八年级上册政治PPT

①开展国家安全宣传教育，凝聚起维护国家安全的全民力量 ②认清国家安全形势，增强危机忧患意识，树立国家安全观念 ③增强国家安全责任感，形成维护国家安全的强大社会共识 ④积极行使维护国家安全的权利，为维护国家安全作出贡献
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
13．中共中央总书记习近平在主持第十四次集体学习时强调，面对新 形势、新挑战，维护国家安全和社会安定，十分重要。……要各司其职 、各负其责，密切配合、通力合作，勇于负责、敢于担当，形成维护国 家安全和社会安定的强大合力。
①国家荣誉和利益受到侵犯时，挺身而出维护 ②面对某国在我海 岛挑衅行为，怒砸该国轿车 ③敬仰献身国防事业现役军人，辍学投笔 从戎 ④听到侵害国家领土主权言论，予以严厉驳斥
A．②④ B．③④ C．①④ D．①②
10．近两年发生的“藏独”“疆独”等事件，要求强化“国家安全意识 ”。作为公民，强化“国家安全意识”就应该( C )
针对讲话精神，两位同学展开了讨论，请你对他们的观点进行辨析。 甲：国家安全受威胁，维护安全意义大。 乙：维护安全靠国家，与你我没关系。
甲观点正确，乙观点错误。①随着经济社会的发展，国际竞 争日益激烈，国家安全受到挑战，不安全事件时有发生。②维 护国家安全有利于维护国家根本利益；有利于保障人民群众生 活稳定；有利于坚持科学发展观；有利于实现国家长治久安； 有利于实现中华民族的伟大复兴。③维护国家安全是国家的责 任，国家应高度重视，积极采取各项措施，确保国家安全和社 会稳定。④人人都是维护国家安全的主心、维护国家安全，敢于同破坏国家安全的行为作斗争。⑤维 护国家安全还需要社会各界积极宣传，营造安全氛围。只有国 家、社会、个人齐心协力，才能维护国家安全。
第九课 树立总体国家安全观
维护国家安全

举行了一次“实现中国梦，青春永担当”的主题校园活动。
活动结束后，同学们纷纷开始规划自己的未来，描绘自己心
中的理想，明确自己应该承担的历史责任。当代青少年的历
史责任包含
①争取实现中华民族的伟大复兴
②实现中华民族的繁荣与解放
③实现祖国的和平统一与民族独立
④在新的历史时期振兴中华
A．①④ B．①③
C．②③
2020年，教育部印发《大中小学 劳动教育指导纲要(试行)》。文件 明确，要在大中小学设立劳动教育 必修课程。这门课，学生们不仅要 上满课时，甚至考核结果还会作为 毕业依据之一。
思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？
可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成 果，更加尊重劳动者；也可以增长知识， 拓展我们的视野等。
A．我国有各种取之不尽的资源
B．交通是制约共同富裕的决定性因素
C．要做好自己的职业生涯规划
D．各种职业的劳动者都为国家作贡献
( B )5．“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。 农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治 好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这 段话启示我们 A．医生、教师的劳动比工人、农民的劳动贡献大 B．劳动成就今天，生活因劳动而精彩 C．岗位有分工，劳动有高低贵贱之分 D．人们的每一次劳动都能创造财富
2.为什么要尊敬和学习各行各业劳动者？ （P109）
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，都 在为国家和社会发展作出贡献。 ②无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗，成就了我们 今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家 的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、 实干创造未来
“实干”诠释了中国人的飞天之路
小结

情景材料一：李三经政府批准在乡镇建
了一栋住房，建好后因没钱装修，闲置了3 年。3年后他进行了装修，并入住了5年。之 后因举家外迁，便把住房以每年1·5万元的 价格租给别人居住。2年后又因需要另购房 而把这栋住房卖掉了。
请你运用“财产所有权”的知 识，说说李三在整个过程中对 自己的合法房屋分别行使了哪 些权利？
思考：该编辑的话有道理吗？ 为什么？
未成年人同样享有知识产权
《未成年人保护法》 第36条规定：
“国家依法保护未成年人 的知识产权不受侵犯。”
保护知识产权的法律主要有：
宪法 民法总则 著作权法 专利法 商标法 ······
我们未成年人可以对自己的 那些精神产品拥有知识产权？
一次图画作业 一个小发明 一篇小作文 一首自编的歌词 ······
请同学们看教材 P61下端虚线框的 情景内容，议议： (1)邮票可以追回 吗？为什么？ （2)自行车的损 失该由谁来负责？
二、财产的继承
（一）有关继承的基本概念：
遗产： 被继承人死亡时遗留的个人合法财产。 被继承人： 遗留财产的死者。
继承人： 依法继承死者遗产的人。
法定继承人:
被继承人的配偶、子女、父母、 兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
法律保护公民的合法财产所有权
财产所有权 1、什么是财产所有权？
指财产所有者依法对自己的财产享有
占 使 收处 有 用 益分
的权利。
考考你
过年的时候，小明收到了2000元 压岁钱，妈妈说他是八年级学生了， 这笔钱就归他自己支配．如果你是 小明的话，你会怎样支配这笔钱呢？
这2000元是否是小明的合法财产？ 小明可以对这2000 元钱行使哪些权利？
三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻 不问，对爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡， 从此音讯全无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签 定了协议：爷爷奶奶由邻居一家照顾，死后房产送 给照顾他们的邻居。临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并 办理了公证：两人死后，存款由晓军继承，房产送 给照顾他们的邻居。晓军的姑姑知道父母去世，回 家要求继承自己父母的遗产，并要把邻居的房产收 回。晓军的母亲也以晓军是未成年人为由，霸占了 晓军应继承的遗产。

（3）个人与社会的关系： 相互制约； 相互促进； 对立统一。
①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一
定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。
社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面
发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造
着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
了经济发展水平。
网络为 文化传播 和科技创新搭建新平台。互联网
极大地拓展了文化交流 的内容、场合、人群及范围， 提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的
物质与 信息资源 快速流动，加速了各种创新资源的汇
课堂小结
随堂演练
1.实现社会化的途径主要是（ ）
√
A.学习社会知识
C.经常听广播读报纸
B.帮助老年人
D.社会成员的影响
2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化； 冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ） A.人在社会中能够不断成长
√ C.社会化的过程就是我们成长的过程
D.我们的情绪变化太大
八年级道德与法治上册（人教版）
教学课件
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
新课导入
美好的东西时常是由于它是真诚的。
——罗兰
课前预习 （1）个人是社会的 有机 组成部分。人在生产、生
活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些
社会关系构成了人类赖以 生存 的社会。 （2）人的身份是在 社会关系 中确定的。在不同的 社会关系 中，我们具有不同的身份。
『提示』
（1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同

3.只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可
，实现我们自身的价值。 2023/9/29
24.服务社会能够促进我们 全面发展。
5.在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展， 知识不 断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及 人际交往能不
力断提升，道德境界不断提高。
二、奉献社会我践行
1.服务和奉献社会，需要我们积极参与 社会公益活动。
学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格 的社会主义建设者 做好准备。
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奉献助我成长 探究为什么要服务社会？
【情境引入】 2017年4月8日，在临汾市红丝带学校，山西师范大学
外国语学院的青年志愿者在和孩子们一起做“翻花绳”游戏。 当日，山西师范大学外国语学院 “情系红丝带·每周一课”周末英语课堂 开讲，11名优秀的青年志愿者以英语
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情景剧、学唱英文歌等趣味教学方式结合趣味游戏，培养 孩子们英语学习的兴趣，提升其口语表达能力，搭建“大 手拉小手”的互动志愿服务桥梁。
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【知识解惑】 1.服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么， 而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一 例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任 回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献， 才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 2.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中， 我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问 题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
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社会，能够促进自身全面发展

C．诚信是一个人安身立命之本 D．诚信建设是当前党和国家的中心工作
A
第3题
3.下图“寸步难行”告诉我们（ ） ①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守
信激励和失信惩戒机制不断完善 ②守信者处处受益，失信者处
处受限 ③在生活中我们只能履行义务 ④我们要珍惜个人的诚信
记录
A．①②③
B．①②④
③珍惜个人的诚信记录。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促 进社会发展和文明进步。
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
如何践行诚信？
①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人的诚信纪律。
叁
课堂小结
欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 不宝金玉，而忠信为宝。 君子养心，莫善于诚。
诚信的含义？地位？
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
诚信的含义？地位？
通过以上图片和材料的展示，请思考：什么是诚信？它的地位是什么？ 诚信就是诚实、守信用
①诚信是社会主义核 心价值观在公民个人 层面的一个价值准则
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
诚信的重要性？
①诚信是一个人安身立命之本。 ②诚信是企业的无形资产。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
人教版八年级上册道德与法治诚实守 信ppt课 件
贰
践行诚信
欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 不宝金玉，而忠信为宝。 君子养心，莫善于诚。
证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能贏得信任。 相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处 世。

人教版道德与法治八年级上册5.1法不 可违（ 共24张 PPT）
导入新课 2020年9月16号，某超市有一醉酒男
子拒不配合疫情防控工作，且辱骂殴打 超市工作人员。民警立即赶到现场，在 询问过程中，金某拒不配合民警工作, 并对民警进行辱骂,叫嚣“你拘我啊”。 金某因殴打他人、阻碍执行职务已被北 京警方依法行政拘留。
死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。
人教版道德与法治八年级上册5.1法不 可违（ 共24张 PPT）
人教版道德与法治八年级上册5.1法不 可违（ 共24张 PPT）
请你判断——以下案例各属于哪一类违法行为？ 1、张某与李某因一件小事发生争执，张某一怒之下，把李某打 成重伤，被判处有期徒刑5年，并赔偿李某相关损失。
人教版道德与法治八年级上册5.1法不 可违（ 共24张 PPT）
1.高中生小童和几个同学一起到山上烧烤，因明火未灭就回 人教版道德与法治八年级上册5.1法不可违（共24张PPT）
家，导致一片树林被烧毁，小童等人因此被派出所依法拘留
并罚款。这警示我们( )
A.违法行为具有严重的社会危害性 B.法律禁止的行为我们尽量不去做
A.①② B.①④C.②③ D.③④
材料一：市民王某因酒后驾驶被交警查获，交警大队依据道路交通 安全法的规定，对王某作出罚款200，扣把12分，暂扣6个月机动 车驾驶证的处罚 。 材料二：刘某在自家阳台上玩手机时不慎将手机掉到楼下，被同楼 住户李某拾走。但李某称手机是坏的，已将其丢弃，拒绝归还。刘 某遂向人民法院起诉。法院判决李某赔偿刘某1000元。
人教版道德与法治八年级上册5.1法不 可违（ 共24张 PPT）
4.我们身边的违法行为有哪些？(了解） P49
①行政违法行为：

4.如何为维护国家安全贡献智慧和力量？ 5.公民如何履行维护国家安全的法律义务? 6.如何维护国家安全？
1.我国(国家安全法)将每年的4月15日定为“全民国家安全教育日”。 设立“全民国家安全教育日”（ ） B A.有利于公民行使维护国家安全的权利 B.有利于我国公民增强国家安全意识 C.说明我国面临严峻的国家安全形势 D.说明国家安全是实现国家利益最根本的保障 3某班同学围绕国家安全进行讨论,形成了如下观点,其中你赞同的是 （ A）
了彪炳史册的不朽功勋。
一、全面推进国防和军队现代化
1.中华人民共和国的武装力量属于 谁？它的任务是什么？
我国宪法规定：“中华人民共和国的武装 力量属于人民。 它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国， 保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业， 努力为人民服务。
2.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导? 怎样坚持党对人民军队的绝对领导?p100-101 （1）原因：建设一支听党指挥、能打胜仗、 作风优良的人民军队，是实现“两个一百年” 奋斗目标实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
生活告诉我，淡泊是归心所。不要因为虫儿的鸣叫、燕儿的飞闹迷乱了心情，让心境保持平和，就像波罗的海的海面，透着明快的蓝色。学学海子，有一所房子，面朝大海，春暖 花开。在心中的海滩上种上一片紫百合，淡雅泊在心中，我不寂寞。 为证明文章的中心论点，可运用多种论证方法，常见的除援引事实材料进行事实论证(例证法)、引用名人名言进行道理论证(引证法)外，还有比喻论证、对比论证等方法。 2．联系时代背景，知人论世，辩证思考，领悟文章主旨。 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇叫着从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是 它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌 鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” A．二战中，中国抗击着日本陆军主力，不仅是反法西斯战争持续时间最长的国家，而且也是进行反法西斯战争最早的国家。 ②紧承第一段，举了生活中的例子，语言简洁，有现实意义和针对性。

改造客观世界同改造主观世界，是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也 改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。 （3）牢固树立并认真落实科学发展观，就能促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展，中国特色社 会主义伟大事业就能更加卓有成效地推向前进。 三维集训
人的身份是通过社会关系确立的， 各民族的文化之中又贯穿着一般的东西，即共同的、普遍的属性，也就是文化的世界性。文化的民族性与世界性是个性与共性的关系
，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。文化的世界性不能脱离民族性而存在，世界性寓于民族性之中，没有民族 性就没有世界性。民族性与世界性的界限具有相对性，它们在一定条件下相互转化。
课堂小结
课堂练习
1.马克思 说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现
实性上，它是一切社会关系的总和”。下列理解不正确的是
（） D
A.每个人都是社会的一员
B.个人是社会的有机组成部分
C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D.人可以脱离社会生存而发展
2.人的身份是通过社会关系确立的，在不同的社会关系中，
利于我们接受正确的价值观念。
告诉我们（ ） B A．①②③
B．②③④
二、教学方法
B．文化对人产生深远持久的影响
C．①②④
D．①③④
3.理解经济全球化的影响。
A.每个私人都有三个好朋友 科学发展观的主旨在于更好地发展。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，我国作为发展中大国，需要长期保持较快的经济发
展速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一，这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供雄厚的物质基础。

社会
1、增强媒介素养，不发布侮辱国家形象、有损国家利益的 言论或图片； 2、日常生活中，自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结 稳定的局面; 3、坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，发现有损国家 利益的行为，及时向公安部门报告。
如何捍卫国家利益？（行动上）
（1）国家利益与集体利益、个人利益是一致的。无论何时何地，我们 都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至 上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识，对 危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感 ，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国 家利益。
部编版 道德与法治 八上
坚持国家利益至上
1 树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情
在中华民族几千年绵延发展的历史长河中， 爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国 各族人民自强不息的强大力量。不论树的影子有 多长，根永远扎在土里；不论身在何处，都要始 终把祖国和人民放在心里。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的 生命；
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切 损害国家利益的行为作斗争。要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结 稳定的局面。
国家利益与集体利益、个人利益的关系
（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别又相互联系。 （2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 （3）整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 （4）根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。