常选自名人传记、文学作品等。

这类文章旨在考察考生对于文学常识、人物故事的理解与分析能力。

4. 新闻报道：雅思阅读中会有一些新闻类文章，这些文章可能选自报纸、新闻网站等。

这些文章通常会关注时事热点、社会问题等。

二、题目类型分析1. 判断题：雅思阅读中的判断题要求考生根据阅读材料中的信息判断某个陈述是否正确、是否与文章内容相符。

考生需要仔细阅读文章，并在题目中找到相关的信息进行准确判断。

2. 多选题：多选题要求考生从给定的选项中选择多个正确答案。

这类题目通常需要考生深入理解文章的含义，并准确把握关键信息。

3. 填空题：填空题要求考生根据上下文和文章中的线索，选择合适的单词或短语填入空格中。

考生需要对文章内容进行仔细分析和推断。

4. 匹配题：匹配题要求考生将阅读材料中的信息与给定的选项进行匹配。

考生需要在文章中寻找相关的信息，进行对应匹配。

5. 摘要题/选择题：摘要题要求考生根据文章内容选择最能概括整段或整篇文章大意的选项。

这类题目需要考生对文章的结构和内容进行整体把握。

三、备考建议1. 多样化阅读材料：为了适应不同来源和题目类型的阅读材料，备考时应该多样化阅读各类文章，增加对不同领域的了解。

可以通过阅读学术期刊、报纸、杂志、小说等不同类型的书籍进行训练。

2. 提升阅读速度：在备考过程中，要注重提高阅读速度。

2023年雅思阅读想提速又提分？快来学学这些阅读技巧吧！整理雅思阅读想提速又提分？快来学学这些阅读技巧吧！3篇文章、40道题、60分钟、3000单词左右的英文阅读量，这是体现雅思阅读特点最直观的数据。

雅思阅读时间紧任务重，能在规定时间内完整做完40道题的考生并不多。

那么阅读应当如何提速呢?主要从如下三个方面来说。

1、题型不同，节奏不同雅思阅读对细节考察比较多，所以题干中的词往往能够供应定位，大家可以在文章中把所对应的句子或者段落找出来。

例如：In the first paragraph the writer makes the point that blind people(剑4 Test 1 Q27)这道题目中，明显有两处定位：一处是first paragraph ，另一处是blind people ，故只需要在第一段找到blind people ，就能找出题目所对应的句子了。

再以一道多项选择题的为例：The list below gives some of the tasks of an archaeologist.(剑4 Test4 Q22-23)很明显，这里的定位词是tasks of an archaeologist ，通过略读文章每段的首句，就很简单找到题目所在的段落范围。

但并不是全部的多项选择题都会明确地告知范围。

比如：Which THREE of the following statements are true of Johnsons Dictionary?(剑5 Test 1 Q1-3)以为文章的题目就叫Johnsons Dictionary ，故这道题目根本没有定位词。

那么这种题目很难下手，建议放到最终来做。

把其它的题目都做完之后，再依据其选项大致推想出所在文章的范围。

2、结构阅读法那么雅思文章该怎么读呢?首先，我们来看看雅思权威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell两位专家是怎么说的：“When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isnt.”根据他们的说法，雅思阅读就是考察同学在读长文章时筛选信息的力量，即read discriminately，知道哪些是重要信息必需细读，哪些是无用的，可以忽视。

雅思阅读理解的技巧和方法
雅思阅读理解是考试中的重要部分，因此掌握一些技巧和方法可以帮助提高阅读理解的能力。

以下是一些可以帮助你在雅思阅读理解部分取得好成绩的技巧和方法：
1. 针对不同题型采取不同策略，雅思阅读理解部分包括多种题型，如填空题、选择题、判断题等。

针对不同题型，可以采取不同的解题策略。

比如，对于填空题，可以先阅读题干，然后有针对性地寻找相关信息；对于选择题，可以先通读全文，找出相关段落，再做出选择。

2. 提高阅读速度和理解能力，在备考过程中，可以通过大量阅读来提高阅读速度和理解能力。

可以选择一些与雅思阅读材料类似的文章进行练习，逐渐提高阅读速度和对文章内容的理解能力。

3. 注重词汇积累，阅读理解的过程中，对于一些生词或者不熟悉的词汇可能会影响理解能力。

因此，建议提前进行词汇积累，尤其是一些常见的雅思考试词汇，可以通过背单词的方式来提高词汇量。

4. 注意文章结构和逻辑关系，在阅读文章时，要注意文章的结构和逻辑关系，抓住文章的主题和要点，这样有助于更好地理解文章内容，从而更准确地回答问题。

5. 刻意练习和模拟考试，在备考过程中，可以通过大量的刻意练习和模拟考试来提高阅读理解能力。

可以选择一些真题或者模拟题进行练习，逐渐熟悉考试的题型和要求，提高应试能力。

总的来说，雅思阅读理解的技巧和方法包括针对不同题型采取不同策略、提高阅读速度和理解能力、注重词汇积累、注意文章结构和逻辑关系以及进行刻意练习和模拟考试。

通过不断的练习和积累，相信大家可以在雅思阅读理解部分取得更好的成绩。

祝你顺利通过雅思考试！。

雅思阅读各题型4个技巧亲授雅思阅读的难度是逐年的水涨船高。

今日我给大家带来了雅思阅读各题型4个技巧亲授,盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

【雅思阅读技巧】雅思阅读各题型4个技巧亲授1、信息段落配对题雅思阅读中的段落信息配对题始终是同学们取得高分的拦路虎。

我们先来分析一下这种题型的特点和难点。

配对题考察的重点只有一个，那就是同义替换。

配对题看似简洁，由于只要找到信息在那一段落就可以了，不需要像推断题那样的深度理解和规律推断。

但是，尤其对于阅读功底不强的同学，这种题目特别麻烦。

同学们会发觉有的题目和原文对应的出题句样子长的一点都不一样，没有任何一个词是原词消失，但他们的确表达的一个意思。

例如，剑桥雅思4第三套题第三篇文章中的配对题28题，题目是the importance of taking notes of body language,文中对应的句子却是the recording has to be supplemented by the observer’swritten comments of the non-verbal behavior of the participants. 这两个句子没有一个词是一样的，但细心的同学能发觉很明显的三组同义替换那就是重要性、肢体语言、做笔记。

由于配对题改写严峻的特点，配对题的定位词很难确定，很多在推断题中不会改写的名词在配对题中也被改的面目全非。

再加上配对题的出题挨次没有任何规律可言，还常常消失NB----一个段落里包含两个题目信息，所以这种题型蒙对的概率特别低。

原则上来讲，配对题每做一道题都需要全文通读，由于每一题都可能在文中的任何位置。

配对题的难度是显而易见的，但是再难的题，我们也能把握其出题规律，找到最高效、快捷的做出尽可能多答案的方法。

这种题在考场上我们确定是没有时间去读许多遍文章的，我们必需做到文章读一遍，全部的题目就处理完了。

雅思18阅读摘要：一、引言1.介绍雅思考试2.说明阅读部分的重要性3.提出本次任务的文本内容为雅思18阅读二、雅思18阅读概述1.雅思18阅读的题型及难度2.雅思18阅读的考试时长及分值3.雅思18阅读的评分标准三、雅思18阅读备考策略1.提高阅读速度2.增强词汇量3.学习阅读技巧4.多做真题练习四、雅思18阅读高分技巧1.仔细阅读题目要求2.寻找文章中的关键词3.分析文章结构4.注意文章的细节信息五、总结1.强调阅读在雅思考试中的重要性2.提醒考生合理安排备考时间3.祝愿考生取得理想成绩正文：雅思考试作为全球范围内广泛认可的英语能力测试，其阅读部分对于考生来说至关重要。

本文将围绕雅思18阅读，为考生提供一些实用的备考策略及高分技巧。

首先，让我们来了解一下雅思18阅读的基本情况。

雅思18阅读包括多种题型，如判断题、选择题、填空题等，难度适中。

考试时长为60分钟，共有3篇文章，每篇文章12-14道题目，总分为9分。

评分标准主要根据考生的答案准确性、文章内容的理解程度及语言运用能力来评判。

要想在雅思18阅读中取得好成绩，备考策略是关键。

首先，考生需要提高阅读速度，学会快速筛选关键信息。

其次，增强词汇量，熟悉各类题型的常用词汇，以便更好地理解题目及文章。

此外，学习阅读技巧，例如速读、寻读、扫读等，能帮助考生更高效地完成阅读任务。

当然，多做真题练习也是提高阅读水平的重要途径。

在实际考试中，有一些高分技巧可以帮助考生更好地发挥。

例如，仔细阅读题目要求，确保理解题目的意图；寻找文章中的关键词，快速定位答案；分析文章结构，了解作者观点及文章主题；注意文章的细节信息，避免因疏忽导致失分。

总之，雅思18阅读在雅思考试中占据重要地位，考生需要合理安排备考时间，全面提高自己的阅读能力。

雅思阅读备考策略如何应对段落配对题和主旨题雅思阅读考试是考察考生阅读理解能力的一项重要考试内容。

其中，段落配对题和主旨题是考生经常会遇到的题型。

本文将介绍一些备考策略，帮助考生更好地应对段落配对题和主旨题。

一、段落配对题备考策略段落配对题旨在考察学生对文章不同段落的理解和归纳能力。

下面是一些备考策略：1. 速读题目和选项：在阅读文章之前，先快速阅读题目和选项。

这可以帮助你对文章内容有一个初步的了解，节省时间，并更有目的性地阅读文章。

2. 识别关键词：识别题目和选项中的关键词。

关键词通常是文章中的重点信息，帮助你找到相关段落。

3. 使用排除法：根据题目和选项的信息，排除一些明显错误的选项。

这样可以缩小范围，有助于找到正确答案。

4. 注意段落结构：阅读文章时，注意每个段落的主题句和支持句。

主题句通常包含段落的中心思想，而支持句则进一步解释和论证主题句。

5. 注意上下文逻辑：在确定答案时，要考虑选项与周围上下文的逻辑关系。

选项的意思应当与周围的句子和段落保持一致。

二、主旨题备考策略主旨题是要求考生找出整个文章的中心思想。

以下是一些备考策略：1. 全面理解文章：读完整篇文章后，要全面理解文章的整体内容和结构。

这将有助于你理解文章的中心思想。

2. 找出关键句：找到文章中表达中心思想的关键句。

通常，这些句子会在文章的开头、结尾或段落的主题句中出现。

3. 注意修辞手法：修辞手法如比喻、举例、对比等，常常用来强调作者的观点或主题。

注意这些修辞手法的使用，帮助你找到文章的中心思想。

4. 掌握文章脉络：理解文章的脉络有助于找到文章的中心思想。

可以通过标题、首尾段、关键词等来把握文章的逻辑结构。

5. 注意选项的细微差别：主旨题的选项往往非常相似，但细微差别使它们的意思不同。

仔细阅读选项，注意它们之间的微妙区别，选出最贴近文章中心思想的选项。

总结：对于段落配对题和主旨题的备考，需要考生掌握一些技巧和策略。

在平时的阅读练习中，要多注意文章结构、段落内部逻辑以及作者的观点和态度。

剑桥雅思18阅读t4（实用版）目录1.阅读材料概述2.阅读材料的主要内容3.阅读材料的难度分析4.阅读材料的备考建议正文一、阅读材料概述剑桥雅思 18 阅读 t4 是一篇关于剑桥雅思考试的阅读材料，主要针对雅思考试的阅读部分进行讲解。

本文将从阅读材料的主要内容、难度分析以及备考建议三个方面进行详细阐述。

二、阅读材料的主要内容剑桥雅思 18 阅读 t4 主要包括以下几个方面的内容：1.阅读材料的题型：剑桥雅思 18 阅读 t4 中涉及了阅读部分的各种题型，包括选择题、填空题、判断题、配对题等。

这些题型在雅思考试中非常常见，考生需要熟练掌握各种题型的解题技巧。

2.阅读材料的主题：剑桥雅思 18 阅读 t4 的主题涵盖了多个领域，如社会、文化、科技等。

这使得考生在备考过程中能够广泛接触到不同类型的文章，提高自己的阅读能力。

3.阅读材料的难度：剑桥雅思 18 阅读 t4 的文章难度逐渐递增，从简单的入门文章到较为复杂的高级文章。

这样的设置有助于考生在备考过程中逐步提高自己的阅读水平。

三、阅读材料的难度分析剑桥雅思 18 阅读 t4 的难度主要体现在以下几个方面：1.词汇量：随着文章难度的提高，文章中的词汇量也逐渐增加。

这要求考生在备考过程中积累足够的词汇，以便在考试中能够快速理解文章。

2.句子结构：剑桥雅思 18 阅读 t4 中的文章句子结构较为复杂，可能会出现长难句。

考生需要具备分析句子结构的能力，以便在阅读过程中能够准确把握文章的意思。

3.逻辑关系：剑桥雅思 18 阅读 t4 的文章中，作者的观点和论述往往具有一定的逻辑关系。

考生需要善于捕捉这些逻辑关系，以便更好地理解文章。

四、阅读材料的备考建议针对剑桥雅思 18 阅读 t4，以下是一些备考建议：1.提高词汇量：考生在备考过程中需要积累足够的词汇，以便在考试中能够快速理解文章。

2.练习解题技巧：考生需要熟练掌握阅读部分的各种题型的解题技巧，以便在考试中能够迅速找到正确答案。

雅思阅读8大题型的解题技巧雅思阅读对于许多中国考生来说，也是一个不好“跨越”的学科，今日我给大家带来了雅思阅读8大题型的解题技巧，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下。

雅思阅读8大题型的解题技巧1、推断题在雅思阅读考试的推断题中，肯定要留意要求。

比如：TRUR/FALSE/NOT GIVEN或YES /NO/ NOT GIVEN，要按要求写到答题纸上。

小站老师技巧：在做题的时候，现在题目中找到定位词和信号词，一般要留意名词。

假如在题目中真的无法找到合适的名词，可以换其他词性(雅思阅读主要考查六种词性，包含名词)。

留意：最常示意答案的几个连词是BUT，HOWEVER，WHILE，AND, ALSO, MOREOVER。

2、归纳题在雅思阅读的归纳题中，首先要用推断题的方法找到相应的定位词，目前归纳题有两种趋势，一种是题目贯穿在整篇文章，另一种是只隐蔽在其中一二个段落。

3、配对题配对题相对来说比较好做，一般“首尾句原则”就比较适合这种题型。

4、选择题做雅思阅读选择题的时候，要留意通过提干把关键词和定位词划出来，然后对应所在的熬炼就可以。

5、填空题在雅思阅读考试中，填空题的做法和归纳题差不多，都是先找定位词找出正确的段落，然后通过“就近原则”填空。

6、简答题做雅思阅读简答题，首先要看清题目要求“NO MORE THAN -WORDS”，肯定要留意题目的字数限制。

7、图表题在雅思阅读考试中，图表题的形式和要求相对来说比较严格，在实际做题中，首先要留意“序号”原则，其次要留意“形式全都原则”。

8、其它配对题这类题型的干扰力量较大，“隐藏性”也较大，考生要特殊留意，另外，与HEADING题不同的是它们的答案通常不是在句首或句尾，而是在段落当中的某几句话，应当利用信号词“快速扫描法”进行定位段落，然后进行分析。

基本方法剖析雅思阅读简单难句IELTS的阅读部分有大量句型结构简单、难以理解和把握的简单句或难句。