第九课 心有他人天地宽 (试题2)

思想品德：第九课《心有他人天地宽》测试题（人教版八年级上）思想品德：第九课《心有他人天地宽》测试题（人教版八年级上）-人民教育版八年级第一册“心有他人，天地广”试题一、单项选择题1.吴迪有玩小性爱的问题。

在与同学交流时，她经常不让别人知道，不吃亏，不尊重他人，所以很难从同学那里得到温暖。

他的心很痛，他希望克服性格的弱点，改善与同学的关系。

以下做法有助于学生之间的合作①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A.①②④B②④C①②③D②③④2.一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。

有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。

绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。

”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”这个故事启示我们a、我们应该学会在其他地方思考。

我们不应该伤害动物。

我们应该与自然和谐相处。

D.如果我们想勇敢面对别人，就应该勇敢面对3.一天，志超到超市去买东西，在选择商品的时候，他发现了一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍未拿出来。

这时的志超有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的是a、算了吧，你应该宽容别人b.他拿的东西价格不高，如果价格高的话就举报他c.我要举报他，否则就是纵容违法犯罪d..不用管他，要给他留下改过迁善的机会观察右侧漫画。

完成4、5两题请为这幅漫画选择最合适的标题。

a、理解万岁B.宽容他人C.诚实可信D.尊重个性5.很多人都在努力追求漫画中所反映的这种优秀品质，因为具备了它①能赢得友谊,获得更多的朋友②能解人之难,扬人之长,谅人之过③能够在事业上一帆风顺、取得成功④就掌握了一种自我提高的有效方法A.①②③B②③④C①③④D①②④6.天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇只有当波浪肆虐一段时间后，它们才会有巨大的美。

2015—2016学年八年级政治同步精品（人教版）第四单元交往艺术新思维第九课心有他人天地宽一、选择题1．当冲突发生时，下列做法不正确的是（）A.让自己冷静下来B.不服气，找对方理论或吵架C.平心静气地想想如何化解冲突D.仔细分析冲突产生的原因，并学会从自己身上找原因2．下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是（）A．我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号B．我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人C．谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往D．数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学3．天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美。

这段话启示我们（）①唯宽可以容人，唯厚可以载物②应该学会具备宽容这种美德③在生活中，人与人之间需要相互宽容④在人际交往中，我们要学会宽以待人A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④4. 法国诗人雨果说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

”这句话告诉我们的道理是A．在生活中要学会放任 B．在生活中要学会自尊C．在生活中要学会宽容 D．在生活中要学会自信5．在公共汽车上，一中年妇女提着带鱼上车，蹭脏了中学生小明的新校服。

中年妇女说：“衣服脏了，回家洗洗就行了。

”小明笑着说：“我该说的话都让您说了，我得说对不起了。

”众人都向小明投来赞许的目光。

由此可见A.已所不欲，勿施于人B.我为人人，人人为我C.宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬D.帮助了别人之后，我们的人生也会更有价值6．联合国总部大厅里醒目地写着孔子的名言：“己所不欲，勿施于人。

”其实质是A.要倡导团队合作精神B.要关心他人、理解他人、尊重他人C.要把自己喜欢的东西送给他人D.要有宽大的胸怀，不计较个人得失7．在不断扩展的社会生活中，初中生要学会交往。

交往时，以下选项正确的是①在原则问题上学会变通、可以适当让步②能够做到和而不同、求同存异③主动关心他人、尊重他人、理解他人④会在适合的场合、用合理的方式表达情绪A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8．李平在放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤，旁边的同学马上过来搀扶他。

2015—2016学年八年级政治同步精品（人教版）第四单元交往艺术新思维第九课心有他人天地宽（总分60分，测试时间60分钟）班级姓名得分一、选择题（本题有9小题，每小题4分，共36分。

请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1．“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。

”法国思想家蒙田的这句话告诉我们（）A.每个人的人格都是平等的B.人的生命具有独特性C.社会上存在不平等现象D.人与人之间没有差别2．“人各有别”就是要求我们在与他人相处时（）①要学会和而不同，求同存异②要相互宽容，彼此尊重③要尊重他人的个性④要严于律己，宽以待人A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3．“对不起，不小心把你的书本碰掉地上了。

”“没关系，拾起来就行。

”从这件小事上可以看出（）A.宽容并不意味着纵容 B.宽容是人际关系的润滑剂C.宽容能医治心灵的创伤D.宽容是中华民族的民族性格4．以下能够体现换位思考的是（）A.他的确太辛苦啦，让他多睡一会B.讲了那么多，你还不明白，真是太笨了C.等了那么久，他还不来，真不守信用D.只批评几句，他就哭个不停，真是没用5．下列说法中，最能体现“将心比心，推己及人”道理的是（）A.授人玫瑰，手留余香B.多劝别人上网打游戏C.你不想被别人伤害，就不应伤害别人D.你自己不想学习，就不要劝别人学习6．中学生夏娟是班上有名的“好脾气”，她平时乐于助人，即使有人冒犯了她，她也总是一笑了之。

这说明夏娟同学（）A.原则性不强，很难适应现代社会的要求B.太软弱了，这样做只能是自己吃亏C.待人宽容，与人为善，善于处理人际交往中的冲突D缺乏自尊意识7．“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。

”这告诉我们在交往中要（）①学会欣赏赞美他人②学会宽容他人③善于发现他人身上的闪光点④学会欣赏自己独特的美A.①②B.③④C.②③D.①③8.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。

新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网八年级上册第九课《心有他人天地宽》同步检测一、单项选择题1． 2011 年 5 月 8 日《重庆日报》报导，重庆一名小偷由于盗电线被市民围追。

最后，小偷被追穷途末路，只能跳下10 米高的堡坎，把腿摔断。

市民见小偷难过的样子，动了悲天悯人。

于是，大家劝告了小偷几句，让其好好做人。

最后，大家决定不报警，让其离开。

对此以下说法正确的选项是①市民的行为是一种宽容行为，有益于小偷从头做人②市民的行为是一种纵容行为，裸露了市民法制观点的淡漠③宽容他人是不可以违犯法律和道德的原则④市民的行为表现了一种崇敬的美德A．①③④B．②③C．①②③D．①②③④2．小龙的爸爸是个驯狗师，一个月只上几次班。

小龙在同学眼前掩盖爸爸工作很忙，每次谈起爸爸的工作都成心转移话题。

而有个同学的爸爸和小龙的爸爸认识，那个同学便在其余同学眼前成心说：“小龙的爸爸就是个放狗的，白天就睡大觉。

”我都快爆炸了。

我应当A．找出他们家人的弊端，反唇相稽B．要擅长宽容他人的过失，切不行冤冤相报，以眼还眼C．和他打一架，出出这口恶气D．对他说：对啊，我爸爸就是训狗的，他但是这方面的专家，同学们此后你们养小狗要有什么不懂的只管问我，我爸爸能够帮忙解决3．街坊王奶奶和小春妈哭诉：“您看我那两个儿子，大儿子过节送来很多的吃喝，但是老二和我一墙之隔，一口饭都没给我。

”但是小春妈口里却倒出了严肃的话语：“我说你不要怪罪你家老二，你办理家务事有误差，你把一套楼房给了大儿子，老二到现在住在一间10 平米的平房里，他内心别扭，你要同意他不快乐，我可不是说他能够不孝顺老人，是你要替他想一想，也欣慰自己。

”王奶奶脸上显出一种复杂的表情，随后不哭了。

说了声“我也是不太公正”走了。

王奶奶能想开问题，源于最后她A．能换位思虑B．擅长听小春妈的话C．办理家务不公正D．能从他人身上找弊端4．你以为漫画中学生给老师起“花名”的做法A．是和老师同等相处的表现B．是和老师亲密的表现C．没有做到尊敬老师D．是道德质量低下的表现5．你以为漫画中老师的做法A．是不正确的，作为老师要尊敬学生人品，谅解学生难处B．是正确的，当我们的合法权益遇到损害时，要勇于保护C．是没有做到真挚宽容他人过失的表现D．是正确的，由于严师出高徒6．2011 年 5 月 8 日清晨，武汉工程大学大一男生龚某因自己的臭袜子被室友贺某抛弃，在宿舍内与对方发生争执，在推搡过程中，龚某顺手拿起桌上的水果刀，刺向室友的腹部，贺某因伤者因伤势过重，不幸身亡，未满 20 岁的年青生命逝去了。

第九课《心有他人天地宽》试题一、单项选择（45分）1、全世界不同民族、不同文化、不同体制下的运动员和观众相聚北京,共同参与到2008年奥运会,这本身就寓意着一种最美好的人类生存状态：努力沟通,彼此理解,相互宽容。

这说明国家与国家之间、人与人之间要和谐相处，必须（）A、有同等的知识水平B、有共同的兴趣C、有同等的地位D、相互宽容，尊重彼此的个性2、一天，小明不小心将小华的圆珠笔弄坏了。

小明对小华说：“对不起，我把你的圆珠笔弄坏了。

我会赔一支给你的。

”小华说：“没关系。

不用赔。

”小华处理问题的方式体现了一种A、宽容美德B、纵容行为C、虚伪思想D、不讲原则思想3、下列行为体现宽容的是（）A、“混蛋，谁让你踩我的脚”B、“对不起，我把你的书弄脏了”“你给我赔”C、“眼瞎了，看把我的衣服都弄脏了”D、“对不起，我冤枉了你”“没关系，搞清楚了就行”4、宽容要讲究策略。

下面选项中属于讲究策略的宽容是A、当我们受到别人无意的伤害时，要以牙还牙B、当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错C、当我们受到别人有意的伤害时，要原谅别人的做法D、当我们受到别人有意的伤害时，要善于宽容别人的伤害5、小明准备在家里开生日会，零点时还要搞场卡拉OK演唱，你认为他的计划（）A．很好，既有意义又热闹B．可行，反正在自己家里，怎么做也行C．不行，会影响周围邻居休息D．无所谓，完全是他的个人的私人6、“推及及人”是做人应具备的一种准则，下列符合这一准则的做法是（）A、小明晚上看电视只顾看自己喜欢的节目，不顾爸爸妈妈B、新学期发新书，我不挑来拣去，因为别的同学同样不愿意要破损的书C、妈妈做了我最爱吃的大虾，我把盘子放在自己面前独享D、上完课后，黑板留给其他同学来擦，反正值日生又不是只有我一个7、从图书馆借阅书籍已成为我们学习的一种重要的途径，可是我们也发现一些同学延期不还或借书不还，还有一些同学在所借的书籍上批注、涂改。

对于这种现象，你认为A、只为自己的方便，而不考虑别人，不自觉遵守图书馆的规章，不可取B、我向来都是按期归还，爱护书籍，其他人就不管了C、这完全是由于图书馆管理制度不严格造成的D、在书籍上批注、涂改说明同学认真阅读了，无可厚非8、当你看到在汶川大地震中受伤学生的画面时（）A、无动于衷B、不是自己的亲人，与我没有关系C、想到他们所受的苦难，主动伸出援助之手，向灾区小朋友捐款捐物D、年龄小，没有能力帮助他们9、对换位思考、与人为善理解不正确的是（）A．换位思考是人际交往中需要掌握的有效方法之一B．其实质是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上C．换位思考是在人际交往中，学会从他人的角度看问题，想象体验他人的感情和观点D．对待他人涉及原则性问题和辱没人格的错误都是可以理解的10、随着人们生活的日渐富裕，社会上逐渐出现了一小撮“炫富一族”。

第九课心有别人天地宽综合测试题本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

〔一〕选择题〔以下各题各有一个最符合题意之答案。

〕1、宽容是大海，是高山，是丝丝春雨，是修养，是美德，我们要学会宽容，做到：〔〕A、宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害B、宽容既要讲原那么又要讲策略C、宽容意味着时时都要迁就别人D、宽容自己就是回绝、纵容自己2、人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。

我们应该受得起误会。

〞我们应如何入对待别人的误会 ( D )①“以责人之心责已，以怒已之心怒人〞②理解别人，与人为善③换位考虑互相尊重④不能损害自己的利益A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③3、以下行为表达平等的是：〔〕A、因财大气粗而鄙视别人B、重男轻女，拐卖、虐待妇女C、赡养关爱老年人是每个公民应尽的义务D、引诱未成年人吸毒4、以下行为属于尊重社会的有：〔〕A、在公一共场所大声喧哗B、随地吐痰C、践踏草坪、攀折花木D、捡起随地乱扔的纸屑、果皮等5、“金无足赤，人各有别〞这就要求我们与别人相处时：〔〕①、互相宽容，彼此尊重②、回绝③、学会“合而不同〞，“求同存异〞④、尊重彼此的个性A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、生活经历告诉我们，擅长宽容，利人利己。

因为：〔〕①、宽容能使对方汲取教训，从新审视自己的行为②、宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵和清静③、宽容是一种美德，一种境界④、宽容别人自己就也会吃亏A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④7、俗话说：“退一步海阔天空〞“宰相肚里能撑船〞，因为：〔〕①、为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友②、为人宽容，就能受人尊敬③、为人宽容，就能彻底改掉自己的缺点④、为人宽容，就能不挑剔和苛求自己A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③8、我们通常所说的“将心比心〞“设身处地〞指的是：〔〕①、对待事物能换位考虑②、站在对方的立场上体验和考虑问题③、人与人的一种心理体验过程④、对交往对象切身关注，深化对方的内心世界A、②③④B、①③④C、①②③④D、①②③9、“己所不欲，勿施于人〞的本质是：〔〕①、关心别人②、尊重别人③、理解别人④、效仿别人A、①②③B、、②③C、①②③④D、、②③④10、“管鲍之交〞这一历史故事告诉我们：〔〕①、理解之上，善待别人②、换位考虑，与人为善③、对任何问题及错误都应谅解④、人与人之间应多谅解，多宽容A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④11、背后议论有残疾的同学的行为是〔〕①、不尊重残疾同学的表现②、损害了残疾同学的平等权益③、是一种不道德的表现④、应受的法律的严惩A、①②③B、①②④C、①②③D、①②④12、对于社会上的弱势是群体，我们应：〔〕①、多一份尊重和关心②、自觉维护他们的合法权益③、为他们提供力所能及的帮助④、保护公一共财物A、①②③④B、①②③ C②③④ D、①②④13、在新?中学生日常行为标准?中增加了“同学之间应互相尊重，理解宽容〞，为此，尊重别人应做到：〔 C 〕①、礼貌待人②、诚信待人③、平等待人④、友善待人A、①②B、③④C、①②③④D、②③④14、这两幅漫画反映了：〔〕①、人类对自然的破坏导致环境问题②、人们对自然的不尊重③、尊重自然的核心是保护环境④、环境问题是难以防止的A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④15、人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己〞，这是因为〔〕A、假如自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点B、这是广交朋友的秘诀C、这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练D、严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系16、小红和小静吵架了，他俩一气之下，谁也不理会谁，你劝他们〔〕①朋友应互相谅解②换位考虑就能化解矛盾③顺其自然④大事化小，小事化了A、①③B、②④C、①②D、①④小薇和小娜曾是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小娜却没有考好，小薇有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。

八年级上册第九课《心有他人天地宽》同步检测一、单项选择题1． 2011年5月8日《重庆日报》报道，重庆一名小偷因为盗电线被市民围追。

最终，小偷被追走投无路，只好跳下10米高的堡坎，把腿摔断。

市民见小偷痛苦的样子，动了恻隐之心。

于是，大家劝说了小偷几句，让其好好做人。

最终，大家决定不报警，让其离去。

对此下列说法正确的是①市民的行为是一种宽容行为，有利于小偷重新做人②市民的行为是一种纵容行为，暴露了市民法制观念的淡薄③宽容他人是不能违反法律和道德的原则④市民的行为体现了一种崇高的美德A．①③④B．②③C．①②③D．①②③④2．小龙的爸爸是个驯狗师，一个月只上几次班。

小龙在同学面前掩饰爸爸工作很忙，每次谈起爸爸的工作都故意转移话题。

而有个同学的爸爸和小龙的爸爸认识，那个同学便在其他同学面前故意说：“小龙的爸爸就是个放狗的，白天就睡大觉。

”我都快爆炸了。

我应该A．找出他们家人的缺点，反唇相讥B．要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙C．和他打一架，出出这口恶气D．对他说：对啊，我爸爸就是训狗的，他可是这方面的专家，同学们以后你们养小狗要有什么不懂的尽管问我，我爸爸可以帮忙解决3．邻居王奶奶和小春妈哭诉：“您看我那两个儿子，大儿子过节送来好多的吃喝，可是老二和我一墙之隔，一口饭都没给我。

”可是小春妈口里却倒出了严肃的话语：“我说你不要怪罪你家老二，你处理家务事有偏差，你把一套楼房给了大儿子，老二至今住在一间10平米的平房里，他心里别扭，你要允许他不高兴，我可不是说他可以不孝敬老人，是你要替他想想，也宽慰自己。

”王奶奶脸上显出一种复杂的表情，随后不哭了。

说了声“我也是不太公平”走了。

王奶奶能想开问题，源于最后她A．能换位思考B．善于听小春妈的话C．处理家务不公平D．能从他人身上找毛病4．你认为漫画中学生给老师起“花名”的做法A．是和老师平等相处的表现B．是和老师亲近的表现C．没有做到尊重老师D．是道德品质低下的表现5．你认为漫画中老师的做法A．是不正确的，作为老师要尊重学生人格，体谅学生难处B．是正确的，当我们的合法权益受到侵害时，要勇于维护C．是没有做到真诚宽容别人过失的表现D．是正确的，因为严师出高徒6．2011年5月8日凌晨，武汉工程大学大一男生龚某因自己的臭袜子被室友贺某扔掉，在宿舍内与对方发生争吵，在推搡过程中，龚某随手拿起桌上的水果刀，刺向室友的腹部，贺某因伤者因伤势过重，不幸身亡，未满20岁的年轻生命逝去了。

第九课《心有他人天地宽》练习题一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。

）1．宽容是修身之法，是充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

宽容是指（）①宽厚和容忍②事事都要迁就他人③事事都要做出忍让④原谅和不计较他人A. ①②B. ①②③C. ①④ D. ②③④2．小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。

两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。

性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（）A．求同存异是宽容合作的基础B．随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容C．我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害D．相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方3．在现实生活中，无意伤害与被伤害是难免的。

当受到别人无意之中的伤害时，我们（）①应真诚接纳别人的“对不起”②不能得理不让人③应化干戈为玉帛④应你骂我一句，我打你一拳，你吐我一脸口水，我弄你一身臊A. ①②③B. ②③④C. ②③④ D. ①②④4．宽容自己就意味着（）①承认人无完人，容许自己犯错误②给自己留下改过迁善的机会③挑剔和苛求自己，妄自菲薄④给自己留下信心和希望A. ①②③B. ②③④C. ①②④ D. ①③④5．一天，小凯到超市去买东西，在选择商品的时候，他发现了一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍未拿出来。

这时的小凯有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的是（）A．算了！对人应该宽容B. 他拿的东西价格不高，如果价格高的话就举报他C. 我要举报他，否则就是纵容违法犯罪D. 不用管他，要给他留下改过迁善的机会6．“己所不欲，勿施于人”的意思是（）A．自己不想做的事，别人也不想做B．自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上C．别人不愿意的事，自己也不愿意插手D．我们要始终站在别人的角度来思考问题7．现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。

第九课心有他人天地宽5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)一、请你选择1.19世纪初，肖邦从波兰流亡到巴黎。

当时匈牙利钢琴家李斯特已蜚声乐坛，而肖邦还是一个默默无闻的小人物。

然而李斯特对肖邦的才华却深为赞赏。

怎样才能使肖邦在观众面前赢得声誉呢？李斯特想了个妙法：那时候在钢琴演奏时，往往要把剧场的灯熄灭，一片黑暗，以便使观众能够聚精会神地听演奏。

李斯特坐在钢琴面前，当灯一熄灭，就悄悄地让肖邦过来代替自己演奏。

观众被美妙的钢琴演奏征服了。

演奏完毕，灯亮了。

人们既为出现了一位钢琴演奏的新星而高兴，又对李斯特推荐新秀深表钦佩。

这个事例告诉我们（）A.人与人之间的平等主要是指人格和法律地位上的平等B.人生而平等C.平等是人类的不懈追求D.平等待人的核心是尊重人、帮助人思路解析：尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。

人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视；在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

A、B、C三项虽然观点正确，但不符合题意，不能选择。

答案：D2.“人不可貌相。

”历史和现实中的许多伟人其貌不扬，但他们深受世人的敬仰。

《巴黎圣母院》中的卡西莫多长相丑陋，但有一颗善良的心，同样赢得了人们的尊敬。

相反，有的人“金玉其外”却“败絮其中”，并不被人们所认可。

在与人合作交往中之所以不能“以貌取人”，是因为（）A.一个人的相貌是天生的，是无法改变的B.相貌并不代表一个人的品行和才能C.“以貌取人”是对他人的不尊重，是缺乏平等意识的表现D.每个人都不应以自己的相貌而自惭形秽思路解析：人与人之间的平等，集中体现在人格和法律地位上的平等。

在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视；在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。