精选2019-2020年中华书局版历史九年级下册第7课 德国、意大利、日本的法西斯专政课后辅导练习第七篇
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2019-2020学年度中华书局版历史九年级下册第三单元资本主义经济危机和第二次世界大战第7课德国、意大利、日本的法西斯专政课后练习二十五
第1题【单选题】
某班同学举行“图说德国法西斯罪行”图片展,下列入选的图片有( )
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
对以下漫画的解读,完全正确的一项是( )
A、图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的“生路”
B、图二中三个法西斯已经结成同盟,严重威胁着世界和平
C、图三中的事件标志着第二次世界大战正式结束
D、这组漫画反映了第一次世界大战的整个过程
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
标志第二次世界大战欧洲和亚洲策源地形成的标志分别是( )
①希特勒上台
②日本军部的建立
③纳粹党取缔其他一切政党
④1931年日本发动侵华战争
A、①③
B、①②
C、①④
D、②④
【答案】:
【解析】:。
中华书局九下第7课第二次世界大战的扩大新手入门1.请你给下图中的历史影片写一句广告词,最恰当的是A.打破德军天下无敌神话的战役B.第二次世界大战的转折点C.苏联军队主动出击德军的最大战役D.开辟欧洲第二战场的战役2.“1941年12月8日,美国和大不列颠向日本宣战,三天以后,德国和意大利向美国宣战。
……至此一场全球战争形成了。
”这种局面形成的直接原因是A.日本发动“九一八事变”B.空前严重的世界经济危机C.德军发动凡尔登战役D.日本偷袭珍珠港3.1942年元旦,美国、英国、苏联、中国、澳大利亚、比利时、加拿大、哥斯达黎加、古巴、捷克斯洛伐克、多米尼加、萨尔瓦多、希腊、危地马拉、海地、洪都拉斯、印度、卢森堡、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、挪威、巴拿马、波兰、南非联邦、南斯拉夫等26国代表在美国首都华盛顿举行国际会议。
这次会议讨论的主要问题是A.打击“三国同盟”集团B.共同应对世界经济危机C.联合抗击法西斯D.商讨建立联合国4.当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作,共同应对。
在第二次世界大战中,正义力量携手合作,热同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是A.三国协约建立B.三国同盟形成C.《慕尼黑协定》签订D.《联台国家宣言》发表5.小华尝试用历史坐标来展示二战历程。
下图②③处所指历史事件是A.苏军攻克柏林、日本制造九一八事变B.德军轰炸伦敦、日本发动七七事变C.苏联卫国战争爆发、太平洋战争爆发D.斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆闯关晋级6.与右图内容相符的历史事件是A.莫斯科保卫战B.日军偷袭珍珠港C.诺曼底登陆D.中途岛海战7.有人说日本偷袭珍珠港不仅是日本走向失败的开始,也是整个法西斯走向失败的开始。
这一说法立足的史实依据是A.中美联合B.美国参战C.反法西斯同盟的建立D.美苏合作8.英法美等国对法西斯侵略从妥协纵容到建立反法西斯同盟,决定这种转变的最主要的原因是A.法西斯实力的不断壮大B.各国根本利益遭受巨大损害C.全世界人民的要求D.法西斯的败势已显9.“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟(即德、意、日三国轴心)成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
2019年精选中华书局版初中九年级下册历史第三单元资本主义经济危机和第二次世界大战第7课德国、意大利、日本的法西斯专政练习题十六第1题【单选题】下图是一幅世界名画,其内容反映的是( )A、意大利法西斯军队在埃塞俄比亚灭绝人性地释放毒气B、德意法西斯轰炸西班牙的格尔尼卡C、日本法西斯军队在南京血腥大屠杀D、日军731部队在中国实施细菌战、化学战【答案】:【解析】:第2题【单选题】20世纪20年代,日本关东军高级军官石原莞尔提出:“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。
”通过下列哪一事变,这个荒谬的看法变成了关东军的侵略行径( )A、九一八事变B、一·二八事变C、七七事变D、八一三事变【答案】:【解析】:第3题【单选题】1929—1933年,一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界。
面对这场大危机,各国采取的办法是( )①苏联进行社会主义工业化②德国纳粹党建立法西斯政权③美国实施罗斯福新政④日本发动侵略中国的九一八事变A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】按因果关系和先后顺序排列下列事件正确的是( )①希特勒上台②德国发生经济危机③国会纵火案④取缔除纳粹党以外所有政党A、①②③④B、③④②①C、②①③④D、④①③②【答案】:【解析】:第5题【单选题】德意两个法西斯国家领土联成一片,是在________事件之后( )A、意结成法西斯同盟B、吞并奥地利C、吞并捷克斯洛伐克D、法国沦陷【答案】:【解析】:第6题【单选题】20世纪30—40年代,威胁世界和平与安全的主要因素是( )A、法西斯势力的侵略B、美苏争霸C、西方大国推行绥靖政策D、宗教纷争【答案】:【解析】:第7题【单选题】纳粹党上台后,残酷迫害犹太人,无数犹太人遭到了非人的虐待,那么你认为纳粹政权迫害犹太人的根本原因是( )A、夺取犹太人的财富B、犹太人想颠覆政权C、煽动种族狂热,为侵略制造借口D、犹太人中进步人士很多【答案】:【解析】:第8题【单选题】某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论,以下是部分同学的观点,其中属于正确情感态度的是( )A、他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”,符合德国的利益B、他把德国绑上战车,把世界拖入战争,完全是西方国家纵容的结果C、在短时问内横扫大半个欧洲,他是个真正的英雄D、欧洲历经巨大的战争浩劫,约600万犹太人成为冤魂,他是罪魁祸首【答案】:【解析】:第9题【单选题】有这样一个命运多舛的民族,在德国法西斯统治时期,他们被剥夺了公民身份、几百万人惨遭屠杀。
2019-2020学年度初中历史九年级下册第7课德国、意大利、日本的法西斯专政中华书局版复习特训第四十五篇第1题【单选题】下图是一幅世界名画,其内容反映的是( )A、意大利法西斯军队在埃塞俄比亚施放毒气B、德国纳粹轰炸西班牙的格尔尼卡C、日本法西斯军队在南京血腥大屠杀D、日军731部队在中国实施细菌战、化学战【答案】:【解析】:第2题【单选题】A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】下图是德国法西斯的标志,德国法西斯是由哪一政党组建起来的( )A、纳粹党B、共产党C、法西斯党D、社会党【答案】:【解析】:第4题【单选题】1930 年,希特勒在一次演说中说“如果德国人不能解决自己国家空间缺乏的问题..那他2000 年的历史就付诸东流了。
..德国)必须抢占并保有空间。
”对希特勒所谓的“空间理论”出台的背景理解正确的是( )A、经济大危机的爆发B、德国法西斯专政建立C、德国冲破凡尔赛体系D、法西斯轴心国集团形成【答案】:【解析】:第5题【单选题】第二次世界大战亚洲策源地形成的标志是( )A、墨索里尼在意大利建立法西斯政权B、日本军部控制的新内阁上台C、希特勒上台D、轴心国集团形成【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列事例中属于德日法西斯暴行的是( )①国会纵火案②反犹狂潮③南京大屠杀④凡尔登战役A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③【答案】:【解析】:第7题【单选题】红星中学九年级二班的同学在学习了第二次世界大战的历史以后,展开探究性学习活动。
同学们围绕“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的主要因素”进行讨论,提出了下列因素,你认为最主要的是( )A、英法操纵国联,武装干涉苏联B、德、意、日法西斯结盟,四处侵略C、美国爆发经济危机,涉及全世界D、中东地区冲突频繁,威胁石油安全【答案】:【解析】:第8题【单选题】下图所反映的事件发生在1970年冬,当时的联邦德国总理维利·勃兰特来到波兰华沙犹太人死难者纪念碑下,向纪念碑献上花圈后,肃穆垂首,突然双腿下跪,向“二战”中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼,并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。
2019-2020学年度中华书局版初中九年级下册历史第三单元资本主义经济危机和第二次世界大战第7课德国、意大利、日本的法西斯专政复习特训十二
第1题【单选题】
下列事件发生的先后顺序是( )
①德国法西斯专政建立
②凡尔赛体系的形成
③华盛顿会议结束
④欧洲战争策源地形成
A、④①③②
B、②③①④
C、①②④③
D、③②④①
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
希特勒上台以后,实行的法西斯恐怖独裁专政的手段有( )
①制造“国会纵火案”,借此打击德国共产党和破害进步人士
②镇压迫害革命者和反法西斯战士,残酷迫害犹太人
③焚毁大量进步书籍,毁灭人类先进的思想文化成果
④解散一切工会,取缔除纳粹党以外的所有政党
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
关于德日法西斯政权,下列说法正确的是:( )
①德日法西斯政权的建立,是世界经济危机导致资本主义世界政治危机,国内阶级矛盾激化的产物
②20世纪30年代,世界范围的主要矛盾是法西斯主义与反法西斯力量之间的矛盾③都代表垄断资产阶级的利益,对内实行法西斯独裁恐怖专政,对外极力侵略扩张④都是一战后国内民众复仇情绪的体现
A、①③④
B、②③④
C、①②③
D、①②③④
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
日本法西斯势力的支持者和集中地是( )
A、天皇
B、军部
C、内阁
D、大财阀
【答案】:。
2019年精选中华书局版初中历史九年级下册第三单元资本主义经济危机和第二次世界大战第7课德国、意大利、日本的法西斯专政习题精选第六篇第1题【单选题】20世纪30年代—40年代,威胁世界和平与安全的主要因素是( )A、法西斯势力的侵略B、美苏争霸C、西方大国推行绥靖政策D、宗教纷争【答案】:【解析】:第2题【单选题】人类历史上最反动、最黑暗的统治指的是( )A、英国在世界范围内的殖民统治B、协约国和同盟国统治下的世界C、德意日法西斯的独裁统治D、第二次世界大战后,美国霸权主义下的世界【答案】:【解析】:第3题【单选题】走上了法西斯道路并成为世界大战欧洲策源地的是( )A、意大利B、德国C、西班牙D、日本【答案】:【解析】:第4题【单选题】12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。
1937年日军在南京制造了惨无人道的大屠杀,其暴行远比纳粹德国恐怖。
日军与纳粹德国的疯狂行为充分说明了( )A、法西斯是全人类共同的敌人B、霸权主义和强权政治影响人类和平C、纵容法西斯只能加速自身的灭亡D、地区冲突威胁世界安全【答案】:【解析】:第5题【单选题】《安妮日记》中记载,从1940年开始,犹太人被禁止“拥有自行车,乘坐公共汽车,去电影院……”直到实行种族灭绝政策,被禁止“活下去”。
该材料主要反映的是( )A、日本法西斯的暴行B、意大利法西斯的暴行C、德国法西斯的暴行D、“协约国”的暴行【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列事件发生的先后顺序是( )①德国法西斯专政建立②凡尔赛体系的形成③华盛顿会议结束④欧洲战争策源地形成A、④①③②B、②③①④C、①②④③D、③②④①【答案】:【解析】:第7题【单选题】下图所反映的事件发生在1970年冬,当时的联邦德国总理维利·勃兰特来到波兰华沙犹太人死难者纪念碑下,向纪念碑献上花圈后,肃穆垂首,突然双腿下跪,向“二战”中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼,并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。
2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第7课德国、意大利、日本的
法西斯专政课后练习九十六
第1题【单选题】
20世纪二三十年代,为转嫁国内的经济和政治危机而走上法西斯道路的是( )
①日本②英国③德国④美国⑤意大利
A、①②③
B、①③⑤
C、②③⑤
D、②④⑤
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
某初三同学设计了四个小论文题目,其中错误的是( )
A、《第二次工业革命中的新兴交通工具汽车》
B、《一战中的协约国》
C、《斯大林模式下的苏联工业化》
D、《二战中的亚洲战争策源地德国》
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
面对1929﹣1933年经济危机,走上了法西斯道路并成为世界大战欧洲策源地的是( )
A、意大利
B、德国
C、西班牙
D、日本
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
20世纪30年代的世界主要矛盾是( )
A、资本主义发展同封建势力阻碍的矛盾
B、法西斯侵略与反法西斯的矛盾
C、帝国主义列强为争夺殖民地的矛盾
D、苏联美国为争夺世界霸权的矛盾
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】。
专题20 第二次世界大战一、总体概述在1937年德、意、日三个法西斯国家勾结在一起,形成了轴心国集团。
并且疯狂对外侵略扩张,给世界和平带来严重威胁。
1939年德国入侵波兰,终于导致了二战的全面爆发。
1941年苏德战争和太平洋战争的爆发,使二战的规模进一步扩大,并且导致了世界反法西斯同盟的建立。
二战演变为世界人民反法西斯战争。
在全世界人民的共同努力下,互相支援,共同战斗,最终打败德、意、日法西斯,使世界走向了和平与光明。
二、中考热点链接:自成立以来,联合国对世界上某些重大问题的解决起了一定的作用。
如今,国际形势继续发生深刻变化。
联合国面临着前所未有的挑战。
国际社会进一步理解到,在世界化深入发展和各国依存持续加深的情况下,只有坚持多边主义、采取集体行动,才能有效应对威胁和挑战。
作为实践多边主义的最佳场所,联合国作用只能增强,联合国权威必须维护。
经济政治发展不平衡是一战、二战爆发的根本原因,也是社会稳定的潜在威胁。
从2001年8月至2005年10月,日本首相小泉纯一郎先后五次在东京参拜了供奉有日本甲级战犯牌位的靖国神社。
这个行为引起了中国和韩国等很多亚洲国家的强烈抗议和反对。
在军事方面,日本所谓的“自卫队”已经远远超出了自卫的范畴——其军费开支总数仅次于美国,位居世界第二。
在现在的世界,极右势力已经成为地区不安定的主要因素之一。
链接四:增强爱国主义教育问题(不忘历史,吸取经验教训)三、模拟实战训练:1、慕尼黑阴谋最严重的危害是()A 对法西斯侵略妥协退缩 B 德国占领苏台德等战略要地C 牺牲了捷克斯洛伐克利益D 加速了大战的全面爆发2、“二战”初期,德国法西斯处于战略进攻地位的主要原因包括()①蓄谋已久,准备充分②英法长期推行绥靖政策使战备松懈③一些小国国力太弱或存有依赖心理④英法等国综合国力与德国相差悬殊 A ①②③ B ①②③④ C②③④ D ①②④3、法国作为欧洲强国,在德国的进攻下迅速战败投降的主要原因是()A 战略思想落后。
2019-2020学年度初中九年级下册历史第7课德国、意大利、日本的法西斯专政中华书局版知识点练习第十四篇第1题【单选题】主题式学习是基于课程标准的一种学习方式。
下列历史事件及所反映的主题对应正确的有( )项①若把但丁、哥伦布、克伦威尔、华盛顿、拿破仑等人物组合在一起确定为一个学习单元,最适合的主题是近代资本主义制度的确立与发展②若把罗斯福、希特勒、纳粹党、日本军部法西斯等图片组合在一起,研究主题是经济危机的影响③若把马克思、恩格斯、列宁、斯大林,人物图片组合在一起,这组图片反映的恰当的主题是马克思主义的创立者与发展者④“冷战与美苏争霸、欧洲复兴、日本崛起、欧盟成立”。
如果要给以上知识点确立一个主题,合适的是多极格局下的世界A、1项B、2项C、3项D、4项【答案】:【解析】:第2题【单选题】历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史:1500年以后的世界》中指出:“20世界30年代是萧条、危机和战争的十年。
”下列事件中不属于这一时期的是( )A、经济大危机B、希特勒上台C、日本建立法西斯统治D、意大利建立法西斯专政【答案】:【解析】:第3题【单选题】近年两会期间,外交部长王毅回应有人将现在中日关系与一战前的英德关系相提并论时指出“与其拿一战前的德国来做文章,不如以二战后的德国来作榜样”。
1970年二战后的联邦德国总理勃兰特曾在华沙犹太人纪念碑前神色凌重的下跪忏悔,表明二战后的德国为日本树立了什么榜样( )A、实行非军事化B、奉行和平外交C、深刻反省历史D、奉行殖民扩张【答案】:【解析】:第4题【单选题】20世纪30年代中期,一位英国记者先后游历了美国、苏联、德国和日本,发回了四则新闻报道。
不符合历史事实报道是( )A、美国正在推行《工业复兴法》B、苏联实施第二个五年计划。
2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第7课德国、意大利、日本的
法西斯专政巩固辅导九十七
第1题【单选题】
右图是毕加索创作于1937年的以德国轰炸西班牙小镇为背景的油画《格尔尼卡》,勾画了木然屹立的公牛、濒死嘶鸣的马、仰天狂叫的求救者、断臂倒地的士兵、抱着死婴号啕大哭的母亲、吓得发呆的见证人等。
作者创作的意图是( )
A、表现作者绘画技艺新颖高超
B、反映西班牙民族矛盾很尖锐
C、展示第二次世界大战的惨状
D、表达对法西斯的谴责和抗议
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下图是一幅世界名画,其内容反映的是( )
A、意大利法西斯军队在埃塞俄比亚灭绝人性地释放毒气
B、德意法西斯轰炸西班牙的格尔尼卡
C、日本法西斯军队在南京血腥大屠杀
D、日军731部队在中国实施细菌战、化学战
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下图图书是世界最优秀的文学作品之一《安妮日记》,作者是一位犹太小女孩,该书表现了这个女孩的恐惧、绝望和对天真世界的向往。
关于该书表述正确的是( )
A、控诉了德国法西斯的暴行
B、反映了一战人们对“凡尔登战役”的恐惧
C、揭露了冷战的残酷
D、揭示了殖民掠夺的残忍
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】。
2019年精选初中历史九年级下册第7课德国、意大利、日本的法西斯专政中华书局版知识点练习[含答案解析]六十八第1题【单选题】失业率是一个国家经济发展的缩影.针对如图中失业严重的状况,德国采取的主要应对措施是( )A、建立法西斯专政B、加入“欧洲共同体”C、发动第一次世界大战D、寻求美国援助【答案】:【解析】:第2题【单选题】欧洲战争策源地形成的标志是( )A、意大利法西斯专政的建立B、德国法西斯专政的建立C、德国撕毁《凡尔赛和约》D、德国策划慕尼黑阴谋【答案】:【解析】:第3题【单选题】20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。
下列能反映这一时代特点的事件或现象有( )①美国:生产过剩,失业率高涨②德国:希特勒开始担任总理③苏联:实现社会主义工业化④日本:军部法西斯专政建立A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】欧洲战争策源地形成的标志是( )A、意大利法西斯专政的建立B、德国法西斯专政的建立C、德国撕毁《凡尔赛和约》D、德国策划慕尼黑阴谋【答案】:【解析】:第5题【单选题】A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】:【解析】:第7题【单选题】20世纪三四十年代,威胁世界和平与安全的主要因素是( )A、法西斯势力的侵略B、美苏争霸C、西方大国推行绥靖政策D、宗教纷争【答案】:【解析】:第8题【单选题】意大利法西斯专政的头目是( )A、希特勒B、墨索里尼C、列宁D、柯立芝【答案】:【解析】:第9题【单选题】1929——1933年,一场空前严重的经济危机首先从美国爆发,迅速席卷了整个资本主义世界。
这次危机波及范围广、持续时间长、破坏性大,受此影响( )A、德意日建立了法西斯政权B、两大军事集团“三国同盟——三国协约”正式形成C、日本发动了侵略中国的九一八事变D、凡尔赛——华盛顿体系建立【答案】:【解析】:第10题【填空题】20 世纪30 年代,走上法西斯道路的除德国外,还有两个国家是______和______。