九年级上册第一单元作文——雨的诉说
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九年级作文雨的诉说4篇九年级作文雨的诉说4篇在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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九年级作文雨的诉说4篇1我是一个平凡而又不凡的雨,我来自一个非常遥远的地方,我从天而降。
伴着青春的脚步悄悄地来到这个世界,聆听春的脚步,感受自然的气息。
我把雨水带给花草树木,让它们茁壮成长,给人们带来欢乐。
我和大自然合为一体,把我的一切奉献给中华儿女。
我用我的生命感染着大地,用我的泪水撒向大地的每一个角落,去探寻自然的踪迹,把幸福带给人间。
我给人们带来了希望,给孩子们带来了欢乐,也给万物带来了生机。
它们舒展着自己优美的身躯,在我的浇灌下,舞动起优美的旋律。
我是大地母亲的希望,是农民伯伯的希望,我将一切奉献给你们。
我正在编织一个梦,当我从天空中慢慢飘落下来的时候,你们会感到我是那清柔的撒向每一片土地。
用我的生命带给你们欢乐,我心里感到无比的自豪,能为你们服务,我很高兴。
当我撒向你们的时候,我看到了田野的微笑,听到了孩子们的欢笑声。
我浇灌着每一棵禾苗,灌溉了农田,滋润着每一个人的心。
因为我的来临,万物才变得生机盎然,使静静的河流变得欢快。
因为我的奉献,才给人们带来幸福。
伴着蒙蒙的细雨,人们的心情也渐渐高兴起来。
我会把一生奉献给这个世界,让万物得到滋润,让世界的每一个地方变得充满活力,充满生机。
九年级作文雨的诉说4篇2"雨是大自然的杰作。
在我们生活中,雨总是入一个六月的婴儿,时而来的迅速,时而来的缓慢。
夏天的清早“哗啦啦,哗啦啦”。
我来了!你们还认识我吗?我是你们盼望热切的雨啊!我落在麦田里,里,草地上!民伯伯见了我,笑的漏出两排牙齿,小孩子见了我,说说笑笑的躲着我。
只有那翠绿约一寸长的麦苗在我,说:“雨姐姐,我口渴了,能和你一起享用甘露吗?”我如期而至。
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雨的诉说作文8篇在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的雨的诉说作文,希望能够帮助到大家。
雨的诉说作文1我轻轻蹲下身来,偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴,它随着我的食指划到掌心,渐渐滩开,它跳动的光芒暗示我它好像要说什么,于是好奇的我,把耳朵贴近掌心,一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵哎呦!这是谁呀,把我叫起来了!雨滴娇娇地说。
不、不好意思,真是对不起!我不是有意的。
你会说话吗?吃惊的我看着它问道。
是的。
但是并不是所有的雨滴都会说话的。
我是第二次来到人间了,看样变化挺大的,我都不认识了。
雨滴躺在我手里悄声说道。
是吗?你第二次来了!哎,对了,上一次你也来的这儿吗?我一听这个,迫不及待地问道。
我也记不清了。
好像是,也好像不是。
我们这些雨滴们住在白云的襁褓里,白云是软绵绵的,好像你们人间的棉花,我们要在其中睡很长时间,为的是储存一些能量,好到人间来用。
当一片云彩积满了水滴时,它就会让我们到人间来了。
我们到达的地方各不相同,但最后总能碰面。
上一次,我和一部分同伴去了苹果林,我落进了土壤里,根一碰到我就吮吸我的浆液,我并不憎恨它们,因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实,我来的时候看到了树下有一群孩子,我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的,大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们,我这一点点又算得了什么呢?孩子是这一个世界的希望,他们好,整个世界也会好的。
我突然静默了,呆呆地而又充满敬意地望着雨滴,我实在想不到小小的它竟然这样伟大。
但是似乎还是按耐不住,我细声问着:那接着你又去了哪儿了?地底下吗?不,我的大部分已被树跟吸收了,剩下的那一部分穿过细土,途中遇到了几个同伴,它们也变得和我一样又小又瘦,我们几个逐渐走到了一个小溪中,这个小溪大部分都是我们的成员,我们沿途滋润青翠的小草,给予繁花以琼浆,我们拜访每一块儿山石,轻抚溪中每一条游鱼,我们唱着,走着,给大自然带来每一点新的音韵小鸟有时用我们这甘露清凉它们唱完歌后沙哑的嗓子,牛儿马儿常携他们的子孙来喝水,我们也毫不保留地奉献最上等的清泉,看着牛儿马儿在青草地上嬉戏,我们也会乐开了怀。
九年级关于雨的诉说的作文 【篇一】 下雨了,雨滴不断从天空中落下。
我站在窗前,看着它们“啪” 的一声滴在玻 璃上,然后无声的缓缓流下,留下一道道美丽透明的痕迹,将外面的世界一 点点的放大。
忽然想起,小时候妈妈曾说,雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。
于是我走出家门,步入那个湿润的世界,去聆听它们的诉说。
听雨的舞步。
雨滴们在我的伞上,欢快地跳起了踢踏舞,虽然舞步很是柔弱,但它们跳的 步步坚定有力。
有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上, 在我的脚边开出一朵朵精 致的小水花,我伸出手去触碰,它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。
一滴滴雨 点是一个个活跃的生命,它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声。
雨滴们落在不同的地方,就唱出不同的歌谣,最最动听的,还是在树叶上的 歌。
它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上,一边唱一边打落了原先的尘埃。
一曲终了的时, 叶片又变回了透明的新绿, 每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养, 心满意足地微笑摇摆, 像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。
于是雨点们就更起劲 的唱起下一首歌,音律高高低低,节奏时慢时快,歌声中荡漾着因奉献而得到的 满足。
听雨的故事。
雨水一遍遍冲刷着整个世界, 我忽然听明白了——雨, 是天空的 眼泪。
天空无私地将雨滴倾献给大地, 虽然不舍, 但它仍执着的微笑着洒下泪水。
清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤,把世界冲刷的晶莹剔透;温暖的泪将干枯的一 切滋润轻抚, 使它们重新获得生的力量。
泪水肆意的流, 是为了之后能畅快的笑。
当雨滴们都各自完成任务的时候,天空就会微笑,笑得湛蓝,笑的万里阳光。
我伸手接起一捧雨水,接起它用生命诉说着的故事。
漫步回到家门口,雨渐渐停了。
一片叶缓缓飘落,迂回,沉淀在雨水里。
风起无声,叶自飘零。
而雨,又开始在积蓄中等待,等待着下一次的娓娓的 诉说 【篇二】 我是雨,我来自遥远的地方,来自蔚蓝的天空,白云的呵护。
雨的诉说作文(12篇)也许是和雨相遇太多的缘故吧!每当我看到“雨〞这个字眼儿,总会浮想联翩,笔前似乎飘来了雨的影儿,脸上似乎扑来了雨的清新气息……确实,雨带给我太多的感觉,尤其是那听雨的感觉令我难忘!我喜欢听雨,胜过喜欢听一场演奏家的音乐会。
我想,那单调的“淅淅沥沥、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒〞的雨声一定是世界上最朴实、最活泼、最悦耳的音乐吧?在我儿时的记忆里,雨,似乎并没有季节之分,顶多只有节奏快慢、音调上下之分。
后来逐渐长大了,每当我听雨时,就用心地分辨,竟然给雨奏下的音乐分出了层次呢!譬如,记忆里的春雨给我的印象是最美好的:她往往下得小而密,声音细而轻,宛如江南女子的温柔细语。
夏雨是最的:它常常下得凶而猛,声音大而粗,就像一颗颗大的金豆豆从天上甩到地上一样,先是“咚——啪〞几声,然后就是“咚咚啪啪〞地响成一片了,就像的“摇滚乐〞,有很强的节奏感。
而秋雨呢,那么是“叮叮咚咚〞,不紧不慢的节奏,仿佛东方温文尔雅的“交谊舞〞曲。
冬日的雨似乎是灰色忧郁的,天空低垂如灰色的雾霭,它通常来得不急不躁、不愠不火;它随意飘洒,坐卧无心;它落下寒冷的碎屑到你我的脸上,等你还未反响过来,它又悄悄地了,真让你爱也不是恨也不是。
我喜欢听雨,尤其喜欢用心去听。
因为只有用心,你才能听到雨的“弦外之音〞,从而体验到自己听雨时的那份。
雨不是年幼的孩子,也不是老练持重的,她是个情感丰富、温柔的少女。
你只要稍微一碰她,她就会做出反响。
你看,浓密的在天上滚动着,阴郁的天空就像个随时要的凶汉,那雨恐怕是不喜欢这种沉闷吧?她用柔和的姿态抚慰大地,用清凉的甘露滋润;轰隆隆的雷声大约是太吵闹、太恐怖了吧?雨便不惜用自己灵洁的圣体与大地轻吻,用世界上最动听的声音来欢庆。
聆听着这雨声,我似乎听到了她在欢唱,以一名青春者的身份。
雨有时又是悲伤的,就如同我时常的心情。
每当这时,我和雨总能产生共鸣,我们互吐愁肠,她一直不停地向我诉说,她的语速时快时慢,而我却不语,我只是静静地倾听,心中的烦恼不知何时已烟消云散。
作文以“雨的诉说”为话题,自选题目小时候,住在瓦屋下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。
长大了,住在钢筋混凝土的森林中,听不到雨声凄然,似乎生活缺了不少的灵气,缺了能让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。
而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音。
身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。
雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。
雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。
垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。
恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声。
迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的那种。
它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。
我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切。
我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗?有词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”。
人生境遇不同,听雨的感受也就各异。
然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌。
雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。
似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续。
雨声依然在响,像我真实的心跳……文题1:聆听雨的诉说提示:“雨”是一种自然现象,本身没有特别之处。
《雨的诉说作文》雨的诉说作文(一):雨的诉说我是春天的绵绵细雨,跟随着春天的脚步来到大地,献给大地绿萌一片,为大地带来绿的气息,为大地送来春的洗礼。
我是春中暴雨,卷起你的小屋,卷走你一生的悔恨,卷起冬季的倦恋。
但是我此刻又是多么的悔恨,我犯错了,我来到了大地,不是给旱民带来期望,却是给渔民带来了洪灾。
我是那么的悔恨,至今,我仍坐在教堂忏悔着,为你们祈祷着,祝愿你们早日重起,也默默为死去的灵魂祷告,好为我洗去多年的罪过。
我是故乡的雨,缠缠绵绵,保护家乡环境完美,用雨露哺育着田里的稻草,为家乡带来四季的萌动。
我是故乡的雨,仿佛那亭亭玉立的少女,娇娆多姿;又好比那高昂的壮男,拥有宽敞的胸。
我是少女,陪伴着家乡父老,用自己的真诚打动草儿;我是壮男,用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。
也许,也许这是我唯一做对的好事,我为次感到骄傲。
我是秋日风霜,融化冰雪带来一年的新生,融化冰川给万物带来黄色风衣,融化冰山,给你们塑造一座座雕像,给你们一个纪念的天堂,为我保留那一份秀丽。
但我不想让你们记的我,也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞,雨夜里婉言的故事,好有那雨夜里分手的恋人,这一却都是我带给你们的,你们要记的我的坏,必须不要记的我的好。
最后,我只想求你们在那个寂寞的雨夜,不要把我抛弃,不要把我赶走,虽然我为你们带来的伤痛,我只是想多留在这几分钟,我只是想让神父将我的过错洗清。
我是雨,变幻莫测,增添色彩,带来新衣;我是雨,祈祷着我以前放下的错。
我是雨,在那个孤寂的雨夜,一向陪伴着受伤的你。
我是雨,走向大地,给枯萎的树木带来生的期望,外旱民带来新的耕作,为小溪增添色彩。
我是雨,用晶莹的雨露哺育着大地万物。
雨的诉说作文(二):雨的诉说四季之中,春是最美的;春天之中,春雨是最美的。
与其说春雨是一种美妙的自然现象,还不如说春雨是一年中第一位给心灵滋润的使者。
我来临之前不像夏雨之前那样漫天阴暗,也不像秋雨之前那样凉冰冰的,却还能望见低飞的燕子,与其被清风压得低低的天空。
雨的诉说初三单元作文500字1.雨的诉说初三单元作文500字篇一我,是雨。
我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
我遵循上天的使命,来到了你们身边。
我浇灌了禾苗,荡涤了尘埃,也浸润了古今中外多少文人墨客的心。
我自认为自己没做什么坏事。
可是人们有时候却不欢迎我的到来,非常厌烦我,避开我,根本不盼望我来亲近你们。
而我多想回到自己的家乡——大地,重回母亲的怀抱,这有错吗?我,是雨,孤独的雨,无助的雨,渴望被理解的雨。
我盼望大家看到我的好。
我来时,花草树木都展露了笑脸,向我招手,点头,对我表示欢迎,他们因我的到来显得更有精神。
我来后,田野得到了滋润,土地更松软,更肥沃了。
农夫伯伯笑了。
空气清爽了,彩虹出来了,一切变得更美妙了!我也因此找到了自己的归宿,只有大地才是我的家,被人误会的我是不幸的,但我又是幸运的,由于大地理解了我,大地接纳了我,一如既往,不抛不弃。
这正是我所需要的!我,是雨。
其实我很脆弱,很需要劝慰和理解。
虽然我损害过庄稼,但是我知道自己错了,并且这本不是我的原意。
请别再怪我,我真的不是有意的!我诚意盼望你们,友爱的人类!像大地一样包涵我,接纳我,别再躲避我了!2.雨的诉说初三单元作文500字篇二清早起来,打开窗户观察外面下雨了,看样子是昨晚深夜开头下的,当然,睡得很沉的我丝毫没有发觉昨夜雨的到来,它轻轻的来,静静的走,它来去匆忙,可他在大地上留下的脚印,却逃不脱我的眼睛。
看!那些可是春雨来过的痕迹,湿漉漉的公路,屋檐上欲滴的雨珠,还有树上模糊发出的新芽,和以往不同的一丝丝慢慢转回的暖和。
此画此景,映入眼帘总是这么的赏心悦目,心中有一种无法用语言来形容的畅快与轻松。
或许这正是春雨在滋润大地时留下的气息,这股气息吸进了我的心肺,经过血管流遍全身,将我的整个身躯和宁魂都洗涤洁净了,或许往日的沉闷与冬季的烦躁一口口吐了出来,推陈布新,春雨意味着什么呢?这是一个再也简洁不过的问题了,春雨意味着春天的到来,它是春天的使者,为春天浇醒沉睡的绿叶,为春天浇开明丽的花朵,让美妙的绿叶红花恭迎美妙的将来。
九年级上册作文雨的诉说九年级上册作文雨的诉说我是雨,变幻莫测,增添色彩,带来新衣;我是雨,祈祷着我曾经放下的错。
我是雨,在那个孤寂的雨夜,一直陪伴着受伤的你。
下面是小编为您收集整理的雨的诉说九年级上册作文,欢迎阅读!九年级上册作文雨的诉说篇一雨是灵动的,它常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。
今天我总算可以体会到了。
因为我要到济南去参加表哥的婚礼。
想来无事可干,既然是第一次到这个地方,不如好好参观一下。
不看则已,一看到这儿的景色,我才明白老天爷为什么要让我冒雨来到这儿。
原来这儿也有胜于桂林山水的景色啊!看,绿叶原本黯然无光,因为有了雨水的冲刷而显得碧水娇艳,再加上滞留的水珠晶莹剔透,更是光彩照人。
还有这儿的屋檐,上面的积水从屋檐上流下来,就像瀑布一般美丽。
还有这儿的花朵娇艳芬芳,三十年的参天树干雄伟壮观,公园的清新淡雅,都让我眼前一亮、心旷神怡。
过了一会儿,雨好像小了些由暴雨转变成了丝丝细雨,顿时,天地间的万物好像更加清新,变得更美了。
窗外恰好是一个公园,而我们也恰好在三楼,恰好看到大树的枝头和山腰的小路。
听,哗哗的流水在编造他们独特的音乐风派,小树的枝头上树叶在唰唰作响,好像在为溪水的音乐伴奏,这才是真正的天籁之音啊!看,丝丝细雨,犹如根根银线把天地连在了一起,把人们的美好祝愿带到天上,把仙女的祝愿传到人间。
柳条从树梢垂下来,像碧玉串成的珠帘,还有窗下的雨雾,如身临仙境一般美妙。
吃饱了饭,我们开始挪动我们疲惫的身子,慢慢地,离开了这个水帘洞天。
不知道是出汗,还是被雨淋,全身都湿透了,但我却并不感到很累,因为雨的凉爽和这里的喜悦气氛。
雨中的事很容易模糊,雨中的人也很容易忘记,弹雨中的精确很令人难忘的,因为她的清新淡雅、因为她的超凡脱俗和与众不同。
九年级上册作文雨的诉说篇二风中的云,轻飘飘的在空中游荡。
渐渐的,云厚了,重了,灰了。
而我就在此时离开了她,来到这给世界,我轻飘飘的落在田圃,滋润田野,落到长河中,交织出悠扬的曲子,落入海洋里,成为永不会消失的水。
雨的诉说精选8篇雨的诉说作文篇一大家好!我是快乐而沉静的雨,我从天空中飘落。
伴快乐的足言,花草荡漾出陶醉的笑意。
我尽情地享受大自然的清新空气,将温柔的胸脯贴近大地,在泥土中消融。
你听到的雨声就是我用生命敲击世界的声音。
我滴落在屋檐瓦楞之间,花草树木之中。
我是美丽的雨,让人快乐的雨。
在炎炎夏日,土地都被晒干裂开了的时候,花儿也晒低头的时候,你趴在窗边就会听到我发自内心的音乐,美丽的音符,动听的音乐,让你感受到来自大自然的声音,来自我的声音,让你的心情变得更加愉快。
我是你的一个最好的听众,你有什么不开心或烦恼的事情,你就向我诉说:说完了之后相信你会拥有你的快乐,拥有原来的你,我也很愿意听你的诉说,听你的烦恼,帮你分担。
我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
我浇灌着禾苗,荡涤灰尘。
但也有人说我的缺点,我造成了水灾,很多房屋跨塌,桥梁被冲毁,但我也会改成一个让人们喜欢的雨。
我是春天的使者,滋润着万物,安抚着大地让春天生机勃勃,让大地感受到我带来的清新空气。
有一天,我甜蜜地进入了梦乡,我梦见牛羊更加强壮,土地更加肥沃,让我更高兴的是,人们也趴在窗前,祈祷着我的到来。
.雨的诉说篇二我是快乐的雨,我来到人间,并不是为人类造成烦恼,而是洒播快乐,下了一整夜的雨,转天就会是好天气,所以,请大家不要抗拒我的到来,我是上帝派来亲近你们的。
如果你心情糟透了的话,就静下心来听一听我为你弹奏的乐曲吧,这样,就不会舒缓心情吗?如果你的眼睛疲劳了的话,就放眼望去,看一看我用生命演奏的舞蹈——从高空落向地面,像珍珠断了线一般散落,像莲花一般绽开,这样,眼睛就不会放松了吗?不同季节的我,拥有不同的特点哦!春天的我,淅淅沥沥,叫醒了在地下长眠的春笋,催促它们该脱去千层衣,起床了。
我来了,敲响了一年开始的新钟,我来了,象征着寒冷的冬天已过去,万物复苏,柳条儿冒出了新芽,溪水又开始了它的演唱会,这不是我的功劳吗?“哗哗哗……哗哗啦啦……轰隆隆——”这是夏天的我,我从迅雷不及掩耳之势到来,再无声无息的退场,当我结束一场旅程后,空气是不是变得更清新了呢?鸟儿是不是唱起歌儿了呢?眼前的一切,是不是显得更绿、更耀眼了呢?我所做的一切,都是为了让你不要拒绝我的到来。
九年级上册第一单元作文——雨的诉说
九年级上册第一单元作文——雨的诉说
四季之中,春是最美的;春天之中,春雨是最美的。
与其说春雨是一种美妙的自然现象,还不如说春雨是一年中第一位给心灵滋润的使者。
我来临之前不像夏雨之前那样漫天阴暗,也不像秋雨之前那样凉冰冰的,却还能看见低飞的燕子,与其被清风压得低低的天空。
四月的大地上弥漫着温柔的雨,大地所有的生命都在等待,等待雨来临的时刻。
田圃跟牧场等待久了,鱼塘和小溪也等待久了。
他们等待了三个季节,终于让他们盼到了.天空悄悄为我蒙上一层极淡的、似乎看不见的银色。
太阳的光柔和了些,是因为他躲进了淡云层里。
雨来了,我走得很轻,而且温声细语地,雷电知道我的到来特意停止敲锣打鼓,使我的到来更神秘。
我悄悄的把自己的爱心织成天地笼罩着大地所有的儿童,雨像每一个孩子的母亲一样,呼唤着他们的乳名好甜好甜。
就在这时,雨说道:我来了,等待久了的四月的大地啊!
又是一瞬地,雨丝变粗了,轮廓清晰可见,泛着黄绿,闪着亮光,带着晶莹,落啊,落啊。
就在我将要隐失在泥土中时,请你们不要抗拒我,用额头轻轻地沾沾我吧,让我轻轻地亲吻你们的脸颊吧!我将无声地钻入泥土。
杜甫写:随风潜入夜,润物细无声……我不敢对这位诗圣夸大其词,但我来的时候是有声的,滋润着花朵,凝成了花儿开放的声音;溶入溪河,凝成了水花儿涌动的声音;灌浇田地,凝成了庆祝丰收的声音。
琥珀、珍珠、水晶、玛瑙、翡翠、钻石、祖母绿……或许比春雨更加晶莹剔透、更加可贵,但却是比春雨少了什么东西。
或许每个季节都有雨,但在四季雨中,是他最早把自己生
命的一切毫无保留地奉献给一切的生命……
九年级上册第一单元作文700字——雨的诉说
我是春天的绵绵细雨,跟随着春天的脚步来到大地,献给大地绿萌一片,为大地带来绿的气息,为大地送来春的洗礼。
我是春中暴雨,卷起你的小屋,卷走你一生的悔恨,卷起冬季的倦恋。
可是我现在又是多么的悔恨,我犯错了,我来到了大地,不是给旱民带来希望,却是给渔民带来了洪灾。
我是那么的悔恨,至今,我仍坐在教堂忏悔着,为你们祈祷着,祝愿你们早日“重起”,也默默为死去的灵魂祷告,好为我洗去多年的罪过。
我是秋日风霜,融化冰雪带来一年的新生,融化冰川给万物带来黄色风衣,融化冰山,给你们塑造一座座雕像,给你们一个纪念的天堂,为我保留那一份美丽。
但我不想让你们记的我,也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞,雨夜里婉言的故事,好有那雨夜里分手的恋人,这一却都是我带给你们的,你们要记的我的坏,一定不要记的我的好。
最后,我只想求你们在那个寂寞的雨夜,不要把我抛弃,不要把我赶走,虽然我为你们带来的伤痛,我只是想多留在这几分钟,我只是想让神父将我的过错洗清。
我是故乡的雨,缠缠绵绵,保护家乡环境美好,用雨露哺育着田里的稻草,为家乡带来四季的萌动。
我是故乡的雨,仿佛那亭亭玉立的少女,娇娆多姿;又好比那高昂的壮男,拥有宽敞的胸。
我是少女,陪伴着家乡父老,用自己的真诚打动草儿;我是壮男,用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。
也许,也许这是我唯一做对的好事,我为次感到骄傲。
我是雨,变幻莫测,增添色彩,带来新衣;我是雨,祈祷着我曾经放下的错。
我是雨,在那个孤寂的雨夜,一直陪伴着受伤的你。
九年级上册第一单元作文700字——雨的诉说
下雨了,雨滴不断从天空中落下。
我站在窗前,看着它们“啪”的一声滴在玻璃上,然后无声的缓缓流下,留下一道道美丽透明的痕迹,将外面的世界一点点的放大。
忽然想起,小时候妈妈曾说,雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。
于是我走出家门,步入那个湿润的世界,去聆听它们的诉说。
<<听雨的舞步>>
雨滴在我的伞上,欢乐的跳棋了踢踏舞虽然舞步是柔弱的,单他们跳得步步坚决有力有些更调皮的雨点还条到了我的鞋子上,再我的脚边开出一朵朵精致的小花,我伸出手去触摸,他们便又在我的指尖尖旋转起华尔兹了,一滴滴雨点是一个个活跃的生命,它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
<<听雨的歌声。
>>
雨滴们落在不同的地方,就唱出不同的歌谣,最最动听的,还是在树叶上的歌。
它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上,一边唱一边打落了原先的尘埃。
一曲终了的时,叶片又变回了透明的新绿,每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养,心满意足地微笑摇摆,像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。
于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌,音律高高低低,节奏时慢时快,歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
<<听雨的故事。
>>
雨水一遍遍冲刷着整个世界,我忽然听明白了——雨,是天空的眼泪。
天空无私地将雨滴倾献给大地,虽然不舍,但它仍执着的微笑着洒下泪水。
清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤,把世界冲刷的晶莹剔透;温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚,使它们重新获得生的力量。
泪水肆意的流,是为了之后能畅快的笑。
当雨滴们都各自完成任务的时候,天空就会微笑,笑得湛蓝,笑的万里阳光。
我伸手接起一捧雨水,接起它用生命诉说着的故事。
漫步回到家门口,雨渐渐停了。
一片叶缓缓飘落,迂回,沉淀在雨水里。
风起无声,叶自飘零。
而雨,又开始在积蓄中等待,等待着下一次的娓娓的诉说
Q6L
九年级上册第一单元作文700字——雨的诉说
我是雨,走向大地,给枯萎的树木带来生的希望,外旱民带来新的耕作,为小溪增添色彩。
我是雨,用晶莹的雨露哺育着大地万物。
我是春天的绵绵细雨,跟随着春天的脚步来到大地,献给大地绿萌一片,为大地带来绿的气息,为大地送来春的洗礼。
我是春中暴雨,卷起你的小屋,卷走你一生的悔恨,卷起冬季的倦恋。
可是我现在又是多么的悔恨,我犯错了,我来到了大地,不是给旱民带来希望,却是给渔民带来了洪灾。
我是那么的悔恨,至今,我仍坐在教堂忏悔着,为你们祈祷着,祝愿你们早日“重起”,也默默为死去的灵魂祷告,好为我洗去多年的罪过。
我是秋日风霜,融化冰雪带来一年的新生,融化冰川给万物带来黄色风衣,融化冰山,给你们塑造一座座雕像,给你们一个纪念的天堂,为我保留那一份美丽。
但我不想让你们记的我,也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞,雨夜里婉言的故事,好有那雨夜里分手的恋人,这一却都是我带给你们的,你们要记的我的坏,一定不要记的我的好。
最后,我只想求你们在那个寂寞的雨夜,不要把我抛弃,不要把我赶走,虽然我为你们带来的伤痛,我只是想多留在这几分钟,我只是想让神父将我的过错洗清。
我是故乡的雨,缠缠绵绵,保护家乡环境美好,用雨露哺育着田里的稻草,为家乡带来四季的萌动。
我是故乡的雨,仿佛那亭亭玉立的少女,娇娆多姿;又好比那高昂的壮男,拥有
宽敞的胸。
我是少女,陪伴着家乡父老,用自己的真诚打动草儿;我是壮男,用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。
也许,也许这是我唯一做对的好事,我为次感到骄傲。
我是雨,变幻莫测,增添色彩,带来新衣;我是雨,祈祷着我曾经放下的错。
我是雨,在那个孤寂的雨夜,一直陪伴着受伤的你。
九年级上册第一单元作文700字——雨的诉说
下雨了,雨滴不断从天空中落下。
我站在窗前,看着它们“啪”的一声滴在玻璃上,然后无声的缓缓流下,留下一道道美丽透明的痕迹,将外面的世界一点点的放大。
忽然想起,小时候妈妈曾说,雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。
于是我走出家门,步入那个湿润的世界,去聆听它们的诉说。
听雨的舞步。
雨滴们在我的伞上,欢快地跳起了踢踏舞,虽然舞步很是柔弱,但它们跳的步步坚定有力。
有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上,在我的脚边开出一朵朵精致的小水花,我伸出手去触碰,它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。
一滴滴雨点是一个个活跃的生命,它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声。
雨滴们落在不同的地方,就唱出不同的歌谣,最最动听的,还是在树叶上的歌。
它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上,一边唱一边打落了原先的尘埃。
一曲终了的时,叶片又变回了透明的新绿,每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养,心满意足地微笑摇摆,像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。
于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌,音律高高低低,节奏时慢时快,歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
听雨的故事。
雨水一遍遍冲刷着整个世界,我忽然听明白了——雨,是天空的眼泪。
天空无私地将雨滴倾献给大地,虽然不舍,但它仍执着的微笑着洒下泪水。
清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤,把世界冲刷的晶莹剔透;温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚,使它们重新获得生的力量。
泪水肆意的流,是为了之后能畅快的笑。
当雨滴们都各自完成任务的时候,天空就会微笑,笑得湛蓝,笑的万里阳光。
我伸手接起一捧雨水,接起它用生命诉说着的故事。
漫步回到家门口,雨渐渐停了。
一片叶缓缓飘落,迂回,沉淀在雨水里。
风起无声,叶自飘零。
而雨,又开始在积蓄中等待,等待着下一次的娓娓的诉说。