2011届高考政治第二轮复习课件2图文.ppt4

2.日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的
大局息息相关。“选择绿色的生活方式，只在举手之
间：换用节能灯、使用再生纸……我们能否逃脱全球
气候变化带来的各种灾难？答案由你我的行动决定！”
这告诉我们( )
①矛盾普遍性和特殊性相互联结
②必须重视局部作用，推动整体的发展
③内因和外因共同推动事物发展
④重视量的积累，为实现质变创造条件
②新事物成长都有一个从被拒绝到接纳的过程
③共性与个性是具体的历史的统一
④“人为”联系无法真正独立于人的意志之外
A．①②
B．②③
C．②④
D．①③
解析：选D。人为事物的联系是客观的，不以人的意 识为转移的。④错误，舍去。对新事物的认识有渐进的 过程，不是被拒绝，故②说法不正确。新能源产品的发 展不是一帆风顺，但发展的方向是前进的，选出①。新 能源产品进行试点并推广，利用了特殊到普遍的认识规 律，做到了共性和个性的统一，选出③。故选D项。
生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，
取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人
通常视而不见的商机，是因为
①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系
②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系
③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用
④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用
A．①②
B．②③
例3：(2011·天津·12)1978年至2010年，我国GDP总 量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。 “十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。温家 宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”， “真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一 件容易的事情。”

2．罗斯福新政的影响 (1)通过法律形式，将国家保障经济稳定和发展的责任及援助贫 困公民的责任固定下来，缓解了美国原本十分尖锐的社会矛盾，使 生产力得到恢复和发展，维护了资本主义制度。 (2)罗斯福新政“以巨额财政赤字刺激经济发展”的方针为美国 此后连年加剧的通货膨胀和扩大的财政赤字播下了种子。 (3)罗斯福新政对其他西方国家经济政策的制定产生了深远的影 响。
1.1929～1933 年的经济危机席卷了整个资本主义 背 世界，证明了市场不是万能的 罗 斯 福 新 政 景 2.要么放弃过去的信条， 要么在传统信条中崩溃， 资本主义各国必须作出自己的选择 主 1.整顿金融业 要 2.恢复和稳定农业 内 3.复兴工业 容 4.建立宽泛的社会保障
1.缓解了美国的社会矛盾，恢复、发展了生产力， 维护了资本主义制度，开创了国家干预经济的新 模式，国家与垄断组织相结合的现代资本主义经 济制度得以形成 罗 斯 福 新 政 影 2.新政并没有彻底解决资本主义矛盾。“以巨额 响 财政赤字刺激经济发展”的方针为美国此后连 年加剧的通货膨胀和扩大的财政赤字播下了种 子 3.对其他西方国家经济政策的制定产生了深远影 响，刺激了凯恩斯经济学的产生
3．凯恩斯革命的实质 (1)凯恩斯经济学是20世纪30年代大危机的直接产物，是国家垄 断资本主义发展的必然产物。 (2)凯恩斯从人的“心理规律”出发，寻找资本主义经济危机爆 发的原因，并以此为据，提出反危机的措施。 (3)凯恩斯革命的目的在于维护资本主义经济制度。
三、新自由主义的基本主张 1．新自由主义各学派一般都坚持经济人假设、完全市场信息 假设和完全竞争市场假设。 2．新自由主义各学派都反对政府对经济的过多干预，主张政 府作用最小化、市场自由化。 3．新自由主义各学派都认为私有制是最有效率、最符合人性 的永恒制度，是市场经济的唯一基础。 4．新自由主义各学派都反对社会主义和公有制顿金融业；恢复和稳定农 业；复兴工业；建立宽泛的社会保障。罗斯福新政产生的影响主要 表现在：①罗斯福新政缓解了美国原本十分尖锐的社会矛盾，使生 产力得到恢复和发展，维护了资本主义制度。新政开创了国家干预 经济的新模式，国家与垄断组织相结合的现代资本主义经济制度得 以形成。②罗斯福新政“以巨额财政赤字刺激经济发展”的方针为 美国此后连年加剧的通货膨胀和扩大财政赤字播下了种子。实践证 明，罗斯福新政并没有找到彻底解决资本主义矛盾的灵丹妙药。③ 罗斯福新政对其他西方国家经济政策的制定产生了深远的影响。在 美国实施新政期间，德国、瑞典等国也纷纷采取一系列国家干预经 济的措施。

(2)怎样调节
主要通过价格的涨落以及供求关系的变化，引导着商品生产 者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。
政治
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专题四
市场•政府——市场经济的“两只手”结束
2．维护市场秩序 (1)为什么
公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的现代市场 体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。 (2)怎么办
政治
( ③政
)
②市场经济具有开放性
④政府是超越市场利益的中立者 B．①③ D．③④
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专题四
市场•政府——市场经济的“两只手”结束
解析：市场调节具有盲目性和滞后性等弊端，需要政府对其进 行调节；政府自身所肩负的经济调节和市场监管职能，决定了 政府可以对市场经济活动进行调控，①③当选，答案为B。市 场经济的开放性强调的是资源的自由流动，②与题意不符。④ 不是政府对市场经济活动进行干预的原因，不选。
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专题四
市场•政府——市场经济的“两只手”结束
A．企业联合能提高资源利用效率 B．社会分工促进了生产效率提高 C．市场对资源配置起基础性作用 D．社会道德在市场中起支配作用
解析：题干的意思是没有人指挥，电脑仍能被制造出来，这 体现了市场这一无形的手在指挥着人们，说明市场对资源配 臵起基础性作用，故选C。
答案：C
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专题四
市场•政府——市场经济的“两只手”结束
角度二：考查市场秩序
2.(2012· 天津高考)漫画《那是对岸》讽刺 了经济生活中的哪种现象 ( )

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第1关——过好知识专题关 1、高考命题的三个重要依据—— （1）《普通高等学校招生全国统一考试大纲》 （高考命题的核心依据） （2）教材（基础支撑，精心品读） （3）课改理念（教材“旧”，试题“新”， 不能把新旧教材对立起来）
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2、如何准确把握重要考点？——可从“微观-中观-宏观 ”循序渐进把握。 首先要把握每一个考点,从微观上弄清考点的内涵和外延 ;（第一轮考点过关解决此问题） 其次要把握主干知识点之间的内在联系,搞好专题复习, 从中观上构建知识体系;
12．按照中国一东盟自由贸易协议，成 的贸易商品实行零关税。如果以前一件1 元的M商品出口到某东盟成员国N国的关 本外币间的汇率为l：8。2010年该商品 税，中国生产M商品的劳动生产率提高2 他条件不变，则一件M商品在实行零关税 之后出口到N国的价格用N国货币单位表 A．80，84 B．84，80 C 84．64 D 100
主权国家
多样性 义务
对内：国家最高权力的至高无上性 对外：国家最高权力的独立性
权利
独立权、平等权 自卫权、管辖权
发达国家 发展中国家
不侵犯别国、不干 涉他国内政等
中国与世界之文化及其社会发展（略）
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5、适度关注新课改理念。
虽然还是使用大纲版教材，但在试题设问和答案设置上出现了新课程的观点，个别考题不 仅内容来自新课标教材，而且设问形式也体现了探究性特点。 ①使用新课程的语言。 【例】（10全国卷I，28）1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的 大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂 移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨 ，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了 ①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理是 永无止境的过程③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性 ，任何真理性认识都包含着谬误的成分 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 考到了新课标内容：①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限 性，人们追求真理是永无止境的过程。认识具有反复性和无限性是新课程必修4《生活与 哲学》中的知识点和表述，在大纲版教材中没有涉及到这一点，因此，在解答此题时考生 有一定困难。 ②采用新课程的设问形式。 【例】（10全国卷I，38（2））根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用 节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？（12分）

►
调结构，促协调，提质量
(1)我国经济发展面临的问题 我国经济发展的协调性和可持续性仍然不够。有六个方 面问题比较突出：一是城乡发展的差距在不断扩大，城市 化水平比较低；二是由于地区资源条件的制约、地理环境 和社会条件不同，地区差距在扩大；三是居民收入分配的 差距在扩大；四是经济和社会发展还不协调，经济发展较 快，而社会发展，包括文教卫生科技的发展相对滞后；五 是当前经济社会发展中资源环境的压力比较大，环境污染 和生态破坏的问题越来越突出；六是对外开放的质量和水 平有待提高。
坚持改革开放
坚持经济社会协 在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发 调发展 展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿 长、一条腿短”的问题
提质量
加强能源资源 节约和生态环 境保护，增强 可持续发展能 力
必须把建设资源节约型、环 境友好型社会放在工业化、 现代化发展战略的突出位置、 落实到每个单位、每个家庭
三、是实施“引进来”与“走出去”相结合的战略。
(2)如何实现经济的又好又快发展 指导思想 科学发展观：坚持以人为本、全面协调可持续、统筹兼 顾，实现经济又好又快发展 提高自主创 新能力，建设 创新型国家 坚持走中国特色自主创新道路，把增 强自主创新能力贯彻到现代化建设的各 个方面 ①坚持走中国特色新型工业化道路。 ②坚持扩大国内需求，促进经济增长由 主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、 投资、出口协调拉动转变。③由主要依 靠第二产业带动向依靠一、二、三产业 协同带动转变。④由主要依靠增加物质 资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者 素质提高、管理创新转变
一方面，国家通过经 济立法，规范经济活 动参与者的行为，调 整社会经济关系；另 一方面，国家通过经 济司法活动，保证各 项经济政策的执行、 经济合同的履行，打 击各种经济犯罪行为

专题 8 │
重点要点探究
(2)如何维护世界和平，促进共同发展 ①主权国家互相尊重主权和领土的完整，积极履行
不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争 端的义务。
②充分发挥国际组织的作用：促进国家之间的政治、 经济、文化、科技交流与合作；协调国际政治、经济关 系，调节国际争端，维护世界和平。
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
专题 8 │专题备考引擎
【复习策略】
一、实施单元专题知识整合：本专题的复习一定 要把握一条主线，认识两个方面。一条主线就是我国 的外交行为，特别要注意中国与国际组织的交往。两 个方面，就是从宏观上认识当今世界的形势：当今世 界的主题、世界的发展趋势、国际社会的主体、国际 关系。从微观上认识我国的外交政策，我国与其他国 家之间的国际关系，中国的和平发展。
专题 8 │
重点要点探究
(2)国际关系的决定因素：国家利益 ①国家利益：国家利益是国家生存与发展的权益，维
护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 ②国家利益决定国际关系：国家间的共同利益是国家
合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。 ③要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，
侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国的主 权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受 到谴责和反对。
是主流

人民代表大会制度： 是什么、为什么、怎样完善
2、中共领导的多党合作和政治协商制度
（1）地位： 我国的基本政治制度 （2）显著特点： 共产党领导，多党派合作；共产 党执政，多党派参政。 （3）基本内容： （4）为什么： （5）怎样实行多党合作和政治协商：
3、我国国家机构的组织和活动原则：
4、民族区域自治制度
(3)体现人文关怀，贯彻“科学发展观”和“以人为 本”的思路，选择人类共同关注和面临的各种问题 作为试题的情景材料是高考命题的一个重要趋势。 因而考生需要用正确的世界观和价值观来科学地评 价高考试题中所呈现的情景材料。这也应该是适应 现代社会要求人才的重要综合素质。
3、第二轮政治高考复习的主要方法：围绕一个“专” 字。进行专题训练，提高复习的有效性和针对性
第一轮复习建立了知识的系统观之后，第二轮 强调就是对知识的综合能力的应用，能引导学 生能就线延伸到点。
(1)要注意知识点的完整性。要“跳”出教材把握 其主干知识和知识体系，防止知识点的遗漏，杜 绝出现知识盲点。
(2)要注意知识结构的系统性。我们要善于通过分析 考点与考点之间的内在联系，寻找规律，构建知识 体系，完善和巩固知识网络，使零碎的知识互相联 系，更加系统化、序列化。
因此，第二轮复习应以社会重大时政热点为中心，多角度、多 层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评 价，提出解决问题的方案思路。培养学生的“综合运用”和 “系统分析”能力
2、第二轮政治高考复习的主要特点：抓住一个“热” 字。关注热点，迁移知识，培养各种能力。
理论联系实际是高中政治课的灵魂。运用正 确的立场、观点和方法分析、认识国际国内 的各种现实问题也是高考命题的基本思路。 关注时政热点的重点应该在如何能灵活运用 课本知识。

深化整合: 深化整合: 1.对比公有制经济和非公有制经济 1.对比公有制经济和非公有制经济
公有制经济 区 别 形 式 地 位 作 用 国有经济、 国有经济、集体经济以 及混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 主体地位 国有经济在国民经济中 起主导作用， 起主导作用，主要体现 在控制力上。 在控制力上。集体经济 有利于缓解就业压力， 有利于缓解就业压力， 增加公共积累和国家税 收，实现共同富裕 非公有制经济 个体经济、 个体经济、私营经济 和外资经济 是我国社会主义市场 经济的重要组成部分 在发展生产、 在发展生产、繁荣市 场、方便人民群众生 吸纳私人资金、 活、吸纳私人资金、 扩大就业、 扩大就业、增加财政 收入等方面发挥重要 作用
深化整合:全面掌握公司经营与发展措施： 深化整合:全面掌握公司经营与发展措施： （1）树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型 树立科学发展观，转变经济发展方式， 工业化道路，推动产业结构优化升级。 工业化道路，推动产业结构优化升级。 （2）尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场 尊重价值规律，制定正确的经营战略。 为导向，推动产品结构调整， 为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质 量产品。 量产品。 （3）依靠科技进步，提高自主创新能力，加强科学 依靠科技进步，提高自主创新能力， 管理，提高劳动生产率，降低成本， 管理，提高劳动生产率，降低成本，创立企业自主 品牌，形成自己的优势，增强企业竞争力。 品牌，形成自己的优势，增强企业竞争力。 （4）要遵守市场规则，公平竞争；要诚信经营，增 要遵守市场规则，公平竞争；要诚信经营， 强社会责任感，树立良好的信誉和形象。 强社会责任感，树立良好的信誉和形象。
专题二 专题二：知识网络构建
考点一 我国的基本经济制度 主干串讲 1.公有制为主体 1.公有制为主体 （1）公有制经济包括：国有经济、集体经济以及 公有制经济包括：国有经济、 混合所有制 经济中的国有成分和集体成分。 经济中的国有成分和集体成分。 （2）公有制的实现形式： 股份制 成为公有制的主 公有制的实现形式： 要实现形式，可以增强公有制经济的活力， 要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高 企业和资本的运作效率， 企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范 围，增强公有制的主体作用。 增强公有制的主体作用。

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2、2010年全国Ⅰ卷经济常识考查内容、分值、结构分布情况表
经济常识
题号 24 材料 计算题 考点
商品价值量、货币流通规 宏观调控、企业经营
金融危机 全 国 27 海外并购 卷 I 38（2） 十一五规划、节能减排
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经济全球化与我国的对外贸
影响消费的因素及企业经
39（5）
涉及课本 小计
三农问题、粮食安全
选举制度与政体 党的制度建设
国家职能与政府施政
34
35 38（1）
和谐宗教理念
和平、开放、合作、和谐理论 十一五规划、节能减排
宗教的作用与宗教政
我国的外交政策
国家职能与 国家机构的活动原
涉及课本 小计
政治常识第1——5课 5道选择题+1道综合题（20分）+（10分）=30 分 11
二、剖析2010年高考真题的特点，探究2011 届高考二轮复习的具体操作方法 2011年是河北省实行大纲版高考的最后 一年。通过分析2010年高考政治试题的一些 特点，我们可以从中去寻找有如蛛丝马迹的 命题规律，以便于更好的指导我们的复习工 作。
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★ ★ 特点之一：基础性＋综合性—备考策略之第一关：
过好知识专题关
【品读高考题】大纲版全国Ⅰ卷非常注重基础知识的考核，突 出对主干知识的考查，部分题直接来自课本。 如第38第（1）问：结合材料，说明我国推进节能减排工作体现 的政府活动原则，以及履行管理经济职能的具体内容，答案直 接指向课本上国家机构组织活动的三大原则，管理经济职能中 的市场监管和公共服务两方面。 第39题第（5）问：运用经济常识，说明我国为什么能够“以世 界7%的耕地，保证了世界20%以上人口的粮食需求”，此题答 案考生只要回答出教材中我国发展农业的主要措施就可得分。 虽然没直接来自课本，其实也是“题在书外，理在书中”。