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2019 届最后一讲英语学科答题时间分配参考一、听力篇一：高考英语听力解题技巧A.直接在对话中听到的一般不是正确答案。
如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
B.通常要办的事情都是不顺利，如买东西买不到，订房间客满等。
借车一般是借不到的。
匹萨海鲜吃了一般会有不适反应。
C.一般男生比较衰，男生提出的观点女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、耐心、恋家休闲时，男生一般喜欢待在家里看TV 或者看movie；女生一般喜欢高雅艺术如theater D.考试、作业、论文一般比较难或须要熬夜。
老师一般比较严厉。
听讲座的题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的。
作文一般需要修改polish 或重写rewrite。
E.坐车、飞机、轮船一般都需要等。
事故、灾难、一般不会死人。
医院需要预约make an appointment。
F.后句比前句重要，回答比提问重要G.若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。
同义词替换选项，正确可能性大。
三：考点突破考点1：听录音判断时间直接听取或简单计算命题切入点：half past…, a quarter to…, a.m.,p.m., before, ahead, earlier…(时间的提前) later, delay, put off…（时间的推后）近音干扰。
如：fifteen 和fifty方法指导：培养瞬间记忆能力，边听边记，用缩写或符号来标记。
考点2：听录音判断地点命题切入点：常出现两大类表地点的名词。
国家与城市名。
通常直接听取公共场所、单位名。
听取信息词进行判断，如：cinema, hotel, school, hospital 等提问对话的进行地点、事件发生地点等。
方法指导：抓住信息词(informative words), 或关键词(key words) 进行合理的判断或推断。
高考英语考前指导（总体策略）一、听力题的解题技高考听力有一半的信息靠听，而另一半的信息靠阅读。
迅速浏览题干和所给选项，做到有备而发！答题前，一定要有足够的时间去阅读试题。
审好试题是听力测试成功的一半。
1．浏览试题，学会预测话题高考英语听力测试的对话或短文的测试点一般都集中体现在一些主要信息上，在听力测试开始前，或每段对话后的十秒钟的间隔时间，我们应迅速浏览每小题的题干和选项，搜索出答题可能涉及的相关信息，并据此有意识地预测对话或短文的内容或可能隐藏的答题相关的重要信息。
2．合理分配注意力在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料中信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，在听录音时，要养成听前抢读、听中边听边记、抓关键词等技巧，科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。
3．运用归纳、分析、综合等技巧推断最佳答案纵观近几年高考英语听力试题，整体听力材料所提供的信息越来越大，句子长，结构复杂，所设问题综合性强。
我们往往不能从材料中直接听到选项答案。
不少答案需要我们能够在理解录音材料大意、掌握其中重要细节的基础上，再经过分析、判断，才能选出最佳答案。
4．了解文体特点，注意结构层次一般情况下，整体听力材料第10段中常常是一段独白，我们在听这段材料时，如果能够充分了解短文的文体特点和结构层次，将有助于我们在听的过程中分清主次，将注意力集中在关键语句（主题句）和与问题有关的内容上来。
为了避免心理紧张等情绪，可做深呼吸，放松心情，使自己处于最佳心理状态。
二、单项选择题的解题技巧《考试大纲》中明确对单项填空的要求是“着重考查考生对英语基础语法和词汇知识的应用”。
它可以用来考查词法、句法、惯用法、交际用语、词语辨析等各种内容。
它确实是一种考题设置灵活，考点覆盖面广的多功能题型。
单选题可谓是大家最擅长的题型，也是最能增加我们信心的题型，近几年高考英语单项选择的难度不大，只要我们在最后阶段中继续夯实基础，对词汇、语法等基本知识作回顾与梳理以形成规律性的认识和有一个清楚的概念，从而以“不变”应“万变”。
高三备考冲刺，必上好的最后一课（一）考前考试技术的指导临近高考，要提醒学生答题的规范性.1。
单词拼写部分，考生不要存在侥幸心理，写出模棱两可的字母会使我们失去宝贵的分数。
通过关键词、语境去确定词义后,还需注意该词的正确词性和词形。
2.短文改错部分，要注意改错的格式要正确。
3。
书面表达部分。
这部分所占分值较多，是我们分数的增长点.在评卷过程中,我们发现各个层面的考生中普遍存在着规范不够、审题不清、乱用关联词、语言基础能力薄弱等通病。
部分考生卷面不整洁，阅卷复查时发现由于字迹不清,卷面潦草而差点被冤死的错误最多！也有部分考生只选择了其中的一种进行表达,而忽视了另一方面，造成不必要的失分。
有些考生只说明了自己的理由，而把题目提供的方面都忽视了.还有一些考生不看已经给出的开头，而是自己另起,造成结构上或者意义上的不连贯.这些情况的发生都是因为考生审题不清。
我们还注意到学生的基本能力薄弱，而高考是考查基础，所以考前应该消化、掌握已有的基础知识.此外，学生对母语负迁移所造成的反作用重视不够，出现较多的中文式英语，这类文章往往得分较低.因此，我们要注意: (1)字迹工整,卷面清洁注重规范，字迹清晰，字里行间要分清，要分段，看上去一目了然。
篇章结构很重要，段落清晰，教师在快速评卷的过程中给学生的分数定位会相对准确。
(2）要点不能漏，一旦漏要点，失分就多了。
（3）要检查尽量减少语言错误，从高考评分标准来看，重语言胜过内容。
所以先要加强学生的基础语言训练，再进一步训练高级句型的用法。
（4)书面表达特别强调行文的连贯性，句与句之间的有效连接,高分段的文章要有出彩点。
4。
固定的答题顺序。
通过多次的模拟考试,学生要有自己固定的、最佳的做题顺序，这因人而异.比如：先做好第二卷，做到无后顾之忧。
因为，书面表达30分（全国II卷)，一旦没有时间，此题不能像其他题那样在短时间内答上，造成较大的失分。
语法填空题不能恋战，完形填空要弄清文章大意,模糊选项偏着主题选，成功率较高.阅读理解做好广告类题，力求满分，把握好前三篇，努力争取后两篇。
