小学英语语法-四大时态
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译林版小学英语语法知识小学阶段我们研究了四种时态, 现在将这四种时态进行归纳总结:一、一般现在时一般现在时的标志词包括always, usually, often, sometimes, never和every。
在一般现在时中, 动词只有第三人称有词形变化, 其他人称(如第一人称: I。
we;第二人称: you;第三人称复数: they、my friends)动词均用原形。
当主语是第三人称单数时, 动词在一般现在时句子中的变化规律有以下几种:1.多数在动词后加s, 如play—plays, like—likes。
2.以s, x, sh, ch, o结尾的动词加es, 如wash—washes, catch —catches, do—does。
3.以辅音字母加y结尾, 把y改为i再加es, 如fly—flies, study—studies。
4.以元音字母加y结尾, 直接加s, 如buy—buys。
5.不规则变化, 如have—has。
一般现在时的基本用法有以下几种:1.表示事物或人物的特征、状态, 如The sky is blue.(天空是蓝色的)。
2.表示经常性或惯性的动作, 如I get up at six every day.(我每天六点起床)。
3.表示客观现实, 如XXX around the sun.(地球绕着太阳转)。
一般现在时的构成有以下两种:1.be动词: 主语+be(am。
is。
are)+其它, 如I am a boy.(我是一个男孩)。
2.行为动词: 主语+行为动词(+其它), 如XXX.(我们研究英语)。
一般现在时的句型包括肯定句、否定句和一般疑问句:1.肯定句:A。
be动词: 主语+be+其它成分, 如He is a worker.(他是一名工人)。
B。
行为动词: 主语+动词(注意人称变化)+其它成分, 如We like the little cat.(我们喜欢这只小猫)。
小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分,正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。
在小学英语学习阶段,学生们需要掌握四种基本的时态,它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
下面将对这四种时态进行总结和归纳,希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。
一、一般现在时。
一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作,或者是客观事实。
在句子中,一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化,即动词用原形。
例如:1. I play football every Sunday.(我每个星期天都踢足球。
)。
2. She likes singing.(她喜欢唱歌。
)。
3. The sun rises in the east.(太阳从东方升起。
)。
二、一般过去时。
一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。
在句子中,一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。
例如:1. I watched a movie last night.(昨晚我看了一部电影。
)。
2. They played basketball yesterday.(他们昨天打篮球。
)。
3. She lived in London for ten years.(她在伦敦住了十年。
)。
三、一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
在句子中,一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。
例如:1. I will go to the park tomorrow.(我明天要去公园。
)。
2. She shall visit her grandparents next week.(她下周要去看望她的祖父母。
)。
3. We will have a party on Friday.(我们星期五要举办派对。
)。
四、现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作,或者是现阶段正在发生的动作。
在句子中,现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。
小学英语四种时态总结第一篇:小学英语四种时态总结小学英语四种时态总结1.一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes 组成:主语+be+名词(形容词)I am a student.He is tall.否定句:在be 后加notI am not a student.He is not tall.疑问句:be 动词提前到第一位。
Are you a student?Is he tall?Yes, I am./ No, I am not.Yes, he is./ No, he isn’t.主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句:主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句:在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化:1.在原单词末尾加s , 如:like – likes2.单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如:go – goes3.单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如:study-studies 2.现在进行时:主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen 组成:主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句:在be后加not I am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句:将be 放到第一位。
小学英语语法动词时态总结一、一般现在时态(Simple Present Tense)1. 表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。
例句:She often goes swimming in summer. (她经常夏天去游泳。
)例句:The earth revolves around the sun. (地球绕太阳转。
)2. 表示客观事实或永恒真理。
例句:Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。
) 例句:The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)3. 表示现在的状态、感觉、持续的行为。
例句:I live in Beijing. (我住在北京。
)例句:She loves playing the piano. (她喜欢弹钢琴。
)二、一般过去时态(Simple Past Tense)1. 表示过去某个时间发生的动作、事件或状态。
例句:He finished his homework yesterday. (他昨天完成了作业。
) 例句:They visited their grandparents last summer. (他们去年夏天拜访了他们的祖父母。
)2. 表示过去的习惯或经常性的动作。
例句:She always wore a hat when she went out. (她出门时总是带着帽子。
)例句:They often played football after school. (他们放学后经常踢足球。
)第1页/共5页3. 表示过去的真理或现状。
例句:He thought the earth was flat. (他认为地球是平的。
)例句:The dinosaurs became extinct millions of years ago. (恐龙在几百万年前灭绝了。
)三、一般将来时态(Simple Future Tense)1. 表示将要发生的动作或事件。
(完整版)小学英语语法_四大时态(可编辑修改word版)四大时态复习1. 一般现在时(1)一般现在时的构成(肯定句)☆be 动词:主语+be(am,is,are)+其它。
如:I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词:主语+行为动词(+其它)。
如:We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
(2)一般现在时的变化☆. be 动词的变化。
[否定句]:主语+ be + not +其它。
如:He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]:Be +主语+其它。
如:-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]:疑问词+一般疑问句。
如:Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如:I don't like bread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't 构成否定句。
如:He doesn't often play.[一般疑问句]:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如:- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时,要用does 构成一般疑问句。
如:- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]:疑问词+一般疑问句。
如:How does your fathergo to work?*动词+s 的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y 为i, 再加-es,如:study-studies2. 现在进行时(1)一般现在时的构成:be(am,is, are)+ 动词的ing 形式。
小学英语的四种时态知识点1.一般现在时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如:The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .(2)一般现在时中的be动词:一般用原形:am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the children 、his parents等)。
(3)一般过去时中的动词:有两种情况:第一种情况:主语是第三人称单数(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),动词后一般加s或es。
第二种情况:主语不是第三人称单数,动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时):△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间(5)有用的的依据:Be动词是is、am ←→名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)Be动词是are ←→名词加s或es动词加s或es ←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数(6)情态动词:我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2.一般过去时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如:The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .(2)一般过去时中的be动词:一般用过去式:was werewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben 、his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they 和其他复数,如the children 、his parents等)。
千里之行,始于足下。
小学四种英语时态的归纳总结小学英语时态的归纳总结在小学阶段学习英语,掌握四种基本的时态是非常重要的。
这四种时态分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
以下是对这四种时态的归纳总结。
一、一般现在时(Simple Present Tense)1. 表示经常性的动作或状态。
例如:I play basketball every Saturday.2. 在陈述句中,主语和动词要一致。
例如:He likes to watch movies.3. 在否定句中,用do / does + not + 动词原形。
例如:She does not like vegetables.4. 在疑问句中,用do / does + 主语 + 动词原形?例如:Do you have any pets?5. 用于表示客观事实、经验等。
二、一般过去时(Simple Past Tense)1. 表示过去发生的动作或状态。
例如:I watched a movie yesterday.2. 在陈述句中,动词过去式的变化规则是直接加-ed。
例如:We played soccer last week.3. 在否定句中,用did + not + 动词原形。
例如:She did not go to school yesterday.4. 在疑问句中,用did + 主语 + 动词原形?例如:Did you finishyour homework?第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
三、一般将来时(Simple Future Tense)1. 表示将来发生的动作或状态。
例如:I will go to the park tomorrow.2. 在陈述句中,用will / shall + 动词原形。
例如:She will visither grandparents next week.3. 在否定句中,用will not / won't + 动词原形。
小学英语四种时态总结一、一般现在时志词:always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)为动词词型变化形式般现在时动词只有第三人称有词形变化,他人称(第一人称:I, we;第二人称:you;第三人称复数:they、my friends)动词均用原形主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律:、多数在动词后加s play—plays like—likes ,、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does、以辅音字母加y结尾,把y改i再加es fly—flies study—studies、以元音字母加y结尾,直接加s buy – buys、不规则变化have—has般现在时基本用法能表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床。
表示客观现实。
如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.成be动词:主语+be(am,is,are)+其它。
如:I am a boy.我是一个男孩。
行为动词:主语+行为动词(+其它)。
如:We study English.我们学习英语。
型定句:A.be动词:主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词:主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.定句:A.be动词:主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词:主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.般疑问句:A.be动词:Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词:助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句A.be动词:How many students are there in your school?B.行为动词:What do you usually do on Sunday?般现在时动词be和have的变化形式动词Be 叫连系动词, 用法:第一人称单数用am,第三人称单数用is,其它人称用are。
小学需掌握的四种时态一、一般将来时1.概念:表示将要发生的动作或打算、计划或准备做某事。
2.关键词:tomorrow(明天),next(下一个),this afternoon(今天下午), this evening (今天晚上),the day after tomorrow(后天),in 2008(2008年)3.结构:( 1 )be(动词) am,is ,are +going to+动词原形( 2 ) will+动词原形否定句am,are,is+not going to+动词原形won’t +动词原形一般疑问句:Am,Are,Is+…going to+动词原形Will …… +动词原形……?肯定回答:Yes. 否定回答:No二、现在进行时1.概念:现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
2.关键词:look(看) listen(听) now(现在) 具体时间(几点钟)3.结构:am,are,is+ 动词ing例:I am cooking否定句:am,+not + 动词ing一般疑问句:am,are,is+动词ing ……?肯定回答:yes. 否定回答:No4.动词加ing 的规律:1、直接加ing: go – going; do – doing2、以不发音的e结尾,把e去掉加ing : write – writing; have – having3、双写末尾字母加ing : run – running; swim – swimming skip—skipping sit – sitting begin – beginning get – getting put – putting shop –shopping三、一般现在时1.概念:表示经常性、习惯性的动作或行为。
2.关键词:always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)3.结构:第一人称:I, we;第二人称:you;第三人称复数:they+动词原形(复数)Ben and Sally,my friends2 第三人称单数He,She,It,Janet(一个)+动词+ s ( es )例:He often goes to school at 7:0否定句I,we,you,They,Ben and Sally+don’t(不)+动词原形He,She,It,+doesn’t + 动词原形一般疑问句Do+I,we,you,they,Ben and Sally+动词原形。
小学的四大时态知识点总结时态是英语中非常重要的一部分,它指明动作或状态发生的时间。
在英语中,有四个基本的时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
这篇文章将对这四大时态知识点进行总结,帮助小学生更好地理解和掌握它们。
一、一般现在时1.1 表示习惯性或经常性的动作或状态一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如:I go to school every day.(我每天去学校。
)1.2 表示客观真理或普遍事实一般现在时也用来表示客观真理或普遍事实。
例如:Water boils at 100 degrees Celsius.(水在100摄氏度时煮沸。
)1.3 表示现在的情况或状态一般现在时还可以用来表示当前的情况或状态。
例如:She looks very happy today.(她今天看上去很开心。
)二、一般过去时2.1 表示过去发生的动作或状态一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
例如:They played basketball yesterday.(他们昨天打篮球。
)2.2 表示过去的习惯或经常性动作一般过去时还可以表示过去的习惯或经常性动作。
例如:I always watched TV after school when I was young.(我小的时候放学后经常看电视。
)2.3 表示过去的客观真理或普遍事实一般过去时也可以用来表示过去的客观真理或普遍事实。
例如:People believed the earth was flat in ancient times.(古代人相信地球是扁的。
)三、一般将来时3.1 表示将来要发生的动作或状态一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
例如:I will go to the park tomorrow.(我明天会去公园。
)3.2 表示对将来的预测或打算一般将来时还可以表示对将来的预测或打算。
例如:I think it will rain this afternoon.(我觉得今天下午会下雨。
小学的四大时态知识点总结小学英语教学中,时态是学生必须掌握的基本语法点之一。
以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结:1. 一般现在时(Simple Present Tense)- 用法:表示经常发生的动作或状态,或者表示客观事实。
- 结构:主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式(如:He/She/It + 动词-s/-es)。
- 例句:She goes to school every day.(她每天去上学。
)2. 现在进行时(Present Continuous Tense)- 用法:表示正在进行或发生的动作。
- 结构:主语 + be动词(am/is/are)+ 动词的现在分词形式(-ing)。
- 例句:They are playing football now.(他们现在正在踢足球。
)3. 一般过去时(Simple Past Tense)- 用法:表示过去发生的动作或状态。
- 结构:主语 + 动词的过去式。
- 例句:He visited his grandparents last week.(他上周拜访了他的祖父母。
)4. 一般将来时(Simple Future Tense)- 用法:表示将来发生的动作或状态。
- 结构:主语 + will + 动词原形;或主语 + be going to + 动词原形。
- 例句:She will go to the library tomorrow.(她明天将去图书馆。
)掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要,它们是构建句子和表达思想的基础。
在学习过程中,学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。
同时,老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语,以提高他们的语言能力。
通过不断的练习和应用,学生将能够更加熟练地掌握这些时态,并在英语交流中更加自信。
五张思维导图,让孩子轻松熟记小学四大时态!为了让孩子们更好的学习英语,老师整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图,希望对孩子学习英语能够有帮助。
小学英语主要是如下的四大时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
1一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词:主语+be动词(am isare)+其它.2.行为动词:主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句:A. be 动词:be+主语+其它。
B. 行为动词:主语+动词(注意人称变化)+其它。
否定句:A.be动词:主语+be+not+其它。
B.行为动词:主语+助动词(do/does)+not+d动词原形+其它一般疑问句:A.be动词:be+主语+其它。
B.行为动词:助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其他.特殊疑问词:疑问词+一般疑问句2现在进行时一、标志词now(现在), look(看),listen(听)二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句:主语+be动词+动词现在分词(ing)+其它。
2.否定句:主语+be动词+not+动词现在分词(ing)+其它。
3.一般疑问句:be动词+主语+现在分词(ing)+其它。
4.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。
3一般将来时一、标志词tomorrow(明天),soon(不久),will(将要=be going to)二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句:主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句:主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句:Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句4一般过去时一、标志词yesterday(昨天),ago(以前),before(在...之前)二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
小学英语语法及习题---四大基本时态一、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1]一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如:The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be 动词:主语+be(am,is,are)+其它。
如:I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。
如:We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数he, she,it)时,要在动词后加-s"或"-es"。
如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化-. be动词的变化。
否定句:主语+ be + not +其它。
I如:He is not a worker他不是工人。
一般疑问句:Be +主语+其它厂如:-Are you a student-Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。
如:Where is my bike?-.行为动词的变化。
否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如:I don't like bread.当主语为第三人称单数时,要用3$玳构成否定包如:He doesn't often play.一般疑问句:Do( Does "主语+动词原形+其它。
如:-Do you often play football-Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时,要用foes构成一般疑问句。
如:-Does she go to work by bike-Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。
小学英语四大时态小学英语主要是如下的四大时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
01一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词:主语+be动词(am isare)+其它.2.行为动词:主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句:A. be 动词:be+主语+其它。
B. 行为动词:主语+动词(注意人称变化)+其它。
否定句:A.be动词:主语+be+not+其它。
B.行为动词:主语+助动词(do/does)+not+d动词原形+其它一般疑问句:A.be动词:be+主语+其它。
B.行为动词:助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其他.特殊疑问词:疑问词+一般疑问句02现在进行时一、标志词now(现在), look(看),listen(听)二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句:主语+be动词+动词现在分词(ing)+其它。
2.否定句:主语+be动词+not+动词现在分词(ing)+其它。
3.一般疑问句:be动词+主语+现在分词(ing)+其它。
4.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。
03一般将来时一、标志词tomorrow(明天),soon(不久),will(将要=be going to)二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句:主语 + be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句:主语 + be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句:Be + 主语 + going to+动词原形Will + 主语 + 动词原形4.特殊疑问句:疑问词+一般疑问句04一般过去时一、标志词yesterday(昨天),ago(以前),before(在...之前)二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
四大时态复习1. 一般现在时(1)一般现在时的构成(肯定句)☆be动词:主语+be(am,is,are)+其它。
如:I am a boy。
我是一个男孩.☆行为动词:主语+行为动词(+其它)。
如:We study English。
我们学习英语.☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"—s”或"—es”。
如:Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
(2)一般现在时的变化☆。
be动词的变化。
[否定句]:主语+ be + not +其它。
如:He is not a worker。
他不是工人.[一般疑问句]:Be +主语+其它。
如:—Are you a student? -Yes. I am。
/ No, I'm not.[特殊疑问句]:疑问词+一般疑问句。
如:Where is my bike?☆.行为动词的变化.[否定句]:主语+ don't(doesn’t ) +动词原形(+其它)。
如:I don’t like bread.当主语为第三人称单数时,要用doesn’t构成否定句.如:He doesn't often play.[一般疑问句]:Do( Does )+主语+动词原形+其它。
如:- Do you often play football?- Yes,I do。
/ No,I don't。
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句.如:—Does she go to work by bike? - Yes, she does。
/ No, she doesn’t。
[特殊疑问句]:疑问词+一般疑问句。
如:How does your father go to work?*动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加—s,如:cook—cooks,milk—milks2.以s. x. sh。
ch. o结尾,加-es,如:guess—guesses,wash-washes,watch—watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies2.现在进行时(1)一般现在时的构成:be(am,is,are)+ 动词的ing形式。
如:I am reading. 我正在读书(2)现在进行时的否定句在be后加not,即be(am,is,are)+ not + 动词的ing形式.如:She is not doing her homework now。
她现在没有做作业.(3)现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首,即Be(am,is, are)+ 人+ 动词ing形式。
如:Are you drinking milk now?你现在在喝牛奶吗?(4)现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词+ be + 人+ 动词ing?如:Where are you going? 你现在去哪?但who当主语时其结构为:Who + be + 动词ing?如:Who is talking to you?谁在和你说话?*动词加ing的变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste—tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop—stopping3.一般将来时(1)一般将来时基本结构:①be going to + do(动词原形);②will+ do(动词原形)。
(2)[否定句]:在be动词(am, is, are)后加not或情态动词will后加not成won't。
结构为:be(am,is,are)+ not + 动词原形will not + 动词原形(will not = won’t)例如:①I’m going to have a picnic this afternoon。
→I’m not going to have a picnic this afternoon。
②I will go shopping this weekend。
→I will not go shopping this weekend.= I won't go shopping this weekend。
(3)[一般疑问句]:be或will提到句首,some改为any,and改为or,第一二人称互换。
例如:①We are going to go on an outing this weekend。
→Are you going to go on an outing this weekend?②I will play football tomorrow afternoon.→Will you play football tomorrow afternoon?(4)[特殊疑问句]①问人用Who例如:I’m going to New York soon。
→Who’s going to New York soon。
②问干什么用What …do。
例如:My father is going to watch a race with me this afternoon.→What is your father going to do with you this afternoon。
③问什么时候用When.例如:She's going to go to bed at nine. →When is she going to bed?4.一般过去时(1).[肯定句] be动词在一般过去时中的变化:☆am 和is在一般过去时中变为was。
(was not=wasn’t)☆are在一般过去时中变为were。
(were not=weren’t)行为动词在一般过去时的句子中要变成过去式(一般是在句子后面加ed)(2)[否定句]:be动词变成was not(wasn’t)或were not (weren’t)如:He wasn’t a teacher two years ago.didn't +动词原形如:Jim didn’t go home yesterday。
(3)[一般疑问句]有be动词的一般疑问句把was或were调到句首.如:Were you a teacher two years ago?句中没有be动词的一般过去时的句子,在句首加did,句子中的动词过去式变回原形.如:Did Jim go home yesterday?(4)[特殊疑问句]:①疑问词+did+主语+动词原形?如:What did Jim do yesterday?②疑问词是who时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?* 动词过去式变化规则:☆.一般在动词末尾加—ed,如:pull-pulled, cook-cooked☆.结尾是e加d,如:taste—tasted☆.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop—stopped☆.以“辅音字母+y"结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied☆.不规则动词过去式:am,is—was,are-were,do—did, see—saw, say—said,give—gave, get—got,go-went, come—came, have-had,eat-ate, take—took,run—ran, sing—sang, put—put, make-made,read—read, write-wrote, draw—drew,drink—drank, fly—flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept, swim-swam,sit-sat【随堂练习】一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______二、按照要求改写句子1. Daniel watches TV every evening。
(改为否定句)___________________________________________________2。
I do my homework every day。
(改为一般疑问句,作否定回答)________________________________________________________3。
She likes milk。
(改为一般疑问句,作肯定回答)___________________________4. I like taking photos in the park。
(对划线部分提问)________________________________________________________5. John comes from Canada.(对划线部分提问)___________________________________________________三.写出下列动词的现在分词:play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________四、句型转换:1. They are doing housework 。
(改成否定句)_____________________________________________________________2.The students are cleaning the classroom . (改一般疑问句并作肯定和否定回答)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.I’m playing the football in the playground 。