美式英语之口语发音技巧电子教案

英语口语完美发音的10个窍门每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。

但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话，那该怎么办呢？别担心！还有很多提高口语能力的方法。

1. Listen to yourself.如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。

试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。

应对雅思口语非常有效。

2. Slow down!很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。

由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。

所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。

这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。

3. Picture it...闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。

想象出口型和脸部动作。

这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。

4. Get physical!发音是个形体动作。

要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。

每天集中训练几个音。

你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗？试试发‘th’，将你的舌头放在齿间（不要咬住）并从口中吐气。

感受气流从你的舌间吹过。

5. Watch yourself.站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。

和你看到的native speaker的发音对比！平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。

6. Copy the experts.绝对没有取代从专家－英语母语人士处学习发音的方式。

因此仔细听！听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。

尽量不要念字幕！模仿你所听到的－就算你还不肯定他们说的话。

7. Practice makes perfect.发音的问题迟迟不能解决就是因为我们害怕犯错。

－第一次见面，在饭店点菜，询问方向－然后你自己表演出对话内容。

三辰英语口语集训营教程主编：Jeffrey (王辰辉)编委：杨卓昨天的你：大学迷茫、没有人生目标，甚至有时还忘记了自己的梦想；喜欢英语却从不敢说；想感谢父母而又总无能为力。

然而，今天是一个分界线！在这里，你的潜能将会被无限地挖掘：你热爱生命，你渴望成为有钱的人、成功的人，而且你一定可以成为！你每天都充满了能量，你每天都奋斗不息！经过奋斗之后，你可以脱口而出一口漂亮的英语！你可以给父母买大大的房子！你可以站在一万人的台上发表演说！YES!! 那就是你！！那就是你！！这个世界上一切美好的事物都会向你敞开大门，然而打开这扇大门的钥匙就握在你手中。

I known :You must do it!! You can do it!!You will do it!! You will succeed!!第一章——我们的誓言我们发誓：用两天的时间，疯狂操练，用两天的时间，把自己锻造成英雄。

人和人的区别，不在于智商，而在于每天时间的利用，少一点无聊的时间，多一点奋斗的时间，多一点操练的时间。

中华民族，需要借助英语，让世界更理解。

我们是战友，一起征服人性的弱点，一起建设我们的国家。

我们从今天开始，相互连接，每天激励自己，每天老老实实学习英语，一点又一点的进步，将带来整个中华民族的进步。

无论生活环境多么恶劣，多少的困难，多少的挫折，多少的失败和眼泪，都不能阻止我们怀有梦想，语言决定了我们的梦想。

无论英语多么难，我还是要坚持学！无论我的发音多么差，我还是要坚持改进！无论我的记忆力多么差，我还是要坚持重复！无论多少人半途而废，我还是要坚持全力以赴！无论多少人笑话我，我还是要坚持操练！无论我感觉多么失败，我还是要继续努力！无论奋斗的路上我遇到多少障碍，我还是要继续奋斗直至成功！I can make a difference in this world！第一单元良好的开端第一节美式音标 /i/ 美式音标［i:］李阳老师的话发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。

美国英语发音技巧大全
1、/th/和/θ/的正确发音：
/th/发音时，舌尖放向牙齿上方，牙齿与舌尖之间的空间小，所以空气会有一定的压力，外声时就变成/th/的发音。

/θ/发音时，牙齿与舌尖之间的空间较大，空气压力就会减小，外声时就变成/θ/的发音。

2、/r/的正确发音：
/r/是后读音节，所以发音时要先发出其前一音节的音，然后才会发出/r/的发音。

/r/发音时，舌尖伸向软腭的下方，像是咀嚼，重音应是在后面的音节，所以/r/应该发得很弱，但不能太弱，要保证/r/能够听得到。

3、/s/和/z/的正确发音：
/s/发音时，舌尖在上下齿之间，唇在张开状态，外声空气从上下齿之间以及唇之间抬起或者折叠。

当/s/发音时，唇状态是张开的。

/z/发音时，舌尖在上下齿之间，嘴唇微微凹陷，外声空气从上下齿之间以及唇之间抬起或者折叠，当/z/发音时，唇状态是微微凹陷的。

4、/f/、/v/和/w/的正确发音：
/f/发音时，舌尖放在上下齿的咽喉，嘴唇形状呈紧闭状态，外声空气穿过上下齿，使唇生成波纹形变化，从而发出/f/的发音。

/v/发音时，舌尖的位置与/f/一样，唇形状呈微微凹陷状态，外声空气穿过上下齿，从而发出/v/的发音。

英语口语发音技巧想说好英语口语，需要留心一些发音技巧，这些发音技巧遵循着英文的发音原则。

为了使英语说得流利且地道，掌握一些英语中的发音技巧也是必要的。

懂得这些技巧，不仅能在各大考试中游刃有余，也能使英语沟通更加畅通无阻。

本文中，徐州朗阁海外考试研究中心将主要从连读略读和同化异化两个角度出发，介绍英语口语中的发音技巧，希望对大家提高口语有所帮助。

技巧1 连读在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫连读。

简而言之，连读技巧可以归纳为一个公式：字尾辅音+字首元音。

比如说kind of中的kind以辅音[d]结尾，of以元音[?]开头，符合连读条件，所以可以连读，听起来也更加地道，也更为流畅。

我们再看以下一些例子，句中连读部分用“-”号标出：I’ll be back-in half-an-hour. 我半小时就回来。

Take-a look-at-it. 看一看吧。

I will keep my promise for-ever. 我会一直遵守诺言的。

技巧2 略读略读也称为略音，略音符合英语中的省力原则，也是一种常见的音变现象。

在自然流利的谈话中，为了说话省力，经常把一些音省掉。

略音既可出现在单词内，也可出现在词与词之间。

某单词字尾是辅音，而相邻后面的单词开头也是辅音，这时我们应把字尾辅音略去不读。

同时，词头和词尾的两个辅音相同时，在读的时候两个相同的辅音只读一个即可，也就是说略前读后。

我们可以把略读规则简化为一个公式：字尾辅音+字首辅音。

例如don't know中的don't以辅音/t/结尾，know以辅音[n]开头，符合略读条件，所以应该把don't中的[t]音略去不读，从而达到连贯的效果。

我们再来看一些例子，句中略读的末尾字母用“()”标出：As(k) Bo(b) to si(t) behin(d) me. 叫鲍勃坐在我后面。

【导语】⽬前，英语在⼈们⽣活和⼯作中扮演着越来越重要的⾓⾊，⽽提升英语⼝语能⼒也就成为了⼤多数⼈的⽬标。

以下是整理的如何学习美式英语⼝语，欢迎阅读！1.如何学习美式英语⼝语 1、模仿练习 学美式⾳标发⾳，要注意观察⽼师的⼝型，观察发⾳部位的变化，主动模仿发⾳，初学者可以照镜⼦模仿练习。

尤其是元⾳发⾳⾆的⾼低和⼝腔开⼝度，都与⾳⾊有很⼤的关系，可以通过镜⼦观察⼝型的不同，观察⾆尖、⾆⾯和⾆叶。

掌握正确的⼝腔开⼝度，对正确的发⾳⾄关重要。

2、听觉训练 学美式⾳标，需要多听，通过反复听来达到强化记忆。

3、注意⽐较 ⽐较分为两个⽅⾯：第⼀，⾳标本⾝的语⾳特征的异同⽐较，区分特征，避免混淆，注意其在语⾳上的⾳⾊差异;第⼆，注意普通话⾳位和外语⾳位的异同，如普通话⾳位[p],[k],[t]与英语⾳位[b],[g],[d]的异同。

通过⽐较，可以有效地识别⾳位差异，并准确地发⾳。

尤其要注意普通话⾳位与英语⾳位之间的区别，有些浊⾳⾳位，在普通话⾳位中是没有的，初学者不能将它们与普通话的⼀些辅⾳混淆。

4、多开⼝ 开⼝是强化练习的关键和核⼼，听⾳、模仿和⽐较，最后都要归结为发⾳这个⽬标，所以勤开⼝是掌握美式⾳标发⾳的关键。

常⾔道，“三天不写⼿⽣，三天不念⼝⽣”，就是要加强开⼝能⼒的训练。

所以学美式⾳标，要经常加强语⾳训练，勤开⼝，反复练习，做到熟能⽣巧，这样⾃然地就能掌握美式⾳标的发⾳了。

2.美式英语⼝语的发⾳特点 美式英语发⾳中有⼀些⾮官⽅的名词，其中有⼀种发⾳⽅法叫做腹式发⾳或腹腔发⾳。

在听美国⼈说英语的时候，最为明显的感受就是他们的⾳质特别浑厚，听起来共鸣时问很长。

当然美国也有公鸭嗓，细腔细调妖娆嗓。

只是吧多数以汉语为母语的英语学习者接触到的美式英语呢，⼴播之类的，美剧之类的，歌曲电影之类的，⼈家多数嗓⾳确实就是不错。

不过问问就算是国内搞播⾳的，搞主持的额，影视演员，歌⼿多数也都是做过声乐训练的，他们说的英语相对来说会更好听⼀点。

英语口语发音技巧总结练习口语发音顺序：1.单词（音标）→2.语素（词之间的连读、弱读等）→3.句子（节奏和语调） 口语发音原则：自然、轻松、流畅一、 单词音标补充词汇：Measure pleasure二、语素连读1. 连读：快读≠连读。

连读是将短语、习语或属于同一个意群的2个及以上单词平滑的串接起来发音，听起来像是一个长音单词，甚至可以将一个完整的句子连读成一个超长音。

★1）词尾辅音+词首元音Stand up hold on turn over tell her I miss her read only fall off follow up on come in knock at take a chance look into take up take a back seat take a message to take a nap take advantage of take air look out of look over look up get out of get off get into get in get away call him sell it take out fade away 6-0 MA(Master of Arts)build up come over called up for a while where is what if hold on a minute a cup of coffee it felt in need for a while just a moment does everybody here work out? can I think it over?音标＋口语技巧＝口语（音标是发音的基础，但音标≠口语）有气流无气流破擦音是★2）词尾原本不发音的r或re+词首元音，词尾r重新发音[r]。

如：far away。

2. 加音：1）一般当前面单词以敞口元音（[i]，[e]，[ai]，[oi]，[i]）结尾，其后单词以元音开头时，在两个单词之间加一个半元音j，因为半元音j既与前面的元音音似，又因为具有辅音特质（即携带元音），所以非常有利于连接两个单词（或同一单词中两个相连的元音音节）的发音，例如radio，或I (y)also need the (y)other one.2）当前面单词以合口元音[u]、[o]、[au]结尾，其后单词以元音开头，这时在两个单词之间加一个半元音w，因为半元音w既与前面的元音音似，又因为具有辅音特质，非常有利于连接两个单词的发音，例如how are you doing?，或Go(w)away. 3）为了避免让两个意义相关的相邻词的尾首元音分开读，通常在尾首元音之间加上一个轻微的[r]。

risks美式英语口语中连读读法 在学习英语口语的过程中，了解连读读法对于提高口语表达的流利程度至关重要。美式英语中的连读读法可以帮助我们更自然地进行口语表达，并且在实际交流中更加地流利。本文将介绍一些常见的连读读法，并且帮助读者更好地理解与运用这些连读。

一、连接连读（Linking） 连接连读是指在两个单词之间，连读较为平滑，使得语音连贯的现象。这种读法能够让语言更为流利，同时也是美式英语中口语表达中常见的一种读法。

例如，在 "I am" 这个短语中，我们通常会连读成 "I'm"，将 "am" 的发音与 "I" 连读在一起，使得发音更加连贯。

另一个例子是 "going to" 这个短语，我们可以连读为 "gonna"，将 "to" 的发音与 "going" 连读在一起，同时发音更为自然。

通过使用连接连读，我们能够提高口语表达的流利程度，使得我们的口语更自然地嵌入连读。

二、重音缩略连读（Stress Reduction） 重音缩略连读是指在一些单词中，某些非重读音节的发音被减弱或者省略，从而使得语速更快，发音更连贯。这种连读方法在美式口语中非常常见。 举个例子，在短语 "I have been" 中，我们可以将 "have" 的发音进行缩略，变为 "I've"，将 "I have" 连读为 "I've"，使得发音更为连贯。

类似地，在 "he would" 这个短语中，我们可以将 "he" 和 "would" 进行缩略，连读为 "he'd"，使得发音更加流畅。

通过使用重音缩略连读，我们能够更有效地表达口语，并且提高口语的连贯性。

三、辅音到辅音连读（Consonant to Consonant） 在美式英语口语中，当一个单词以辅音结尾，而下一个单词以辅音开头时，常常会发生辅音到辅音的连读，即将两个辅音连读在一起。

例如，在短语 "just take" 中，我们可以将 "just" 的最后一个辅音 "st" 与 "take" 的第一个辅音 "t" 连读在一起，从而快速而连贯地发音为 "jus-take"。

【原创】美式英语日常口语听力之连读与缩读，看完包你练就正宗美语！2011-08-14 22:16:30【Part 2.适用于日常生活】【本条内容基本都只适用于口语！！！请勿在书写时使用！！！】首先，以下都是自己一点一点整理出来的！！！转载请说明出处！！！多年看美剧看电影和学习经验！！！本人16岁加拿大留学生！我不是权威人士，但以下教学绝对权威！！！其次，指望看了后对学校英语口语有帮助的中小学生，英国留学，雅思备考，请自动退散……北美留学，托福备考，美剧控请留步！！！每天跟着以下教学读一遍，再看适量美剧，保证一个月练出一口正宗的美式英语！【】表示重音部分，有些英标打不出来我就打谐音了。

标准形式缩读形式例句补充说明and n[n] Rock n roll!!!are 're[r] You're my love.you ya[yer] see ya! 如果are you后面没词了，则不能缩读例如：How are you不能读How ya.because 'cause[kerz] I can't come coz I'm busy.could have coulda['kuder] You coulda hurt yourself. should have=shouldawould have=woulda could not have couldn'a[kudner] He couldn'a done it. 同上can c'n[kern] I c'n do it. can't不能缩读did you didja['did3er] How dja make it? 如果did you后面是以e或a开头dja[类似这儿] 则缩读成dj[类似zh]，并与后面得元音连读。

如：Did you askher?='dj ask her?do you dy'a['dijer] How dya like it?does she dushi['dershi] Dushi speak English?don't know dunno['derno] I dunno what to say. 如果don't know后面没词了，则一般不缩读。