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学校创建“依法治校示范校”工作汇报学校简介XX县XX学校背靠XX山，环境清新美丽，校园精致幽雅，是XX县初中段的龙头示范学校。
学校设有36个教学班，在校学生1653人；现有专任教师113人，其中高级教师31人，中级教师及以上职称共94人；省市县级教坛新秀、骨干教师40人。
目前该校已获得全国中小学生足球特色学校、XX省艺术教育实验学校、XX省文明单位、XX省平安单位、XX省重视教科研工作先进学校、XX市依法治校示范校、XX市智慧校园、XX市清廉学校示范校、XX县德育特色学校、XX县智慧校园示范校等荣誉称号。
创建成果及特色亮点一、制度建设完备学校始终把依法治校作为学校的首要工作，把依法治校工作摆在学校工作的重要位置。
学校管理制度体系化，为依法治校奠定坚实的基础。
学校相继出台《XX县XX学校学校章程》等一系列制度，这些制度都是本着服务学校事业跨越式发展的需要制定的，目标性、指导性、操作性都很强。
依法管理是依法治校的主体工作,为使规章制度落到实处，学校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实。
学校的各项制度，由领导班子提出方案，经校委会研究讨论，教代会通过，形成决议后实施，实行校长负责、民主管理，确保学校各项工作顺利开展。
通过公告栏、校园网、微信公众号等途径，及时向学生、家长和社会公开招生政策、收费项目与标准等事项。
二、法治教育深入（一）注重法治宣传教育工作队伍建设学校成立了依法治校工作领导小组，制定依法治校五年规划及年度计划，学校领导亲自挂帅，把依法治校教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为主导，以政教处为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、队组织为依托的依法治校工作队伍，完善了法治宣传教育网络体系。
学校加强了与当地法治部门的联系，在当地专职法治教育工作者的指导下积极开展工作，聘请专业人员为学校法治副校长，进一步加强了对全体师生的法治教育工作。
（二）加强法治宣传阵地建设学校充分发挥学校微信公众号平台、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏进行宣传和教育，力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法。
高校依法治校示范校创建工作汇报高校依法治校示范校创建工作汇报一、引言高校依法治校示范校创建工作是当前我国高等教育改革的重要一环，它意味着高校在法治精神的指导下，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，提高法治意识和法治素养，在培养合格人才、保障学生合法权益、推进高等教育内涵发展等方面起到了积极的推动作用。
本文将对我校高校依法治校示范校创建工作进行综合评估和回顾，并分享个人对该主题的观点和理解。
二、全面评估1. 依法治校的进展在示范校创建工作中，我校深入推进依法治校，构建健全了高校法治体系。
我们加强了法治文化建设，举办了一系列法治宣讲和教育活动，培养了师生的法治意识。
我们建立了科学高效的内外部监督机制，确保了学校管理的公正和透明。
2. 学校治理体系的完善为了更好地推进高校治理体系的现代化，我们积极探索了一系列创新举措。
我们建立了多层次、多渠道的参与制度，充分发挥了师生员工的主体作用。
我们加强了决策机制的科学化和规范化，保障了决策的科学性和可执行性。
3. 学生权益保障的加强学生是高校办学的核心，保障学生的合法权益是高校依法治校的重要任务。
在示范校创建过程中，我们加强了学生权益的保障，建立了完善的学生权益维护机制。
我们注重对学生的民主权利和教育权益的保护，积极解决涉及学生权益的问题。
三、个人观点和理解高校依法治校示范校创建工作对于我国高等教育的发展具有重要意义。
依法治校是推进高等教育现代化的必然要求。
高等教育是培养各类专门人才的重要途径，而依法治校能够确保高校管理的合法性和规范性，提高教育质量和学术水平。
依法治校是培养学生的法治素质的有效途径。
高校作为培养人才的摇篮，应该注重学生的法治意识和法治素养的培养。
依法治校的推进可以让学生接触到更多的法律知识，提高他们的法律素养，培养他们合法权益的保护意识和能力。
依法治校能够促进高等教育内涵发展。
高等教育的发展需要法治的保障和支持，依法治校能够提高学校的治理水平和管理效能，促进学校内涵的发展，推动高等教育朝着更高的目标迈进。
教育简报
（第八期）
香坝镇长河小学2016年6月3日镇学区办检查依法治校工作开展情况
2016年6月3日，
镇学区办主任徐兴友到
我校检查依法治校工作
开展情况。
王勇校长向徐主任
汇报了依法治校的工作：1.管理制度完善健全。
2.校内管理体制完善。
3.办学活动依法规范。
4.民主法制机制健全。
5.教师权益受到保障。
6.学生权益尊重维护。
7.法制教育成效明显。
8.依法治校工作突出。
徐主任通过查阅资料、实地察看等形式对学校依法治校工作给予了高度评价。
针对工作中的不足，他提出了四点建议：一是要在丰富内容、拓展空间、创新形式上进一步发展；二是进一步做好青少年法制教育工作；三是在制度上增加新的内容；四是为学校发展创造更好的周边环境。
王校长表示，我们要
及时研究制定整改方案，进一步推动依法治校，在“六五普法”活动中进一步增强师生的法律素质，为构建社会主义和谐社会与和谐学校而努力。
依法治校示范校创建活动工作汇报一、活动背景依法治校是我国教育事业发展的重要方向，也是提高教育质量、培养优秀人材的必然要求。
为了进一步推进依法治校工作，我校积极参预了依法治校示范校创建活动，并在过去一段时间内开展了一系列工作。
现将我们所做的工作进行汇报，以供参考。
二、活动目标依法治校示范校创建活动的目标是建设一支专业化、高素质的教师队伍，推动学校管理和教育教学工作规范化、科学化，提高学校办学水平和教育质量。
三、活动内容1. 加强师资队伍建设我们注重教师队伍的专业发展，组织教师参加各类培训和学习活动，提高其教学水平和教育教学能力。
同时，我们建立了教师评价机制，通过定期评估和考核，激励教师不断提升自己的专业素质。
2. 完善学校管理制度我们制定了一系列学校管理制度，包括课程管理、学生管理、教师管理等方面。
这些制度的建立和实施，使得学校管理更加科学、规范，有助于提高学校的整体运行效率和管理水平。
3. 推进课程改革为了适应现代教育的需求，我们积极推进课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们加强对课程的研究和开辟，并通过多种教学手段和方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
4. 加强家校合作我们重视家校合作，积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
通过家长会、家访等方式，了解学生的家庭情况和需求，为学生提供更好的教育服务。
5. 加强校园安全管理我们重视校园安全工作，建立了一套完善的安全管理制度，加强对学生的安全教育和管理，确保校园的安全稳定。
四、取得的成效经过我们的努力，目前已经取得了一些成效：1. 教师队伍素质明显提高，教学水平得到了提升。
2. 学校管理制度的建立和实施，使得学校管理更加规范、高效。
3. 课程改革取得初步成果，学生的综合素质得到了提高。
4. 家校合作更加密切，家长对学校的支持度明显增加。
5. 校园安全形势稳定，学生的安全得到了有效保障。
五、下一步工作计划为了进一步推进依法治校示范校创建活动，我们将继续做好以下工作：1. 深入开展教师培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
2024年中心学校创建“依法治校示范校”工作总结2024年，中心学校努力推动依法治校示范校工作，取得了显著成效。
以下是2024年中心学校创建“依法治校示范校”工作的总结：
1. 加强组织领导：学校成立了由校长亲自担任负责人的“依法治校示范校”工作领导小组，明确责任分工，制定工作计划，确保工作落实到位。
2. 完善制度建设：学校根据法律法规要求，制定了一系列依法治校的制度文件，包括《校园安全管理规定》、《学生权益保障办法》等，确保校规校纪、校园安全等方面的管理有据可依。
3. 加强法制宣传教育：学校通过开展主题班会、法治讲座、法律知识竞赛等活动，加强对师生的法制意识教育，增强大家的法律素养。
4. 强化责任落实：学校明确了各级领导和相关职能部门的责任，加强与家校合作，建立了家长委员会和学生会等组织，共同维护学校的法治环境。
5. 加强师资队伍建设：学校注重教师培训，组织教师参加法律法规培训班、教育行政法律知识考试等，提高师资队伍的法律素养和专业水平。
6. 健全法律监督机制：学校成立了依法治校监督小组，定期对学校的法治工作进行检查和评估，及时发现问题并进行整改。
总结起来，2024年中心学校在创建“依法治校示范校”工作中，始终以法律法规为准绳，强化组织领导，完善制度建设，加强法制宣传教育，强化责任落实，加强师资队伍建设，健全法律监督机制，取得了较好的工作成效。
通过创建“依法治校示范校”，中心学校为培养有法律意识、具有法律素养的学生，营造了有规可依的法治环境，为全校师生的健康成长提供了坚实的法治保障。
中心学校创建“依法治校示范校”工作总结依法治校示范校的创建是中心学校全力推进工作的重要举措，经过一年的努力，中心学校成功地创建了“依法治校示范校”。
下面，我将对这一工作进行总结。
一、工作背景和目标中心学校创建“依法治校示范校”的工作是按照教育局的指示，结合学校的实际情况和发展需求，以加强校内法治意识、规范学校管理、提高办学质量为目标的一项重要举措。
通过创建示范校，旨在推动全校教职员工依法办学、以法治育人，提高学校治理水平和办学质量。
二、工作内容及进展情况1. 领导班子的重视：学校领导班子高度重视创建“依法治校示范校”的工作，牢固树立法治意识，为工作的顺利进行提供了有力的支持。
2. 组织实施“依法治校示范校”创建：学校成立了“依法治校示范校”创建工作领导小组，明确了工作目标和任务，制定了详细的工作方案，并组织实施。
3. 加强法规宣传教育：学校组织开展了一系列法规宣传教育活动，邀请相关部门的专家来校进行法律讲座，组织学校教职员工参加法律培训，提高全体师生的法律意识和法律素养。
4. 完善学校法规制度：学校根据《义务教育法》、《学校安全管理规定》等相关法规，制定了一系列学校内部法规，如《中心学校教职工纪律管理办法》、《学校安全管理办法》等，确保学校的管理工作符合法律的要求。
5. 加强学校管理规范：学校对教职员工的行为进行了规范，建立了健全的管理制度，加强了学校内部管理，确保教育教学工作的正常开展。
6. 建立依法治校的长效机制：学校建立了依法治校的长效机制，明确了各级职责和任务，建立了定期评估机制，及时总结经验，不断完善工作。
三、取得的成效1. 师生法律意识明显提升：通过一系列的法律宣传教育活动，师生们的法律意识明显提升，知法守法成为学校师生普遍的行为习惯。
2. 学校管理规范化程度提高：通过加强管理制度的建设和执行，学校的管理规范化程度明显提高，各项管理工作更加有序、高效。
3. 学校办学质量稳步提升：依法治校的理念和要求深入人心，教师队伍的专业素质得到提高，学校的教学质量稳步提升。
加强依法治校推进学校建设
——马头铺中学省依法治校创建简报12月17日上午，省市依法治校示范校验收组一行6人，在新乐市教育局谷局长的带领下，莅临马头铺中学检查验收省级依法治校示范校创建工作。
首先检查组听取了韩校长结合学校具体特点与实际情况，从加强领导、学法知法、规范办学、阵地建设、办学特色等方面进行的总结汇报。
并实地查看了学校校务公开栏、法制宣传栏宣传展板和法制教育展室。
随后，检查组翻阅了相关资料。
检查结束后，检查组的领导对学校开展依法治校的工作给予高度评价。
并表态马头铺中学通过省级依法治校示范校的验收。
一、引言依法治校是教育系统的重要工作，是保障学校稳定、健康发展的基础。
近年来，随着国家对依法治校工作的重视，教育系统依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作取得了显著成效。
本报告旨在介绍教育系统依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的进展情况、主要成果和经验做法，以期为其他学校提供借鉴和参考。
二、工作进展1、制定工作方案为确保依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作的顺利进行，我们制定了详细的工作方案。
方案明确了工作目标、任务分工、时间安排和保障措施，为工作的开展提供了有力的指导和保障。
2、加强组织领导我们成立了依法治校工作领导小组，由学校主要领导担任组长，各部门负责人担任成员。
领导小组负责全面指导、协调和监督依法治校工作，确保各项工作有序开展。
3、开展宣传教育我们通过多种形式开展宣传教育，提高师生员工的法律意识和法治观念。
我们组织了法律知识讲座、模拟法庭等活动，让师生员工了解法律知识，增强法治意识。
同时，我们还通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传依法治校的理念和成果，营造良好的法治氛围。
4、完善制度建设我们加强了学校制度建设，完善了各项规章制度。
我们制定了《学校章程》、《学校管理制度汇编》等文件，明确了学校的办学宗旨、管理体制、教育教学等方面的规定。
同时，我们还加强了对制度执行情况的监督和检查，确保制度的有效实施。
5、加强队伍建设我们加强了学校法治队伍建设，提高了法治工作水平。
我们组织了法治培训活动，提高了法治工作人员的业务水平和综合素质。
同时，我们还加强了对法治工作人员的考核和评价，确保他们能够胜任工作。
三、主要成果1、师生员工法律意识明显提高通过宣传教育和制度建设，师生员工的法律意识明显提高。
他们更加自觉地遵守法律法规和学校规章制度，积极维护学校的稳定和发展。
2、学校管理水平显著提升通过依法治校达标建设和全国依法治校示范校创建工作，学校管理水平显著提升。
学校管理更加规范、科学、民主，教育教学质量得到了进一步提高。
中心学校创建“依法治校示范校”工作总结近年来，中心学校全面加强依法治校建设，注重营造法治氛围，推动校园管理法治化水平不断提升。
为有效推进依法治校工作，中心学校积极申请并成功创建“依法治校示范校”项目，通过开展一系列活动和措施，取得了显著成效。
一、加强组织领导，夯实基础学校成立了依法治校工作领导小组，明确各成员的职责，建立了依法治校工作的工作机制。
领导小组会定期召开，对学校依法治校工作进行总结和部署，推动工作的开展。
同时，学校积极加强与地方政府、司法机关的联系与合作，形成了依法治校共建共治的局面。
二、完善法律制度，健全管理规范学校制定了《学校法治建设规划》，明确了依法治校的总体目标、重点领域和工作措施。
并在此基础上，进一步完善了学校的法规制度体系，草拟了一系列规章制度，包括《学生行为规范》《校园安全管理规定》等，确保了学校管理的规范化和有序化。
三、加强教师法治教育，提高教师素养学校采取多种形式，定期组织教师参加法律知识培训，提高教师的法律意识和法律素养。
同时，学校鼓励教师积极参与法律研究和案例分析，提高法律运用能力。
通过这些举措，学校的师资队伍逐渐形成了一支法治意识强、法律素养高的教师队伍。
四、强化纪律教育，营造良好校风学校坚持以纪律教育为基础，建立了一整套学生违纪制度和纪律处分措施。
同时，学校注重对学生进行“双德养成”教育，培养学生的法治意识和道德素质。
学校还定期开展纪律教育活动，如法治文化节、座谈会等，使学生深刻认识到依法治校对于个人发展和社会稳定的重要性。
五、加强家校合作，共同促进依法治校学校积极与家长沟通合作，引导家长依法履行监护义务，共同推动学校的依法治校工作。
学校还开设了家长法治教育讲座和家庭法治读书群，普及家长身边的法律知识，提高家长的法律意识和法律素养。
这为学校依法治校工作提供了良好的社会环境和家庭支持。
在“依法治校示范校”项目的引领下，中心学校取得了以下明显成效：校园法规制度更加健全，管理更加规范；教职员工的法治意识和法律素养明显提高，教学质量和管理能力得以提升；学生依法治校意识增强，纪律意识明确，校风校貌进一步改进；家校合作取得实质性成果，家长参与学校治理的积极性和主动性增强。
2024年法治示范学校创建工作总结一、工作概述2024年，我校按照教育部的要求，成功创建了法治示范学校。
在过去一年的时间里，我们紧密围绕立德树人的根本任务，充分利用自身的优势资源，大胆创新教育模式，力求为学生提供更加全面、素质教育的机会，取得了一系列显著成效。
二、教育特色1. 法治教育融入课程体系我们将法治教育融入到各个学科的课程体系中，使学生在学习中不仅能够掌握学科知识，还能了解法治的基本原理和法律法规，培养他们的法治意识和法治素养。
2. 建立学生自治组织我们积极推动学生自治，成立了多个学生社团和学生会等自治组织，让学生在组织中学习和实践法治理念，培养他们的组织能力、领导力和合作精神，提升他们的自主学习和自我管理能力。
3. 搭建校园法治文化平台我们通过丰富多样的法治文化活动，如法治知识竞赛、法治讲座、法治教育体验活动等，培养学生对法治的兴趣和热爱，形成浓厚的法治文化氛围，使法治教育在学校内外得到广泛传播和推广。
三、取得的成果1. 深化法治教育改革通过建立法治教育课程体系，我们让学生在学习中接触到更多的法治知识，增强了他们的法治意识和法治素养。
学校教育教学工作得到了全面提升，学生的学习成绩和综合素质得到了显著提高。
2. 培养学生社团的形成我们成立了多个学生自治组织，并组织了各类活动，推动学生主动参与社团活动，提高了学生的组织能力和领导力，培养了他们的团队意识和承担责任的意识。
3. 建立校园法治文化平台丰富多样的法治文化活动成为学校的一张特色名片，吸引了社会各界的关注和认可。
学校的法治文化氛围显著提升，学生对法治的兴趣和热爱得到了有效培养。
四、存在问题及对策1. 法治教育课程体系还不够完善目前，学校的法治教育课程体系还存在一些不足，需要进一步深化研究和开发。
我们将加大投入，改进教学方法，引入更多实用案例和经典案例，提高学生的法治实践能力。
2. 学生自治组织发展不平衡学生自治组织的发展不平衡，一些社团活动的质量和影响力还需提高。
上海电子信息职业技术学院依法治校示范校建设工作简报主办单位：上海电子信息职业技术学院 2019 年9月19日目录【建设动态】学校召开创建依法治校示范校工作专题会议 (1)【内部治理结构】完善学术治理，改进学术评价 (2)【依法依规办学】加强科研政策宣传，严格依法依规执行 (4)【师生权益保护】依法治校背景下我校学生会权益部的运行 (6)【法制宣传教育】依法执教，以学定教，从新教师培训开始 (7)“弘扬社会主义法治精神共建依法治校示范校”法治主题漫画设计大赛圆满落幕 (8)建设动态学校召开创建依法治校示范校工作专题会议2019年9月6日，学校召开创建依法治校示范校工作专题会议，学校领导及二级单位党政负责人参加了本次会议。
学校办公室副主任李旺从规章制度建设及时性与规范性、佐证材料与指标体系匹配度、严谨审核、材料整理规范等方面对近期工作进行了全面梳理，并对持续推进依法治校和下一阶段资料收集与整理提出具体建议；科研处处长兰小云、团委书记蔡林洁分别就与时俱进、动态调整科研制度建设和法治教育普及、学生权益维护等依法治校的部门工作经验进行了分享。
党委副书记、校长杨秀英针对学校依法治校创建重点任务，以及目前遇到的困难进行了分析，对推进依法治校示范校创建工作做出具体部署，特别是在重大决策中征求意见、监督执行各项制度等机制建设上提出工作要求。
杨校长强调以创建依法治校示范校为手段，不断增强全体师生的法治理念，为党和国家的政策落实提供良好的法治环境和氛围。
（校办马宏亮供稿）完善学术治理，改进学术评价2019年7月9日，学校第四届学术委员会成立大会暨第一次全体委员大会胜利召开。
学术委员会章程的修订及委员的换届工作, 是贯彻国家《高等教育法》《高等学校学术委员会规程》的迫切需要，是实行依法治校、民主办学和教授治学的具体体现，是推进学校教学和科技创新的重要举措，并能充分保障和进一步发挥学术委员会在学风建设、学术评价、学术发展中的重要作用。
学术委员会作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等。
学术委员会章程是学校章程的重要组成部分之一，它的发展方向受学校章程的支配、统率，同时其作用发挥的程度又影响着学校章程的成效。
学术和学风建设是学校科研、教学的保障和立身之本。
校学术委员会秘书处（挂靠科研处）依据《高等学校学术委员会规程》，分别于2018年和2019年对学术委员会章程作出重要修改。
主要变化体现在：委员选聘向一线学者、有学科专业代表性的优秀人才倾斜，向中青年教师倾斜；在委员产生程序、委员构成、分委员会设置等方面实现了新的突破；强调委员选聘、考核的思想政治基本要求，以及在各项评审、评选等学术事务决策过程中的政治思想底线要求。
2019年下半年，科研处开展依法治校工作的重点在于进一步完善学术治理体系，改进学术评价机制。
组织论证了《上海电子信息职业技术学院学术委员会章程（修订稿）》，组织学术委员会三个分委会分别制订分委会章程，实现章程的定稿和正式颁发。
完成了《上海电子信息职业技术学院教师学术道德规范》《上海电子信息职业技术学院科研工作考核办法》《<电子信息与高职教育>年度优秀论文评选与奖励办法》的修订。
一方面可依照制度规定进一步做好学术道德规范、学风建设方面的日常工作，惩防并举，以预防为主，紧紧遏制学术不良风气的苗头；另一方面，科研考核将更加注重质量和效益，激励高水平科研，促进学术品质提升，使科研更好地支撑学科和专业发展，成为其动力之源。
科研处还将努力克服人员短缺的困难，拓展稿源，提升稿件质量，稳步提升学报的办刊水准。
（科研处张迎春供稿）学校第四届学术委员会成立大会暨第一次全体委员大会胜利召开学校第四届学术委员会成立大会暨第一次全体委员大会胜利召开加强科研政策宣传，严格依法依规执行依法治校工作归根结底依靠的是对规章制度的执行。
近年来，科研处加大力度，确保制度落地生根。
主要体现在以下三个方面：持续完善、更新工作流程。
规章制度可以用来促进问题的解决和事业的发展，减少行政成本和沟通协调成本，但制度文本并不能用来代替解决实际问题的方案。
为使办事程序和办事规则公开化、透明化，科研处主动与各相关部门沟通协调，按照制度的规定，结合学校实际情况，将制度文本转换为包括项目管理、经费管理、成果管理、学报投稿与录用等各方面的工作流程，及时发布在科研处网站，并持续更新，让全校师生充分知晓和了解。
及时宣传、普及政策法规。
科研处为提升广大师生的科研业务知识和研究能力，营造优良的科研环境和风清气正的学术氛围而不懈努力。
例如，每年度制订科研培训计划和开展新教师科研培训；平均每月开展一次科研工作例会，为各部门领导宣传科研政策、制度并答疑解惑；把有关学术道德和科研诚信的宣传教育融入日常活动中；根据规章制度的新要求、新变化，及时组织开展相关的论证、宣讲、培训（2018年以来开展相关活动20场次，400多人次参加），与全校师生员工开展面对面交流。
开拓思路、完善工作方法。
科研处严格照章办事，实现“以制度管人、以流程管事”，重点加强项目的经费管理、结题管理。
一是对项目进展、经费使用、阶段性成果的数量和质量、成果出版（发表）情况、存在问题和改进措施等进行监管，提供指导和帮助；二是依据上级和学校的科研项目经费管理办法，强化开支监督，严禁违规使用科研经费，从而监督项目负责人科学安排、合理使用资助经费。
同时，科研处在政策允许的最大范围内为科研项目争取配套资助和奖励，并积极开拓思路，不断完善工作方式方法，在制度执行过程中带有温度和感情，努力为学校教师和科研人员创设优良的制度环境，使其能够安心科研、潜心育人。
（科研处张迎春供稿）科研制度与管理规范培训会（一）科研制度与管理规范培训会（二）科研经费使用推进会知识产权及相关政策专题培训师生权益维护依法治校背景下我校学生会权益部的运行9月13日-15日，学校学生会权益部在学校新生入学报到口设置了宣传摊位，向新生讲解和宣传权益部的目的和运行模式，新生和家长纷纷驻足，了解情况，咨询问题，宣传员们耐心讲解，得到了新生和家长的认可。
2018年8月，我校学生会微信公众号平台“权益之声”正式与师生见面，截止2019年9月，“权益之声”共收到47条师生权益问题，其中4条学习课业，7条生活百科，26条校园管理，10条其它问题，栏目平均分8.51分（满分10分），NPS净推荐值46.81%学生权益部通过微信公众号“上海电子信息职业技术学院学生会”下面的“权益之声”-SU提问平台进行运营。
根据当月权益问题制作学生权益月报，适时对外进行公开。
同时，通过“双十一菜鸟回箱”活动、3·15权益周活动、权益邮箱落地等活动展开线上线下平台推广工作。
学生权益部还积极组织和参与“3.15消费者权益日”法律法规宣讲、双十一“回箱活动”、校园金点子大赛等活动，并将开展与校领导面对面和与学校职能部门面对面，使学生诉求可保障、学生权益可维护。
（团委何川供稿）依法执教，以学定教，从新教师培训开始教育部提出“到2020年，学校要全面达到依法治校的基本要求，”党的十九大也重点提出了教育的法治理念。
在新形势下，树立依法执教理念是每个教师的必备素养。
为深入培养学校全体教职员工的法制观念，进一步了解和学习教育行业相关法律条文，明确法律义务，把依法治校、依法执教落实到实处，在2019年8月24日至27日学院新教职工入职培训中，特别邀请了资深法律顾问司雷律师进行了专业的法治教育培训。
司雷律师从我国现行的法律体系；法律的基本原则和调整范围；人民教师应当履行最基本的义务；人民教师违反法律法规的惩罚措施等多个方面阐述了教育领域的法治范围并为我们详细解读了《普通高等学校学生管理规定》的内容。
同时，司雷律师结合当前社会现实与学校教育教学中出现的实际案例，分析了教师树立法律观念、依法执教、安全教育记录的重要性、必要性，让老师们更清晰地了解了如何运用法律知识开展相关工作。
建设自由平等公正法治的教育环境，需要我们每一位教育工作者的共同努力。
通过此次法律知识培训，极大提高了教师们在工作中遵法、用法的观念和能力。
学校将一如既往开展好依法治校、依法执教工作，切实提高学校依法决策、民主管理和民主监督的水平，维护学生、教师和学校的合法权益。
（教师工作部/人事处鲁家皓供稿）“弘扬社会主义法治精神共建依法治校示范校”法治主题漫画设计大赛圆满落幕为贯彻落实学校创建依法治校示范校工作的总体工作部署，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步引导新时代广大青年学生树立社会主义法治理念和法治意识，养成遵纪守法的行为习惯，学校于4月份举办了“弘扬社会主义法治精神共建依法治校示范校”法治主题漫画设计大赛，旨在为同学们营造轻松有趣的法律学习环境，以漫画的形式表达同学们对法治的理解。
7月初落下了帷幕，通过易班平台投票，最终评选出10幅优秀作品,在生活园区橱窗内展示。
活动通过二级学院认真组织，用漫画与法律相结合的创新形式调动了学生们的积极性，先后收到电子版、手绘版作品多幅。
参赛选手充分发挥想象力与创造力，用生动的漫画形象，表达对法律的独特认识与见解，一幅幅漫画充分展示了法律庄严、圣洁的形象，承载着同学们对法治社会的美好向往。
参赛作品有的宣扬优良的廉政文化，有的以独特的方式展示网络犯罪的危害，有的描绘了法治社会的美好愿景。
虽然各个同学的创意不同，但是从中可以感受到他们对法律的热爱。
此次法治漫画设计大赛的举办，充分提高了学生的创作能力和创新意识，同时增进同学们对法律的认识，展现了学生们以主人翁的意识积极参与创建依法治校示范校。
（学工部/学生处贾晓蕾供稿）送：院领导、各行政处室、各二级学院本期共印。
