感恩节德育作业

幼儿园品德教育案例：感恩节主题活动设计感恩节是西方传统节日之一，也是一年中非常重要的节日之一。

在幼儿园中，通过感恩节主题活动设计，可以培养幼儿的感恩之心，引导他们懂得感恩父母、老师、朋友，甚至是生活中的一草一木。

今天，我们将深入探讨幼儿园品德教育案例：感恩节主题活动设计。

1. 感恩节的意义感恩节是西方的传统节日，它源自于美国和加拿大的一个节日，目的是为了感恩收获和幸福。

在这一天里，人们会和家人团聚，享用丰盛的晚餐，并且表达对生活的感恩之情。

在幼儿园中，通过感恩节主题活动设计，可以引导幼儿懂得感恩，培养他们的美德。

2. 感恩教育的重要性感恩是一种美德，它能够让人心存感激，学会珍惜身边的一切。

在幼儿园中，开展感恩教育可以培养孩子的感恩之心，让他们在日常生活中懂得感恩。

通过感恩节主题活动设计，可以让幼儿在玩乐中学会感恩，让感恩的种子在他们的心中生根发芽。

3. 幼儿园品德教育案例：感恩节主题活动设计为了让幼儿深刻地体会感恩的意义，我们可以在感恩节前后进行一系列的主题活动设计。

可以通过讲故事、观看视频等形式，向幼儿介绍感恩节的来历和意义。

可以组织幼儿动手制作感恩卡片、绘画感恩主题作品等活动，让他们在动手的过程中表达对父母、老师和朋友的感激之情。

也可以组织一次感恩午餐会，让幼儿与家长一起分享感恩节晚餐，并在活动中相互表达对彼此的感恩之情。

4. 总结与回顾通过感恩节主题活动设计，幼儿不仅能够了解感恩的意义，更可以在实际的活动中学会感恩。

在这一过程中，幼儿可以培养出感恩的品质，让他们在成长的道路上懂得感恩，珍惜一切。

5. 个人观点和理解在我看来，感恩是一种人生态度，它能够让我们更加积极、乐观地面对生活。

而在幼儿园中开展感恩教育，可以让孩子们在快乐成长的养成感恩的品质。

感恩节主题活动设计不仅是一次有意义的活动，更是一次成长的历练，让幼儿在活动中学会懂得感恩、学会珍惜。

通过这篇文章，我们深入探讨了幼儿园品德教育案例：感恩节主题活动设计。

小学感恩德育实践活动课教案感恩心德育三分钟感恩教案一、教学目标1.让学生理解感恩的概念，认识到感恩的重要性。

2.培养学生学会感恩，懂得珍惜和回报他人的关爱。

二、教学内容1.感恩的定义和意义2.感恩的对象和方式3.感恩实践活动的开展三、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解感恩的概念，学会感恩的方法。

四、教学过程1.导入（1）播放《感恩的心》歌曲，让学生初步感受感恩的氛围。

（2）引导学生分享听完歌曲后的感受，引出感恩的话题。

2.新课讲解（1）讲解感恩的定义和意义感恩是指对他人给予的关爱和帮助表示感激，并以此激发自身积极向上的情感。

感恩的意义在于培养人们的善良品质，增进人际关系的和谐。

（2）讲解感恩的对象和方式感恩的对象包括：父母、老师、同学、朋友、社会等。

感恩的方式有：言语表达、行动表现、制作礼物、志愿服务等。

3.案例分析（1）分享一个关于感恩的小故事，让学生思考故事中主人公的感恩行为。

（2）引导学生讨论：主人公为什么要感恩？他的感恩行为给我们带来了什么启示？4.感恩实践活动（1）分组讨论：每组选定一个感恩对象，讨论如何表达感恩之情。

（2）小组展示：每组派代表分享讨论成果，展示感恩的方式和实际行动。

五、课后作业1.写一篇关于感恩的日记，记录自己在生活中的一次感恩行为。

2.制作一份感恩卡片，送给最想感谢的人。

六、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生对感恩的理解和认同程度如何？2.学生在课堂上的参与度如何？是否存在互动不足的情况？3.课后作业的布置是否合理？学生能否按时完成并有所收获？4.根据本节课的教学情况，如何改进今后的教学方法和手段，提高教学效果？重难点补充：1.教学重点补充：（1）讲解感恩的定义和意义时，教师可以这样引导：“同学们，你们知道什么是感恩吗？其实感恩就是我们心里感激别人，然后表现出来的一种美好情感。

比如，你的妈妈每天给你做好吃的饭菜，你心存感激，这就是感恩。

”（2）讲解感恩的方式时，教师可以这样举例：“我们怎样来表达感恩呢？比如，你可以给你的老师画一幅画，或者给你的朋友写一封感谢信，这些都是感恩的方式。

《感恩教师节德育作业》教师节要到啦，老师就像我们成长路上的超级明星，这次德育作业就是要好好感谢他们呢。

我就想起了我的班主任李老师，那可真是个神奇的存在。

有一回，我们班准备参加学校的合唱比赛，李老师可忙坏了。

那天放学后，我们留下来排练。

李老师站在前面，就像个指挥家。

她挥舞着手臂，大声说：“同学们，咱们先把声音亮出来，就从第一句开始。

” 我们扯着嗓子唱起来，那声音简直是“惊天地泣鬼神”，乱成了一锅粥。

有个调皮的同学还故意怪声怪调地唱，大家哄堂大笑。

李老师皱了皱眉头，走到那个同学跟前，笑着说：“你这是要创造新唱法呀？咱先好好按谱子来哦。

” 那同学吐吐舌头，乖乖听话了。

李老师又开始指导我们，她一个一个地听我们唱，然后指出问题。

她走到我身边，歪着头听我唱完，说：“你这里音有点低了，要把气息沉下去，就像闻花香一样，来，试试。

” 我按照她的方法，果然好多了。

排练了一会儿，大家都有点累了，开始有气无力的。

李老师眼睛一转，说：“咱们来玩个小游戏吧，我唱一句，你们接着唱，唱对了有小奖励哦。

” 我们一下子来了精神。

李老师唱了一句，我们就争着唱，教室里热闹极了。

最后，每个同学都得到了一块小糖果，吃着糖果，我们又充满了力量，继续排练。

比赛那天，我们紧张得不行。

李老师在后台给我们打气，她笑着说：“别紧张，你们是最棒的，就像平时排练一样。

” 上台后，我们看到李老师在台下给我们做着加油的手势。

我们唱得可好了，声音洪亮又整齐。

最后我们得了第一名，大家欢呼着跑向李老师，把她围在中间。

我对李老师说：“老师，都是您的功劳！” 李老师笑着说：“是你们自己努力的结果呀！”老师就像这样，在我们学习和生活中，一直陪伴着我们，帮助我们成长。

这次教师节，我要给李老师做一张特别的贺卡，画上我们一起排练的场景，再写上“老师，您辛苦了，谢谢您！” 我还要把排练时吃的那种小糖果粘在贺卡上，让老师也能感受到甜蜜。

我相信，这张贺卡能把我的感谢都传达给老师，就像老师对我们的爱，满满的，都在这些日常的点点滴滴里。

第1篇一、活动背景感恩节，一个充满温馨和感动的节日，旨在弘扬中华民族传统美德，培养学生感恩意识，提升德育教育质量。

在我国，感恩节虽然不是传统节日，但近年来，越来越多的学校和教育机构开始关注和举办感恩节活动，以期通过这一特殊的日子，让学生在感恩的氛围中成长。

本学期，我校积极响应教育部门号召，开展了以“感恩同行，温暖成长”为主题的感恩节德育活动。

二、活动目标1. 通过感恩节活动，让学生了解感恩节的由来和意义，培养他们的感恩意识。

2. 引导学生从身边小事做起，学会感恩父母、老师、同学，懂得珍惜身边的人和事。

3. 增强学生的社会责任感，激发他们关爱他人、回报社会的热情。

4. 提升学生的道德素养，促进学校德育工作的深入开展。

三、活动内容1. 感恩节主题班会各班级以“感恩同行，温暖成长”为主题，开展了一次别开生面的主题班会。

在班会上，学生们通过观看感恩视频、分享感恩故事、朗诵感恩诗歌等形式，表达了对父母、老师、同学的感激之情。

2. 感恩手抄报比赛学校举办了感恩手抄报比赛，让学生通过自己的双手，用色彩和文字表达对感恩的理解。

参赛作品题材丰富，内容积极向上，充分展现了学生的感恩情怀。

3. 感恩主题征文活动学校鼓励学生以“感恩”为题材，撰写一篇篇真情实感的文章。

征文活动吸引了众多学生的积极参与，他们用文字记录下身边的感恩故事，传递着正能量。

4. 感恩家长会学校组织了一次感恩家长会，邀请家长共同参与感恩教育。

在家长会上，学生们向家长表达感恩之情，家长也为孩子们的成长感到欣慰。

5. 感恩实践活动学校组织了一次感恩实践活动，让学生走出校园，走进社区，为社区居民提供志愿服务。

活动中，学生们积极参与，热情洋溢，用实际行动诠释了感恩的力量。

四、活动成果1. 学生们对感恩节的了解更加深入，感恩意识得到提升。

2. 学生们学会了珍惜身边的人和事，懂得了感恩的重要性。

3. 家长们对学校的感恩教育活动给予了高度评价，认为活动有助于培养孩子的感恩情怀。

幼儿园德育感恩教案幼儿园德育感恩教案（通用8篇）幼儿园德育感恩教案1活动目标：1、知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

2、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

3、初步培养感激之情、感恩之心。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动重点、难点：重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

活动准备：1、音乐：感恩的心；多媒体课件。

2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

活动过程：一、引发兴趣1、教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。

问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？③小女孩遇到了什么困难？④小蚂蚁又是怎么帮助她的？2、师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。

我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？2、教师出示清洁工图片。

问题：①她们是谁？在干什么？②如果没有她们，我们的城市会变成什么样子？3、出示交通警察图片。

问题：①他们是谁？在干什么？②如果没有他们，我们的城市又会变成什么样子？4、师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。

交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？三、示范、讲解做贺卡的方法1、师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的2、教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！3、师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不一样的？4、幼儿制作贺卡，教师巡视。

教师节德育作业教师节是每年的9月10日，这是我们向教师们致敬的日子。

在这一天，学生们会给老师送上祝福和礼物，表达对老师的感激之情。

然而，教师节不仅仅是一个仪式，更是一个机会，让我们思考教师的德育作业。

德育作业是教师日常工作中非常重要的一部分，它涉及到培养学生的品德、道德和价值观。

教师在开展德育作业时，应该注重以下几个方面。

教师应该以身作则。

教师是学生的榜样，他们的言行举止会深深地影响学生。

因此，教师要注重自己的言行举止，做一个正直、诚实、守纪律的榜样，引导学生树立正确的价值观。

教师要注重培养学生的责任感和公民意识。

教师可以通过组织学生参加社会实践活动、开展志愿服务等方式，培养学生的责任感和公民意识。

这样，学生将能够更好地融入社会，为社会做出积极的贡献。

教师还应该注重培养学生的人际关系和沟通能力。

在现代社会中，人际关系和沟通能力越来越重要。

教师可以通过举办团队活动、演讲比赛等方式，帮助学生提高人际关系和沟通能力，使他们能够更好地与他人交流和合作。

教师还应该注重培养学生的创新能力和批判思维。

在信息爆炸的时代，创新能力和批判思维成为了学生必备的能力。

教师可以通过组织创新实践活动、鼓励学生提出自己的观点等方式，培养学生的创新能力和批判思维，使他们能够独立思考和解决问题。

教师还应该注重培养学生的情感教育。

情感教育是德育作业中的重要组成部分，它涉及到培养学生的情感表达能力和情商。

教师可以通过组织情感体验活动、倾听学生的心声等方式，培养学生的情感教育，使他们能够更好地理解和管理自己的情绪。

教师节德育作业是教师日常工作中的重要部分，它涉及到培养学生的品德、道德和价值观。

教师在进行德育作业时，应该注重以身作则、培养责任感和公民意识、培养人际关系和沟通能力、培养创新能力和批判思维，以及培养情感教育。

只有这样，我们才能培养出德才兼备的优秀学生，为社会的发展和进步做出贡献。

让我们在教师节这一天，向教师们致以崇高的敬意，感谢他们为我们的成长付出的辛勤努力！。

德育实践活动课设计方案课题：感恩在行动爱心献给父母活动目的：1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。

活动准备：1、布置黑板和教室。

2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。

3、搜集部分学生及家长的照片制作课件。

4、相关歌曲、课件5、布置爱心作业6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。

7、制作《邀请函》请学生家长参加8、让学生自己制作一张爱心卡片，写上对爸爸妈妈说的话活动过程：师：本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。

爱心献给父母.同学准备好了吗？上课。

文娱委员起歌：齐唱感恩的心一、歌曲结束，主持人上场甲：一曲感恩的心拉开了活动的序幕。

乙：一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。

甲：敬爱的各位老师乙：亲爱的的同学们合：三年级“感恩在行动”《爱心献给父母》主题班会现在开始！二、诉说父母的爱甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

甲：是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。

那么，把它讲出来吧！1、同学们讲述自己的亲情故事2、配乐诗朗诵：妈妈的爱(背景音乐：烛光里的妈妈)3、第一次发布“感恩之星”评比结果（在本次感恩在行动“感恩征文”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是……）三、各组长汇报各阶段调查问卷情况甲：为了更好的完成这次感恩父母行动，我们对学生和家长进行了调查。

下面请各组的组长汇报。

1、第一小组汇报第一阶段调查情况（低年）第一小组组长：通过对低年级和本班同学的调查，我们发现：同学们对父母不够了解、不够关心，认为父母所做的一切都是应该的，对父母缺乏关爱，我们认为有必要在同学们进行感恩父母教育。

《感恩在行动》德育活动课教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义和重要性。

2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，培养感恩之心。

3. 引导学生将感恩之心付诸行动，学会关爱他人。

二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 感恩的行动表现4. 关爱他人的方法与技巧三、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经历。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解感恩的重要性。

3. 实践活动法：组织学生进行实际行动，培养关爱他人的能力。

四、教学准备1. 准备相关案例和图片，用于教学演示。

2. 准备活动材料，如卡片、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：讲解感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 主体部分：a. 分析身边值得感恩的人和事，让学生学会珍惜身边的人和关爱他人。

b. 讨论如何将感恩之心付诸行动，引导学生学会关爱他人。

c. 分享典型案例，让学生深入理解感恩的意义。

3. 实践活动：组织学生进行实际行动，如制作感恩卡片、关爱身边的人等。

4. 总结与反思：让学生分享自己的收获和感受，总结感恩在行动中的意义。

5. 课后作业：布置一道关于关爱他人的实践作业，让学生在课后将所学付诸实践。

六、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。

2. 学生参与讨论和活动的积极性。

3. 学生将所学应用于实践的表现。

七、教学拓展1. 组织一次主题班会，让学生进一步深化对感恩的认识。

2. 开展感恩主题的征文活动，让学生用文字表达自己的感恩之情。

3. 举办感恩演讲比赛，提高学生的表达能力和感恩意识。

八、教学难点1. 如何引导学生从心底里产生感恩之情。

2. 如何让学生将感恩之心付诸实践，关爱他人。

九、教学时间1课时（45分钟）十、教学资源1. 案例和图片素材。

2. 感恩卡片制作材料。

3. 相关视频资料。

十一、教学步骤1. 导入新课：讲解本节课的主题和目的。

2. 讲解感恩的意义：引导学生理解感恩的重要性。