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马克思社会实践报告尊敬的领导：您好！我在近期的社会实践中，对马克思主义思想进行了深入的学习和理解。
通过实践活动，我进一步认识到马克思主义是当代中国最重要的思想理论基础，对社会主义建设具有重要指导意义。
以下是我对这一学习过程的回顾和总结。
一、实践目的及背景本次社会实践活动旨在深入了解马克思主义思想，提高对社会主义现代化建设的认识。
作为一名青年学生，我认为通过参与实践活动，能够更加直观地感受到理论与实践的紧密联系，增强自己的社会责任感和使命感。
二、实践过程及经历在这次社会实践中，我主要采取了以下几种方式来学习和实践马克思主义思想：1. 理论学习：我首先通过学习相关的马克思主义经典著作，如《资本论》、《共产党宣言》等，系统地学习了马克思主义的基本原理和核心思想。
通过阅读这些经典著作，我深入了解了资本主义的本质和社会主义的发展方向。
2. 实地考察：为了更好地了解现实社会问题，我积极参与社区活动、社会调研等实地考察活动。
通过走进社区、与人民群众面对面交流，我深刻感受到了人民对美好生活的向往和对社会主义的信念。
3. 社会实践：在社会实践中，我主动参与了志愿者活动、助学扶贫行动等，为社会做出了一定的贡献。
通过与他人合作、解决实际问题的过程，我进一步体会到了马克思主义的实用性和现实意义。
4. 座谈交流：我还积极参加了一些马克思主义研讨会、学术论坛等活动，与其他同学和专家学者进行了深入的交流和讨论。
通过与他人的思想碰撞和观点交流，我不断完善了自己对马克思主义的理解和认识。
三、实践成果及体会通过这次社会实践活动，我获得了一些宝贵的收获，并深感此次实践对我的思想和人生观念的影响。
首先，我深刻认识到马克思主义的指导地位。
无论作为一个社会主义国家的公民，还是作为一名学生，都应牢记马克思主义的基本原理，把握社会主义现代化建设的方向，努力为实现共产主义事业而奋斗。
其次，实践是检验真理的唯一标准。
通过实践活动，我深刻体会到知识与实践的相互关联，只有将马克思主义理论与实际问题相结合，才能真正发挥出理论的指导作用。
马克思主义社会实践报告
在过去的一个月里，我参与了一项关于农村贫困地区的社会实践活动。
通过这
次实践，我深刻地体会到了马克思主义在解决社会问题中的重要性和指导意义。
首先，我们深入贫困地区，了解了当地农民的生活状况。
通过与他们的交流，
我了解到他们面临的困难和问题，比如土地流转、教育医疗资源不足等。
这让我深刻地认识到了贫困地区的农民是如何被剥削和压迫的，而这正是马克思主义所关注的问题。
其次，我们开展了一系列的扶贫活动，比如组织农民学习新的农业技术、帮助
他们建立合作社、引导他们走向产业化等。
这些活动不仅帮助了当地农民脱贫致富，也为我们提供了实践马克思主义的机会。
马克思主义认为，只有通过改变生产关系和生产方式，才能最终解决贫困问题。
而我们的实践活动正是在这一理论指导下进行的。
最后，通过这次实践，我深刻地认识到了马克思主义对于解决社会问题的重要性。
马克思主义不仅是一种理论，更是一种指导实践的思想。
只有深入实践，贯彻马克思主义的精神，才能真正解决社会问题，让人民过上更加幸福美好的生活。
总之，通过这次社会实践，我对马克思主义的理论有了更深刻的理解，也更加
坚定了我在未来的工作中要贯彻马克思主义的决心。
希望通过我们的努力，能够为建设一个更加公平、公正的社会贡献自己的力量。
关于马克思基本原理概论的社会实践报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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马克思社会实践报告范文三篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是小编整理的马克思社会实践报告范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
马克思社会实践报告1转瞬间，短短一段时间过去了，我们也结束了这一段暑期社会实践。
虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长，但我们还是从中学到了很多东西。
不仅仅是理论上的知识，还有很多日常生活中有需要的东西，对我们的各方面发展都有一定的好处。
社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
对我们的思想提升有很大的帮助。
也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。
社会实践是我们学生接触社会生活，增长见识最有效的途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义，也认为它并没有太大的作用，毕竟它只有这么短的一段时间，又能改变我们多少呢?然而，当这次暑期社会实践结束的时候到来时，我知道，它虽然很短暂，但仍能告诉我们很多东西。
我们能够从中学到很多课本上没有的知识。
实践必定有它的道理在，有其必要性。
存在必然是需要的。
这次暑期社会实践，我们先去了瑞安，和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点，对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解，例如：凉茶的组成成分，一年大概的费用，以及主要的饮用人群等等，并在那里做了些义务劳动：帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒，并打扫了草药的储藏地点。
同时我们问了当地的负责人，了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。
他们的爱心为附近的居民提供了方便。
每天早上，总有很多人来到这里运动，当口渴时，就喝一点凉茶，为他们提供了便利与好处。
接着，我们到温州市区各个凉茶点去了解情况，进一步了解温州凉茶。
马克思主义社会实践报告社会实践报告.doc 马克思主义社会实践报告。
社会实践报告。
尊敬的领导、老师和同学们：我是XXX，今天我很荣幸能够向大家分享我参与的一次社会实践活动的报告。
在这次社会实践中，我选择了参与一个关于贫困地区教育支持的志愿者活动。
我们团队前往一个偏远的乡村，为当地的孩子们提供教育支持和帮助。
在这个过程中，我深刻地感受到了马克思主义的社会实践理论对我们的指导和启发。
首先，我们团队为当地的孩子们举办了一场丰富多彩的文化活动，包括绘画比赛、手工制作和音乐表演等。
通过这些活动，我们希望激发孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中学习和成长。
其次，我们团队还为当地的学校捐赠了一批教材和学习用品，帮助孩子们更好地学习和掌握知识。
我们还组织了一些教育培训活动，邀请了一些专业的老师和教育专家为当地的教师和家长们进行培训，帮助他们提高教育教学水平和家庭教育能力。
通过这次社会实践活动，我深刻地体会到了马克思主义社会实践理论的重要性和指导作用。
马克思主义强调实践是认识的来源，实践是检验真理的唯一标准。
在社会实践中，我们不仅要关注个人的发展和成长，更要关注整个社会的发展和进步。
只有通过实践，我们才能不断地认识和改造世界，实现个人和社会的共同发展。
在未来的学习和工作中，我将继续发扬马克思主义社会实践理论，积极参与各种社会实践活动，努力为社会的发展和进步贡献自己的力量。
最后，我要感谢领导和老师们对我的指导和支持，也要感谢团队成员们的共同努力和付出。
让我们一起努力，让马克思主义社会实践理论在我们的实践活动中不断发扬光大，为实现社会主义现代化建设作出更大的贡献！谢谢大家！。
马克思社会实践报告范文（精选5篇）马克思范文篇1在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。
虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。
回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。
因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。
不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。
因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。
这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。
它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。
假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。
这也恰恰体现了量变与质变的关系。
我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。
面对了几次找工作的失败，我却没有放弃，我还是四处打听，哪里还会招人。
而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄，于是我就请求亲戚，朋友一起来帮我留意一下，这也反映出，人一定要充分发挥主观能动性，当面对困难时，要冷静地分析问题的所在，并要想出解决困难的办法，而不是轻易地放弃。
最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。
这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。
马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。
”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。
没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。
找到暑期工，其实就是意味着另一阶段新的开始，因为我要开始上班。
第一天上班的时候，虽然我什么都不懂，但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。
因为这家商店在每天的早会前，主持会议的人总会先精神饱满地说：“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答：“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。
马克思实践报告范文马克思是一位伟大的思想家和社会理论家，他的思想对世界产生了深远的影响。
在他的思想中，实践是理论的基础，只有通过实践才能验证理论的正确性。
在这篇报告中，我将结合马克思的实践理论，分享我的实践经历，以及对实践的理解和认识。
在马克思看来，实践是人类认识世界和改造世界的重要手段。
实践是一种能动的活动，是人类与自然和社会相互作用的过程。
只有通过实践，人们才能认识到事物的本质和规律，才能改变和创造新的事物。
在我的实践中，我也深刻体会到了这一点。
我曾参与过一个社区志愿者活动，我们去帮助一些贫困家庭进行家庭清洁和环境整治。
在这个过程中，我深刻地感受到了贫困家庭的生活状态，看到了他们的困难和需要帮助的地方。
通过实践，我不仅认识到了贫困问题的严重性，也意识到了自己的责任和义务。
这种实践不仅让我更加了解了社会现实，也让我更加坚定了改变社会的决心。
在马克思看来，实践是理论的基础，只有通过实践才能验证理论的正确性。
在我的实践中，我也深刻地体会到了这一点。
在大学学习的过程中，我们学习了很多理论知识，但只有通过实践，才能验证这些理论的正确性。
在实习和实践中，我发现有些理论知识在实践中并不适用，只有不断地实践和总结经验，才能不断地完善和改进理论知识。
在马克思看来，实践是改造世界的重要手段。
只有通过实践，人们才能改变和创造新的事物。
在我的实践中，我也深刻地体会到了这一点。
在一个创业项目中，我和团队一起努力，通过不断地实践和创新，最终成功地打造了一个新的产品，并取得了一定的市场成绩。
这个过程不仅让我体会到了实践的重要性，也让我更加坚信了实践是改变世界的重要手段。
通过这次实践报告，我更加深入地了解了马克思的实践理论，并在实践中深刻地体会到了这一理论的重要性。
我相信，在今后的学习和工作中，我会更加注重实践，不断地提高自己的实践能力，为改变世界做出更大的贡献。
感谢马克思的实践理论，让我对实践有了更深刻的认识和理解。
第1篇一、活动背景马克思作为世界著名的思想家、政治家，其思想对世界产生了深远的影响。
为了更好地理解马克思的思想，提高自身的理论素养，我们组织了一次以“学习马克思，践行社会主义核心价值观”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在引导同学们深入理解马克思的理论，并将其运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、活动内容1.参观马克思故居我们首先参观了马克思的故居，了解了马克思的生平事迹。
通过参观，我们深刻认识到马克思为无产阶级事业所付出的努力和贡献，以及他坚定的共产主义信仰。
2.学习马克思著作在参观马克思故居的基础上，我们组织了马克思著作学习小组，共同研读《资本论》、《共产党宣言》等经典著作。
通过学习，我们更加深入地理解了马克思的经济学、政治学、哲学思想，为实践活动奠定了坚实的理论基础。
3.开展社会实践为了将马克思的思想运用到实际生活中，我们组织了一系列社会实践活动。
主要包括：（1）志愿服务：我们走进社区，为居民提供义务维修、心理咨询等服务，用实际行动践行社会主义核心价值观。
（2）环保行动：我们组织了一次环保宣传活动，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
（3）关爱留守儿童：我们走进留守儿童家庭，为他们送去学习用品和关爱，帮助他们度过一个快乐的童年。
4.交流分享在活动过程中，我们组织了多次交流分享会，让同学们分享自己的学习心得和实践感悟。
通过交流，我们进一步加深了对马克思思想的理解，也为实践活动积累了宝贵经验。
三、活动成果1.提高了理论素养通过本次活动，我们深刻理解了马克思的经济学、政治学、哲学思想，提高了自身的理论素养。
2.培养了实践能力在实践活动中，我们锻炼了自己的组织、沟通、协作能力，为今后更好地投身社会实践活动打下了基础。
3.践行了社会主义核心价值观通过志愿服务、环保行动、关爱留守儿童等活动，我们用实际行动践行了社会主义核心价值观，为构建和谐社会贡献了自己的力量。
4.增强了团队凝聚力在活动过程中，我们互相帮助、共同进步，增强了团队凝聚力。
马克思主义社会实践报告范文三篇(4篇通用) 马克思主义社会实践报告范文三篇(篇1) 社会实践报告一实习单位：某社区居委会实习目的：深入了解基层社区居委会的工作内容和运行机制，增强对基层治理的实际了解。
实习岗位：社区助理工作内容及问题：协助居委会处理日常事务，如文件整理、居民信息登记等。
发现部分居民对居委会的工作存在不理解，认为一些决策与居民利益相悖。
解决方法：主动与居民沟通，解释相关政策和居委会的初衷。
通过召开居民会议、发布社区公告等方式，提高居民的参与度和知晓度。
总结与建议：实习过程中，深刻体会到基层工作的复杂性和挑战性。
建议居委会增加与居民的互动和沟通，提高决策的透明度和参与度。
社会实践报告二实习单位：某企业市场部实习目的：了解市场运营和营销策略，增强对理论知识的实际应用能力。
实习岗位：市场助理工作内容及问题：参与市场调研，协助制定营销方案。
发现部分方案的实施效果不佳，与预期目标存在较大差距。
解决方法：深入研究市场数据，调整营销策略。
与团队成员深入沟通，集思广益，提高方案的针对性和实效性。
总结与建议：实践中学到了很多宝贵的经验，意识到理论与实践的结合重要性。
建议企业加强市场研究和数据分析，提高营销方案的精准性和效果。
社会实践报告三实习单位：某公益组织实习目的：关注社会公益事业，增强社会责任感和奉献精神。
实习岗位：项目助理工作内容及问题：参与公益项目的设计和实施，如助学、环保等项目。
发现部分项目实施过程中存在资源不足和管理不善的问题。
解决方法：积极寻找资源，争取更多的支持和投入。
同时，提出改进意见和建议，优化项目管理和实施流程。
总结与建议：实践过程中，深刻感受到公益事业的重要性和意义。
建议公益组织加强项目管理，提高资源的利用效率和项目的可持续发展能力。
同时，个人也要加强学习和积累经验，为公益事业贡献更多的力量和智慧。
马克思主义社会实践报告范文三篇(篇2) 标题：马克思主义社会实践报告范文三篇作为一名大学生，我深刻地认识到社会实践是培养我们综合素质的重要途径。
马克思社会实践报告
在过去的一个月里，我参与了一项社会实践活动，旨在了解和探讨马克思主义在当代社会的影响和意义。
通过参与讨论、实地调研和社区服务，我对马克思主义的理论和实践有了更深入的了解。
首先，我们参与了一系列关于马克思主义的讨论和研讨会。
在这些活动中，我们深入探讨了马克思主义的核心理论，包括历史唯物主义、阶级斗争和资本主义的内在矛盾。
通过与其他参与者的交流和讨论，我对马克思主义的理论体系有了更清晰的认识，并开始思考如何将这些理论运用到实际生活中。
其次，我们进行了一些实地调研，深入了解当代社会的阶级状况和社会矛盾。
我们走访了一些工厂和农村地区，与工人和农民进行了交流，了解他们的生活状况和工作环境。
通过这些调研，我更加深刻地认识到了资本主义对劳动者的剥削和压迫，也进一步坚定了我对马克思主义的信仰。
最后，我们进行了一些社区服务活动，帮助一些贫困地区的居民解决实际问题。
通过这些活动，我深刻体会到了社会的不公平和不平等，也更加坚定了我要为社会主义事业奋斗的决心。
通过这次社会实践活动，我对马克思主义的理论和实践有了更
深入的了解，也更加坚定了我要为实现共产主义事业不懈奋斗的信念。
我相信，在马克思主义的指导下，我们一定能够建立一个公平、公正、和谐的社会。
潍坊学院
社会调研实践报告
课程马克思主义基本原理概论
课题名称大学生上网情况调研报告
所在班级机电与车辆工程车辆一班
姓名邵长国
学号 11011240124
起止时间 2012\11\15-2012\12\1
小组成员常培杰赵浩邵长国郑国恒
张伟伟
导言
随着微型计算机的出现和互联网的兴起，电脑的使用已经开始全面地影响和改造着现实社会中的人们的生活。
电脑的使用已经作为一种时尚，成为人们工作和生活不可或缺的一部分。
电脑的使用给人们带来丰富多彩的生活的同时，也给人们带来了许多负面的影响和社会问题。
大学生作为这股人群的主体，电脑的使用状况如何，必定会深刻影响到其行为的倾向和思想的变化。
为了全面、准确地掌握当前潍坊学院大学生使用电脑用于学习、工作、游戏、娱乐等各方面的时间分配，使用电脑的初衷、现状，电脑对身心的危害等一系列问题，我们课题小组在潍坊学院进行了这一次的当代大学生电脑使用状况调查。
正文
信息时代匆匆的步伐让大学生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也不管这种冲击中夹杂着多少不良的成分。
作为主宰新世纪的一代，大学生终归是离不开网络的。
互联网向大学生展示各类知识结构，对于知识选择的灵活性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大学生能力的提高应该是大有裨益的。
当然，并不否认网络同时也带了一些不良的信息，特别是对于大学生而言，完整的价值观念还未形成，好奇心又很强，很容易受到外来事物的影响，网络完全开放和虚拟的空间可以让大学生随心所欲的表现自己。
但如果把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性，张扬的心理也许会把大学生引入歧途。
在调查中，鉴于小组成员经济情况，我们只对100名随机抽取的大学生进行了问卷调查，与20名熟识的大学生进行了电话访谈，其中问卷回收98份，有效问卷94份，有效率94%。
通过调查发现大学生每天上网时间为1小时左右的占34%，2—3小时的占45%，3—5小时的占12%，5小时以上的占9%。
从这一数据我们可以看出，总体来说被调查的大学生在上网时间的把握上还是比较好的，过久迷恋于网络的只是少数而已。
上网需要一定的自制力，如若一味迷恋只会荒废了学业。
在被调查的98位同学中，仅有24%的同学会因为上网而逃课。
而对于通宵上网，有13%的同学表示会偶尔发生，其他都选择了“从不”。
因此我认为，大部分大学生对于上网程度的把握还是比较理性的，而且自制力也比较强。
在网络如此流行的时代，学习网络技术成为中考及高考后的热门去向。
从调查结果中看，虽然大家每天都在使用网络进行游戏娱乐读书看报，但是对于学习某项电脑技能，“有想法但没有付诸行动”的学生占了绝大多数——76%。
而从我了解来看，即使学习，学生们也会学习一些比较基础比较实用的应用软件，如Photoshop、会声会影等。
由于现在的大学基本都会采取网上提交作业、网上选课等方式进行教学管理，因此，占81%的被调查者表示自己获取网络的方式是通过学校的寝室网线，而且21%的被调查者说明也经常使用学校提供的场所上网，而且使用手机上网的学生占到59%，仅有28%的被调查者说明还会去网吧上网。
正因为学校为学生提供了各种上网的便利条件，
而且大学生手机基本都具有上网的功能，假设学生上课用手机上网，回寝室用笔记本上网，那么用来学习的时间又有多少呢？而这一正是普遍存在于大学校园，且应该引起关注的现象。
网络的吸引力就在于它的缤纷多彩，不仅各种消息更新速度极快，同学们可以很快的查阅新闻、搜索咨询、查找学习资料，而且还提供各种娱乐消遣，如电影电视、娱乐节目的在线观看等。
从上网的活动形式来看，浏览新闻的占到45%，玩游戏、聊天占57%，听音乐、看电影电视占76%，更新博客或个人主页占34%，查找学习就业等相关资料占62%。
男生中玩游戏的居多，而女生中看电影电视、更新博客或个人主页的较多。
从调查中可以知道，大学生花在娱乐的时间过长，那用在电脑的相关知识的时间必然不长，以致出现了一些不利情况。
由于计算机是一门动手性较强的科目，所以很多同学喜欢通过自己自学动手，看书，或者与别人交流来学习了。
这也反映出我们教计算机的老师在教学方面缺乏灵活，没有抓住大学生的心理特点和实际情况来因材施教，以致使得很大一部分同学觉得上课老师传授不是最佳的学习电脑的方式。
这应该引起我们教计算机老师的关注和注意，针对学生客观情况采取灵活的教学方法，方可使教学效果达到事半功倍。
另一方面，调查中我们发现部分同学盲目使用电脑帮助其学习，而忽略最基本地上课听讲和向老师同学请教，在对老师和同学的面访中，我们发现一个很突出的问题，那就是很多同学对上课45分钟的重视程度很不够，以为复制老师的课件，然而回去用电脑自学可以更好地有利于学习。
在
询问中，很多老师都很反对这种做法。
第一，回到宿舍，自由度很大，学生难以集中精神认真学习。
第二、老师讲课时有许多的补充和拓展，单纯依靠课件学习是远远不够的。
第三、遇到疑难问题难以解决。
而且这本身就是一种浪费教学资源，浪费自己的宝贵时间的做法。
网络提供了大量信息，同时也提供了一个接触社会的个性化和国际化的空间，给了大学生一个展示自身能力的大舞台。
就在大学生为传统教育那种求同过多，求异过少封闭式的弊端，埋没了个性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推进素质教育提供了一块“试验田”。
“e 时代”也是迅速创造距离的时代，在纷繁的现象背后，仍是优胜劣汰的残酷现实，清静的大学校园也是如此。
大学生应从各种利弊来考虑，适时但不沉溺于网络，处理好自身学习与上网的关系，并且可以真正在网络中学习到有益于我们的知识，使网络有用于我们。
结语
通过对以上数据的描述分析可以发现，当前深圳市在校大学生对电脑的利用情况总体上是较合理的，同时亦存在着一些问题，对该如何处理这些问题，我们小组讨论得出了几条建议。
总体来说，我们一致认为要解决这些问题，必须从内因和外因着手。
内因决定外因，内因起主要作用，外因起辅助引导作用。
从外因上：我们潍坊学院首先必须正视大学生使用电脑的基本状况，从中发现问题的所在，对大学生正确使用电脑采取正确的思想指导。
大学作为一个培养理论研究型、高级应用型和技术创新型人才的重要基地，必须重视当今大学生的生活思想状态。
建议学校应强化各
种学科建设意识，加大大学生的思想教育力度，多点开设相关的知识的讲座或活动，如电脑操作大赛、网页设计比赛、网上打字作文比赛。
引导大学生形成正确的电脑使用导向，积极营造浓厚的校园文化学术氛围。
从内因上：“师傅领进门，修行在个人”。
作为当代大学生，我们必须加强自身品德修养，培养良好的习惯，加强自我认识和约束，杜绝使用电脑的不良习惯。
大学生作为国家的栋梁，未来责任重大，必须面对着很多的考验。
在学校期间就应该努力提高自己抗压的心理承受能力，科学的对待学习生活上的压力。
理智的对待网络上的不良诱惑，正确看待网络的负面影响，合理的去使用电脑。
