电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考
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电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案第一次形成性考核作业一、多项选择题(每小题2分,共10分)1. 大学生应当树立的新的学习理念是( ABCD )2. 养成优良学风,应在( ABCD )上下工夫?3. 当代大学生的成才目标应当是( ABCD )4. 改革创新是时代精神的核心,改革创新主要包括(ABCD )以及其他方面的创新。
5. 社会主义核心价值体系四个方面的容,是有机统一的整体。
其中( ABCD )二、名词解释(每小题3分,共15分)1.理想:在一定意义上讲,理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
2.信念:是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3.爱国主义:体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规,也是民族精神的核心。
4.民族精神:是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规、精神气质的总和。
5.时代精神:是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
三、简答题(每小题6分,共30分)1.社会主义核心价值体系的科学涵是什么?(1)马克思主义指导思想。
(2)中国特色社会主义共同理想。
(3)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(4)社会主义荣辱观。
2.大学生应当树立的科学的理想信念是什么?一、确立马克思主义的科学信仰(1)马克思主义是科学的又是崇高的;(2)马克思主义具有持久的生命力;(3)马克思主义以改造世界为己任。
二、树立中国特色社会主义的共同理想(1)坚定对中国共产党的信任;(2)坚定走中国特色社会主义道路的信念;(3)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
国家开放大学2023年秋季《素质与思想政治教育》形成性考核形考作业11.解决认识过程中主观和客观的矛盾,是思想政治教育发生的()。
A.实践根源B.价值根源C.认识根源D.交往根源正确答案:C2.如果说主观是否符合客观的问题,是要解决人们的认识水平问题。
那么主观如何符合客观则是要解决人们的()问题。
A.道德水准B.认识方法C.思想水平D.认识水平正确答案:B3.毛泽东强调:“人们的社会存在,决定人们的思想。
而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的()。
”A.物质力量B.精神动力C.凝聚力量D.精神力量正确答案:A4.美国民族学家摩尔根在《古代社会》一书中指出:“政治的萌芽必须从蒙昧社会状态中的()中寻找,然后顺着政治制度的各种演进形态,下推到政治社会的建立。
”A.原始社会B.部落社会C.氏族组织D.阶级社会正确答案:C5.正是(),标志着思想政治教育正式产生。
A.氏族的形成B.部落的形成C.阶级和国家的产生D.图腾象征的运用正确答案:C6.氏族社会产生了思想政治教育的()形态。
A.成熟B.完成C.发展D.萌芽正确答案:D7.列宁认为,科学社会主义思想体系的创造与传播是()的神圣使命。
A.工人阶级B.小资产阶级C.革命知识分子D.先进资产阶级正确答案:C8.大学生的思想政治教育不仅仅是思政课教师、辅导员的事情,学院专业教师、行政机关、后勤服务机关及其工作人员都责任和义务做思想政治教育。
这体现了思想政治教育的()特征。
A.综合性B.群众性C.渗透性D.导向性正确答案:B9.毛泽东指出:“只要我们的思想工作和政治工作稍为一放松,经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。
”这句话告诉我们()A.思想政治教育是业务工作的政治保证B.业务工作是思想政治教育的根本动力C.思想政治教育地位要高于业务工作D.思想政治教育可以调动人们积极性正确答案:A10.教材指出,思想政治教育的本质是()A.意识形态性B.政治教育C.政治性与科学性的统一D.主流意识形态的灌输正确答案:D11.马克思、恩格斯在《共产主义者同盟章程》中把具有()作为加入同盟成为盟员的第二个必备条件。
fl=._.1. 絮质的调节者是<C )A. 身体东质 B 心丑Il.紫质c. 养成索质。
.科学絮质满分:2 分2. 政治思想索质的前提是(肘。
A.马克,1t\1:义基本理论B.爱国主义c. 社会主义信念1). 爱因意识满分:2 分3.马克思主义基本理论是政治忠、想索质的( C )。
A.根本B.基础c. 核心口. 前提满:5L 2 分4. 集体主义观念是政治思想素质的(A ) .A.主,H:自.叫l介c. 核心D.调节省5.养成紫质是其他紫质(0A.去础日.核心c. 中介1).调节省t前分:2 分6. 社会主义信念是政治思想索质的( 1\ )。
A.根本B. í!毒品:ftc.核心。
- 前提7. 素质教育的发股性特征是指(A )A促进学生个性的发展日. 科学索质的发股c. 心混索l质的发展D.文化紫质的积淀满分:2 分8. 以德治问J与以法治I'!5I斗H结合起我主|基的本刊)•A 方钊B. 政策C. i'tì随方目的D. 法律rìt rt'l满分:2 分9. (A) 是一个动态的概念,带有鲜明的时代烙印、阶级内容和←定f r-J个性色彩A. 政治j总想素质日.心瑰宝号j贡C. 养成索1页D. 科学素质满分:2分1 0. 政i tì}J:!.想絮质的核心是(C) 。
A.科学发j夜日.三个r-丑王"恶思想C. 马克思主义基木理论D. 邓小平现论t部分:2 分11. 索质的基础1:是(A)A.身体素质日.心理索质C.养成絮质.科学:索l质。
满分:2 分二多荒草J. 集体主义道德观的内容:(I\B CO)A. 关心集体日.刻苦学习C.遵纪寄于法O. jJî: 庭为人民服务的本领t前分:3 分2 在l质的类别主要有三类:(I\BC )A.身体紫质B. 心理絮l质C.养成Jl{)页。
- 文化型号质满分:3 分3. 索j员教帘的义( ^B C)A 而向全体学生日. 、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 在自向全体公民f均分:3 分4. Jl{质的主要特征朵(ABCOEP )。
《素质与思想品德教育》作业形考⽹考形成性考核册-国家开放⼤学电⼤
成绩:
素质与思想品德教育
形成性考核册
专业:
学号:
姓名:
⼀、单项选择题
1、信念是()的融合和统⼀
A、认识、情感和理想
B、认识、情感和意志
C、认识、态度和意志
D、态度、情感和理想
2、为⼈民服务低层次的要求是()
A、⼈⼈为我,我为⼈⼈
B、全⼼全意为⼈民服务
C、毫不利⼰,专门利⼈
D、⼈⼈为⾃⼰,上帝为⼤家
3、集体主义中的集体的本质意义表现为以()为核⼼的利益集团
A、资产阶级
B、农民阶级
C、中产阶级
D、⽆产阶级
4、道德在调整⼈与⼈之间的关系实质上是调整()
A、政治关系
B、经济关系
C、利益关系
D、社会关系
5、在当代中国,新时期爱国主义的主题是(),是我国各族⼈民爱国主义的主要内容
A、深化改⾰开放
B、保持国家和平、稳定
C、实现祖国和平统⼀
D、建设有中国特⾊社会主义
6、我国职业道德的核⼼和基础是()
A、爱岗敬业B、办事公道
C、服务群众D、爱⼼
7、在我国,对国务院各部门所作的具体⾏政⾏为提起诉讼的第⼀审案件应由( )。
电大素质与思想品德教育形成性考核册作业题3答案----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方素质与思想品德教育作业1一、名词解释1、师德师德:包括师爱、师心和师格;师爱,指老师对孩子的爱,是师德之魂;师心,指幼儿教师对待人生、对待事业的心,是师德之基;师格,是幼儿教师的人格,是师德之心。
2、教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力.教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式,是其他教学行业的调节中枢.在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力,但教师监控的作用主要在于控制和调节,以保证教学能够顺利进行.----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方3、师格师格,是幼儿教师的人格,是师德之心。
二、简答题1、现代幼儿教师的成长需要经历哪些阶段,(1)探索期-角色转换,进入教师岗位,摸索工作方法的阶段; (2)成熟期-对教育教学实践进行反思和总结;逐步形成自己的教学风格;对教育原理熟练运用;(3)创造期-对反思和总结进行提炼,形成一定的科研或者教学成果。
2、幼儿教师的工作目标是什么,(1)教会孩子如何生活和做人(2)教会孩子如何思考(3)教给孩子文化科学知识并教会他们如何运用。
----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方3、幼儿教师工作具备哪些特点,(1)既富个性又富协作性;(2)具有独特的创造力;(3)工作成效缓慢持久。
最新电大《素质与思想品德教育》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过20XX年秋期河南电大把《素质与思想品德教育》纳入到“教学考一体化”平台进行网考,针对这个平台,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,内容包含了单选题、多选题、判断题,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
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一单选题1. 曾作“炮烙之刑”镇压人民的是:(2.00分)A. 商纣王B. 周平王C. 夏桀D. 周厉王2. 由一个家族代代世袭王位或帝位,这种制度称为:(2.00分)A. 王位世袭制B. 中央集权制C. 地方分权制D. 禅让制3. 我国奴隶社会始于:(2.00分)A. 夏朝B. 东周C. 商朝D. 西周4.“你这个可恨的太阳啊,我们宁愿和你同归于尽。
”这里,老百姓咒骂的是:(2.00分)A. 商汤B. 周厉王C. 商纣D. 夏桀5. 我国有文字可考的信史开始于商朝,根据是:(2.00分)A. 陶钵口沿的符号B. 日月食的记录C. 殷墟的甲骨文D. 戴手梏的陶俑6. 会制造骨针,把兽皮缝成衣服的原始人类是:(2.00分)A. 山顶洞人B. 北京人C. 元谋人D. 蓝田人7. 大禹治水用的办法是:(2.00分)A. 蒸发B. 堵塞C. 疏导D. 抽干8. 商朝的“人牲”指的是:(2.00分)A. 杀死牲畜,作为随葬B. 杀死或活埋奴隶作陪葬C. 祭祀祖先时,杀奴隶作供品D. 祭祀祖先时,杀牲畜代替奴隶作供品9. 武王伐纣的性质属于:(2.00分)A. 平民和奴隶的反抗斗争B. 奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争C. 国家间的争霸战争D. 民族间的相互征战10. 人和动物的根本区别是:(2.00分)A. 烧制陶器B. 制造工具C. 建造房屋D. 使用语言11.从公元前16世纪至公元前11世纪是我国历史上哪个时期:(2.00分)A. 夏朝B. 西周C. 春秋D. 商朝12. 黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史,其时间是:(2.00分)A. 约三千多年前B. 约五千多年前C. 六千多年前D. 约四千多年前13. 把都城迁到殷的商王是:(2.00分)A. 盘庚B. 汤C. 纣D. 武丁14. 商朝时候的历法是:(2.00分)A. 十二气历B. 夏历C. 公历D. 商历15. 下列遗址属于父系氏族公社的是:(2.00分)A. 大汉口文化早期B. 大汉口文化中晚期C. 河姆渡氏族时期D. 半坡氏族时期16. 现在已知的我国境内最早的人类是:(2.00分)A. 北京人B. 马坝人C. 蓝田人D. 元谋人17. 传说中被黄帝打败的炎帝部落生活在:(2.00分)A. 黄河中下游B. 黄河中游C. 黄河下游D. 黄河上游18. 是原始社会的最后一位首领,也是中国奴隶社会的第一位国君。
·题目、
()其实是思想政治教育的实施阶段,是思想政治教育过程的中心环节。
·选项、
信息交流阶段
教育准备阶段
理论内化阶段
外化运用阶段
【答案】
信息交流阶段
·题目、
区别自觉的教育影响与自发的环境影响的根本标志是()。
·选项、
是否具有明确的目的性
是否具有鲜明的政治性
是否具有生动的现实性
是否具有开放的公开性
【答案】
是否具有明确的目的性
·题目、
思想政治素质是人的政治观、人生观、价值观、道德观的综合体现。
它主要包括()。
·选项、
思想观念、政治品质、道德人格、法治意识
思想观念、政治理想、道德观念、法律制度
思想觉悟、政治品质、道德规范、法治意识
思想观念、政治品质、模范人格、法治意识
【答案】
思想观念、政治品质、道德人格、法治意识
·题目、。
·题目、
在思想政治教育过程中,载体承担着联结教育主体和客体的中介功能。
通过思想政治教育载体,教育者与受教育者实现了双向互动。
这体现了思想政治教育载体的()特点。
·选项、
中介性
可控性
承载性
目的性
【答案】
中介性
·题目、
思想政治教育载体是可以被教育者加以选择、利用和控制的。
教育者可以根据教育目标、教育对象的特点来选择不同的教育载体,最大程度地提高思想政治教育的效果。
这体现了思想政治教育载体的()特点。
·选项、
可控性
承载性
中介性
目的性
【答案】
可控性
·题目、
()是思想政治教育最基本的载体,是教育者与受教育者沟通的主要方式。
·选项、
语言文字载体
活动载体
文化载体
管理载体
【答案】
语言文字载体。
电大《素质与思想政治教育》作业及试题作业一1. 素质的调节者是(C )A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质满分:2 分2. 政治思想素质的前提是(D)。
A. 马克思主义基本理论B. 爱国主义C. 社会主义信念D. 爱国意识满分:2 分3. 马克思主义基本理论是政治思想素质的(C )。
A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提满分:2 分4. 集体主义观念是政治思想素质的(A )。
A. 基础B. 中介C. 核心D. 调节者5.养成素质是其他素质(D )A. 基础B. 核心C. 中介D. 调节者满分:2 分6. 社会主义信念是政治思想素质的(A )。
A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提7. 素质教育的发展性特征是指(A )A. 促进学生个性的发展B. 科学素质的发展C. 心理素质的发展D. 文化素质的积淀满分:2 分8. 以德治国与以法治国相结合是我国的基本(C )。
A. 方针B. 政策C. 治国方略D. 法律前提满分:2 分9. (A)是一个动态的概念,带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。
A. 政治思想素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质满分:2 分10. 政治思想素质的核心是(C)。
A. 科学发展B. 三个代表”重要思想C. 马克思主义基本理论D. 邓小平理论满分:2 分11. 素质的基础是(A)A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质满分:2 分二多选1. 集体主义道德观的内容:(ABCD )A. 关心集体B. 刻苦学习C. 遵纪守法D. 掌握为人民服务的本领满分:3 分2. 素质的类别主要有三类:(ABC )A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 文化素质满分:3 分3. 素质教育的要义(ABC)A. 面向全体学生B. 德、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 面向全体公民满分:3 分4. 素质的主要特征是(ABCDEF )。
题目1.邓小平指出,对香港地区的人民来说,“爱国者的标准是,尊重自己民族,诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权,不损害香港的繁荣和稳定。
只要具备这些条件,不管他们相信资本主义,还是相信封建主义,甚至相信奴隶主义,都是爱国者。
我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度,只要求他们爱祖国,爱香港”。
这说明( )
a. 爱国主义有不同的层次
b. 爱国主义与社会主义是等同的
c. 爱国主义与社会主义是没有关联的
d. 爱国主义要求必须爱社会主义
【答案】:爱国主义有不同的层次
题目2.阿尔伯特·哈伯德曾经说过:“如果说,智慧和勤奋像金子一样珍贵的话,那么还有一种东西更为珍贵,那就是忠诚。
”检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是()
a. 对人民群众感情的深浅程度
b. 对祖国大好河山的热爱程度
c. 对祖国悠久历史的了解程度
d. 对祖国灿烂文化的热爱程度
【答案】:对人民群众感情的深浅程度
题目3.在五千多年的发展史中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
其中,中华民族创造一个又一个人间奇迹的重要精神动力是( )
a. 自强不息
b. 勤劳勇敢
c. 爱好和平
d. 团结统一
【答案】:勤劳勇敢
题目4.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”、“鞠躬尽瘁,死而后已”、“捐躯赴国难,视死忽如归”反映的中华民族爱国主义优良传统是( )
a. 同仇敌忾,抵御外侮
b. 天下兴亡,匹夫有责。
第一次形成性考核作业一、多项选择题(每小题2分,共10分)1. 大学生应当树立的新的学习理念是( ABCD )2. 养成优良学风,应在( ABCD )上下工夫?3. 当代大学生的成才目标应当是( ABCD )4. 改革创新是时代精神的核心,改革创新主要包括(ABCD )以及其他方面的创新。
5. 社会主义核心价值体系四个方面的内容,是有机统一的整体。
其中( ABCD )二、名词解释(每小题3分,共15分)1.理想:在一定意义上讲,理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
2.信念:是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无疑并身体力行的心理态度和精神状态。
3.爱国主义:体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
4.民族精神:是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
5.时代精神:是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
三、简答题(每小题6分,共30分)1.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?(1)马克思主义指导思想。
(2)中国特色社会主义共同理想。
(3)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(4)社会主义荣辱观。
2.大学生应当树立的科学的理想信念是什么?一、确立马克思主义的科学信仰(1)马克思主义是科学的又是崇高的;(2)马克思主义具有持久的生命力;(3)马克思主义以改造世界为己任。
二、树立中国特色社会主义的共同理想(1)坚定对中国共产党的信任;(2)坚定走中国特色社会主义道路的信念;(3)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
3.爱国主义的基本要求是什么?爱祖国的大好河山;爱自己的骨肉同胞;爱祖国的灿烂文化;爱自己的国家。
4.中华民族爱国主义的优良传统是什么?爱国主义的时代价值是什么?中华民族爱国主义的优良传统:(1)热爱祖国,矢志不渝。
(2)天下兴亡,匹夫有责。
(3)维护统一,反对分裂。
(4)同仇敌忾,抵御外侮。
爱国主义的时代价值:(1)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;(2)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带;(3)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力;(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
5.中华民族民族精神的内涵是什么?如何弘扬和培育民族精神?中华民族民族精神的内涵:(1)爱国主义是中华民族精神的核心。
(2)团结统一。
(3)爱好和平。
(4)勤劳勇敢。
(5)自强不息。
弘扬和培育民族精神:(1)弘扬和培育民族精神,既要弘扬中国古代的民族精神,更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民族精神。
(2)弘扬和培育民族精神,要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践,反映社会主义初级阶段的基本特征,反映建立社会主义市场经济体制的现实需要,反映发展社会主义先进文化的前进方向。
四、论述题(每小题15分,共30 分)1.为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径?(1)理想必须通过实践才能转变为现实。
历史上,凡有成就者,其渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩,多是从艰苦奋斗中得来的。
(2)讲艰苦奋斗,并不是要无谓地自讨苦吃,而是为了实现既定的理想,不怕吃大苦,耐大劳,不惜献出自己的一切。
(3)艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。
艰苦奋斗是我们的传家宝。
艰苦奋斗,其主旨在于奋斗,其价值在于为事业而奉献。
艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。
(4)那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事情,当代青年不需要艰苦奋斗”的观点,在理论是错误的,在实践中是有害的。
物质生活条件的改善,社会观念的变化,只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要求,但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的。
(5)当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。
2.大学生应当如何做一个忠诚的爱国者?(1)自觉维护国家利益。
(就要承担对国家应尽的义务,就要维护改革发展稳定的大局,就要树立民族自尊心和自豪感。
)(2)促进民族团结。
(要深化对党的民族理论和民族政策的认识,认真学习国家关于民族事务的法律法规,深入了解中华民族“多元一体”的发展历史,牢固树立民族团结意识。
要立足生活实际,坚持从自身做起。
要坚持原则、明辨是非,旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。
)(3)维护祖国统一。
(当代大学生要自觉做维护祖国统一的模范,努力学习掌握党和政府实现祖国统一的方针、政策及相关法律,为推动两岸关系和平发展,实现祖国统一做出自己的贡献。
)(4)增强国防观念。
(要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面,主要有:学习国防知识,提高国防意识和素质;参加军事训练,学习国防知识和军事技能;参与国防教育活动,增进对国防的感性认识;关注国家的安全与发展,强化忧患意识。
)(5)以振兴中华为己任。
(不论以什么样的方式来报效祖国,都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,努力学习,掌握报效祖国的本领。
只有把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来,始终如一地身体力行,才能为国家和民族作出应有的贡献,实现做一个忠诚的爱国者的追求。
)五、材料分析题(每小题15分,共15分)《理想》(节选)作者:流沙河理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走向黎明。
理想如珍珠,一颗缀联着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙。
理想使你微笑地观察着生活,理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大;有理想的人就是一个“大写的人请结合实际,谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。
答案要点:理想信念对大学生成长成才具有重要意义:(一)理想信念对任何人的一般作用1.指引人生的奋斗目标 2.提供人生的前进动力 3.提高人生的精神境界(二)理想信念对大学生的特殊作用1.引导大学生做什么人2.指引大学生走什么路3.激励大学生为什么学(只简单回答出要点,没有展开论述,只得一半分数;展开论述的部分可参考每一要点所在那段文字)第二次形成性考核作业一、多项选择题(每小题2分,共10分)1.在我国社会主义初级阶段,个人思想政治素质的核心内容包括( BCD )2.关于竞争与合作的关系中,正确的说法有( ABCE )3.人生的幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。
现代人要有健康的心理,应加强心理修养。
加强心理修养的主要途径有:(ABCDE )4. 全国劳动模范徐虎说过:“你不奉献,我不奉献,谁来奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”这句话的意思是,社会需要每个人的奉献,只有有奉献才能有索取。
这种观点认为,人生价值的本质在于( CDE )5.公民基本道德规范的主要内容是(ABCDE )二、名词解释(每小题3分,共15分)1.人生观:是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
2.人生态度:是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
3.道德:属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
4.个人品德:是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
5.道德修养:个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。
三、简答题(每小题6分,共30分)1.错误的人生观主要包括哪些?它们的共同特征是什么?错误的人生观主要包括拜金主义人生观、享乐主义人生观、个人主义人生观。
它们共同的特征是:其一,它们都是剥削阶级的人生观,反映的都是狭隘的剥削阶级利益,不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向,更不能代表人民群众的利益。
其二,它们都没有把握个人与社会的正确关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性,它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利。
其三,它们对人的需要的理解是片面的,夸大了人生的某方面需要,而无视人的全面性和人生的整体需要。
这样的人生观显然是错误的。
树立为人民服务的人生观,要坚决抵制各种错误人生的影响。
2.人生价值的内涵是什么?人生价值的评价必须坚持的四大原则是什么?人生价值的内涵:人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值的评价必须坚持的四大原则:1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。
3、坚持完善自身与贡献社会相统一。
4、坚持动机与效果相统一。
3.人生价值实现的条件是什么?如何在实践中创造有价值的人生?人生价值实现的社会条件:1、实现人生价值要从社会客观条件出发。
2、人生价值目标要与社会主义核心价值体现相一致。
人生价值实现的个人条件:1、实现人生价值要从个体自身条件出发。
2、不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领。
3、立足于现实,坚守岗位作贡献。
4、实现人生价值要有自强不息的精神。
4.如何理解社会主义道德建设的核心和原则?为人民服务为核心:(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求社会主义道德建设要以集体主义为原则:社会主义集体主义原则的根本思想,就是正确处理集体利益和个人利益的关系。
(1)社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。
(2)社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
(3)社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
5.社会主义荣辱观的科学内涵是什么?(1)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;(2)以服务人民为荣、以背离人民为耻;(3)以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;(4)以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;(5)以团结互助为荣、以损人利己为耻;(6)以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;(7)以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;(8)以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
四、论述题(每小题15分,共30 分)1.大学生应当如何科学对待人生环境?一、促进自我身心的和谐保持心理健康的途径和方法主要有:(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。