2017高考英语考前指导
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备考要趁早：2017高考英语复习指导
备考要趁早：2017高考英语复习指导导语：提醒2017年即将参加高考的同学们，复习要趁早！尤其是对于部分英语基础薄弱的同学来说，更是要抓紧时间展开复习了。
下面是高考英语复习的一些注意事项，把复习平常化，而不是集中在考试前，这样的复习效果才会更好。
单项选择高三英语复习的一个重点就是语法。
一些语法项目是每次考试的必考知识点，例如动词、名词、形容词、代词、副词、状语从句、定语从句、名词性从句等等。
而其中不同的内容又各有难易之分，比如动词就可以称得上是语法中的重中之重。
英语动词涵盖的内容相当丰富，包括十多种时态、语态、语气、情态动词、非谓语动词等。
对于这个考试中的必考点，考生应该特别注意动词的搭配和时态。
在复习的过程中把一些结构、搭配相近的动词进行归纳、整理，使之条理化、规律化。
这样不但可以掌握动词的用法，而且还可以了解那些与动词既有联系又有区别的语法现象，可谓一举两得。
对于经常考察的动词时态，考生应掌握通过把握整体句子的语境来判断时态的能力，这样可以在解题的时候思维更加活跃，有助于做出正确的判断。
完型填空在所有的英语考试题型中，许多考生都觉得完型填空是最难的。
单选只是考察对单个句子的理解判断，而完型则注重于整篇文章的前后关系，只有在纵观全文的基础上才能做出正确的判断，其难度当然远大于单选。
拿到完型填空的题目之后一定要保证心情镇定，首先通读文章，同时将一些明显的、简单的空填好，此时自己已对整篇文章有了大体的了解。
然后再读第二遍，仔细分析各选项间的差别，并且注意在文章给出的文字部分是否有相关的提示词或提示性的短语。
最后如果有时间，再将全文通读一遍，进行校正。
完型填空是对考生各项语法能力的综合考察，所以在查缺补漏的过程中，要特别注意以前的错题，将没有掌握或掌握不透彻的知识点一网打尽。
阅读理解很多考生害怕在阅读理解中遇到生词，因为会直接干扰整个考试的情绪和思路，而实际上阅读理解中的生词绝大部分可以化解掉。
如果某个生词不影响对整篇文章的理解时，就大胆地跳过去;如果题目是针对生词提问的，就先在这个词旁边做个记号，暂时跳过，通读之后依靠上下文的意思来推测大概词义，或将选项带入生词所在的原文，检验是否合乎语义和逻辑，而且有时在题目或文章里就有与生词相近的词或短语，可以从中得到词义提示。
2017年高考英语备考攻略及建议
2017年高考英语备考攻略1、从学情谈备考从高一高二的学习成绩看学生呈现梯形分布，尖子生少尾巴大，要想在各个率上有所提高需要下大工夫，花大力气，必须采取有针对性的措施，如分层辅导等。
要想在亮点上有所突破，应当重点抓住那些有理想的学生，给他们更多的自我思考的空间，在学习策略上认真指导。
从学生的学习习惯看，这届高三学生尤其是男生，表现比较浮躁，懒惰，由于以上原因学生的词汇量普遍偏小。
因此，在备考中词汇是难点也是重点，教师应引导学生在单词的音、形、义、用四方面上下大工夫，想方设法提高高考复习的针对性和有效性，因为离开了词汇谈别的也是枉然。
2、从老师角度谈备考有聪明能干的教学处主任和老成稳重的年级组长。
有经验丰富的老师，还有年轻热情充满活力的老师。
这个团队构成合理，他们不仅有较强的团队精神，善于反思、总结、及时调整的能力，而且有创新的意识和强烈的责任意识。
相信这个团队在王本全老师的率领下齐心戮力一定不负众望。
3、高考谈备考当我们认真分析10年北京卷英语试题，我们不难得出这样的结论：试题开放性强、容量大、思维灵活;考查内涵、考悟性、考速度、考逻辑思维、考信息整合、考综合语言运用能力的题量有所加大，单纯的搜索信息的题目有所减少。
整张试卷涵盖了课标要求的24个话题和68项功能意念项目，从高考英语试题的指导思想：“稳中求变，变中求新，立足语篇，突出语境”来看，我们在备考中必须顺应潮流，运用先进的教学理念、正确的教学思路、高效的教学方法、得当的教学措施，来保障高三英语教学的顺利进行。
同时，还要一贯坚持听、读、写教学不放松，并将其自始至终贯穿于高三英语教学的各个阶段。
4、从知识内容谈备考《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》的要求：英语高考旨在考查考生的综合语言运用能力(含语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识。
其中，对语言知识的考查包括语音、词汇、语法、功能意念及话题;对语言技能的考查包括听、读、写三项内容：对情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在对语言知识和语言技能的考查中。
2017广东高考英语听说考试考前训练和技巧(word版可编辑修改)
2017广东高考英语听说考试考前训练和技巧(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017广东高考英语听说考试考前训练和技巧(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017广东高考英语听说考试考前训练和技巧(word版可编辑修改)的全部内容。
广东高考英语听说考前训练及技巧2017.11。
6广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分）第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
(20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色,与电脑互问互答，先根据提示问三个问题,再回答五个问题.（16分）第三部分：Oral Competition 口头作文,听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
（24分)听说合考总的答题策略：1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴,保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯.3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
Part A 答题技巧应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频,并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音.这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致.一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读.Part B答题技巧1）.听前抢读和预测：预测可能出现的词汇(尤其是关键词），和出题方向。
2017届高考英语考前指导【最新整理】
2017届高考英语考前指导如皋市教育局教研室2017/5/18高考将至，在最后有限的时间内如何有效备考，灵活运用考试策略，在2017年高考中取得理想成绩，我们提出如下建议，供考生参考。
一、考前备考要点（一）词汇扫描将《考试说明》中的词汇表扫描一遍，重点回顾那些感觉不放心的实词，如名词、动词、形容词和副词的含义、搭配及用法。
（新增50+模块1-11熟词生义+短语）。
复习时注意：1、常见词汇的词义、词性和用法尽可能把握到位（1）在复习词汇时要多关注实词，尤其是一词多义、一词多性（词性）。
（2）动词短语与介词短语是高考常见考点，考生要熟记搭配及含义。
【动词短语可以分类记忆】：◆以动词为线索：call/come/do/get/give/keep/leave/look/make/pass/pay/put/ run/set/take/turn等；◆以介词或副词为线索：about/ away/ at/ back/ down/ for/ from/ of/ off/ on/ out/ in/ into/ over/ to/ up/ through/ with等。
2、复现率较低的词汇要了解词义及词性（二）重点知识回顾把模拟、月考等大型试题中的单选题“过”一遍，借助过题、做题，将重点题（未必错）和易错题的考点重新思考一遍。
特别关注时态与语态、情态动词与虚拟语气、非谓语动词、复合句（名词性从句、定语从句、状语从句）、倒装及特殊句型等重点语法知识点考查的方式和语境，熟悉解题思路。
以时态与语态和复合句题型考查为例。
【时态题】时态既是高考单项选择题考查的重点，又是难点。
时态题常常与语态、语气、非谓语、特殊句式等混合考查，所设语境有时难以把握。
例：—How much do you know about the Youth Olympic Games to be held in Nanjing?—Well, the media _________it in a variety of forms.A. coverB. will coverC. have coveredD. covered【答案】C问句中do you know会让考生错选A，to be held又会使考生联想到“未来”而错选B。
2017年高考英语冲刺复习策略
高考英语冲刺复习策略听力须做好“精听”和“泛听”学习语言的人都清楚，听力的训练相对较难，不过这并不意味着就不能提高。
英语听力提高的过程其实是一个参照物植入的过程。
举个简单的例子，北京有个地名叫大栅(shi)栏，外地人听不懂，但你告诉他这个读大栅(shi)栏之后，下次他再听到的时候就明白了。
当参照物大量植入大脑以后，就会有一个条件反射。
很多人听力很好，其实他不是每个单词都听懂，而是听的一个大概。
就像咱们听中文一样，谁也不是一个字一个字分开去听，而是一个句群。
从听力备考来说，应做好“精听”和“泛听”。
“精听”就是大强度去听，“精听”每天至少要听20分钟到半小时左右。
有的同学反映，有些句子基本上每个单词都能懂，但就是不知道整个句子是什么意思，这时候看一眼听力的原文，可能会恍然大悟，这句话也就印在大脑里了。
“泛听”其实是一种半听的状态，有的同学听英文歌曲就属于“泛听”，有时候模模糊糊地听，但有一天忽然听懂了，他就会有一种成就感，“泛听”的训练就是让考生适应一个语速。
“精听”和“泛听”两种方法适用于各个分数段的学生。
英语写作需要背诵经典例句英语写作，名义上叫写作，其实就是一种翻译。
北京英语考卷现在考两篇作文，其中一篇是看图说话，还有一篇应用文，把汉语想到的内容用英语反映出来。
很多同学反映，英语字母我都认识，单词也都认识，语法也都学了，但就是写不出来一个完整的句子。
如果想提高英语的写作成绩，不背一些经典的例句是肯定不行的。
语言的第一属性叫做强制性，也是通常说的固定用法。
比如说新年快乐是Happy New Year，圣诞快乐是Merry Christmas，为什么同样是快乐，用的词不一样呢?所以考生不积累一些这样的例句，只是临场一个词一个词的拼凑，肯定不可能写出好文章。
现在离高考已经很近了，考生可以有针对性地背诵一些好的英语范文。
比如环保是热门话题，可以背诵些环保方面的范文。
考试时，如果写环保方面的文章，就可以直接用以前背诵过的相关范文和例句，这样写出来的文章肯定会让阅卷老师眼前一亮，英语写作的成绩自然也会很高。
2017年高考英语答题技巧
2017年湖南高考英语真题答题技巧一、2017年高考英语听力答题技巧1.考前背诵新概念二文章或英语课文，原因：很多学生会在听力第一部分失分，原因是进入状态比较慢，而听力第一部分是只读一遍的。
考试前默诵课文有助于快速进入状态。
2.听力填空题要做到符合3个原则(1)语法正确(单词词性和时态语态变化)(2)拼写正确(3)格式一致(要和表格同类词汇大小写保持一致)二、2017年高考英语完形答题技巧1.词汇方面，充分背过教材词汇。
碰到不会的单词，根据上下文来推测，着重注意熟词僻意和固定搭配。
2.语法方面，完形会小范围的考查语法，比较集中的是定语从句和状语从句，如果选项中有that/which/where等词，就要考虑这是一个从句。
3.上下文线索，完形的空都不是独立出现的，其线索一定出现在上下文中，如果出现两个都觉得正确的选项，多往下读两行确认一下到底选什么。
有的空格甚至需要往下读几段才出现。
做完后，不要忘记回头检查一下有没有没填的空。
三、2017年高考英语阅读理解答题技巧1.A/B篇阅读-文章简单-题目有陷阱，仔细是攻克前两篇阅读的法宝2.C/D篇阅读-文章较难-题目简单，不要看文章难失去信心，要学会找到问题的出处，从而为写作留下充足的时间：题目的顺序决定了答案所在文章中的位置,例如第一题在文章1/2自然段去找，主旨题到文章的开头/结尾处去找。
建议考前完成三套高考难度的阅读训练(ABCD四篇为一套)四、2017年高考英语写作答题技巧1.审题要细致2.正文前，要写出写作每个段落的要点3.写正文时需要字斟句酌，避免语法错误和单词错误4.写完之后一定要检查，查名词单复数、动词时态语态、从句的用法，过渡是否准确。
5.最最最重要的是，留出足够时间。
一篇作文，没有20分钟是写不出高分作文的。
英语科目详细解读：考试文章融入“中国特色”元素2017年高考英语《考试大纲》与2016年相比，整体变化不大。
考查内容范围相对稳定，题目类型逐步更新，试卷的考查更加全面。
2017年高考英语考前提示
高考短文改错（原创）要点热身：
It has been a long time when I last wrote to you. How are since things go with you recently?
going
Yesterday my teacher lay stress on the importance of selflaid
(will) to help him. The animals‘ waste was
64 (previous) buried or burned, therefore the
experts thought that using 65 (they) waste
to make paper was an environmentally
重要的话说三遍：
合理饮食注意卫生； 熟悉考场适应环境 ； 考试用具一样别少 ； 时间安排确保合理 ； 对行车路线可“踩点”； 领到试卷做到“四看” ； 2017年6月8日下午2:30前要进入考场； 规范的答题技巧(英语涂卡)是高分的保证； 答题卡、试卷、草稿纸万万不可带出试室； 平常心态，正常发挥，尽力就好。
year. What are you suggestions for my self-study? I your am looking forward to hearing from you soon. Best wishes!
高考语法填空（原创）要点热身：
Liu Xiaodong, 68, is a retired teacher. Two years ago, he began experimenting with panda waste, mixing it with varying quantities of tree bark, vines and water to make paper. He got the idea while 61 (wander) on Qiliang Mountain, which is a major habitat for giant pandas. He said，“I saw a lot of panda waste there, and I wondered 62 I could make paper with it.”
2017英语高考备考建议
2017英语高考备考建议1.夯实基础，注重能力。
教学大纲或考试说明的词汇表，相关短语，构词法，语法项目，交际用语不允许陌生，必须熟知词义和用法。
很多阅读或完形填空的关键词都来自于大纲。
2.把握句子的逻辑关系。
因果，转折，递进，让步，顺接等句子关系需要在平日的写作和阅读中多加留意，由于中英语言的差异，很多人表示对英语句子的逻辑关系很困惑，不理解，此时我们要摈弃汉语思维，利用课本和习题输入大量语料，形成英语思维模式。
3.答题要规范。
语法填空是高考英语新增题型，考生的问题集中于大小写字母混淆，字体扭曲不能辨认，同一个单词反复勾画，字母书写打擦边球，如a,u,v不分等，心存侥幸。
4.坚持写作训练涂改，勾画，大小写不分，汉语拼音等因素都会影响写作评分，基本的书写要求是字母笔顺规范，字体工整，大小均匀，倾斜度一致，间距不可过大或过小。
此外，动词时态混乱，词性不分，逗号连接句子，没有高级词汇或语法的使用也是需要我们注意的。
2017英语高考考纲一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5)，要求词汇量为3500左右。
二、语言运用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：(1)理解主旨要义;(2)获取具体的、事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。
2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断单词和短语的含义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。
3.写作要求考生根据提示进行书面表达。
考生应能：(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思;(2)有效运用所学语言知识。
4.口语要求考生根据提示进行口头表达。
考生应能：(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法;(2)做到语音、语调自然;(3)做到语言运用得体;(4)使用有效的交际策略。
2017高考考纲解读及备考策略(英语)
阅读备考
阅读备考
阅读备考
完形填空
试卷 2012 2013 体裁 说明 记叙 题材 Body language 轮椅上的体验 常作一件事情就会 烦 和孩子一起助人 英雄司机帮助救人 文长 240 249 题目词数 96 86 阅读量 336 335
2014卷I
2015卷I 2016卷I
说明
记叙 记叙
考纲解读、全国卷分析、 备考建议及英语教学
命题特点
• • • • • 根据双纲（教学大纲、考试说明），参考教材 重视基础，突出实际使用英语能力的考查 重视对思维能力的考查和全面文化知识的考核 在语篇中突出对阅读能力的考查 强调基础知识和基本技能的掌握
• 总体稳定，“难度”略有增加。词汇要求提升题 目设置难度略增长难句犹存二卷难度增加
反义词presence
The presence or absence of clouds can have an important impact on heat transfer 3.absorb vt. 吸收（液体、气体等）； 吸引（注意）； 吞并，合并； 忍受，承担（费用） 同根词： absorbed adj. 被…吸引住，专心致志，全神贯注 I get so absorbed in doing something that I am unaware of things happening round me.
七选五
七选五 短 文 长 度 体 裁 2014卷I 225 说明文 2015卷I 232 说明文 说明文 2015卷II 179 说明 2016年卷I 196
题 材
选项
应对未来工作
句子
重建信任
句子
准备马拉松比赛
句子、状语从句、 （介词）短语
2017高考英语备考
听第7段材料，回答第8、9题。
8. What is the probable relationship between the speakers?
A. Schoolmates.
B. Colleagues.
C. Roommates.
9. What does Frank plan to do right after graduation?
2017年全国课标卷考试说明 I. 考试性质
• 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高 等学校根据考生的成绩, 按已确定的招生计划德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的 信度、效度，适当的难度和必要的区分度。
II. 考试内容要和要求
• 普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方 案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。
法知识类试题命制的依据； 2 《考试说明》“词汇表” 3500（新教材中出现的所有新词汇） 3．细化了对考生所需具备语言运用能力的要求
《考试大纲、考试说明》是高考命题的依据
《考试大纲》《考试说明》总的趋势是稳中求改，稳中求变，稳中求新。我们应该将《考试大纲》作为高 三师生备考必学内容。
①考试性质 ②考试内容与要求 ③考试形式与试卷结构 ④题型示例 ⑤语法项目表等有清楚的了解。 领悟高考性质，明确命题原则，掌握能力要求的层次，做到“纲纲结合”，“纲题结合”，“纲评结合”
2017命题指导思想
• 首先解决的是教与学、学与考的问题，教等于学还是大于学等于考，整个教学都需要围绕“教育即 生活”、“生活即教育”展开。
• 第二呢，是核心，核心价值观，更应该解决四个能力和品质的问题，关键要解决的是到底是教与学 的问题，谁是中心的问题，一个中心两个基本点的问题，必须要教师主导，学生为主体，问题为主 轴，训练为主线，能力为主。
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2017年高考英语考前指导2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语科考试说明在保持总体目标和结构不变的基础上，替换了部分典型题示例，修订增补了一些单词的词性。
2017考试说明突出传达了两个重点信息：1. 彰显“用语言做事”的基本理念，在清晰的句内语境中考查词汇、语法。
典型题示例单项填空部分，替换了部分典型题。
新增例题更加凸显语境在考生作答过程中的重要作用，突出语言使用的时代感和鲜活性，重点考查作为语言使用者和学习者需要具备的根据具体条件和特定环境，去完成在现实生活中可能遇到的、需要完成的语言任务的能力。
2. 关注高层次思维能力。
书面表达的呈现方式在已有的图表，图片，文字信息输入的基础上，又新添加了“文字+图表”相结合的形式。
呈现方式的变化表明高考测试题目将更加重视考查考生分析、推断、评价等高层级思维能力，同时更加关注考生的语言素养，即思维品质、认知能力和文化素养，引导考生走出机械应试的怪圈。
针对2017年考试说明的这些变化，高三备考至少应做到以下几点：1. 词汇复习，立足“语境”。
词汇复习不局限在熟词熟义（比如：教材释义），还应理解它在特定上下文中的由核心义推导出的衍伸义，学会在特定的语境中准确使用多种方式表达同一意思的本领。
只有基于语篇和语境的词汇复习才能真正提高学生的语用能力。
2. 语法复习，凸显“表意”。
不仅要熟悉语法结构的变化形式，还要理解该结构在语境中的实用意义，更要达到在语言实践中进行准确的运用。
也就是，要能灵活运用语法资源，清楚连贯地传递信息和表达思想。
近两年高考命题题干呈现出简短明了，前后语义的关联，语境信息丰富的特点，注重在真实语境中语言的得体性考查。
建议重视基于语境的语法教学。
通过帮助学生归纳总结常见词法、语法及交际用语，提高他们的语言运用能力和交际能力。
3. 技能训练，结合“话题”。
要关注课标和教材中的话题，通过话题接触各种真实的语言环境，锻炼和培养听、说、读、写等技能，并将在话题语境中掌握的单词、语法规则和基本的交际功能和意念，尝试解决新情景中的新问题，提高运用已学到的语言知识来做事情的能力。
（24 个话题）《2017考试说明》词汇说明1.词汇总量保持稳定；2. 红色部分为新增词性，规范了词性的标注，比如：pink/grey增加了名词词性，颜色词的词性均包含形容词和名词；3. 纠正了原词表中的词性标注问题，如：explore。
附：具体词汇ameteur n & a blonde a & n compromise n & v conduct n & v decline n & vdecrease n & v defeat n & v divorce n & v explore n & v glue n & vgrey n & a ideal n & a jog n & v joke n & v junior a & npile n & v pink a & n purchase n & v shift v & n shock n & vshoulder n & v slip v & n struggle v & n suspect n & v sweat n & vvain a & n高考英语题型和时间安排如何应对英语各考项一．【听力】众所周知在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/6分值；而且，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，因此必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。
注意事项：1、不要抓每一个字，即不要奢望听懂每一个字，没有必要，也不可能。
要做到对内容的整体理解。
2、拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题选项，预测谈话大致内容。
3. 短对话，答案多在第二个人说话中出现；长对话，短文听力，要先抓住开头的前几句，这一般是主旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应。
中部往往是细节题。
4. 抓中心词，两次以上连续重复出现，对应某一题干选项中的答案，一定要提高警惕。
5. 遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。
6. 听力在3点整开始。
出发去考场前争取一点时间听一点，让听觉神经兴奋起来。
或看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。
注意：一定要抢先读题!录音未听清怎么办？•听力是非常快的考试，头脑中不应该有杂念，也来不及有杂念。
•边听、边理解、边记录、边推测、边选择。
保持良好心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。
•把握复听，侧重难点和漏点。
•根据前后几道题所提供的信息，运用阅读理解的推理手段处理未听清的内容。
二．【单项选择】1. 读出暗示信息，抓住关键词— Could you mail these letters for me, please?—____ letters? Your friends are going to be very happy to hear from you again.A. WhatB. SomeC. DifferentD. More2. 弄清句型、句子结构1) 1. He suggested the problem worth paying attention ___ at the meeting.A. to be discussedB. to being discussedC. to discussD. to discussing2）2. Computers must be of great use to ____ doing the scientific research.A. thoseB. whoC. whomeverD. whoever3. 重视语言环境，排除思维定势I would very much like to have gone to that party of theirs, but _____.A. I’m not invitedB. I haven’t been invitedC. I was not invitedD. I had not been invited4. 仔细推敲，辨析词义1) —What made the project stop?—_____ of money.A. ShortB. LessC. LackD. Absence2）Do you know the girl ____ red ____ under the big tree?A. wearing in, sittingB. having on; seatedC. dressed in; sittingD. in, seating5. 克服母语干扰，注意习惯用法—I’m sorry. I’ve left my credit card home. And I don’t have enough cash for the meal.—Don’t worry. ____.A. I’ll invite youB. It’s my pleasure to pay youC. It’s my treatD. It’s at your expense注意：1. 长而复杂的选项未必就是正确的。
2. 要自信，但不要想当然,认为高考题肯定是难的，不要因为题目太容易而犹豫。
3. 要多用排除法，提高正确率。
4. 遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。
三.【完形填空】注意:单选题中的四个答案只有一项是对的；而完形中的四个答案要根据内容选一个最合适的。
遵循三个步骤1.通读全文，掌握主旨2.瞻前顾后，细心选项3.反复检查，核实答案注意：摈弃”一步到位”的心态着眼文意理解花五分钟上下求索左顾右盼瞻前顾后技巧:1.通读全文: 注意标题,开头,结尾, 抓线索, 觅信息词。
2.仔细选择: 迅速判断空格中含的句子结构,句型, 短语,判断要填的空格中所需的词性,句子成分和词义。
3.验证答案: 模棱两可的答案,还是以第一印象为主。
四.【阅读理解】要点:忠实于原文, 不断章取义, 看清问题, 看完所有选项再选择, 复查注意答案的一体性, 不自相矛盾, 首先核准关键答案, 以防一错皆错。
争取找到答案的依据，每个问题的答案均应在原文中找到相关的语句或段落。
注意掌握不同文体特点：1.) 说明文,科普文首句常为主题句。
2.) 记叙文首句交代时间,地点,人物等因素。
3.) 新闻报道首句往往概括事件全貌。
4.) 应用文字里行间找所需信息。
方法：•逆读法: 广告类、说明文类文章要带着问题去找对应的时间、地点、人物；•顺序定位法：阅读后面的题一般来说与文章内容的顺序是一致的；•主题句寻找main idea法（topic sentence, best title, best topic etc.）;•注意选项中以偏盖全的失误；•理解作者的观点、态度、写这篇文章的目的，要达到的效果，作者所持的态度，要与作者站在同一个角度审视问题，才能与作者合拍。
尤其是推测性问题。
只有与作者视角一致才能作出合理性的推测。
注意事项：1. 所选有据，避免主观。
2. 符合原文的答案≠最佳答案。
阅读题要求选的最佳答案，有的答案从某个枝节来看是对的，但从全文来看则不是最佳的，因此，必须通盘考虑，取主要，舍枝节。
3. 遇到生词是正常的，千万不要惊慌，不会影响对文章的理解。
4. 合理猜答争分:速度慢来不及答或难而无法答的,不应留空, 得机会分。
特别提醒大家：要相信自己的第一感觉，没有绝对把握不要轻易改答案。
五.【任务型阅读】文章→抓住文章的框架及每段大意(略读)→深入理解文章内容(细读)表格→分析表格结构和内容,准确定位填空的要求(以时间、地点、因果对比性设题)(扫读) →捕捉信息题(查读)→组织信息题（转换信息,正确表述）→综合概括题（归纳概括）注意：1. 注意信息的对比，确保词形的正确。
2. 填最恰当最有把握的词。
正确答案往往是文中出现过，或者是一些词的变化形式。
生僻词出现的可能性不是很大。
3. 复查很重要。
要在文中标出信息源，阅读作答时容易疏忽出现低级错误，稍一检查便能发现。
六.【书面表达】▲审试题：认真阅读试题，做到明确中心思想，了解重点内容，力求切中题意。
▲圈要点：圈定内容要点，防止漏掉某些内容▲注短语：根据圈定的内容要点注出相应的英语表达法，为写作做好准备。
▲定基调：根据题目要求定出时态、人称、顺序、开头和结尾。