第23课祖国统一的历史潮流

片断四： 片断四：世界的目光聚集香港 在这一天， 在这一天，香港首届特区行政长 官董建华发表了庄严的就职演讲： 官董建华发表了庄严的就职演讲： 香港经历了156年的漫漫长路，终 年的漫漫长路， “香港经历了 年的漫漫长路 于重新跨进祖国温暖的家门。 于重新跨进祖国温暖的家门。我们在 这里用自己的语言向全世界宣告： 这里用自己的语言向全世界宣告：香 港进入历史的新纪元。 港进入历史的新纪元。”
片断五： 片断五：你说那一天你要来
你说那一天你要来，我们翘首在等待，等待那一天的庄严， 你说那一天你要来，我们翘首在等待，等待那一天的庄严，等待那一天 的风采。你说那一天你要来，我们屈指在等待，这是华夏的一方土， 的风采。你说那一天你要来，我们屈指在等待，这是华夏的一方土，百年熬 成金一块。送走百年的郁闷，告慰百年的期待，那一天的陶醉和狂欢， 成金一块。送走百年的郁闷，告慰百年的期待，那一天的陶醉和狂欢，你和 历史巧安排。你说来你不能来，你的爱深进大海，你说来你不能来， 历史巧安排。你说来你不能来，你的爱深进大海，你说来你不能来，你的故 事与春天同在。 事与春天同在。
三、成功实践——香港、澳门回归 成功实践——香港、 ——香港
1.香港回归： 1.香港回归： 香港回归 条件：中国国力日益增强， （1）条件：中国国力日益增强，一国两制构想完善
历史片断——邓小平与香港回归 历史片断——邓小平与香港回归 ——
片断二：“主权”与“治权” 片断二： 主权” 治权” 20世纪 年代初，英国向中国提出分拆香港的 世纪80年代初 世纪 年代初， 主权” 治权” 主权归中国，英国人保留治权， “主权”及“治权”：主权归中国，英国人保留治权， 但仍保持现有的治理模式，即英人治理，也不召回港督。 但仍保持现有的治理模式，即英人治理，也不召回港督。 而小平同志坚决地回答说： 而小平同志坚决地回答说：中国坚持英国对香港没有主 也没有治权。 权，也没有治权。 请思考：小平同志为什么坚决反对英国政府提出的“ 请思考：小平同志为什么坚决反对英国政府提出的“主 治权”的主张？ 权”换“治权”的主张？

【课程名称】第23课祖国统一的历史潮流【教学目标】知识与技能：知道什么是“一国两制”？提出“一国两制”的目的是什么？了解“一国两制”在香港、澳门实践成功的历史意义。

重点学习还没有回归的台湾问题以及两岸关系的新发展。

过程和方法：分析“一国两制”构想的形成过程。

通过图片引导学生了解香港、澳门问题的由来，为什么中国能够成功收回香港、澳门，和香港、澳门回归祖国的历史意义。

播放香港回归交接仪式视频。

播放歌曲《七子之歌》，讨论改革开放后还没有回归祖国的领土有哪些？分析台湾问题的由来，解读海峡两岸关系新发展的表现，以及收回台湾的有利和不利因素。

情感态度和价值观：港澳台自古以来就是中国的领土，中国领土统一而不可分割。

祖国统一的历史潮流是不可逆转的。

【教学重点】“一国两制”的含义，香港、澳门回归的历史意义，海峡两岸关系的新发展。

【教学方法】讲述法，图示法，播放视频，分组讨论【教学用具】多媒体教学【课时安排】一课时【教学过程】一、情景导入：“无论黄昏时的树影有多长，它总是和树根连在一起”，中共中央制定的“一国两制”的方针，使香港、澳门顺利回归，洗雪了百年国耻；而台湾问题的最终解决，将成为中华民族伟大复兴的一个新起点。

那么香港澳门问题是怎样产生的呢？香港、澳门回归之前又经历了怎样一个波折的过程？台能湾问题的由来是什么？近年来，台湾和祖国大陆之间又有怎样的新发展？这节课，老师带领同学学习第23课——祖国统一的历史潮流。

同学们把书翻到第101页。

（写板书，播放幻灯片）二、文本解读：同学们，我们一起来看这节课的第一个大标题“一国两制”的伟大构想，（播放幻灯片）“一国两制”的前提是一个国家，它的两制制度是大陆实行的社会主义制度和港澳台实行的资本主义制度。

大家知道我们国家实行社会主义制度，而西方国家，像英国、法国美国等都实行资本主义制度，香港和澳门被西方国家占领多年，实行的就是资本主义制度。

所以“一国两制”的两制制度大陆实行的社会主义制度是主体，而港澳回归祖国后实行的资本主义制度是属于高度自治。

的必要时设立特别行政区”，这使“一国两制”有了宪法 保证。 1984年“一国两制”构想在人大六届二次会 议通过，正式成为祖国统一大业的指导方针。
One Country Two Systems
“一国两制”是一个国家，两种制度 的简称。 在中华人民共和国这个统一主权的社 会主义国家里，在一个中国的前提下，大 陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾 实行资本主义制度。
——摘自连战在厦门大学 海峡两岸同根同源、同祖同宗 的讲演
材料二
近年来，两岸经贸关系进入了一个新的 发展时期。以台湾“经济部”公布的数字， 今年前三季度，两岸贸易额达292亿美元，较 上年同期增长35％，占台湾对外贸易总额的 16％……两岸“三通”有望获得重要进展。 海峡两岸经贸交流日益频繁
——据人民网
A
5.早日完成祖国统一大业，是全体中华 儿女的共同心愿。今天，实现台湾与祖国 和平统一的基础和前提仍然是
A．海峡两岸直接通邮、通航、通商
B．海峡两岸均坚持一个中国的原则
C．海协会和海基会领导人定期互访
D．海峡两岸经济交流、互补互利
B
小结：知识构建
祖 国 统 一 的 历 史 潮 流
回望历史
港、澳、台问题的由来
C、《中华人民共和国香港特别行政区基 本法》的颁布 D．中华人民共和国香港特别行政区成立
D
2.(2010.3月苏州)香港特别行政区与 深圳、珠海等经济特区最大的区别在 于
A、法律制度 B、经济政策
C、社会性质
D、政治体制
C
3.中国在对待台湾问题上一贯奉行决 不妥协的政策。“决不妥协”是指 ①坚持“一个中国”原则决不动摇；
小结：知识构建
祖 国 统 一 的 历 史 潮 流

第23课祖国统一的历史潮流【课标】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

【考纲】“一国两制”的理论和实践【考点】“一国两制”构想、“港”“澳”回归、海峡两岸关系的发展Ｂ案1、基础知识部分建山东高考p482、基础知识过关（要求：高效记忆，过关后在题号后画上对号）⑴香港、澳门、台湾问题的由来？⑵“一国两制”的内涵是什么? “一国两制”伟大构想是如何形成的? “一国两制”构想提出意义？⑶香港、澳门回归原因、意义？⑷改革开放之后,两岸关系经历了怎样发展？影响两岸统一的有利和不利因素有哪些？C案课堂探究【探究一】阅读材料，回答问题。

材料一材料二 2005年上半年，台湾居民来大陆2408123人次，同比增长17.3%，大陆居民赴台77776人次，同比增加9.77%截至2005年6月底，台湾同胞来大陆累计达3628万人次，大陆居民赴台111万人次。

新华网材料三在北京热卖的台湾水果赠台大熊猫（1）材料一表明中国大陆对台湾提出怎样的方针？结合当时国际内背景简析大陆提出该方针的原因。

（2）你从材料二、三获得什么历史信息？出现这种局面的主要原因是什么？说明了什么问题？（3）你认为台湾回归的有利因素有哪些？阻碍台湾回归的因素又有哪些？【探究二】阅读下列材料，回答问题材料一“同是中国人”以及由此产生的相互信赖极大地促进了随后台湾与中国大陆的经济关系的迅速扩大。

正如台湾的一位谈判代表所说，台湾人和大陆人有“血浓于水的亲情”，并为彼此的成就而感到自豪。

……..据报道，1993年，大陆与台湾之间的贸易额达到了144亿美元，2万家台湾企业在大陆的投资约在150亿~300亿美元之间。

台湾越来越把注意力集中于大陆，其成功也日益依赖于大陆。

一位台湾官员于1993年说“1980年以前，台湾最重要的市场是美国，但到90年代，我们认识到，台湾经济成功的最关键因素是大陆。

”大陆的廉价劳动力对面临着岛内劳动力短缺的台湾投资者来说是一个主要的吸引力。