最新人教版必修二高中生物过关习题1.1孟德尔的豌豆杂交实验一(1)及答案

必修二第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）习题1建议用时５０分钟一.选择题（共１２小题，每题５分，共６０分）１．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体C.豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3：1D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体２．某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是（）杂交亲本后代杂交A灰色×灰色灰色杂交B黄色×黄色3/4黄色、1/4灰色杂交C灰色×黄色1/2黄色、1/2灰色A.杂交A后代不发生性状分离，则灰色为显性B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律３．测交法可用来检验F1是不是纯合子，其关键原因是（）A.测交子代出现不同的表现型B.测交不受其他花粉等因素的影响C.与F1进行测交的个体是隐性纯合子D.测交后代的表现型及比例直接反映F1配子类型及比例４．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。

若人为地组成一个群体，其中60%为BB的个体，40%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（）A.24%B.25%C.48%D.50%５．说法中，正确的是（）A.纯合子自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子B.D和D，D和d，d和d都是等位基因C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.受精时，雌雄配子的结合是随机的６．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。

下列关于豌豆株高性状及其遗传的叙述，不正确的是（）A.自然状态下的高茎豌豆自然繁殖，子代一般不出现性状分离B.高茎豌豆作母本进行人工授粉前，应在花未成熟时及时去除雄蕊C.矮茎豌豆作母本、高茎豌豆作父本进行杂交时，子代可能会同时出现矮茎和高茎D.测交所得子代中高茎：矮茎=1：1，由数量相等的雌雄配子所决定７．下列选项能体现分离定律实质的是（）A.F1产生配子之比为1：1B.F2显隐性之比为3：1C.F2的基因型之比1：2：1D.F1测交后代显隐性之比为1：1８．豌豆高茎（D）对矮茎（d）为显性，现有基因型为DD与dd的植株杂交得F l，F1自交得F2，利用F2中的高茎植株自交，其后代DD、Dd、dd三种基因型的比例是（）A.DD：Dd：dd=1：2：1B.DD：Dd：dd=4：4：1C.DD：Dd：dd=3：2：1D.DD：Dd：dd=9：3：1９．白毛羊与白毛羊杂交，子代中出现了黑毛羊。

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)1.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。

下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是( )A.F2的表现型比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代比为1∶1解析:分离定律的实质是控制同一性状的遗传因子成对存在,形成配子时分离,分别进入不同的配子中遗传给后代。

最能说明基因分离定律实质的是杂合子产生两种等量的配子。

答案:B2.通过豌豆的杂交实验,孟德尔发现了基因的分离定律。

下面不属于孟德尔选择豌豆作为遗传实验材料理由的是( )A.豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉B.自然条件下的豌豆为杂合子C.自然状态下豌豆一般都是纯种D.豌豆有易于区分的相对性状解析:豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉;豌豆在自然状态下一般都是纯种,进行杂交实验所得的结果比较可靠;豌豆有许多易于区分的相对性状,便于遗传统计和分析。

答案:B3.孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述不正确的是( )A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的验证C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容答案:A4.某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对遗传因子控制。

要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是( )A.抗病株×感病株B.抗病纯合子×感病纯合子C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株D.抗病纯合子×抗病纯合子,或感病纯合子×感病纯合子解析:依显性性状和隐性性状的概念,具有一对相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为隐性性状,A项中若某一性状为显性杂合子而另一性状为隐性个体(或显性纯合子)则不能判断出显隐性;抗病纯合子×感病纯合子,该组合中均为纯合子,其后代必为杂合子,且表现为亲本之一的性状,则该性状为显性;C项中的可能性与A项相同,如感病株×感病株均为纯合子,其后代表现型与亲本相同。

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、选择题1．下列所举性状不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的长毛和细毛2．孟德尔以能稳定遗传的高茎和矮茎豌豆作亲本进行杂交实验。

据图分析下列有关此实验结果及现象的说法中不正确的是（）A．豌豆具有易于区分的性状是孟德尔选材成功的客观因素之一B．图中高茎是母本C．图中所示的过程是杂交实验，完整的过程是“去雄、套袋、成功授粉、再套袋”D．图中所结种子发育而成的植株出现性状分离3．基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．成对的遗传因子分离后进入到不同配子中D．测交后代性状分离比为1：14．一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠，一只黑色另一只白色。

若这对豚鼠再生2只小豚鼠都为白色的概率是（）A．1/4 B．1/16 C．9/16 D．3/165遗传因子组成HH Hh hh公羊的表现型有角有角无角母羊的表现型有角无角无角A．若双亲无角，则子代全部无角B．若双亲有角，则子代全部有角C．若双亲遗传因子组成为Hh ，则子代有角与无角的数量比为1：1D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律6．已知红花和白花是一对相对性状，根据右图图解，下列结论不正确的是（）A．亲本中红花个体都是杂合子B．F1中白花个体是纯合子C．白花是隐性性状D．F1中的红花中1/2是杂合子7．鼠的毛色类型由B和b控制，甲、乙黑毛鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙三胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙三只亲代鼠的遗传因子组成依次为 （ ）A ．BB 、Bb 、bb B ．bb 、Bb 、BBC ．Bb 、BB 、bbD ．Bb 、bb 、BB8．如图所示是某白化病家族的遗传系谱图，请推测Ⅱ2与Ⅱ3这对夫妇生白化病孩子的概率是（ ）A ．1/9B ．1/4C ．1/36D ．1/18二、非选择题9．孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。

孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题(每小题2分，共30分)1．孟德尔的分离定律是指()A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3∶1C．形成配子时，成对的遗传因子发生分离D．测交后代分离比为1∶1解析：孟德尔的分离定律是指：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

本题强调的是孟德尔的实验结论，而A、B项是实验现象，D项是测交实验验证孟德尔对分离现象的解释。

答案：C2．孟德尔遗传规律不适用于原核生物，原因是()A．原核生物没有遗传因子B．原核生物没有核物质C．原核生物没有完善的细胞器D．原核生物主要进行无性生殖解析：原核生物没有细胞核，不能进行有性生殖。

答案：D3．豌豆种子的颜色，是种皮透出的子叶的颜色，若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的，F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，比例为3∶1，那么，F2的两种表现型种子出现的情况为()A．约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F1植株上结绿色种子B．约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F2植株上结绿色种子C．每一F1植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子D．每一F2植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子解析：由题意知，豌豆种子的颜色实际上是种皮透出的子叶的颜色。

子叶是胚的组成部分，是由受精卵发育而来的，受双亲遗传物质控制，F1的基因型为Yy，F1植株自交所结的种子为F2，由胚的基因型为YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1，可知种子的表现型黄色∶绿色＝3∶1，即约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子。

答案：C4．纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上全部为非甜玉米籽粒。

原因是()A．甜是显性B．非甜是显性C．相互混杂D．相互选择解析：纯种甜玉米和纯种非甜玉米之间相互授粉，非甜玉米的果穗上全表现为非甜，说明非甜是显性性状。

孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解析孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性;孟德尔研究豌豆花的构造,考虑了雌、雄蕊的发育程度,在花蕾期进行去雄,确保实现亲本杂交;孟德尔依据性状是否稳定地遗传给后代,来判断亲本是否为纯合子。

答案D2.关于杂合子与纯合子的叙述正确的是()A.两纯合子杂交,后代都是纯合子B.两杂合子杂交,后代都是杂合子C.杂合子自交的后代都是杂合子D.纯合子自交的后代都是纯合子解析AA×aa→Aa,A项错;Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa,B、C两项错;aa×aa→aa,AA×AA→AA,D项正确。

答案D3.下列关于遗传因子的表述,错误的是()A.体细胞中的遗传因子是成对存在的B.具有显性遗传因子的个体表现为显性性状C.配子中的遗传因子是成单存在的D.具有隐性遗传因子的个体都表现为隐性性状答案D4.通过饲养灰鼠和白鼠(遗传因子组成未知)的实验,得到实验结果见下表,如果杂交Ⅳ中灰色雌鼠和杂交Ⅱ中的灰色雄鼠杂交,结果最可能是()A.都是灰色B.都是白色C.1/2是灰色D.1/4是白色解析Ⅱ组结果说明灰色对白色为显性,亲本均为杂合子。

Ⅳ组结果说明灰色对白色为显性,且亲本均为纯合子。

将杂交Ⅳ中灰色雌鼠和杂交Ⅱ中灰色雄鼠杂交可理解为显性纯合子与杂合子杂交,后代不会发生性状分离。

答案A5.某同学在利用红色彩球(表示D)和绿色彩球(表示d)进行“性状分离比的模拟”实验的过程中进行了以下操作,其中错误的做法是()A.在代表雌配子的小桶中放入两种颜色的彩球各10个B.在代表雄配子的小桶中放入两种颜色的彩球各10个C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D.在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例解析D项实验次数太少,所得的实验结果误差较大,不能准确地反映真实情况,应重复多次实验。

第1课时孟德尔一对相对性状杂交实验的过程及解释课后训练巩固提升1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由有( )①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下一般是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状A.①②③④B.①②C.①②④D.②③④,与其经济价值无关。

2.下列各项中,属于相对性状的是( )A.舌头能卷曲和舌头不能卷曲B.玉米的黄粒与圆粒C.鼠的白毛与狗的黑毛D.马的细毛和长毛,马的细毛和长毛也不是同一种性状。

鼠和狗不是同种生物。

3.下列有关纯合子的叙述,错误的是( )A.由具有相同遗传因子的雌、雄配子结合成的受精卵发育而来B.连续自交,性状能稳定遗传C.纯合子的亲本不一定是纯合子D.杂交后代一定是纯合子4.在孟德尔一对相对性状的杂交实验中,性状分离是指( )A.杂种显性个体自交,产生显性和隐性后代B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交,产生显性后代C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交,产生显性和隐性后代D.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交,产生显性后代,同时出现显性性状和隐性性状的现象。

5.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述,正确的是( )A.花开后人工去雄B.去雄的豌豆为父本C.正、反交结果相同D.F1出现性状分离F1只表现显性性状,F2出现性状分离。

6.下列有关豌豆杂交实验的相关叙述,正确的是( )A.需要除去豌豆母本植株成熟花的全部雄蕊B.去雄后不用套袋,人工授粉后必须套袋C.收获亲本上的所有种子统计下一代的性状比例D.隐性性状一定是自交可以稳定遗传的性状,A项错误。

去雄后和人工授粉后都必须套袋,B项错误。

豌豆中的部分性状在种子中无法体现出来,所以收获亲本上的所有种子,并不一定能统计下一代的性状比例,C项错误。

隐性个体自交,后代均为隐性性状,可以稳定遗传,D项正确。

7.下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状,e控制隐性性状)产生的后代中,会发生性状分离的组合是( )A.EE×eeB.EE×EeC.EE×EED.Ee×EeEE为显性纯合子,不管其与哪种个体交配,后代均表现为显性性状。

高中生物必修二1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 孟德尔通过纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆的杂交和测交实验，成功地发现了基因的自由组合定律．下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现此定律所必需的（）A.杂交的两个亲本必须为纯种B.必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆作为杂交的亲本C.对母本去雄、套袋与授粉D.两对相对性状必须由两对同源染色体上的等位基因控制2. 下列叙述中肯定为显性性状的是（）A.F1所表现出来的某个亲本的性状B.具有相对性状的纯合子杂交，F1所表现出来的性状C.杂合子自交后代出现的新性状D.在各代中都表现出来的性状3. 孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。

下列各项中能体现豌豆作为遗传实验材料的优点是（）A.豌豆是异花授粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆没有明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离4. 用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎∶矮茎为3∶1。

下列选项中不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件的是（）A.F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种比值相等的配子B.含有不同遗传因子的配子随机结合C.含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件D.只需A项条件，而不需B、C两项条件5. 假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A.提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象6. 棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中棕色、白色各50%；棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有白色鸟、褐色鸟和棕色鸟，其中褐色鸟所占比例约为（）A.1/4B.1/3C.1/2D.3/47. 用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到F1全为高茎，将F1自交获得F2，F2中高茎与矮茎之比为3:1。

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、选择题1．下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和高产B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的粗毛和细毛【答案】A【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，水稻的早熟和晚熟属于相对性状，A正确；豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，属于相对性状，B错误；小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念，属于相对性状，C 错误；绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D错误。

2．豚鼠的黑毛对白毛是显性，如果一对杂合子的黑毛豚鼠交配，产生四仔，则它们的表现型是（）A．全部黑毛B．三黑一白C．一黑三白D．无法确定【答案】D【解析】根据基因分离定律，杂合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，后代性状分离比为黑色：白色=3：1．但在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白；故选D。

3．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1∶1③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型A．②③④B．③④C．②③D．③【答案】B【解析】高茎（AA）×矮茎（aa）→高茎（Aa），不符合性状分离的概念，①错误；高茎（Aa）×矮茎（aa）→高茎（Aa）：矮茎（aa）=1：1，不符合性状分离的概念，②错误；圆粒（Rr）×圆粒（Rr）→圆粒（RR、Rr）：皱粒（rr）=3：1，符合性状分离的概念，③正确；粉色（Bb）×粉色（Bb）→红色（BB）：粉色（Bb）：白色（bb）=1：2：1，符合性状分离的概念，④正确。

第1章1[基础达标]题组一豌豆作为遗传实验材料的优点1．孟德尔选用豌豆作为遗传实验的材料获得了成功，下列不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是()A．豌豆花瓣大，便于分离，有利于进行人工授粉B．豌豆的不同性状之间有明显的差异性，便于区分和统计C．豌豆开花后已经完成了受粉，自然情况下一般都是纯种D．豌豆雌蕊的柱头只能接受本植株的花粉，无法进行人工授粉【答案】D【解析】豌豆的花瓣大，便于分离，有利于进行人工授粉的操作，A不符合题意；豌豆具有多对易于区分的相对性状，便于区分、观察和统计，B不符合题意；豌豆是严格的自花、闭花受粉植物，开花前就已经完成了受粉，自然情况下一般都是纯种，C不符合题意；豌豆雌蕊的柱头可接受其他植株的花粉和本植株的花粉，D符合题意。

题组二遗传学基本概念2．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是()A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔【答案】D【解析】杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。

黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔，并没有出现性状分离。

题组三孟德尔豌豆杂交实验的过程、解释和验证3．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。

下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法，错误的是() A．“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”属于假说内容B．“推测测交后代有两种性状表现，比例为1∶1”是演绎过程C．验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交D．孟德尔的杂交实验中，F1的性状表现证实了基因的分离定律【答案】D【解析】在实验过程中，“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”属于假说内容，A正确；孟德尔根据自己的假说，预期测交后代两种性状表现的比例为1∶1，这一步是“演绎”过程，B正确；验证假说阶段完成的实验是测交实验，即让子一代与隐性纯合子杂交，C正确；孟德尔的杂交实验中，F1的性状表现不能证实基因分离定律，孟德尔通过测交实验证实基因分离定律，D错误。

孟德尔豌豆杂交实验（一）随堂作业一、单选题（每题2分，共20分）1、孟德尔在豌豆杂交实验中，选用了纯种豌豆作为亲本，其主要原因是纯种豌豆具有（）A. 多种相对性状B. 易于区分的相对性状C. 稳定的遗传性状D. 复杂的遗传背景2、孟德尔的豌豆杂交实验中，F1自交产生的后代出现了性状分离，其根本原因是（）A. F1产生了不同配子B. F1发生了基因突变C. F1遗传因子组成不同D. F1自交后代遗传因子组成不同3、下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A. 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物B. 实验过程运用了假说—演绎法C. 实验仅对一对相对性状进行研究D. 豌豆的所有性状都可作为实验材料4、孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2代出现性状分离的根本原因是（）A. F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离B. F2代不同个体间遗传因子的组成不同C. F1减数分裂时，同源染色体彼此分离D. F2代不同的雌雄配子随机结合5、在孟德尔豌豆杂交实验中，高茎（D）对矮茎（d）为显性。

若让高茎豌豆自交，后代出现了矮茎豌豆，其根本原因是（）A. 高茎豌豆产生配子时，成对的遗传因子发生分离B. 高茎豌豆自交时，雌雄配子结合机会不均等C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的D. 含不同遗传因子的雌雄配子结合机会不同6、孟德尔的一对相对性状杂交实验中，实现子二代中3:1的分离比，必须同时满足的条件是（）①F1形成的配子数目相等且生活力相同②雌、雄配子结合的机会相等③F2不同的基因型的个体的存活率相等④等位基因间的显隐性关系是完全的⑤观察的子代样本数目足够多A. ①②③B. ①②④C. ①②⑤D. ①②③④⑤7、孟德尔用豌豆进行杂交实验时，纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，子一代全为高茎（Dd）。

对此现象的解释，正确的是（）A. 环境条件对遗传因子的组成没有影响B. 高茎对矮茎为不完全显性C. 高茎是显性性状，矮茎是隐性性状D. 子一代高茎豌豆的遗传因子组成为DD8、孟德尔用豌豆进行杂交实验时，选择了7对相对性状进行研究，并单独分析每一对性状的遗传过程。