电大《素质与思想政治教育》形成性考核答案(小学教育专业)

电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案第一次形成性考核作业一、多项选择题（每小题2分，共10分）1. 大学生应当树立的新的学习理念是（ ABCD ）2. 养成优良学风，应在（ ABCD ）上下工夫？3. 当代大学生的成才目标应当是（ ABCD ）4. 改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括（ABCD ）以及其他方面的创新。

5. 社会主义核心价值体系四个方面的容，是有机统一的整体。

其中（ ABCD ）二、名词解释（每小题3分，共15分）1．理想：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。

2．信念：是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信无疑并身体力行的心理态度和精神状态。

3．爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规，也是民族精神的核心。

4．民族精神：是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规、精神气质的总和。

5．时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

三、简答题（每小题6分，共30分）1．社会主义核心价值体系的科学涵是什么？（1）马克思主义指导思想。

（2）中国特色社会主义共同理想。

（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（4）社会主义荣辱观。

2．大学生应当树立的科学的理想信念是什么？一、确立马克思主义的科学信仰（1）马克思主义是科学的又是崇高的；（2）马克思主义具有持久的生命力；（3）马克思主义以改造世界为己任。

二、树立中国特色社会主义的共同理想（1）坚定对中国共产党的信任；（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念；（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

国家开放大学2023年秋季《素质与思想政治教育》形成性考核形考作业11.解决认识过程中主观和客观的矛盾，是思想政治教育发生的（）。

A.实践根源B.价值根源C.认识根源D.交往根源正确答案:C2.如果说主观是否符合客观的问题，是要解决人们的认识水平问题。

那么主观如何符合客观则是要解决人们的（）问题。

A.道德水准B.认识方法C.思想水平D.认识水平正确答案:B3.毛泽东强调：“人们的社会存在，决定人们的思想。

而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的（）。

”A.物质力量B.精神动力C.凝聚力量D.精神力量正确答案:A4.美国民族学家摩尔根在《古代社会》一书中指出：“政治的萌芽必须从蒙昧社会状态中的（）中寻找，然后顺着政治制度的各种演进形态，下推到政治社会的建立。

”A.原始社会B.部落社会C.氏族组织D.阶级社会正确答案:C5.正是（），标志着思想政治教育正式产生。

A.氏族的形成B.部落的形成C.阶级和国家的产生D.图腾象征的运用正确答案:C6.氏族社会产生了思想政治教育的（）形态。

A.成熟B.完成C.发展D.萌芽正确答案:D7.列宁认为，科学社会主义思想体系的创造与传播是（）的神圣使命。

A.工人阶级B.小资产阶级C.革命知识分子D.先进资产阶级正确答案:C8.大学生的思想政治教育不仅仅是思政课教师、辅导员的事情，学院专业教师、行政机关、后勤服务机关及其工作人员都责任和义务做思想政治教育。

这体现了思想政治教育的（）特征。

A.综合性B.群众性C.渗透性D.导向性正确答案:B9.毛泽东指出：“只要我们的思想工作和政治工作稍为一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。

”这句话告诉我们（）A.思想政治教育是业务工作的政治保证B.业务工作是思想政治教育的根本动力C.思想政治教育地位要高于业务工作D.思想政治教育可以调动人们积极性正确答案:A10.教材指出，思想政治教育的本质是（）A.意识形态性B.政治教育C.政治性与科学性的统一D.主流意识形态的灌输正确答案:D11.马克思、恩格斯在《共产主义者同盟章程》中把具有（）作为加入同盟成为盟员的第二个必备条件。

2014电大《素质与思想品德教育》形成性考核册答案2014年XXX《素质与思想品德教育》形成性考核册答案第一次作业一、名词解释：1.狭义的素质是指人类天生具有的生理和心理特征，主要包括神经系统、感官器官和运动器官的特点。

2.广义的素质是指在先天条件的基础上，通过家庭和社会环境的影响、教育培养和个体对社会的积极参与而形成的顺利从事某种活动的多方面综合性的基本条件和基本品质。

3.素质教育是一种教育活动，旨在全面提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

4.个性教育注重开发人的潜能，尊重学生的人格、自尊、重视学生的需要、兴趣、爱好，培养和促进学生良好个性自由发展的教育。

5.知识经济是以高新技术为导向、以知识为基础的信息经济。

6.国民素质是指一个国家的人民在改造自然和改造社会过程中所具有的体魄、智力、思想道德的总体水平。

7.教育现代化是指与社会现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教育方法和教育手段，不断提高教育发展水平和组织管理水平。

8.终身教育是一种国际性教育思想，包括婴幼儿、青少年、中老年的正规教育和训练，以及家庭、学校和社会教育，总之，包括教育的一切方面。

9.终身研究是指通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。

10.主体教育观念是现代学生观的一种具体体现，指学生在教育过程中，是研究和自我教育的主体，教师要注意充分调动学生的积极性、自觉性、主动性，通过学生的积极参与，促进学生全面和谐发展的一种现代教育思想。

二、填空题：1.广义的素质是先天素质条件和后天得的“合金”，是素质教育研究的理论基础和逻辑起点。

2.生理素质包括遗传素质和身体体质素质，是素质结构中的最低层次，具有先天遗传性，但又具有巨大的发展潜能性。

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一单选题1. 会制造骨针，把兽皮缝成衣服的原始人类是（2.00分）A. 北京人B. 蓝田人C. 山顶洞人 D. 元谋人2.“你这个可恨的太阳啊，我们宁愿和你同归于尽。

”这里，老百姓咒骂的是（2.00分）A. 商纣B. 商汤C. 夏桀 D. 周厉王 3. 下列遗址属于父系氏族公社的是（2.00分） A. 河姆渡氏族时期 B. 大汉口文化早期 C. 大汉口文化中晚期 D. 半坡氏族时期4. 大禹治水用的办法是（2.00分） A. 疏导 B. 蒸发 C. 堵塞 D. 抽干 5. 武王伐纣的性质属于（2.00分）A. 奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争 B.平民和奴隶的反抗斗争 C. 民族间的相互征战 D. 国家间的争霸战争 6. 黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是（2.00分）A. 约五千多年前B. 约四千多年前 C. 六千多年前 D. 约三千多年前7. 现在已知的我国境内最早的人类是（2.00分）A. 马坝人B. 元谋人 C. 蓝田人 D. 北京人8. 传说中被黄帝打败的炎帝部落生活在（2.00分） A. 黄河中下游 B. 黄河上游 C. 黄河下游 D. 黄河中游9. 把都城迁到殷的商王是（2.00分）A. 盘庚 B. 汤C. 武丁 D. 纣10. 我国有文字可考的信史开始于商朝，根据是（2.00分）A. 陶钵口沿的符号B. 日月食的记录 C. 戴手梏的陶俑 D. 殷墟的甲骨文11. 曾作“炮烙之刑”镇压人民的是（2.00分）A. 周平王 B. 夏桀C. 周厉王D. 商纣王12. 黄河流域母系氏族公社繁荣时期的典型是（2.00分） A. 河姆渡氏族 B. 半坡氏族 C. 大汉口原始居民 D. 山顶洞人13. 人和动物的根本区别是（2.00分）A. 建造房屋 B. 制造工具 C. 使用语言 D. 烧制陶器14. 由一个家族代代世袭王位或帝位，这种制度称为（2.00分）A. 地方分权制 B. 禅让制 C. 中央集权制 D. 王位世袭制15. 商朝的“人牲”指的是（2.00分）A. 杀死牲畜，作为随葬 B. 祭祀祖先时，杀牲畜代替奴隶作供品 C. 杀死或活埋奴隶作陪葬 D. 祭祀祖先时，杀奴隶作供品16. 我国奴隶社会始于（2.00分）A. 夏朝B. 西周 C. 商朝 D. 东周17. 商朝时候的历法是（2.00分）A. 公历 B. 十二气历 C. 商历 D. 夏历18. 是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。

fl=._.1. 絮质的调节者是<C )A. 身体东质 B 心丑Il.紫质c. 养成索质。

.科学絮质满分:2 分2. 政治思想索质的前提是(肘。

A.马克，1t\1:义基本理论B.爱国主义c. 社会主义信念1). 爱因意识满分:2 分3.马克思主义基本理论是政治忠、想索质的( C )。

A.根本B.基础c. 核心口. 前提满:5L 2 分4. 集体主义观念是政治思想素质的(A ) .A.主，H:自.叫l介c. 核心D.调节省5.养成紫质是其他紫质(0A.去础日.核心c. 中介1).调节省t前分:2 分6. 社会主义信念是政治思想索质的( 1\ )。

A.根本B. í!毒品:ftc.核心。

- 前提7. 素质教育的发股性特征是指(A )A促进学生个性的发展日. 科学索质的发股c. 心混索l质的发展D.文化紫质的积淀满分:2 分8. 以德治问J与以法治I'!5I斗H结合起我主|基的本刊)•A 方钊­B. 政策C. i'tì随方目的D. 法律rìt rt'l满分:2 分9. (A) 是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和←定f r-J个性色彩A. 政治j总想素质日.心瑰宝号j贡C. 养成索1页D. 科学素质满分:2分1 0. 政i tì}J:!.想絮质的核心是(C) 。

A.科学发j夜日.三个r-丑王"恶思想C. 马克思主义基木理论D. 邓小平现论t部分:2 分11. 索质的基础1:是(A)A.身体素质日.心理索质C.养成絮质.科学:索l质。

满分:2 分二多荒草J. 集体主义道德观的内容:(I\B CO)A. 关心集体日.刻苦学习C.遵纪寄于法O. jJî: 庭为人民服务的本领t前分:3 分2 在l质的类别主要有三类:(I\BC )A.身体紫质B. 心理絮l质C.养成Jl{)页。

- 文化型号质满分:3 分3. 索j员教帘的义( ^B C)A 而向全体学生日. 、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 在自向全体公民f均分:3 分4. Jl{质的主要特征朵(ABCOEP )。

素质与思想政治教育第一次作业一、填空题1.客观现实物质世界2.丘脑3.非生命物质4.边缘意识5.自然和劳动对象6.概念7.等价交换个人自由二、名词辨析1.潜意识与前意识：潜意识：是指隐藏在意识层面下的感情、欲望、恐惧等复杂经验，因受意识的控制和压抑，导致个体不自觉的意识。

前意识：是指位于意识与潜意识之间的意识层面，人们只有在需要对这些信息进行检索时，才会对它们产生觉知。

2. 法制与法治：法制：是指当权者按照法律治理国家，但这些法律不一定是由普通公民组成的立法部门制定的。

法制侧重在法律的适用上。

法治：其目的是在于为人们提供一个寻求公正的平台和框架，其实施必须建立在法制上。

3.伦理与道德：伦理：是一种实体性的特定的社会关系，它包括社会生活的全部过程，是一种包含着道德与法同时又高于道德与法的一类社会现象。

道德：道德就是人类社会生活中所特有的，由经济关系决定的，依靠人们的内心信念和特殊手段维系的，并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和。

4.平等意识与公正意识：平等意识：平等是公正首要的、基本的含义，强调全体公民在法律上、人格上都是平等的。

公正意识：公正是实现平等的制度和环境保障，没有公正的制度和环境作为保障，平等很难实现，没有平等作为价值导向，公正又会迷失方向。

三、判断题√√×√×√√√√√√四、简答题1．简述马克思主义哲学中的意识观。

解析：1.意识是思维主体对信息进行处理后的产物，没有思维主体与其活动，就不可能产生意识。

2.意识的产生是需要能量的，意识的存在和传播需要介质，这从意识反映的内容不一定就是客观事物。

3.最后，意识反映的内容不一定就是客观事物，可能会有所超越，这是因为思维主体在获取及处理信息时，信息可能发生种种变异。

2.简述意识对创新的作用。

1.意识是决定能否创新的决定性因素。

2.意识是促成创新因子整合，推动社会制度完善，从而推动社会全面进步的缘起。

3.创新意识本身就是一种创新，它是创新能力的重要成分，对促成人才素质结构的变化，提升人的本质力量起到重要的推动作用。

电大素质与思想品德教育形成性考核册作业题3答案----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方素质与思想品德教育作业1一、名词解释1、师德师德:包括师爱、师心和师格;师爱，指老师对孩子的爱，是师德之魂;师心，指幼儿教师对待人生、对待事业的心，是师德之基;师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。

2、教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力.教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式,是其他教学行业的调节中枢.在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力,但教师监控的作用主要在于控制和调节,以保证教学能够顺利进行.----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、师格师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。

二、简答题1、现代幼儿教师的成长需要经历哪些阶段,(1)探索期-角色转换，进入教师岗位，摸索工作方法的阶段; (2)成熟期-对教育教学实践进行反思和总结;逐步形成自己的教学风格;对教育原理熟练运用;(3)创造期-对反思和总结进行提炼，形成一定的科研或者教学成果。

2、幼儿教师的工作目标是什么,(1)教会孩子如何生活和做人(2)教会孩子如何思考(3)教给孩子文化科学知识并教会他们如何运用。

----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、幼儿教师工作具备哪些特点,(1)既富个性又富协作性;(2)具有独特的创造力;(3)工作成效缓慢持久。

电大素质与思想政治教育期末考试答案素质与思想政治教育作业一一单选1. 素质的调节者是（C ）A. 身体素质 B. 心理素质C. 养成素质 D. 科学素质2. 政治思想素质的前提是（ D）。

A. 马克思主义基本理论 B. 爱国主义C. 社会主义信念D. 爱国意识3. 马克思主义基本理论是政治思想素质的（ C ）。

A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提4. 集体主义观念是政治思想素质的（A ）。

A. 基础B. 中介C. 核心D. 调节者5.养成素质是其它素质（D ）A. 基础B. 核心C. 中介D. 调节者6. 社会主义信念是政治思想素质的（ A ）。

A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提7. 素质教育的发展性特征是指（A ）A. 促进学生个性的发展B. 科学素质的发展C. 心理素质的发展D. 文化素质的积淀8. 以德治国与以法治国相结合是中国的基本（C ）。

A. 方针B. 政策C. 治国方略D. 法律前提9. （ A）是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。

A. 政治思想素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质10. 政治思想素质的核心是（C）。

A. 科学发展B. 三个代表”重要思想C. 马克思主义基本理论D. 邓小平理论11. 素质的基础是（A）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质二.多选1.集体主义道德观的内容：（ABCD ）A. 关心集体B. 刻苦学习C. 遵纪守法D. 掌握为人民服务的本事2.素质的类别主要有三类：（ ABC ）A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 文化素质3.素质教育的要义（ ABC）A. 面向全体学生B. 德、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 面向全体公民4.素质的主要特征是（ ABCDEF ）。

A. 遗传性与习得性B. 群体性与个体性C. 自然性与社会性D. 内潜性与外显性E. 稳固性与可塑性F. 整体性与个别性5.下列哪些属于养成素质（ABCD ）A. 文化素质B. 科学素质C. 道德素质D. 政治素质6.集体主义的基本内容是：（ ABC）A. 坚持集体利益高于个人利益B. 坚持集体利益高于个人利益的有机结合C. 坚持个人利益服从集体利益D. 坚持集体利益服从个人利益三判断1.把智育或德育放在首位，都是不科学的。

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一单选题1. 曾作“炮烙之刑”镇压人民的是：（2.00分）A. 商纣王B. 周平王C. 夏桀D. 周厉王2. 由一个家族代代世袭王位或帝位，这种制度称为：（2.00分）A. 王位世袭制B. 中央集权制C. 地方分权制D. 禅让制3. 我国奴隶社会始于：（2.00分）A. 夏朝B. 东周C. 商朝D. 西周4.“你这个可恨的太阳啊，我们宁愿和你同归于尽。

”这里，老百姓咒骂的是：（2.00分）A. 商汤B. 周厉王C. 商纣D. 夏桀5. 我国有文字可考的信史开始于商朝，根据是：（2.00分）A. 陶钵口沿的符号B. 日月食的记录C. 殷墟的甲骨文D. 戴手梏的陶俑6. 会制造骨针，把兽皮缝成衣服的原始人类是：（2.00分）A. 山顶洞人B. 北京人C. 元谋人D. 蓝田人7. 大禹治水用的办法是：（2.00分）A. 蒸发B. 堵塞C. 疏导D. 抽干8. 商朝的“人牲”指的是：（2.00分）A. 杀死牲畜，作为随葬B. 杀死或活埋奴隶作陪葬C. 祭祀祖先时，杀奴隶作供品D. 祭祀祖先时，杀牲畜代替奴隶作供品9. 武王伐纣的性质属于：（2.00分）A. 平民和奴隶的反抗斗争B. 奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争C. 国家间的争霸战争D. 民族间的相互征战10. 人和动物的根本区别是：（2.00分）A. 烧制陶器B. 制造工具C. 建造房屋D. 使用语言11.从公元前16世纪至公元前11世纪是我国历史上哪个时期：（2.00分）A. 夏朝B. 西周C. 春秋D. 商朝12. 黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是：（2.00分）A. 约三千多年前B. 约五千多年前C. 六千多年前D. 约四千多年前13. 把都城迁到殷的商王是：（2.00分）A. 盘庚B. 汤C. 纣D. 武丁14. 商朝时候的历法是：（2.00分）A. 十二气历B. 夏历C. 公历D. 商历15. 下列遗址属于父系氏族公社的是：（2.00分）A. 大汉口文化早期B. 大汉口文化中晚期C. 河姆渡氏族时期D. 半坡氏族时期16. 现在已知的我国境内最早的人类是：（2.00分）A. 北京人B. 马坝人C. 蓝田人D. 元谋人17. 传说中被黄帝打败的炎帝部落生活在：（2.00分）A. 黄河中下游B. 黄河中游C. 黄河下游D. 黄河上游18. 是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。

素质与思想品德教育作业4答案一、名词解释1、家园合作家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。

一方面，幼儿园视家长为促进其孩子学习过程中的积极合作者，保证使家长了解孩子在幼儿园生活的方方面面，认真考虑家长提出的意见和建议，邀请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长为幼儿园教育提供教育资源，并对家长的教养方式和与幼儿园合作的方法进行指导；另一方面，家长要向幼儿园提出自己对教育孩子的看法，对幼儿园为孩子提供的一切作出反应。

2、一主两翼一主两翼：和一精多能同义，“一主”是指要具备幼教所需的理论知识和科研能力，“两翼”是指人文知识与素养和广博的科技知识。

二、简答题1、如何形成幼儿教师自身的创新意识？如何形成幼儿教师自身的创新意识，关键要做到：幼儿教师要共同参与，创设民主氛围，营造宽松，和谐的心理氛围，建立一个平等、尊重、友好和积极的心态，使自己的创造性思维进入一个自由驰骋的心里空间。

其次，教师要对自身的才能有充分的认识，善于挖掘自己的潜能，也善于在班组合幼儿园教师群体中优势互补，既能形成合力，也能展示个性，发挥出最大的积极性，产生出较高的效益。

再次，要激发教师自我的创造激情，必须建立科学合理的人才评价标准。

要善于发现身上的闪光点，重视日常工作中自己的点滴创造，认识到创新过程是一个充满失败的过程，要大胆尝试。

教师要学会自我欣赏、自我激励、增强创造的动力。

2、幼儿园的心理环境主要是指什么？心理环境指人脑中对人的一切活动发生影响的环境事实，也即对人的心理事件发生实际影响的环境。

这是德国心理学家K.勒温提出的拓扑心理学中的一个心理学中的基本概念。

幼儿园心理环境：从某种程度上来说，是幼儿教师为幼儿创设的心理安全和自由的环境。

3、幼儿教师完成科研工作时应注意哪些方面？（1）选择与幼儿教育实践紧密联系的课题（2）选择与幼儿园研究条件相适宜的课题（3）从小课题入手三、论述题：如何建立有效的“家园合作”关系？1．家园合作。

国开山东电大《素质与思想品德教育》形成性考核二答案题目1：【单选题】在思想政治教育中，教育方法属于（）?题目1答案：教育介体题目2：【单选题】思想政治教育过程的中心环节是（? ?）?题目2答案：实施影响，促成转化题目3：【单选题】思想政治教育的主要对象是（? ）题目3答案：青年题目4：【单选题】思想政治教育的重点对象是（?）题目4答案：领导干部题目5：【单选题】思想政治教育的根本任务是（? ）?题目5答案：培育“四有”新人题目6：【单选题】思想政治教育的核心内容是马克思主义（）题目6答案：世界观题目7：【单选题】共产主义人生观以实现（? ）为最高理想。

题目7答案：共产主义题目8：【单选题】社会主义精神文明的核心内容是（? ?）题目8答案：思想道德建设题目9：【单选题】思想品德的核心要素是（? ?）题目9答案：思想题目10：【单选题】处于思想品德结构最高层次的是（? ?）?? 题目10答案：世界观题目11：【多项选择题】思想政治教育的主要原则有（? ?）??题目11答案：方向原则；求实原则；民主原则渗透原则；层次原则题目12：【多项选择题】思想政治教育方法的主要特点是（? ? ）? 题目12答案：科学性；应用性；针对性；系统性题目13：【多项选择题】思想政治教育方法的系统性主要表现在（? ?）题目13答案：整体性；有序性；层次性；动态性；相关性题目14：【多项选择题】思想政治教育理论教育法的主要方式有（? ? ?）?题目14答案：理论讲授法；理论学习法；理论宣传法；演讲报告法题目15：【多项选择题】思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（? ?）??题目15-30答案在文末题目16：【多项选择题】思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（? ? ）?题目17：【多项选择题】思想政治教育艺术的特点是（? ?）"题目18：【多项选择题】思想政治教育的基本载体是（? ? ）?题目19：【多项选择题】文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（? ?）题目20：【多项选择题】思想政治教育评估的原则是（? ? ）题目21：【判断题】资本主义国家思想道德教育的出发点是抽象的人性论和人道主义。

素质与思想政治教育作业一一单选1. 素质的调节者是(C )A. 身体素质 B. 心理素质C. 养成素质 D. 科学素质2. 政治思想素质的前提是( D)。

A. 马克思主义基本理论 B. 爱国主义C. 社会主义信念D. 爱国意识3. 马克思主义基本理论是政治思想素质的( C )。

A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提4. 集体主义观念是政治思想素质的(A )。

A. 基础B. 中介C. 核心D. 调节者5.养成素质是其他素质(D )A. 基础B. 核心C. 中介D. 调节者6. 社会主义信念是政治思想素质的( A )。

A. 根本B. 基础C. 核心D. 前提7. 素质教育的发展性特征是指(A )A. 促进学生个性的发展B. 科学素质的发展C. 心理素质的发展D. 文化素质的积淀8. 以德治国与以法治国相结合是我国的基本(C )。

A. 方针B. 政策C. 治国方略D. 法律前提9. ( A)是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和一定的个性色彩。

A. 政治思想素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质10. 政治思想素质的核心是(C)。

A. 科学发展B. 三个代表”重要思想C. 马克思主义基本理论D. 邓小平理论11. 素质的基础是(A)A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 科学素质二.多选1. 集体主义道德观的内容:(ABCD )A. 关心集体B. 刻苦学习C. 遵纪守法D. 掌握为人民服务的本领2. 素质的类别主要有三类:( ABC )A. 身体素质B. 心理素质C. 养成素质D. 文化素质3. 素质教育的要义( ABC)A. 面向全体学生B. 德、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 面向全体公民4. 素质的主要特征是( ABCDEF )。

A. 遗传性与习得性B. 群体性与个体性C. 自然性与社会性D. 内潜性与外显性E. 稳固性与可塑性F. 整体性与个别性 5. 下列哪些属于养成素质(ABCD )A. 文化素质B. 科学素质C. 道德素质D. 政治素质 6. 集体主义的基本内容是:( ABC)A. 坚持集体利益高于个人利益B. 坚持集体利益高于个人利益的有机结合C. 坚持个人利益服从集体利益D. 坚持集体利益服从个人利益三判断1. 把智育或德育放在首位，都是不科学的。

·题目、
在思想政治教育过程中，载体承担着联结教育主体和客体的中介功能。

通过思想政治教育载体，教育者与受教育者实现了双向互动。

这体现了思想政治教育载体的（）特点。

·选项、
中介性
可控性
承载性
目的性
【答案】
中介性
·题目、
思想政治教育载体是可以被教育者加以选择、利用和控制的。

教育者可以根据教育目标、教育对象的特点来选择不同的教育载体，最大程度地提高思想政治教育的效果。

这体现了思想政治教育载体的（）特点。

·选项、
可控性
承载性
中介性
目的性
【答案】
可控性
·题目、
（）是思想政治教育最基本的载体，是教育者与受教育者沟通的主要方式。

·选项、
语言文字载体
活动载体
文化载体
管理载体
【答案】
语言文字载体。

《教育学》形成性考核册作业1——4答案一、论述题1．结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。

答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。

⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。

当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。

③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。

道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。

④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。

科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。

⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。

⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。

⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。

即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。

全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。

发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。

2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面：非智力因素，表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。

题目：【单选题】与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（）
选项A：党性
选项B：实践性
选项C：普遍性
选项D：综合性
答案：党性
题目：【单选题】思想政治教育学的理论基础是（）
选项A：马克思主义的基本理论
选项B：伦理学基本理论
选项C：教育学基本理论
选项D：政治学基本理论
答案：马克思主义的基本理论
题目：【单选题】确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）
选项A：正确处理人民内部矛盾的学说
选项B：人的本质的学说
选项C：灌输社会主义意识的理论
选项D：个人全面发展的学说
答案：个人全面发展的学说
题目：【单选题】中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心（）
选项A：正人必先正己
选项B：德育至上
选项C：以修身为本
选项D：学在官府
答案：德育至上
题目：【单选题】资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（）
选项A：人道主义
选项B：人的全面发展
选项C：集体意识教育
选项D：年龄特征
答案：人道主义
题目：【单选题】提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）选项A：柯尔伯格
选项B：夸美纽斯
选项C：卢梭
选项D：裴斯塔洛齐
答案：柯尔伯格
题目：【单选题】无产阶级思想政治教育的开创者是（）
选项A：列宁
选项B：毛泽东
选项C：马克思、恩格斯
选项D：斯大林
答案：马克思、恩格斯
题目：【单选题】苏联把思想政治教育统称为（）
选项A：社会主义教育
选项B：人生观教育
选项C：共产主义教育。

电大小学教育《素质与思想政治教育》第四次作业答案（第8—10章）一、判断题（每小题2分，共60分）1.科学技术是第一生产力。

（√）2.科学精神是推动社会进步的重要文化力量。

（√）3.科学不具有传承和创新社会文化的职能。

（×）4.现代科学与技术是辩证统一的整体。

（√）5.科学进步必然推动人类道德观念的变革和发展。

（√）6.科学技术对人们的生活方式产生巨大影响。

（√）7.不具备一定的科学素质就不能很好地履行公民的权利和义务。

（×）8.科学教育的目的在于帮助受教育者建立批判性思维、学会独立思考。

（√）9. 科学推动着社会民主的扩大。

（×）10.科学不仅仅指具体的知识。

（√）11.马克思主义认为，人生的目的和意义在于劳动和创造。

（√）12.人文精神的主旨是人的生命状态的整体提升。

（√）13.科学精神与人文精神在本质上不具有同一性。

（×）14.从个体的人来看，人生价值取向是多元的。

（√）15.专业课程同样渗透了丰富的人文精神。

（√）16.人文素质是人的全面而自由发展的标志。

（√）17.理想的教育应该是脱离社会功用的。

（×）18.人类从事科学的目的是为了改造自然，而不是为了人类自己。

（×）19.人文具有独立性。

（√）20.人文精神不具有历史性和时代性。

（×）21.美是从人的客观社会实践中产生的，是人类在实践中自由创造的生动显现。

（√）22.美具有潜在的功利性。

（√）23.美的事物都是具体可感的。

（×）24.自然美的主要特点是侧重于形式。

（√）25.社会美并不含有历史的尺度。

（×）26.美是主观见之于客观的。

（√）27.审美活动与世界观无关。

（×）28.美在于超越，在于独立，在于和谐。

（√）29.美感活动具有超越时代、民族和阶级的普遍性。

（√）30.自然特征怎样在生活中成为美的对象，需要从自然本身去说明，而无需联系人类社会生活的发展。

什么是理想?什么是信念?1理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

3爱国主义就是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任,是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起,调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范,是一种重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

4民族精神:是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和5时代精神:是指一个民族长期在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质的,顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌三、简答题1.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?P132.大学生应当树立的科学的理想信念是什么?答:当代大学生应当确立马克思主义的科学信仰,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。

3.爱国主义的基本要求是什么?40—414.中华民族的爱国主义光荣传统是什么?42--43爱国主义的时代价值是什么?43—445.中华民族精神的基本内涵是什么?50如何弘扬和培育民族精神?52四论述题1.为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径?38--392.大学生应当如何做一个忠诚的爱国者?56—62五、结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

如果说社会是大海,人生是小舟,那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。

没有科学的理想信念的人生,就像失去了方向和动力的小船,会在生活的波浪中随处漂泊,甚至会沉没于急流之中。

(一理想信念的作用指引人生的奋斗目标。

人生是一个在实践中奋斗的过程。

要使生命富有意义,就必须在有意义的奋斗目标的指引下,沿着正确的人生道路前进。

理想信念对人生历程起着导向的作用,是人的思想和行为的定向器。