第三章功能系统分析
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目录第一章引言11.1课题来源2 1.2系统开发背景1 1.3系统开发的意义错误!未定义书签。
第二章可行性分析22.1经济上的可行性32.1技术上的可行性32.1操作上的可行性3第三章系统分析13.1系统功能需求分析13.2业务流程分析23.3数据流程分析3第四章系统设计54.1系统体系结构5 4.2开发软件64.2.1 64.2.2 IIS管理器64.2.3 Microsoft SQL Server 200574.2.4 Visual Studio 200584.3数据库设计94.3.1数据库概念结构设计94.3.2数据库逻辑结构设计11第五章系统实现165.2前台页面165. 2 1首页165. 2.2用户注册页面175. 2.3房屋信息页面175. 2.4房产资讯页面错误!未定义书签。
5.3后台功能实现185.3.1 系统登陆模块185.3.2系统参数管理模块185.3.3站内新闻管理模块195.3.4房屋信息管理模块错误!未定义书签。
5.3.5注册用户管理模块错误!未定义书签。
5.3.6管理员资料管理模块错误!未定义书签。
5.4设备19第六章结束语20致谢21参考文献22附录23摘要近年来,伴随着社会发展,人们生活水平越来高,于是开始饲养宠物,可是在越来越多的动物成为人们的爱宠时,流浪宠物也日益增多,其中流浪狗居多,已经成为了一个全民关注的问题。
虽然公益组织已全力对流浪动物进行了救助,但是由于流浪动物数量,繁殖能力强,残害动物的现象无法禁止又缺乏总括性法律的保护,流浪动物这一社会问题始终无法根治。
为了帮助这些流浪动物,让这些动物生活地更有尊严,同时让真正喜欢动物的爱心人士满足照顾动物的愿望,特设计制作了旨在帮助流浪狗的宠物爱心驿站,为保护流浪动物方面出一点力。
本网站系统采用B/S模式,基于平台开发,后台数据库采用SQL Server2000,WEB服务器采用IIS 6.0。
系统主要由以下几个模块组成:数据发布模块,数据查询模块,数据管理模块,身份验证模块,系统管理模块。
第三章工程项目系统分析第一节工程项目常用的系统分析过程和方法一、工程项目系统特点1、结合性任何工程系统都由许多相互联系、相互影响、相互依赖的要素组合起来,不管从哪个角度分析项目系统,如组织系统、行为系统、对象系统、目标系统等,都可以按结构分析方法进行多级、多层次分解,得到子单元(或要素),并可以对单元进行描述和定义。
这是项目管理方法使用的前提。
2、相关性各子单元之间互相联系、互相影响,共同作用,构成严密的有机的整体。
3、目的性任何工程项目都有明确的目标,这个目标贯穿于项目全过程和项目实施的各个方面。
由于项目目标的多样性,它属于多目标系统。
4、开放性5、动态性项目的各个系统在项目过程中都显示出动态特性6、不确定性现代过程项目都包含着许多风险二、项目系统分析的作用按系统工作程序,在具体的项目工作,如设计、计划和实施之前必须对这个系统作分析,把所有的工程和工作都考虑周全,透彻地分析各系统(子系统)的构成和内部联系项目系统分析是项目管理的基础,又是项目管理最有力的工具。
项目管理是分层次的,精细的目标管理。
项目的设计、计划和控制不可能仅以整个笼统的项目为对象,必须考虑各个部分,各个专业工程系统和具体的工作活动。
三、项目系统分析过程基本思路:以项目目标体系为主导,以工程系统范围和项目的总任务为依据,由上而下,由粗到细地进行。
一般步骤:1、对项目的系统总目标和总任务进行全面研究,以划定整个项目系统的范围;2、采用系统分解方法,将项目系统按照一定规则自上而下,由粗到细地进行分解(1)分析项目系统的主要组成部分,将项目系统范围分解成有独立性且范围明确的子部分(单元);(2)研究并确定每个子部分的特点、结构规则和构成,再分解到下层的系统单元;(3)汇集各层次项目系统单元,按系统规则将项目单元分组,初步构成项目分解结构图;(4)分析评价各层次分解结果的正确性、完整性,分解的程度是否必要而且充分,是否遵循项目系统结构分解的原则。
毕业设计毕业设计题学生信息管理系统方案设计毕业设计类型□产品设计□工艺设计姓名班级所属系部物信系专业信息技术指导教师职称完成时间摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术已逐渐成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位想要生存想要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual Basic环境下采用“自上而下地总结规划,自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。
通过分析某个学校学生管理的不足,创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。
文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、需求分析、系统的业务流程分析、数据分析等;在这个分析的基础上面确定系统的功能目标,将系统的功能设计模块依次划分,再整合起来成为最终需要的系统。
关键词:学生管理、Visual Basic应用、学生信息系统功能目录引言 (1)第一章系统分析 (2)1.1系统开发的目的、意义 (2)1.2 系统开发的背景 (5)1.3 系统开发的工具及运行环境 (9)1.4系统开发的可行性 (15)第二章系统分析 (17)2.1数据库需求分析 (17)2.2数据库概念结构设计 (18)2.3数据库逻辑结构设计 (20)第三章系统功能设计 (23)3.1系统功能模块描述 (22)3.2系统流程设计 (24)总结 (25)致谢 (26)参考文献 (27)引言学生管理系统是教育单位不可或缺的部分,学生管理系统对于学校来说是不可或缺的部分。
它的内容对于学校的管理者和学生来说是至关重要需要做到为用户提供充足的信息和快捷的查询方式。
一个功能齐全、觉得容易使用的信息管理系统不但能有效地减轻学校工作人员们的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要的。
使用学生信息管理系统应该要做到为用户提供全面的信息和快捷的查询方式。
通用技术必修技术与设计2第三章系统及其设计第二节系统分析教学背景党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。
通用技术是一门与科学技术息息相关的学科。
回顾人类的发展历程,从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代直到当今的信息时代,技术进步改变着人类的生活和生产方式。
我们的生活、工作、生产处处都要用到技术,例如我们手中拿的圆珠笔和钢笔就是多次技术改造的结果,使我们足不出户就可以了解世界的电视机也是技术发明的成果。
认识技术、善用技术,已成为现代人必须具备的素质。
教学目标:理解系统分析的基本方法,知道系统分析的主要步骤,理解系统分析的一般原则。
学会运用系统分析的基本方法分析和解决问题。
能通过调查和参与等方式,体验分析、解决技术问题的愉悦感。
经历将基础知识应用于技术实践和创新的过程,同学们会养成实事求是、精益求精的习惯,能运用规范的技术语言和设计制作方法去解决一些实际的技术问题。
教材分析这节课内容主要为系统分析的基本方法,其中“系统分析的基本方法”是这一节的重点和难点,是将书本知识与实际应用相连接的一个重要途径,使学生能够运用系统的思想和方法处理与研究问题。
学情分析:经过前面的学习,学生对系统的含义和特性有了基本认识,对具体系统实例已有所了解,对事物也有了一定的判断能力。
但他们对系统方法的运用并不了解,在日常生活中还不会有意识地用系统的方法去分析问题、解决问题。
教学重难点:重点:理解、掌握系统分析的基本方法。
难点:能开始运用系统分析的基本方法去分析和解决实际问题。
教学策略:本节课教学主要由教师通过实物图片和多媒体手段设置学习情境,并加以引导,让学生在过程中自主探究、自主建构设计原则知识并形成能力。
教学准备:展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。
教学过程:情景导入:老师:本节课我们学习通用技术必修技术与设计2第三章系统及其设计第二节系统分析。