2021年高考政治复习研讨会课件_图文.ppt.ppt

教材重构
提炼主线·重构教材
纵观整个经济生活教材,围绕社会主义市场经济这一主线和核心内容,阐述了国 家、企业、个人三个行为主体,在国内与国外两种市场平台上,进行生产、分配、 交换、消费四项活动,贯彻新发展理念、建设现代化经济体系,以实现“两个一 百年”奋斗目标。
一、社会主义市场经济的完善与发展在各单元中的体现
(2)消费类型
Hale Waihona Puke 标准交易方式消费目的
类型 钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费
生存资料消费、发展资料 消费、享受资料消费
趋势
随着经济发展、收入水平提高,人们越来越追求身心愉悦和全面发 展,发展资料和享受资料的消费将逐渐增加
(3)消费行为:做理智的消费者,践行正确的原则。 ①量入为出,适度消费。 ②避免盲从,理性消费。 ③保护环境,绿色消费。 ④勤俭节约,艰苦奋斗。
(6)坚持新发展理念
内容
背景 目的
理念
解决问题
创新发展
发展动力
协调发展
发展不平衡
绿色发展
人与自然和谐共生
开放发展
发展内外联动
共享发展
社会公平正义
中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新 时代,经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段
推动高质量发展,破解发展难题,厚植发展优势
(7)建设现代化经济体系 ①要大力发展实体经济,筑牢现代化经济体系的坚实基础。 ②要实施乡村振兴战略。 ③要实施区域协调发展战略。 (8)面向市场 ①资源配置与社会主义市场经济。 ②经济全球化与对外开放。 2.分配——桥梁和纽带 (1)投资:获取存款和债券利息,获取股息、红利等股票收入,是按要素分配的 重要形式。 (2)个人消费品的分配 ①制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存。

模块五
生活与哲学
第一讲 生活智慧与时代精神
01课前自主复习 03知识归纳整合
02高考考点透析 04再试高考真题
பைடு நூலகம்
课时作业
01 课前自主复习
成竹在胸
02 高考考点透析
各个击破
考点一 哲学
一、哲学与世界观和方法论 1．哲学与世界观
比较
哲学
世界观
含义
是系统化、理论化的世界观， 人们对整个世界
(3)从微观来看，哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学 可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼 光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
(1)判断真正的哲学的标准就是看它是否正确地反映了时代的任务 和要求，是否牢牢把握住了时代的脉搏，是否正确地总结和概括了时 代的实践经验和认识成果。也就是说，看它是否代表了时代的主流和 历史的前进方向。
“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这 样，物理、化学、生物、计算机，都是这样。所以科学家一定要 研究一点哲学，要懂哲学。”他之所以这么讲，主要是因为( D )
A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学探究的是世界的本质和普遍规律
3．哲学是世界观与方法论的统一 我们可以说哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 它们之间的关系图示如下图：
(1)在哲学与世界观的关系问题上，既要反对将哲学神秘化，认为 哲学只是哲学家的事情，也要反对把哲学简单化，把零散的、不自觉 的世界观当作哲学学说。
(2)①哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系 统化、理论化、体系化。
②哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。

由此可见：
《指南》决定“试题”，“试题”体现《指南》 《课标》决定《指南》，《指南》体现《课标》 《课标》是《考试指南》制定、考试命题的根本遵循。
3.考点分析——以“供给侧结构性改革”为例
（1）《课标》规定：
内容要求
教学提示
2.1 阐 释 以 人 民 ◆以“如何建设现代化经济体系”为议题，探究深
现代化 经济体系
的构成
产业体系————— 创新引领、协同发展 市场体系————— 统一开放、竞争有序 收入分配体系——— 体现效率、促进公平 城乡区域发展体系— 彰显优势、协调联动 绿色发展体系——— 资源节约、环境友好 全面开放体系——— 多元平衡、安全高效 经济体制————— 充分发挥市场作用、
⊙辨析经济运行中政府与市场的关系
老课本 P83： “社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要发挥市场在资源配置 中的决定性作用，又需要更好发挥政府作用，实行科学的宏观调控。”
2.《考试指南》“考查内容” （1）明确规定，“思想政治学科的考查内容，是核心价值、学科素 养、关键能力、必备知识四个层面有机结合。在构建‘四层’考查内容体 系中，坚持核心价值引领，坚持学科素养导向，以关键能力为重点，以必 备知识为基础，充分发挥各要素对实现考试目标的不同功能，共同形成发 展和培育学科素养的合力。”
2013年北京38改编国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见划定了水资原利用管理的三务红线水资源开发利用控制红线到2030年全国用水总量控制在7000亿立方米以内用水效率控制红线到2030年用水效率达到或接近世界先进水平万元工业增加值用水量以2000年不变价格计算降低到40立方米以下农田灌溉水有效利用系数提高到06以上水功能区限制纳污红线到2030年主要污染物入河湖总量控制在水功能区纳污能力范围之内水功能区水质达标率提高到95以上

（二）生活与哲学角度： 3.运用联系的多样性知识，解析我国推进双循环新发展格局的合理 性。 联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ，一切以时间、地点、条件为转移。在我国外部形势持续趋紧的 背景下，要看到间接的、本质的和长远的联系，从持久战的角度 加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发 展格局。这种新格局既坚持国内大循环为主体，又坚持国内国际 双循环，既把握了内部条件，又把握了外部条件，所以是合理的 。
新发展格局知识链接
（一）经济生活角度： 1.概括我国际国内大循环为主体的客观必然性。 ①现实条件：我国的消费内需对经济增长的贡献度不高，低于世界 和发达国家的平均水平，外贸的依存度较小，低于世界和发达国家 的平均水平。 ②客观要求：我国发展进入高质量发展阶段，国内消费潜力巨大， 加之面临的外部环境严峻复杂，仅依靠外需是不行的，必须以国内 大循环为主。
【答案】D 【解析】①：人与自然和谐体现绿色发展理念，①错误。②：立足全局，推动新型四化建设体现协 调发展理念，②排除。③：中国坚定新发展理念，推动全球经济合作，体现开放发展理念，需要奉 行互利共贏，建构内外联动格局，③正确。④：“共建世界经济的重要提议”体现共享发展理念， ④正确。故本题选D。
（一）经济生活角度： 2.探究我国经济高质量发展的“内源型动力”可能在哪里? ①创新是引领发展的第一动力，把创新摆在国家发展全局的核心位置，把科技自立自 强作为国家发展的战略支撑。 ②生产方面：生产为消费创造动力，要大力发展实体经济，深化供给侧结构性改革， 加快发展先进制造业，保障产业链供应链安全稳定。 ③消费方面：消费是生产的目的和动力，要提高居民收入水平、完善社会保障体系， 增强居民消费的能力和信心，发挥消费对经济发展起基础性作用。 ④分配方面：要完善收入分配制度，进一步缩小收入差距，做到初次分配和再分配都 要兼顾效率与公平。 ⑤流通方面：要进一步减少交易环节、降低交易费用、提高流通效率，让生产要素在 区域和城乡之间高效流通、合理配置。

• ( 2016· 课标卷Ⅱ ，20，4分 ) 1708年，清政府组织传 教士绘制中国地图，历经10年成功绘制的《皇舆全览 图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏 于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后 整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的 了解超过中国人。可见，《皇舆全览图》价值的实现 • ①以对其价值的真理性认识为前提 • ②取决于其科学内容适用范围的扩大 • ③受到人的思维方式和价值观的制约 • ④以其科学内涵的不断发展为条件 • A.①② B.①③ C.②④ D. ③④
模块命题特点
《文化生活》 （1）选材讲究 （2）设问灵活 《生活与哲学》 （1）侧重特定原理分析 （2）重视活动探究
《生活与哲学》 （1）思想方法的运用 （2）人身价值的探讨
深刻认识高考题特点
• 高立意 • 高建构 • 高思维
深刻认识高考题特点
1．高立意：价值取向明确，选材独具匠心
• 以2016高考为例，试题总体上反映了我国经济社 会的发展成就，宣传了党和国家政策，宣扬了国 家意志；试题注重培养人文精神和学生丰富的情 感，充分挖掘了材料自身的教育价值。 • 如第13题，人民币加入“SDR”，第19题我国优 秀传统文化的继承传播与发展，这些素材不仅体 现学科特色，更有利于培养学生的爱国主义热情， 增强民族自信心自豪感，传递正能量，渗透社会 主义核心价值观教育，将最新的时政内容与德育 功能相结合，突出试题的思想性。
政治教学与备考-----李文广
16高考本一上线人数是12年的65倍 纯文理本一上线率67.38%， 跃居全市所有县市区高中第三名， 上线率是12年的39倍 去年本一上线223人，今年上线716人
我们认为： 同样的起点比终点，能 更好的体现一所学校的 办学水平和办学实力。

②属于国家调节个人收入分配、实现社会公平的体现
③是政府运用行政手段化解经济下行压力的有效举措
④运用了积极的财政政策，促进国民经济的平稳运行
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
答案
解析 减税降费，小微企业受益，进一步释放了政策红利，以助推小 微企业转型升级，减税降费属于积极的财政政策，促进国民经济的平稳运 行，①④符合题意。减税降费针对的是小微企业，并没有涉及个人收入分 配与社会公平，②说法错误。减税降费属于政府运用经济手段，而不是行 政手段，③说法错误。故本题选 B。
时政聚焦 学以致用
实施更大规模减税降费
①2019 年我国继续实施积极的财政政策。2019 年财政赤字率拟按 2.8% 安排，比 2018 年预算高 0.2 个百分点；同时，较大幅度增加地方政府专项 债券规模。实施更大规模的减税降费，深化增值税改革、实质性降低增值 税税率，全面实施修改后的个人所得税法及其实施条例，明显降低企业社 保缴费负担。切实保障重点支出，发挥好财政资金精准补短板和民生兜底 作用，增加对脱贫攻坚、“三农”、结构调整、科技创新、生态环保、民 生等领域投入。
④废除大规模减税降费政பைடு நூலகம்，增加国家财政收入
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
答案
解析 压减民生性支出虽然能缓解财政压力，但不应大力压减，①错 误。清理结转结余资金，上缴特定国有企业利润有利于增加财政收入，进 而有利于平衡财政收支压力，②入选。硬化支出预算执行约束，严控预算 追加事项有利于严控财政支出，进而有利于平衡财政收支压力，③入选。 废除大规模减税降费政策有利于增加国家财政收入，有利于平衡财政收支 压力，但对实体经济特别是中小微企业发展不利，④不选。故本题选 C。