文学院第一期学风建设简报

学风建设”主题团日活动新闻稿
标题:学风建设”主题团日活动新闻稿
近日,我们学校举行了一场主题为“学风建设”的团日活动,旨在推动学生学风建设,提升学生综合素质。

本次活动由学生团委组织,共有10个班级参加了。

活动中,各班团支书代表班级参加了学校的学风建设讲座,讲座由学校学风建设专家授课,主要讲述了如何树立正确的学习态度、养成良好的学习习惯、掌握有效的学习方法等方面的内容。

随后,各班团支书还开展了学风建设主题班会,通过讲解案例、分享经验等方式,向学生传授了如何提升学风建设的经验和方法。

此外,各班团支书还组织了学习交流活动,让学生们在互相学习、互相促进中提升自身素质。

活动结束后,学校学风建设专家对本次活动进行了总结,并对下一步的学风建设工作进行了指导和建议。

本次活动的开展,不仅有助于推动学生学风建设,更是为学生树立正确的学习态度和生活方式提供了一个有益的平台。

相信在今后的学习生活中,学生们将能够更好地践行学风建设,不断提高自身综合素质。

学风建设简报《学风建设简报》嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊咱这儿的学风建设情况。

我呀，就处在这个充满活力又有点小调皮的学习环境里。

咱们这个班级呢，就像是一个大杂烩，啥样的同学都有。

有那种超级学霸型的，每天抱着书就像抱着宝贝似的；也有那种嘻嘻哈哈，一提到学习就有点头疼的同学。

就说我们班的小李吧，那可是个活宝。

平时上课的时候，他总是坐在最后一排，偷偷地玩他的小玩意儿。

有一次上数学课，老师在黑板上写得那叫一个龙飞凤舞，讲得正起劲儿呢。

这小李啊，低着头不知道在捣鼓啥。

我就坐在他斜前方，忍不住回头看了他一眼。

哟，他正拿着一个小纸飞机，在那鼓捣着怎么让它飞得更远呢。

我就用胳膊肘捅了捅他，小声说：“嘿，小李，你干啥呢？老师在看你呢。

”他一下子抬起头，那表情就像是做贼被抓了现行一样，脸刷地就红了。

不过呢，最近咱们学校开始大力抓学风建设了。

这可不得了，就像一阵春风吹进了我们这个有点散漫的小集体。

班主任专门开了个班会，站在讲台上，双手撑着桌子，一脸严肃地说：“同学们啊，咱们不能再这么吊儿郎当下去了。

学习可是自己的事儿，你们看看人家隔壁班，那学习氛围多好。

咱们要是再这样，以后可咋整？”这时候，我们班的学习委员小王站了起来，推了推眼镜，一本正经地说：“老师，我觉得我们可以组织学习小组。

大家互相帮助，互相监督。

”班主任一听，眼睛一亮，说：“这个主意好啊！”于是，我们就开始分组了。

小李被分到了小王那一组，这可把他愁坏了。

第一天参加学习小组活动的时候，小李耷拉着脑袋，就像个霜打的茄子。

小王呢，却热情得很，拍了拍小李的肩膀说：“小李啊，别灰心。

咱们一起努力，我就不信你学不好数学。

”小李有点无奈地说：“行吧，王哥，你可别对我太严格了。

”小王笑了笑说：“那可不行，咱们得认真对待。

”从那以后啊，每天课间休息的时候，就能看到小王在给小李讲数学题。

小王拿着笔，在纸上写写画画，一边写一边说：“你看啊，这个函数的解题思路是这样的。

首先要找到它的定义域，然后再根据这个条件去分析它的单调性。

校风学风建设活动总结校风是立校之本、治学之基，校风建设是高校改革和发展的主题。

而我系为了落实学院下达的关于校风学风建设月的活动通知，也为了进一步加强我系的学风建设，以学风促校风，不断激发我系学生学习的积极性和主动性。

我系开展了以____教育为指导，围绕培养我系学生求真务实，勇于创新，坚韧不拔，严谨自律的学习、生活态度及文明养成这一中心任务，致力于指导我系学生爱校，激发学习动力、养成良好学习习惯，形成“比、学、赶、超”的良好学风、班风；引导学生掌握科学学习方法，学会自主学习，提高综合素质，促进全面发展，进一步营造和培养优良的校风学风。

一、主题班会为响应系里开展的“校风学风建设月”活动，我们10级通信班在____年____月____日晚上7：30~9：00召开了主题班会。

此次主题班会，我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。

在主题班会开始之前，我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别一一说明，但是由于没有向学生会代表们说明清楚，让他们误以为我们已经开始了主题班会，并认为我们的主题班会文不对题，是我们的失误。

在对各项活动向同学们说明之后，我们便开始了主题班会。

此次班会的主题是-良好风尚，你我共建。

我们将此分为以下五个文明：课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。

1、课堂文明：(1)上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网或睡觉。

(2)不将食物带进教室，不在教室里用餐。

(3)自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。

(4)上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。

2、宿舍文明：(1)严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。

(2)自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。

(3)不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不____，不打架。

(4)不擅自校外住宿，不留宿他人。

3、就餐文明：(1)买饭时自觉排队。

(2)用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。

“树优良学风、创模范班级”活动⽉第⼀期⼯作简报4⽉1号活动⽉开展以来，在学院领导的统⼀指导下，各系学管⼈员配合教学检查领导⼩组和学⽣处对全院各教学系的上课情况和晚⾃习情况进⾏了⼤检查，配合活动⽉学⽣处也印发了班主任学习材料⾄各系，并组织研讨会学习和相关知识考试，现将近期⼯作情况和检查情况通报如下：⼀、领导⾼度重视，⼯作准备落实到位。

各教学系接到学⽣处关于开展“树优良学风、创模范班级”活动⽉的通知后，⾮常重视此项⼯作，各系主任每天均能带头按时带检查⼩组进⾏到课检查，并填写“班级到课情况检查表”，且均能于每天规定时限前将检查情况上报学⽣处。

（详见各系班级到课情况检查表）⼆、班主任责任⼼强，学⽣到课率⾼，学习⽓氛浓。

从前期检查结果来看，全院学⽣上课精神较为专注饱满，学习热情明显提⾼，⼤部分班主任均都能提前到教室做好课前准备⼯作，并能主动对上课学⽣的出勤情况进⾏统计，对迟到学⽣进⾏督促；部分班主任还深⼊课堂坚持陪同学⽣⼀起听课；绝⼤多数的⼤⼀班主任均能在周⽇晚⾃习时间召开主题班会和晚⾃习，且学⽣参会率较⾼。

活动⽉期间学⽣学习态度端正，精神较为饱满，学习积极性⾼，课堂⽓氛好参与度⾼，到课率与往年同期有了较⼤程度的提⾼，⼤⼀到课的班级到课率达92%以上。

1、课前到岗表现较好的班主任：李南南、余红伟、孟海凤、朱丽娜、王龙、吕佩艳、刘雅楠、郑杨杨、魏青源2、班级到课情况较好的班主任：朱丽娜、吕佩艳、李南南、郑杨杨、刘露、范永瑞、周婷、薛娟移、孟海凤、朱敏健3、坚持随堂听课次数多的班主任：孟海凤、吕佩艳、李南南、刁兴民4、晚⾃习组织良好的班主任：王龙、黄忠峰、朱丽娜、李南南、刘雅楠、吕露洁、苏绣琦、郑杨杨、朱敏健三、班主任学风建设相关知识考试组织完满。

在4⽉13号学⽣处组织了“树优良学风，创模范班级”班主任学习材料相关知识考试，各系按要求均组织了班主任积极参加，各班主任态度严肃认真，考场纪律严明，考试成绩优秀，每位班主任均能根据本⼈特长和班级情况各抒⼰见，从中能看到各系班主任对此项活动的重要性和严肃性认识深刻，态度认真。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教风学风建设成为提高教育教学质量的关键环节。

为全面提高我校教育教学水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展教风学风建设教研活动。

本次教研活动旨在加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力，营造良好的学习氛围，促进学风建设。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 增强教师职业道德，树立良好的师德师风。

3. 营造浓厚的学习氛围，提高学生综合素质。

4. 加强家校合作，形成教育合力。

三、活动内容1. 教师教育教学能力提升（1）开展教师培训，邀请专家进行教育教学理论讲座，提高教师教育教学理论水平。

（2）组织教师参加教育教学技能比赛，促进教师教育教学实践能力的提升。

（3）开展教师教学反思活动，鼓励教师总结经验，改进教学方法。

2. 师德师风建设（1）加强师德师风教育，开展师德师风专题讲座，提高教师职业道德素养。

（2）开展师德师风自查自纠活动，发现问题及时整改。

（3）设立师德师风举报箱，畅通举报渠道，加强师德师风监督。

3. 学风建设（1）开展学风建设主题班会，加强学生思想道德教育。

（2）设立学习辅导站，为学生提供学习辅导，提高学习效果。

（3）开展学习竞赛活动，激发学生学习兴趣，营造浓厚的学习氛围。

4. 家校合作（1）召开家长会，加强家校沟通，形成教育合力。

（2）开展家长学校活动，提高家长教育子女的能力。

（3）邀请家长参与学校教育教学活动，促进家校共育。

四、活动实施1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 成立活动领导小组，负责活动的组织实施。

3. 邀请专家、优秀教师进行专题讲座和经验分享。

4. 开展教师教育教学能力提升活动，组织教师参加教育教学技能比赛。

5. 加强师德师风建设，开展师德师风自查自纠活动。

6. 开展学风建设活动，营造浓厚的学习氛围。

7. 加强家校合作，召开家长会，开展家长学校活动。

五、活动总结通过本次教风学风建设教研活动，我校教师教育教学水平得到了提高，师德师风建设取得了显著成效，学风建设取得了明显进展，家校合作得到了加强。

教风学风建设情况简报【2012】第二期教务部编二0一二年十一月九日目录■本期快讯“理念、思维、行动”——讲座暨学习进步奖表彰大会 (2)■教风建设工作动态（一）我院教务部在教工路校区召开新生期中教学检查座谈会 (3)（二）我院为青年教师开设外教口语培训课程 (4)（三）我院召开期中教学检查教师座谈会 (5)■学风建设工作动态（一）专题讲座（1）登高临远，畅谈大学生活我院12级国际班精彩系列活动纷呈 (6)（2）走进国学经典打造人文杭 (7)（二）我院出台“学风督察”活动实施方案 (7)（三）奖励措施与成绩我院六位同学获国家奖学金 (8)■期中教学检查通报【2】我院2012-2013学年第一学期学生上课情况抽查通报（二） (10)■ 本期快讯“理念、思维、行动”——讲座暨学习进步奖表彰大会2012年10月30日下午1点半，杭商院班长联席会在综合楼二楼报告厅举行了“理念、思维、行动——如何经营大学生活” 讲座暨学习进步奖表彰大会。

由易开刚副院长主讲，陈国利、陈燕、吴素红、黄小洁等老师、大二大三各班学习进步奖获得者以及各班班委（总计400人次）参加了这场讲座兼表彰大会。

易开刚教授首先从大学的定位，大学生的定位和理想与现实的差距方面讲诉了有此讲座的原因，再从普遍存在于大学生身边的现象以及国家、城市、企业、个人发展的案例出发阐明了理念、思维、行动的重要性，劝导同学们“用理念看清世界，用知识武装头脑，用思维打开黑箱，用理性战胜冲动，用智慧把握人生”，他详细讲述了学习理念的变革、思维学习修炼和行动力培养并提出了几点思考、几个观点、六要六不要，最后在教授对同学们的希望和祝福中，在同学们的热烈掌声中讲座顺利结束。

在接下来的学生提问环节里，同学们积极大胆地提出各种问题，黄小洁老师也提出了自己的问题，易开刚教授一一耐心细腻地解答，提出了在生活中要有理想，要会学习，要去行动；在社会中要真诚、积极、乐观，要有底线等中肯的建议，同学们报以热烈的掌声。

学风建设会议简报篇一“这学风建设，可是咱学校发展的重中之重啊！”教导主任在学风建设会议上大声说道。

近日，咱们学校召开了一场极为重要的学风建设会议。

为啥说重要呢？您瞧瞧，从校领导到各年级老师，再到学生代表，那可真是全员出动！会议一开始，校长就严肃地指出：“咱们学校这学风，最近可有些松垮啦！就拿这次考试成绩来说，平均分比上学期足足下降了 5 分！这能行吗？”校长的话像一记重锤，敲在了每个人的心上。

老师们也纷纷发言。

语文老师皱着眉头说：“现在好多同学作业都不认真完成，字迹潦草得我都看不清！”数学老师紧接着抱怨：“上课走神的越来越多，讲的重点都没听进去，作业能做对才怪！”英语老师也着急地插话：“单词都不背，课文读得磕磕绊绊，这英语还怎么学？”学生代表小王忍不住说道：“老师，其实我们也知道不对，可有时候就是控制不住自己，手机、游戏的诱惑太大啦！”另一个学生代表小李也附和道：“是啊，学校的学习氛围也不够浓厚，大家都没有那种你追我赶的劲头。

”针对这些问题，大家展开了热烈的讨论，并提出了一系列的措施。

比如，加强课堂管理，老师多提问，让学生的注意力集中起来；增加课后辅导时间，帮助那些学习有困难的同学；组织各种学习竞赛，激发大家的学习积极性。

接下来，学校准备成立专门的学风监督小组，每天检查课堂纪律和作业完成情况。

还要开展主题班会，让同学们自己讨论如何营造良好的学风。

我觉得啊，这学风建设可不能只是嘴上说说，得真正落到实处。

大家都得行动起来，老师认真教，学生努力学，这样咱们学校才能越来越好！篇二“哎呀，这学风问题可真是让人头疼啊！”班主任张老师在学风建设会议上无奈地说道。

这不，为了提升咱们学校的学风，一场紧锣密鼓的学风建设会议拉开了帷幕。

会议上，教导主任首先发言：“同学们的迟到现象越来越严重，每天早上都有那么几个‘小懒虫’拖拖拉拉，这像话吗？”他那严厉的眼神仿佛能把人看穿。

“还有啊，”物理老师接过话茬，“课堂上睡觉的同学也不少，讲的知识点都没听进去，作业做得一塌糊涂，这能学好物理？”学生们在下面也小声地讨论着。

学风建设简报〖2015〗第1期学生工作部（处）主办2015年12月15日本期目录☆勤学新标兵，向善正能量——校学生工作处(部)举办“最美学霸”座谈会…错误！未定义书签。

☆学校举办2015级新生广播体操比赛…………………………………………错误！未定义书签。

☆软件学院召开学风创建月讨论会及全体学团干部动员大会 (7)☆理学院"学风建设月"活动启动仪式顺利举行.......... 错误！未定义书签。

☆水环学院“学海无涯，我心飞翔”学习经验交流会成功举办. (6)☆地球科学学院和测绘工程学院举办“诚信立学，远离作弊”主题晚会 (7)☆信工学院：创建"无手机"课堂倡议书 (8)☆【“最美学霸”掠影】 (9)勤学新标兵向善正能量——校学生工作处(部)举办“最美学霸”座谈会为贯彻落实学校2015年教学工作会议精神，推进学校学风建设，校学生工作处（部）通过印发“学风建设月”活动实施方案文件，召开学校“学风建设月”专题学生工作会，认真部署，广泛宣传，层层动员，拉开了“学风建设月”活动的序幕。

倡导学生“五早一晚”、无手机课堂、评选“最美学霸”和新生学业规划设计是此次“学风建设月”活动的四大亮点。

“最美学霸”评选、事迹图片展及宣讲会是开展“学风建设月”活动的“重头戏”。

校学生工作处（部）通过组织各学院、班级层层选拔，从全校本、专科学生中评选出了23名2015年东华理工大学“最美学霸”，设计制作了“学海无涯，我心飞翔”为主题的“最美学霸”事迹图片展，在学校和校团委学生会微信公众平台发布、展示“最美学霸”们的先进事迹和风采。

为充分发挥“最美学霸”在优良学风创建中的重要示范作用和正能量的传导效应，在学生中掀起学习“最美学霸”的热潮，近日，校学生工作处（部）在学工楼二楼会议室召开了“最美学霸”座谈会。

新晋获得2015年东华理工大学“最美学霸”荣誉称号的20余名学生参加了座谈会。

“最美学霸”们从自身角度和学生视角，结合学院、班级、寝室的学风现状和个人学习历程，围绕学校学风建设的各项措施推行，取得的成绩，存在的问题和不足，踊跃发言，为学校学风建设献计献策。

文理学院2010---2011学年第一学期学风建设总结一、践行“厚德图本，励学笃行”的校训，努力创造优良学风在院领导的高度重视下，外语学院、文理学院制定了一系列的有利于学风建设的政策和措施，如在每届新生刚入学后，为了让新的班级在最短时间了形成良好的班风、学风，我院特别挑选高年级优秀班级中的部分骨干以座谈会的形式深入到低年级学生的班级中去，与他们面对面就班级学习氛围、班级凝聚力等问题沟通交流，并树立榜样，激励他们有一个更高的目标。

除此之外，还与低年级一起举办各种形式的交流活动，深入到学生宿舍，融入到新生中间去，辅助辅导员做好工作，并通过言传身教对他们学习进行帮助和启迪，使新生在工作和学习上少走弯路，从而对班级的班风、学风产生积极的影响。

新生入学指导、学习经验交流会、院领导听课制度等，尤其是我院实行的导师制、学长制，在每班配备一名导师和两名学长，更好的推进了学风建设的基层化和常态化；外语学院连续三年开展晨读活动，同学们通过晨读掌握了更多有关本专业的新知识，提高了英语、朝鲜语的口语和听力水平。

我们还通过各类专业社团开展一系列活动，进一步提高了同学们对专业知识的兴趣，更有利于学风建设的开展。

通过以上一系列的努力，我院在班风学风方面取得了较好的成绩，我院09级应用化学班和。

等被评为“优秀学风班”荣誉称号。

二、培养专业素能，激发学生学习兴趣，用特色专业主题活动促进学风建设。

良好学风除第一课堂外，第二课堂对于学风建设有着不可替代的作用。

学生有近 2/3 的时间不在课堂上。

第二课堂是否丰富，寝室文化是否优良，对于良好学风形成、素质培养意义重大。

在第二课堂设计上，我们充分发挥广大学生求知欲强、活泼好动、思维开阔等特点，开展了一系列有意义的活动。

如：“迎评估，讲贡献，做主人”专题会议、感恩母亲节征文活动、文明校园漫画展、“舞动青春、和谐寝室”团组织进公寓活动、“唱响青春—争当时代先锋”班歌大赛、爱国主题演讲与PPT展示大赛、科技电影展、“抒情会意”书法作品展等等，充分活跃同学们的第二课堂。

加强班风学风建设主题班会简报怎么写在大学中，班风学风建设是不可或缺的一环。

为了加强班风学风建设，班会是一个很好的平台。

因此，如何撰写一份关于加强班风学风建设主题班会简报是非常重要的。

本文将通过以下步骤来阐述如何写一份好的主题班会简报。

第一步：明确主题在开始撰写主题班会简报前，我们需要确定班会的主题。

这个主题需要与加强班风学风建设相关。

比如我们可以以规范班级纪律、加强学风、树立班级荣誉感等为主题，以便更好地达到加强班风学风建设的目的。

第二步：列出目标和任务我们需要列出班会的目标和任务，以便了解我们在班会中的具体工作。

在这一步骤中，我们需要清楚列出目标和具体的任务计划，这可以帮助我们做好班会的组织和落实。

第三步：选择议程在第一步和第二步之后，我们已经非常明确班会的主题以及目标和任务，接下来我们需要选择具体的议程。

我们应该使用这个平台来强调重点内容，让班级的每一个成员都能够更好地理解我们的目的。

议程应该包括主题介绍、任务讨论、安排任务等。

第四步：准备简洁的书面材料在准备好具体的议程之后，我们需要为班级的成员准备一些书面材料，以便大家更好地理解议程并能够有效地参与讨论。

这些材料应该清晰明了，简洁易懂，并包含我们在过去已经完成的工作和将来的计划。

第五步：提前准备好演讲稿在步骤四之后，我们应该准备演讲稿或提纲。

这可以帮助我们在班会上更好地表达自己，阐述我们的观点、目标和计划。

我们需要准确地、清晰地表达主题，让所有人都能听懂。

这些演讲稿应该是具体的，有计划的，而且应该能够成功地向整个班级传达我们的目标和任务。

第六步：与班委一起组织最后，我们需要与班委一起组织班会，合理安排和分配各项任务，确保在班会上实现我们所有的目标和任务。

我们可以采取主题小组讨论、互动讨论等方式，让每个人都能积极参与到我们的主题班会中来。

总之，有一个好的班风学风是非常重要的，班会是提升班风学风的有效途径，因此，在进行班会之前，我们必须准备好具体的议程和演讲稿，与班委一起组织好整个班会。