汉语普通话发音技巧
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标准普通话发音标准普通话发音是指中国大陆地区的官方语言——普通话的标准发音。
它是中国大陆地区广泛使用的语音标准,也是国际上对中国语音的认可标准。
标准普通话发音对于提高语言表达能力、加强交流沟通具有重要意义。
下面将从语音特点、发音要点和练习方法三个方面介绍标准普通话发音。
一、语音特点。
标准普通话发音的语音特点主要表现在音节清晰、音调准确、语音连贯等方面。
音节清晰是指发音清晰,每个音节都能够清晰地表达出来。
音调准确是指语音的声调要准确,语调要自然。
语音连贯是指语音之间要有良好的衔接,不断地流畅地说出来。
二、发音要点。
1. 声母,标准普通话发音的声母要清晰准确,发音要端正。
常见的声母有b、p、m、f等,要注意发音时的气息和力度。
2. 韵母,标准普通话发音的韵母要清晰准确,发音要圆润。
常见的韵母有a、o、e、i等,要注意舌位和口型。
3. 声调,标准普通话发音的声调要准确,语调要自然。
声调是汉语中的一个重要特点,要注意声调的起伏和变化。
4. 浊音,标准普通话发音的浊音要清晰准确,发音要有力度。
浊音是指带有声带震动的辅音,如b、d、g等,要注意发音时的震动力度。
5. 鼻音,标准普通话发音的鼻音要清晰准确,发音要自然。
鼻音是指通过鼻腔发出的音,如m、n、ng等,要注意发音时的气息和力度。
三、练习方法。
1. 反复听音,可以通过听录音来模仿标准普通话的发音,反复听音可以帮助我们更好地掌握语音的特点和要点。
2. 口型练习,可以通过口型练习来锻炼发音的准确性,比如练习舌位、口型等。
3. 口语练习,可以通过口语练习来提高语音的连贯性,比如练习口语表达、对话等。
4. 听说训练,可以通过听说训练来提高语音的准确性和自然性,比如参加口语比赛、演讲比赛等。
总之,标准普通话发音是我们学习和掌握普通话的基础,只有通过不断地练习和提高,才能够更好地掌握标准普通话的发音。
希望大家能够认真学习,勤加练习,提高语音表达能力,为更好地交流沟通打下坚实的基础。
普通话正确的发音方法普通话正确的发音方法普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。
那么你觉得你的普通话过关了吗?下面店铺为大家整理的是普通话正确的发音方法,希望能帮助到大家!一、韵母辨正ie-üe(一)ie、üe对比辨音练习:切qiè实-确què实列liè表-略lüè表猎liè取-掠lüè取日夜yè-日月yuè 竹叶yè-逐月yuè 午夜yè-五岳yuè(二)读准ie和üe:谢绝xièjué 决裂juéliè 解决jiějué 确切quèqiè 节略jiélüè学业xuéyè 学界xuéjiè 劫掠jiélüè 血液xuèyè 喋血diéxuè节约jiéyuē 协约xiéyuē 越界yuèjiè 月夜yuèyè 学姐xuéjiě拓展阅读:韵母表读法及顺序a o e ai ei ao ou an en ang啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂eng ong亨的韵母轰的韵母i ia ie iao iou ian in iang iong衣呀耶腰忧烟因央雍u ua uai uan uen uang ueng乌蛙歪弯温汪翁ü üe üan ün迂约冤晕二、鼻韵母辨正in-ing(一)in、ing对比辨音练习:红心xīn-红星xīng 人民mín-人名míng 信xìn服-幸xìng福劲jìn头-镜jìng头婴yīng儿-因yīn而海滨bīn-海兵bīng零líng时-临lín时静jìng止-禁jìn止谈情qíng-弹琴qín印yìn象-映yìng象冰bīng棺-宾bīn馆频频pín-平平bíng今jīn天-惊jīng天亲近qīnjìn-清静qīngjìng竞jìng赛-禁jìn赛金银jīnyín-晶莹jīngyíng(二)读准en和eng:心情xīnqíng 品行pǐnxíng 心灵xīnlíng 民兵mínbīng 金星jīnxīng灵敏língmǐn 清音qīngyīn 平民píngmín 精心jīngxīn 定亲dìngqīn拓展阅读:鼻韵母in-ing发音in发音时,先发i,然后舌尖向上齿龈移动,抵住上齿龈,发鼻音n。
学普通话的方法和技巧关于学普通话的方法和技巧普通话是以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。
下面小编给大家整理了学普通话的方法和技巧,才希望你喜欢。
学普通话的方法和技巧1、因为各地方言的影响,导致很多地区的普通话都不太标准,首先要做的就是把容易读错的字注上拼音,一个字一个字地拼读。
2、营造良好的语言环境,可以多听新闻联播,模仿主持人的语速语调,可以小声跟读。
还可以充分利用网络上的资源,学习发音等技巧。
3、练习绕口令。
学习普通话就要多读多练,选择绕口令,不仅可以起到锻炼口腔肌肉的作用,还可以帮助初学者区分易混淆的读音。
如何练好普通话1、准备一本规范的普通话练习书,找个安静的地方,专门练习普通话。
2、按顺序练习,先从每个字母的正确读法练起,能读正确的字母要一次通过。
3、朗读文章,朗读时要带有感情,并根据优秀范文的音频进行练习。
4、练习绕口令,可以练习口语速度,提高发音的正确率。
5、要经常听收音机、录音带,看电视,听语音纯正的人说话。
发现问题后要针对性的练习,尤其在日常说话的时候要注意避免区分。
普通话的练习应该勤思考,勤动口,针对性的练习可以让你的普通话更上一层楼。
普通话学习方法1、要搞清楚自己为什么要学普通话:为了爱好,为了参加普通话水平测试,抑或是为了其他目的,这样才能确定具体的学习目标和学习步骤。
2、要找到同道和朋友,要进入一个学习和使用普通话的语言环境,这样可以减轻甚至杜绝学习和使用普通话初期巨大的心理压力。
3、要有勇敢和坚定的心理品质,敢于学敢于说,不怕别人的冷嘲热讽,并且持之以恒。
4、要自己鼓励自己,告诉自己“我能行”,在特别紧张的时候可以通过深呼吸缓解自己的情绪。
5、要向一切使用普通话的人学习,注意倾听,注意模仿,注意比较,注意批判,逐步建立良好的普通话听力,并形成正确的优劣高下的评判标准。
怎样学习普通话要最快的方法1、制定一个普通话训练计划,了解自己的普通话基础。
如何通过16个小窍门让你快速提高你的普通话口音如何通过16个小窍门提高普通话口音普通话作为汉语的标准语言,对于提升沟通能力和求职竞争力非常重要。
然而,很多人在普通话的发音上存在着不准确或者不标准的问题。
本文将分享一些小窍门,帮助你快速提高普通话口音。
1. 培养语感普通话的声调是其独特之处。
通过模仿 native speakers 的语调,尝试各种声调的组合和表达方式,培养自己的语感。
2. 锻炼舌头的灵活性舌头的灵活性对于准确发音至关重要。
尝试进行舌头的运动锻炼,如舔唇、深呼吸和放松喉咙等动作,有助于舌头的活动范围增加。
3. 练习音标掌握汉语拼音是提高普通话口音的基础。
通过不断练习各种拼音,特别是复杂的声母和韵母组合,可以更好地理解和掌握普通话的发音规则。
4. 重视韵母的发音韵母的准确发音非常重要。
注意舌尖与上颚的接触,特别是对于类似于"i"和"u"的韵母,保持正确的嘴型和舌位。
5. 练习轻声普通话中的轻声是很多人发音上的挑战。
通过多次练习,尝试用舌头碰到上颚的方式来准确发出轻声。
6. 善于听音多听汉语广播、电视和专业讲座,注意模仿讲者的发音,特别是那些语速较快、语言流畅的资源。
7. 刻意口语在日常生活中,注重注意力和意识,特别是在和母语为普通话的人交流时。
慢慢地培养自己用标准普通话进行对话的习惯。
8. 合理呼吸合理的呼吸技巧可以提高普通话的流利程度。
练习通过鼻子吸气、保持深呼吸状态,稳定呼吸节奏和语速。
9. 强化喉咙练习通过放松喉咙肌肉,保持发音通畅。
可以尝试通过阅读、唱歌或背诵汉语文章来强化喉咙的发声练习。
10. 录音自测将自己的普通话读书录制下来,反复回听并自我评估。
注意语音的准确性、声调的把握以及停顿的适度。
11. 多练习对话尝试跟普通话讲得好的朋友进行对话练习,向对方请教发音问题,并接受对方的纠正和指导。
12. 多读经典文学阅读经典文学作品,尤其是古代文言文。
用普通话朗读的技巧用普通话朗读的技巧有哪些朗读是需要情感的,与情感最吻合的是音乐,也只有音乐才能激发学生情感,因而教师要重视配乐朗读,尽量让音乐走进学生心灵。
下面是小编为大家整理的用普通话朗读的技巧,希望对您有所帮助!用普通话朗读的技巧朗读和说话不同,它除了要求应试者忠于作品原貌,不添字、漏字、改字、回读外,还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。
1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。
普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的。
这种规律又有大的规律和小的规律,规律之中往往又包含一些例外,这些都要靠自己去总结。
单是总结还不够,要多查字典和词典,要加强记忆,反复练习。
在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学习。
2、注意多音字的读音。
一字多音是容易产生误读的重要原因之一,我们必须十分注意。
多音字可以从两个方面去注意学习。
第一类是意义不同的多音字,要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同的意义去记住它的不同的读音。
第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合。
这类多音字大多数情况是,一个音使用场合“宽”,一个音使用场合“窄”,只要记住“窄”的就行。
3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。
由于字形相近由甲字张冠李戴地读成乙字,这种误读十分常见。
由偏旁本身的读音或者由偏旁级成的较常用的字读音,去类推一个生字的读音而引起的误读,也很常见。
所谓“秀才认字读半边”,闹出笑语,就是指的这种误读。
4、注意异读词的读音。
普通话词汇中,有一部分词(或词中的语素 ),音义相同或基本相同,但在习惯上有两个或几个不同的读法,这些被称为“异读词”。
为了使这些读音规范,国家于50年代就组织了“普通话审音委员会”,并对普通话异读词的读音进行了审定。
历经几十年,几易其稿。
1985年。
国家公布了《普通话异读词审音表》,要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音,均以这个新的《审音表》为准。
普通话说标准技巧普通话,是中国的国家通用语言,也是中国人民生活中最为广泛使用的语言。
说一口标准的普通话,不仅可以提高个人的语言素养,还可以更好地与他人进行交流。
那么,如何才能说一口标准的普通话呢?接下来,我将为大家介绍一些普通话说标准的技巧。
首先,正确的发音是说标准普通话的基础。
在学习普通话的发音时,我们要特别注意舌位、音调和声音的清晰度。
舌位要准确,音调要自然,声音要清晰。
例如,汉语的四声要分清楚,轻声要轻,平声要平,上声要提,去声要去。
只有掌握了正确的发音,才能说出标准的普通话。
其次,要注重语速和语调的控制。
说普通话时,语速要适中,不要太快也不要太慢,要让别人听得清楚明白。
同时,语调要自然流畅,不要生硬刻板。
要根据语境和情感适当调整语速和语调,让自己的语言更加生动有趣。
另外,要注重词汇和语法的准确运用。
在说普通话时,要尽量使用规范的词汇和语法,避免使用方言词和口语化的表达方式。
同时,要注意词语搭配的准确性,避免出现词不达意的情况。
只有用准确的词汇和语法,才能使自己的语言更加地道规范。
此外,要注重语言的修辞和表达技巧。
在说普通话时,可以适当运用一些修辞手法,如比喻、排比、夸张等,来丰富语言的表达效果。
同时,要注重语言的文明礼貌,不使用粗俗、不文明的词语,保持语言的优雅和得体。
最后,要注重练习和实践。
学习说标准普通话是一个长期的过程,需要不断地练习和实践。
可以通过模仿优秀的普通话播音员、参加朗诵比赛、和朋友进行对话等方式,来提高自己的普通话水平。
只有不断地练习和实践,才能够说出标准的普通话。
总的来说,要想说一口标准的普通话,首先要注意正确的发音;其次要控制好语速和语调;另外要准确运用词汇和语法;同时要注重语言的修辞和表达技巧;最后要注重练习和实践。
只有在这些方面下足功夫,才能够说出一口标准的普通话。
希望大家都能够通过努力,说一口标准的普通话,提高自己的语言素养。
普通话辅音的发音部位和发音方法总表一、清辅音1. 唇音1.1 bilabial1.1.1 /p/ 的发音位置是在上下唇之间,发音方法是闭合唇部,迅速分开,释放出气流。
1.1.2 /m/ 的发音位置是在上下唇之间,发音方法是闭合唇部,声带振动,迅速开合唇部,释放出气流。
2. 齿音2.1 dental2.1.1 /t/ 的发音位置是上齿与舌尖之间,发音方法是短暂关闭舌尖和上齿之间的气流。
3. 舌头音3.1 retroflex3.1.1 /ɻ/ 的发音位置是舌尖靠近舌面接触,舌后部升起,发音方法是尖部伸入口腔,舌面被弯曲向上。
二、浊辅音1. 唇音1.1 bilabial1.1.1 /b/ 的发音位置是在上下唇之间,发音方法是闭合唇部,迅速分开,释放出有声气流。
1.1.2 /v/ 的发音位置是在上下唇之间,发音方法是闭合唇部,声带振动,迅速开合唇部,释放出有声气流。
2. 齿音2.1 dental2.1.1 /d/ 的发音位置是上齿与舌尖之间,发音方法是短暂关闭舌尖和上齿之间的气流。
2.1.2 /ð/ 的发音位置是上齿与舌尖之间,发音方法是声带振动,短暂关闭舌尖和上齿之间的气流。
3. 舌头音3.1 retroflex3.1.1 /ɻɻ/ 的发音位置是舌尖靠近舌面接触,舌后部升起,发音方法是尖部伸入口腔,舌面被弯曲向上。
以上是普通话辅音的发音部位和发音方法的总表。
对于学习普通话的人来说,掌握这些发音知识非常重要,可以帮助他们更准确地发音,并提高听力水平。
希望大家能够多加练习,不断提高自己的普通话发音水平。
个人观点和理解:学习普通话辅音的发音部位和发音方法,对于母语非普通话的学习者来说可能是一项挑战,但只要多加练习,就一定可以掌握。
在我的教学过程中,我发现学生们通过反复模仿练习,逐渐能够准确地发出各个辅音的音。
我鼓励大家在学习普通话的过程中,多加练习,并且要有耐心,相信一定会取得很好的成绩。
总结回顾:本文通过总表的形式,介绍了普通话辅音的发音部位和发音方法,希望能够帮助学习者更好地掌握普通话的发音技巧。
学普通话的方法和技巧学普通话的方法和技巧〔一〕怎样学习普通话发音学习普通话语音包括发音和正音两个部分。
发音准确是语音学习最根本的要求。
发音是否准确与听音、辨音的才能有关,所以首先要进步语音的分辨力。
在掌握了正确发音的根底上,还要通过反复练习,到达完全纯熟的程度。
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音,纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯,这属于一种记忆的训练。
方音同普通话语音的差异不是毫无规律的,理解了方音和普通话语音的对应规律,就不必一个字音一个字音地死记,而可以一批一批地去记。
在正音的根底上,还要通过朗读、会话练习,逐步运用到实际口头语言中。
〔二〕普通话的吐字归音汉字的音节构造分为声、韵、调几个部分。
声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,表达在韵腹上。
汉字的发音应该以遵循汉字的音节构造特点。
要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。
要到达枣核形是让自己的普通话更纯粹的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违犯语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。
一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会完毕。
要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开场严格要求:1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。
2、立字——要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。
3、归音——干净利落,不可拖泥带水。
尤其是iunng等做韵尾时,要注意口型的变化。
〔三〕如何使声音更饱满、宏亮感觉说话费力,声音传不远,大致有两个原因:其一是没有充分利用共鸣器官;其二是气息不稳。
我们所发出的声响都是依靠两片声带震动而成,本质上没有多大的差异,但是震动经过了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人体自然的空间后被逐渐修饰、放大,形成自己的风格,最终传到达听众的耳朵里。
在我们说悄悄话〔用气声〕的时候,声带并没有震动,仅仅依靠气息的摩擦,再怎样用力,也不会有任何声响,因为没有震动,也就没有共鸣!反之,要追求声音洪亮,一味依靠声带的强烈震动,只能造成声带充血,声音嘶哑。
汉语拼音发音口诀及方法汉语拼音是拼写汉字的音节符号,它通过特定的发音规则来表示汉字的读音。
知道拼音的发音口诀和方法对于学习汉语拼音和发音非常重要。
下面是汉语拼音发音口诀及发音方法的详细介绍。
1.b、p、m、f:两边闭嘴唇,轻轻吹气。
2.d、t、n、l:稍微张开嘴巴,舌尖抵住上齿龈。
3.g、k、h:再大一点儿力气,用喉头发音。
4.j、q、x:舌头蜷缩,发音时往上顶。
5. zh、ch、sh:舌头平躺,声带不振动。
6.r:舌尖抵住上齿龈,舌面稍稍扁平。
7.z、c、s:张大嘴巴,尽量展示声音。
1.a:下巴微微抬。
2.o:嘴巴闭起来,发音时不要露齿。
3.e:口型稍微张开,嘴巴呈半圆形。
4. ai:嘴巴呈椭圆形。
5. ei:嘴巴稍稍闭合,嘴巴呈半圆形。
6. ao:嘴巴呈椭圆形,尾音略短。
7. ou:嘴巴稍稍闭合,发音时尾音稍长。
8. an:上下牙齿贴住,发出重音。
9. en:嘴巴呈折角形。
10. ang:嘴巴稍稍张开,发音时不要露齿。
11. eng:嘴巴呈折角形,尾音稍短。
12. ong:嘴巴稍稍抿起,舌头放下。
声调是汉语中表示意思的重要成分。
以下是每个声调的发音口诀和方法:1.一声:声调平平上去来。
发音时声调平平扬,发音词尾起上扬。
2.二声:声音强烈上一场。
发音时声调平平降,急促短促最显著。
3.三声:上声升,下声退。
声调时升时上扬,发音词尾有儿响。
4.四声:声高低,转折处。
下降后上升音,音调中间一下子提。
发音时注意声调变化,把握好每个音的强弱。
1.一声:平上去来!!例如:dā、bǎ。
2.二声:平上去来?例如:ér、néng。
3.三声:升上去?例如:sān、wǔ。
4.四声:升入去来!例如:gū、mèi。
发音时注意每个字的声调,把握好变调规律。
1. 拼读bpmf,懂得五大声。
例如:ba、pai、mian、fen。
2. 拼读dtln,百分之二成篇。
例如:de、tui、liang、nian。
普通话的技巧顺口溜普通话是我们国家的官方语言,也是我们必须掌握的基本技能之一。
但是,对于一些学习者来说,学好普通话并不容易。
在这里,我们提供一些有趣的顺口溜,帮助您掌握普通话的基本技巧。
1. 拼音声调汉语拼音共有四个声调,分别是平声、上声、去声、入声。
平声不降不升,上声声调从第二声向上,去声从第三声向下,入声第四声是一个特殊情况。
我们可以用下面的顺口溜来记忆:一声降,二声扬,三声平,四声长。
入声不变调上提,这是我们的拼音规矩。
2. 声母韵母声母是拼音的第一个音节,韵母是拼音的后面部分。
一个声母加一个韵母组成一个音节。
下面的顺口溜可以帮助您记忆声母和韵母:清气去雾,重阳月光,春风吹绿麦苗,四季都美好。
3. 声调符号声调符号是用来标注汉语拼音中的声调的。
下面的顺口溜可以帮助您记忆声调符号的名称和含义:一撇高,二撇扬,三撇抽,四撇长。
轻声无调,这点大家要放在心上。
4. 常用词汇掌握常用词汇是学好普通话的重要前提。
下面的顺口溜可以帮助您记忆一些常用的词汇:橘子橙子大大小,苹果香蕉各半半。
老师学生人人会,上下左右心中间。
5. 发音准确发音准确是学好普通话的关键。
下面的顺口溜可以帮助您掌握正确的发音方法:发音准,嘴巴开,舌头靠,气息上。
声音长,韵母清,四声俱到,脚步轻。
以上是一些有趣的顺口溜,可以帮助您轻松掌握普通话的基本技巧。
当然,要学好普通话,还需要持之以恒地练习,并且尽量在实际生活中用汉语表达自己的思想和感受。
希望这篇文章可以对您有所帮助!。
汉语普通话发音技巧
辅音的发音部位和发音方法
发音部位描述例如
双唇音双唇是活动部分,上下唇接触发出的声音。
b p m
唇齿音下唇是活动部分,下唇和上齿接触发出的声音。
f
舌尖音舌尖是活动部分,让舌尖接触上齿龈发出的声音。
d t n l
舌尖前音舌尖是活动部分,让舌尖接触上门齿齿背所发出的声音。
z c s
舌尖后音舌尖是活动部分,让舌尖翘起接触硬颚前部所发出的声音。
舌尖后音也叫「翘舌音」。
zh ch sh r
舌面音舌面是活动部分,让舌面前部接触硬颚前部发出的声音。
j p x
舌根音舌面后面是活动部分,让舌面后部接触软颚前部所发出的声音。
g k h ng 发音方法描述例如
塞音发音时气流通路完全阻塞,然后突然打开,让气流爆发出来。
b p d t g k 擦音发音时气流通路缩小,并不完全阻塞,让气流从这个狭小的通路中挤出去,发出摩擦的声音。
f s sh r x h
塞擦音发音时气流通路完全阻塞,然后慢慢打开,留出一个狭小的通路,让气流挤出来。
发这种音是先阻塞后摩擦。
z c zh ch j q
鼻音发音时口腔的通路完全塞,软颚下降,打开鼻腔的通路,让气流完全从鼻腔出去。
m n ng
边音发音时舌头中间的通路阻塞,气流从舌头的两边出来。
L
声母发音部位描述例字
b p m 双唇音双唇是活动部分,上下唇接触发出的声音。
爸婆妈
f 唇齿音下唇是活动部分,下唇和上齿接触发出的声音。
发
d t n l 舌尖音舌尖是活动部分,让舌尖接触上齿龈发出的声音。
大他你乐
z c s 舌尖前音舌尖是活动部分,让舌尖接触上门齿齿背所发出的声音。
资此私
zh ch sh r 舌尖后音舌尖是活动部分,让舌尖卷起接触硬颚前部所发出的声音。
舌尖后音也叫「卷舌音」或「翘舌音」。
知吃诗日
j q x 舌面音舌面是活动部分,让舌面前部接触硬颚前部发出的声音。
基期昔
g k h ng 舌根音舌面后面是活动部分,让舌面后部接触软颚前部所发出的声音。
哥渴喝
声母发音技巧(只作参考)
双唇音 b 双唇紧闭,气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。
如“玻”字开始的发音。
p 部位方法同上,但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
唇齿音 f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘,气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音 d 舌尖抵住门牙后的上牙床,猛把舌尖离开,气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上,但要将气流用力送出。
n 鼻音。
尖抵住上门牙后的上牙床,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床,嗓子用力,气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚,猛然离开,气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上,但要将气流用力送出。
h 舌根接近软颚,气流从中间摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬颚前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
q 部位、方法同上,但要将气流用力送出。
x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬颚前部,气流从窄缝中摩擦而出。
翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后),然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ch 部位、方法同上,但要将气流用力送出。
sh 舌尖翘起,接近硬颚最前端(上牙床之后),气流从窄缝中摩擦而出。
r 部位、方法同上,但发音时嗓子用力(浊音)。
平舌音z 舌尖向前伸,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
c 部位、方法同上,但要将气流用力送出。
s 舌尖向前伸,接近上门牙背后,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
ng 只在鼻韵母中作韵尾,是舌根的鼻音。
发音时舌根抵住软颚,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
韵母发音技巧(只作参作)
a 口大开,舌下降,嗓子用力,气流放出。
o 口半合,舌后部半升,嘴唇略圆,嗓子用力,气流放出。
e 方法同上,嘴唇不圆。
i 上下齿相对,口略闭,嘴唇篇平,舌前部上升,嗓子用力,气流放出。
u 合拢,嘴唇收缩最圆,舌后部上升,嗓子用力,气流放出。
u: 舌前部上升,和i 一样,但是口合拢,嘴唇收缩最圆。
嗓子用力,气流放出。
e^ 口半开,舌前部半降,嗓子用力,气流放出。
如“诶”。
随i u u: 之后,构成复韵母:ie, ue。
ai 先发a 音,舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后),声音较长,较强,然后把舌向上移动,到能发接近i 的音时停。
ei 先发e 音,位置向前,略高,然后把舌向前向上移动,声音较长,较强,到能发接近i 的音时停止。
ao 先发a 音,位置稍向后(舌略后缩),声音较长,较强,然后把上移动,到能发o 音时停止(嘴唇更收敛些)。
ou 先发o 音,但是嘴唇不太圆,声音较长,较强,然后把舌向上移动,到能发接近u 的音时停止。
ia 先发较短的i 音,然后把舌向下移动,发较长较强的a 音。
ie 先发较短的i 音,然后把舌向下移动,发较长较强的e^ 音。
iao 先发较短的i 音,然后移动舌头发ao 音。
iou 先发较短的i 音,然后移动舌头,发ou 音。
ua 先发较短的u 音,然后把舌向下移动,发较长较强的a 音。
uo 先发较短的u 音,然后把舌向下移动,发较长较强的o 音。
uai 先发较短的u 音,然后移动舌头,发ai 音。
uei 先发较短的u 音,然后移动舌头,发ei 音。
u:e 先发较短的u: 音,然后把舌向下移动,发较长较强的e^ 音。
an 先发a 音,舌的位置靠前,舌尖抵下门牙背后,然后把舌尖转向上,抵住上牙床,发纯粹鼻音n。
en 先发e 音,舌的位置不在后,而在中央,然后把舌尖抵住上牙床,发纯粹鼻音n。
ang 先发a 音,舌的位置稍靠后,然后把舌根抵住软颚,发纯粹鼻音ng。
eng 先发e 音,舌的位置不在后而变得稍前些、低些,然后把舌根抵住软颚,发纯粹鼻音ng。
ong 先发o 音,嘴唇稍稍收敛,然后把舌根抵住软颚,发纯綷鼻音ng。
ian 先发较短的i 音,然后移动舌头,发an 音。
但其中a 音有变化,舌的位置下降不太低,发音接近e^ 音,口形半开。
in 先发i 音,然后把舌尖转向上,抵住门齿背后的上牙床,发粹鼻音n。
iang 先发较短的i 音,然后移动舌头,发ang 音。
ing 先发i 音,然后把舌根抵住软颚,发纯粹鼻音ng。
iong 先发较短的i 音,然后移动舌头,发ong 音。
uan 先发较短的u 音,然后移动舌头,发an 音。
uen 先发较短的u 音,然后移动舌头,发en 音。
uang 先发较短的u 音,然后移动舌头,发ang 音。
ueng 先发较短的u 音,然后移动舌头,发eng 音。
u:an 先发较短的u: 音,然后把舌位降到次低前元音[ae] 略后就开始升高,接续鼻音n。
u:n 先发u: 音,然后把舌头转向上,抵门齿背后的上牙床,发纯粹鼻音n。