文章质朴,较少文采,但逻辑性很强,善于运 用具体的事例进行说理,从具体问题的争论进而 为概括性的辩难,这是说理文的一大进展。本文 层层推演,由小及大,以此例彼。例如说:“今 有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上 为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。”以 下再从攘人犬豕鸡豚说到攻国,都是亏人自利的 事。既是说理,譬喻,遂语言质而不华,却极为 明白易懂。本文就是这样运用了类推手法和比喻 论证的方式来说明“非攻”这一观点的。
故书其言以遗后世:_留__传__
(3)古今异义 ①罪益厚 古义:_大__、__重__。__ 今义:扁平物上下两面之间的距离大(跟“薄”相对);厚度。 ②从而誉之 古义:_从__,__跟__随__;__而__,__而__且__。__ 今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。
(4)虚词归纳
墨子发明防御体系,有效制止战争。
析题
非:非难、责怪
非攻:谴责攻打别国的侵略战争
为什么是“非攻”而不是“非战”呢? 墨子把战争分为两类:
一类是大国攻小国、强国攻弱国的战争,他 叫做“攻”。对此,他坚决反对。 一类是讨伐暴虐害民之君的战争,如汤伐桀、 武王伐纣,他叫做“诛”。对此,他非常赞 成。
语言积累
• 译文:遇到这种情况,天下有道义 的人都明白其中的道理并且指责他 们,说这些是不道义的。
• 8、今至大为不义攻国,则弗知非,从而 誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?
• 则:却
非:不对,不正确
• 从而:跟随[他]而且
誉:称赞[它]
• 别:分别
• 译文:现在最大的不义是去攻打别人的国 家了,(君子)却不知道不对,跟随他而
无论是古代还是现在,人与人之间 的互爱互利都是社会稳定的基石,而 人与人之间的互怨互损将激发矛盾引 发祸乱。 在和平发展成为时代主旋 律的今天,在美国高举霸权主义的今 天,我们真切地希望,“非攻”的思 想主张能在天空上闪耀,而墨子的大 爱则陶冶和净化现代人的心灵,就让 我们一起。树立和平意识,反对不义 之战,反对侵略战争,更加热爱和平 的世界,让和谐的春风吹遍全球。