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七年级语文配套练习册及答案### 七年级语文配套练习册及答案#### 一、课文理解1. 课文回顾请根据所学课文《从百草园到三味书屋》，简述鲁迅先生在百草园和三味书屋的生活经历及其对鲁迅成长的影响。
2. 主题探讨阅读《阿长与山海经》，分析阿长这一人物形象的特点，并讨论鲁迅先生如何通过阿长这一形象表达对传统文化的思考。
3. 文学鉴赏对于《社戏》一文，鲁迅先生运用了哪些文学手法来描绘乡村生活？请列举并分析这些手法对文章主题的表达作用。
#### 二、词语运用1. 词语辨析请从下列词语中选择恰当的词语填空：- 踌躇满志- 心旷神怡- 心不在焉- 踌躇不前（1）小明考试得了满分，他显得非常____。
（2）站在山顶上，看着美丽的风景，我感到____。
2. 成语接龙以“海阔天空”为首，进行成语接龙，至少接五个成语。
3. 词语搭配根据语境，选择正确的词语搭配填空：- 探索- 探险- 探求（1）科学家们对未知领域充满了____。
#### 三、阅读理解1. 短文理解阅读短文《童年》，回答以下问题：- 作者的童年生活有哪些特点？- 童年对作者成长的影响是什么？2. 信息提取阅读短文《春》，从文中找出描述春天的词语，并总结春天的特点。
3. 推理判断阅读短文《夜》，根据文中的描述，判断作者对夜晚的感受，并给出理由。
#### 四、写作训练1. 记叙文写作以“我的一天”为题，写一篇记叙文，描述你一天中的所见所闻和感受。
2. 议论文写作选择一个你感兴趣的社会现象，写一篇议论文，阐述你的观点和理由。
3. 说明文写作选择一个你喜欢的自然现象，写一篇说明文，介绍这个现象的特点和成因。
#### 五、答案解析1. 课文理解- 鲁迅先生在百草园中体验了童年的自由与快乐，在三味书屋中感受到了学习的艰辛与乐趣，这些经历对他的文学创作和思想形成产生了深远的影响。
2. 词语运用- （1）踌躇满志- （2）心旷神怡3. 阅读理解- 《童年》的作者通过描述自己的童年生活，展现了童年的纯真与快乐，同时反映了童年对个人成长的重要性。
选择题：下列哪项不是《春》一文中描绘的春天景象？A. 小草偷偷地从土里钻出来B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C. 秋天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的（正确答案）D. 风里带来些新翻的泥土的气息在《济南的冬天》中，济南冬天的特点被描述为？A. 寒冷刺骨B. 温暖如春（正确答案）C. 酷热难耐D. 凉爽宜人《雨的四季》中，作者最喜爱哪个季节的雨？A. 春雨B. 夏雨C. 秋雨（正确答案）D. 冬雨下列哪个人物不是《散步》一文中的角色？A. 我B. 母亲C. 妻子D. 邻居小张（正确答案）《咏雪》中，谢道韫用哪句诗来形容大雪纷飞？A. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花B. 未若柳絮因风起（正确答案）C. 柴门闻犬吠，风雪夜归人D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开下列哪项不是《从百草园到三味书屋》中描述的百草园景象？A. 碧绿的菜畦B. 光滑的石井栏C. 高大的皂荚树D. 现代化的游乐设施（正确答案）在《再塑生命的人》中，是谁给了海伦·凯勒新的生命？A. 她的父亲B. 她的母亲C. 莎莉文老师（正确答案）D. 她的朋友《窃读记》中，作者林海音为什么喜欢窃读？A. 因为她买不起书B. 因为她喜欢偷偷做事的感觉C. 因为她对知识的渴望和阅读的热爱（正确答案）D. 因为她不喜欢和别人分享书籍下列哪项不是《论语十二章》中孔子的思想观点？A. 学而时习之，不亦说乎？B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
C. 己所不欲，勿施于人。
D. 天生我材必有用，千金散尽还复来。
（正确答案）。
一、语文基础一、选择题1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（)A．颁．发（bān）绮．丽（qí）不屈不挠．（náo) B．哺．育（bǔ）粗犷．（ɡuǎnɡ）刚正不阿。
（ē) C．猝．然(cù）侥．幸(jiǎo）称．心如意（chènɡ）D．干涸．(kū) 参．差（cēn) 杳．无消息（yǎo)2．下列句子中有错别字的是（)A．春节到了，大街小巷张灯节彩，到处是一派欢乐的景象B．故宫博物院规模宏大，历史悠久，前来参观的人络绎不绝.C．明察秋毫的办案能力往往来自周密的思考和认真的分析。
D．盛夏的百花山,蓝天白云,绿草鲜花，蜂飞蝶舞，充满诗情画意。
3．下列词语中加点字字义相同的一项是（）A．温．情温．故知新B．著名．莫名．其妙C．鼓．励一鼓．作气D．和．蔼心平气和．4．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）A．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议．．．．的，现在却不断变为现实。
B．与他人交往时,要站在对方的立场上，身临其境．．．．地为对方着想，不能只顾自己.C．常言道，独木不成林．．．．．，一花难成春。
一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
D．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路,真是“一方水土养．．．．．一方人．．．”.５．下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。
用一个词语评价这一设计,最恰当的是( )北京2008年奥运会主场馆‚鸟巢‛的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。
A．惟妙惟肖B．巧妙绝伦C．妙手偶得D．异想天开6.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（)①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠‚希望工程‛的资助,才完成学业的。
他懂得( )，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。
初一上册语文练习题（打印版）### 初一上册语文练习题一、基础知识练习1. 字词理解根据课文内容，解释下列词语的意思：- 斟酌：________- 踌躇：________- 遐想：________- 恣意：________2. 成语运用选择正确的成语填空：- 他做事总是（）。
A. 一丝不苟B. 一帆风顺C. 一视同仁D. 一蹴而就3. 句子成分分析分析下列句子的主语、谓语、宾语：- “春天的花开得真美。
”二、阅读理解阅读下面的文章，回答后面的问题。
《春》春天来了，万物复苏，大地一片生机。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓。
小鸟在枝头欢快地歌唱，似乎在告诉人们春天的到来。
问题：1. 文章中描述了春天的哪些景象？2. 作者通过描述春天的景象，传达了什么样的情感？三、写作练习题目：我的校园要求：1. 描述你的校园环境，包括校园的布局、主要建筑、植被等。
2. 描述你在校园中的日常生活，包括学习、活动等。
3. 表达你对校园的感情。
四、古文翻译原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 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七年级上册语文练测人教版一、基础知识部分。
1. 字词积累。
- 生字表中的重点字词。
- 多音字。
- 如“行”（xíng和háng），整理出本册书中出现的多音字，分别列出不同读音下的常见组词，并理解其在不同语境中的用法。
- 近义词与反义词。
- 以课文中的词语为例，像“静谧”的近义词“安静”“宁静”，反义词“喧闹”等。
通过对比近义词的细微差别，加深对词语的理解。
2. 语法知识。
- 词性。
- 识别名词、动词、形容词、副词等词性。
例如在“秋天的怀念”中，“秋天”是名词，“怀念”是动词。
可以通过分析课文中的句子成分来巩固词性知识。
- 短语结构。
- 并列短语（如“报纸杂志”）、偏正短语（如“美丽的花朵”）、动宾短语（如“热爱祖国”）、后补短语（如“跑得快”）等。
找出课文中的典型短语进行分析，掌握不同短语结构的特点。
- 句子成分。
- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
例如“我高兴地跳起来。
”“我”是主语，“高兴地”是状语，“跳”是谓语，“起来”是补语。
通过对课文句子的划分成分，提高句子分析能力。
3. 文学常识。
- 作者简介。
- 文学体裁。
二、文言文部分（如果练习册中有文言文内容）1. 重点实词与虚词。
- 实词。
- 虚词。
- 像“之”“而”“其”等虚词。
“之”有多种用法，如“学而时习之”中的“之”是代词，指代所学的知识；“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”是用于主谓之间，取消句子独立性。
对虚词的用法要结合具体句子进行分析总结。
2. 文言文翻译。
- 逐字翻译与意译相结合。
- 以课文中的句子为例，如“温故而知新，可以为师矣。
”先逐字翻译为“温习旧的知识从而知道新的知识，就可以凭借（这一点）做老师了。
”然后再进行意译调整，使其更通顺。
掌握文言文翻译的基本方法，注意古今异义词、词类活用等现象在翻译中的处理。
3. 文言文背诵与理解。
- 背诵技巧。
- 理解文章主旨。
三、现代文阅读部分。
1. 记叙文阅读。
七年级上册语文基础训练题初一语文难度加大，同学们要如何完成初一上册语文的基础训练题呢?接下来是店铺为大家带来的关于初一上册语文基础训练题，希望会给大家带来帮助。
初一上册语文基础训练题：一、基础知识及其运用：1、给加点字注音：A、应和( )琴弦( )B、嗥叫( )模样( )C、绿苔( ) 胆怯( )D、热忱( )翘望( )2、根据注音写汉字：酝niàng( ) 庇fù( )3、加点字解释有误的一项：( )A、忍俊不禁(含笑) 领域(泛指某种范围)B、暴雨猝至(突然)徒劳(徒然，白白的)C、小心翼翼(严肃谨慎)年逾九十(超过)D、有条不紊(不乱)声情并茂(丰富，精美)4、下列书写有误的一项：( )A、震震有词振怒B、抱怨报答C、暴躁5、加点词语感情色彩没有发生变化的一项( )A、我喜欢海，溺爱着海。
B、海终于愤怒了。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
D、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
6、填写关联词语正确的一项是：( )学习要靠理解力，要靠记忆力，而理解力和记忆力想一下子把什么都学会，其结果干燥 D、神秘蜜语飞cuàn( ) mí漫( ) 有多强，要理解和记住刚学过的东西，总要有一个过程，哪个人必定吃大亏。
A、尽管不但还不管所以B、因为不但还无论如果C、既然尽管也不论因为D、无论虽然但或者只要7、下列语句与原文不同的一项是：( )A、蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体掩藏在悬崖底下……B、雷声轰隆。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争吼。
C、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
D、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
8、下面语句排序最恰当的是：( )①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，清除心理障碍。
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心理平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢?A、②③④①B、①④②③C、②①④③D、①④③②9、文学常识对应有误的是：( )A、《春》B、《海燕》C、《丑石》朱自清高尔基贾平凹现代作家、学者《背影》俄国作家当代作家《母亲》《满月儿》D、《想念冰心》王蒙当代作家、学者《组织部来了个年轻人》10、根据要求默写课文原句：，不亦重乎? ，不亦远乎? 浅草才能没马蹄。
七年级语文阅读训练①（一）一诺千金①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。
路凹凸不平特难走。
沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。
后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。
看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。
我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。
我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。
”“有连环画没有？”“没有。
”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。
”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。
”听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本：“记个地址吧。
”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。
”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。
”“好吧。
”④从陕西又转道去四川、青海。
回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。
一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。
我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。
”⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。
大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。
从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
⑥快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。
我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。
初一语文同步答案【篇一：(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习题】lass=txt>第一单元【知识在线】新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。
第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。
本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。
《在山的那一边》是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。
《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。
《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。
《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。
《童趣》是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。
这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。
为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
【重点锁定】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、整体把握课文内容，理清文章脉络。
2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。
3、联系自己的生活体验，学会思考人生。
4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。
5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。
第一课《在山的那一边》（建议安排1课时）[学法导引]这是一首抒情诗。
学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。
全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。
本文这种“告诉”并不是概念化的语言直白，也不是情感的直接抒发，而是借助于“山”和“海”这两个具有审美意义的形象来进行的。
“山”，暗指现实的世界，它封闭、灰暗、压抑、落后，是要挣脱和超越的对象，是重重困难、道道难关；“海”暗指想象的世界，它开阔、光明、自由，是要竭力追求和实现的目标，是理想的境界。
初一语文基础知识训练及答案七年级语文基础知识（一）一、积累与运用（30分）1．下列加点字的注音有误的一项是()（3分）A．累赘(zhui)菌子(jùn)驿路(yì)简陋(lòu)．．．．B．竹篾(miè)喷香(pèn)监督(jiān)冗长(rǒng)．．．．C．修葺(qì)撵走(niǎn)草率(shuài)慎重(shèn)．．．．D．妥帖(tiě)德馨(xīn)亵玩(xiè)陡峭(qiào)．．．．2．下列词语的字形完全正确的一项是（）（3分）A．山寨陡俏案椟颠沛流离B．XXX循环撵走悔人不倦C．迷茫监督竹蔑如释重负D．排解恳切累赘任重道远3．下列句子中加点成语使用不当的一项是( )（3分）A．XXX先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。
．．．．B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好进修惯正是素养教育．．．．所提倡的。
C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。
．．．．D．我们的党员干部在群众面前必需艰苦斗争，以身作则。
．．．．4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．因具备高强度、高柔性、高透光性、高导电导热性等特性，石墨烯一经发现，便高度受到行业内外的关注。
B．2019北京世园会是继2008北京奥运会和2010上海世博会之后，我国举办的级别最高、规模最大的国际会展活动。
C．通过开展安全出产大搜检、隐患排查专项整治、安全出产月等一系列行动，有效防备了安全变乱的产生。
D．全国安全生产局面虽然总体稳定向好，而且形势依然严峻，特别是重特大安全事故频发势头尚未得到有效遏制。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）①我们的祖先也曾获得过科学的隐秘，率先发清楚明了火药和指南针②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够挑选优美适宜的天然情况。
七年级语文上册(部编版)课堂练习第一单元1 春2 济南的冬天3 雨的四季4 古代诗歌四首第二单元5 秋天的怀念6 散步7 散文诗二首8 《世说新语》二则写作：学会记事综合性学习：有朋自远方来第三单元9 从百草园到三味书屋10 再塑生命的人11 《论语》十二章第四单元12 纪念白求恩13 植树的牧羊人14 走一步，再走一步15 诫子书写作：思路要清晰综合性学习：少年正读书第五单元16 猫17 动物笑谈18 狼第六单元19 皇帝的新装20 天上的街市21 女娲造人22 寓言四则《春》测试题总分：100分1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
（27分）酝酿．．（）（）抖擞．（）应和．（）黄晕．（）liáo（）亮 hōng（）托朗rùn（） wǎn（）转【答案】 yùn niàng sǒu hè yùn 嘹烘润宛2.根据解释写出相应的词语。
（18分）（1）欢欢喜喜的样子。
（）（2）呼唤朋友，招引同伴。
（）（3）比喻姿态优美。
（）（4）舒展、活动。
（）（5）明朗润泽。
（）（6）各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
（）【答案】（1）欣欣然（2）呼朋引伴（3）花枝招展（4）舒活（5）朗润（6）酝酿3.指出下列句子使用的修辞方法。
（20分）（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（）（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（）（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（）（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（）【答案】（1）排比拟人（2）引用比喻（3）比喻排比（4）反复拟人4.本文语言生动，形象，富有感染力，仔细揣摩下列句子，回答括号中的问题。
（20）（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？）(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
①匿笑（）②树杈（）③俄而雪骤（）
④j ué（）别⑤脸jiá（）⑥分qí（）
二、下边文字中有两个错别字，请找出来并改正。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。
优秀的诗歌如同绝美的天籁，拔动人们的心弦，我们的情感在其潜移墨化中得到熏陶。
①（）改为（）②（）改为（）
三、根据解释，在括号里填上恰当的成语。
①每一个人或事物都得到合适的安排。
（）
②遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
（）
四、背诵积累。
①（），随风直到夜郎西。
②绿树村边合，（）。
③（），潭影空人心。
④万籁此都寂，（）。
⑤（），志在千里。
⑥何当共剪西窗烛，（）。
五、读古人故事，明今世之道理。
蜘蛛斗蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。
蜘蛛乃盬②其脑果腹③而去。
【注释】①飙：暴风。
这里指迅速。
②盬（gū）：吸饮。
③果腹：吃饱肚子。
1、解释下列划横线的词语。
①一大蛇过其下（）②昂首欲吞蜘蛛（）
③如是者三四次（）④果腹而去（）
2、请用“/”线为下边句子准确断句。
蜘蛛乘其不备奋身飚下踞蛇之首抵死不动
3、请用现代汉语准确翻译下列语句。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网。
4、你从本文中懂得了一个什么道理？
六、阅读下文，回答问题。
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。
二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。
②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。
可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。
广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好?
④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。
”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱?他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。
”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑤忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。
⑥回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。
窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。
回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。
那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。
我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。
是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!
⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。
一时间，我忍不住泪流满面。
⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐!”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我!望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字!”顺着那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐，哪里有错?
⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。
”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。
⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗?”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。
”我诧异地望着他们。
那人说，他是负责在广场播放音乐的。
有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。
一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找
到了吗?”
⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。
他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了，我们继续向前。
路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子：“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。
反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。
1、请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。
2、文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?
3、如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?
4、“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理?
七、作文。
不管生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。
每一次走进自然的行动，总会给你留下一些难忘的记忆：也许是观赏万顷的碧波，也许是留恋田间的小路，也许是仰望皓月当空，也许是谛听枝头蝉鸣......
自然的美妙让你流连忘返心醉神迷，请以“陶醉在----”为题，写一篇文章。
幸福到底是什么？其实我也不知道，我只知道，它是一种很美很美的意境，一种很淡很淡
的情愫，一种很雅很雅的氛围，只要你不把它看得太神秘，它就会悄悄走进你的世界。
观午夜蝴蝶飞动中的花丛是一种幸福，看浩大的月亮爬上树梢，倒映在湖中是一种幸福，整个人妩媚在风中，流连入梦更是一种幸福，幸福无处不在，时时刻刻，点点滴滴，沁入心怀。
