新思维小学数学(浙教版)五上知识点整理---空间与几何复习(三)
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五年级数学上册期末知识点综合复习专项重点知识浙教版班级:_____________ 姓名:_____________一、计算题。
1. 直接写得数。
5.4+8= 9﹣2= 9÷3×18= 3.75+1=2÷4= 9.96﹣0.98= 1×1.5= (1﹣0.2÷1)÷0.52=2. 竖式计算。
26.7﹣17.5= 61.6+31.9=30﹣1.65= 3.64+0.48=24.08+4.33= 验算 67.08﹣7.58= 验算32.5+17.45= 验算 45.8﹣22.27= 验算3. 解方程。
3x – 7.68 = 0.42 2ⅹ÷2.3=4.56ⅹ+4ⅹ=2.9 7(ⅹ-1.2)=2.14. 当m=3.5,n=4.6时,求下列式子的值。
①4n-2m ②(m+n)×105. 能简则简。
+++= ﹣(+)= ×÷=﹣+= ××= ×÷6=二、根据题意填空。
1. 三个数的平均数是,前两个数的平均数是,第三个数是(_____)。
(用含有字母的式子表示)2. 当时,________,________,________。
3. 某商品降价a元之后的价格是98元,原价是(_____)元;当a=12时,原价是(_____)元。
4. 李阿姨要做200个布娃娃,每天做个,3天做(_____)个,还剩下(_____)个没做。
当时,还剩下(_____)个没做。
5. 将下列式子的序号填入相应的圈里。
①x+15 ②x+7=12 ③6×3=18④3b2⑤9n÷5=2 ⑥y-10<286. 一个正方形的边长是b厘米,它的周长是(_____)厘米,面积是(_____)平方厘米,用三个这样的正方形拼成的长方形的周长是(_____)厘米,面积是(_____)平方厘米。
三、选择题。
期末复习——空间与图形学生/课程年级学科授课教师日期时段核心内容多边形面积课型一对一/一对N教学目标1、学会位置的描述和数对的表示;2、掌握平行四边形、梯形、三角形的面积计算和联系3、熟悉常见图形和组合图形的面积计算和运用。
重、难点重点:多边形的面积计算。
难点:多边形面积的运用。
知识导图导学一位置知识点讲解 1:位置例 1. 看清要求,合理操作。
(1)请你用上述的方法描述天鹅湖的位置。
例 2. 刘强在教室里的位置用数对表示是(4,1),表示坐在第4列、第1行的位置;王兵在教室里的位置用数对表示是(2,7),表示坐在第()列、第()行的位置。
我爱展示1.小丽在教师坐在第5列第6行,记作(5,6)小静坐在小丽的前一行同一列。
小静的位置用数对表示为(,)。
2.[单选题] 如果将△ABC向左平移2格,则顶点A 的位置用数对表示为()A.(5,1) B.(1,1) C.(7,1) D.(3,3)导学二多边形面积知识点讲解 1:面积计算例 1. 一块平行四边形的木块的底是13分米,高是7分米,这块木块的面积是多少平方分米?例 2. 一个三角形的底是32分米,高是9分米,它的面积是多少平方米?例 3. 一块梯形的草地,上底是24米,下底是30米,高是32米,这块梯形草地的面积是多少平方米?我爱展示1.一个梯形的上、下底之和是24米,高是8米,这个梯形的面积是()平方米。
2.一个三角形的高是4.3分米,底是高的2倍,这个三角形的面积是多少平方分米?3.一个平行四边形草地,高是35米,比底少7米,这个平行四边形草地的面积是多少?知识点讲解 2:面积运用例 1. 一个平行四边形果园,底边长是200米,高是150米,如果每5平方米种一棵果树,这个果园一共能种树多少棵?如果每平方米种5棵树,这个果园一共能种树多少棵?例 2. 一个三角形面积是15平方分米,它的底是5分米,高是多少?例 3. 一片梯形树林的上底是35米,下底是25米,面积是1140平方米,这片树林的高是多少米?我爱展示1.一块三角形玻璃,它的底3.8米,高是2米,这种玻璃的单价是每平方米100元,买这块三角形玻璃一共需要多少钱?2.如下图是一块稻田,如果每平方米收稻子6.5千克,求这块稻田可收稻子多少千克?(单位:米)3.一个平行四边形铁片的面积是246平方分米,它的高是6分米,底是()。
浙教版五年级数学上学期期末知识点综合复习专项知识点班级:_____________ 姓名:_____________一、计算题。
1. 解方程。
5x+0.5×6=4.5 3.2x-0.8x=240 (x-3.5)×0.8=5.62. 用竖式计算。
7.4+12.86= 20﹣5.674= 141.2﹣48.98=102+4.36= 32.15﹣27.45= 验算: 12.9+5.01= 验算3. 解方程。
7.6+x=34.5 780-x=315 x÷0.4=35.2 17.5÷x=3.53x-0.5x=5 0.24x-1.8=4.2 5x+0.5×32=48 x-0.24+1.76=8 2x+8x-12=12.6 6(x-2.7)÷2=24 25+3x-22=8x4. 直接写结果。
﹣= ×6= 5﹣0.25+0.75= 13×(2+ )=0.42﹣0.32= 341﹣103= 23.9÷8≈ 7×÷7×=5. 脱式计算。
(1.36+4.85)÷(0.15×6)3.6÷[(1.2+0.6)×5]4.8-4.8÷1.6二、根据题意填空。
1. 一个等腰三角形的底边长y厘米,腰长是10厘米,等腰三角形的周长是(_____)厘米。
2. 小刚去药店买药,一颗药丸重1.5克,他买了n颗,问:共重________。
3. 小青今年9岁,爸爸比小青大岁,爸爸明年(_____)岁。
4. 在()里填上“>”“<”或“=”。
当x=91时,x-75(__)24 当x=18时,6x(__)110当x=0.5时,x÷0.2(__)0.25 当x=291时,58+x(__)3495. 每千克西红柿b元,妈妈买了5千克西红柿,应付(_____)元,付给售货员1张100元人民币,应找回(_____)元。
五年级数学上册第三单元的必背知识点一、用字母表示运算定律和公式1. 加法交换律:a+b=b+a2. 加法结合律:a+b+c=a+(b+c)3. 乘法交换律:a×b=b×a4. 乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)5. 长方形周长公式:c=(a+b)×2(其中a和b分别为长和宽)6. 长方形面积公式:s=ab(其中a和b分别为长和宽)二、数与代数的基本概念1. x²的读法:x的平方,表示两个x相乘。
2. 2x的读法:两个x相加,或者是2乘x。
3. 方程的定义:含有未知数的等式称为方程。
4. 方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
5. 解方程:求方程的解的过程叫做解方程。
三、数量关系与公式1. 路程、速度、时间的关系:路程= 速度× 时间速度= 路程÷ 时间时间= 路程÷ 速度2. 总价、单价、数量的关系:总价= 单价× 数量单价= 总价÷ 数量数量= 总价÷ 单价3. 总产量、单产量、数量的关系:总产量= 单产量× 数量单产量= 总产量÷ 数量注意:数量不等于“总产量÷ 单价”,这里可能存在误解,应为数量=总产量÷单产量。
4. 工作总量、工作效率、工作时间的关系:工作总量= 工作效率× 工作时间工作效率= 工作总量÷ 工作时间工作时间= 工作总量÷ 工作效率四、倍数与因数的概念1. 整数:包括正整数、0、负整数,如-3、-2、-1、0、1、2、3……等。
2. 自然数:像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数,其中最小的自然数是0,没有最大的自然数。
3. 倍数与因数的依存关系:倍数与因数是相互依存的,不能单独说一个数是倍数或因数。
4. 倍数的特点:一个数的倍数的个数是无限的,最小的是它本身,没有最大的倍数。
浙教版2021年五年级数学上册期末知识点综合复习专项考点班级:_____________ 姓名:_____________一、计算题。
1. 解方程。
7.6+x=34.5 780-x=315 x÷0.4=35.2 17.5÷x=3.53x-0.5x=5 0.24x-1.8=4.2 5x+0.5×32=48 x-0.24+1.76=8 2x+8x-12=12.6 6(x-2.7)÷2=24 25+3x-22=8x2. 用竖式计算。
2.5+2.7= 41×24= 6.1﹣5.6= 29×53=5.9+0.3= 10﹣1.5= 23×91= 56×24=3﹣6.09= 0.73+12= 2.7+3.13= 18﹣5.29=3. 解方程。
(1)x+5.3×3=19 (2)3.2x-9.8=9.4(3)78-x=29 (4)2.5x-1.3x=14.4(5)6(45-x)=120 (6)9÷x=1.8 4. 解方程。
25 26x=2512x=5823÷x=910x÷518=3534x=91649÷ x=565. 解方程。
5 14x=5932x=0.62512x=10310x=1252775x÷=213x=41x=0.6251x=二、根据题意填空。
1. 已知x÷10=50,如果方程左边乘10,那么要使等式仍然成立,方程的右边要(_____)。
2. 572至少加上(_____)就是3的倍数,至少减去(_____)就同时是2,3,5的倍数。
3. 8比x的5 倍少2,列出方程是(_____)。
4. 将一个小数的小数点向左移动一位后,减少了6.75,原来的小数是(_____)。
5. 在垃圾分类活动中,江溪小区某天的厨余垃圾为12吨,有害垃圾比厨余垃圾少x吨,有害垃圾与厨余垃圾共有(_____)吨,当x=5时,共有(_____)吨。
新思维小学数学(浙教版)五上复习资料、小数的意义和性质姓名:1. 小数的意义: 1)分母是10,100,1000 ,……的分数可以用小数表示。
2 )一位小数表示十分之几,两位小数表示一百分之几,三位小数表示一千分之几 一位小数,一百分之几可以写成两位小数,一千分之几可以写成三位小数 配套练习:把下面的分数写成小数,把下面的小数写成分数2.数位顺序表整数部分小占小数部分敷位…… 千位薈位十位个位■»十分<1百分住卡分拉……计数 单位+ 百十启十分百分 之一乞一 (OJ )(O.OI )千分 Il A ifi || 4 <■'(0,001)3.小数的性质小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。
这叫做小数的性质。
配套练习:组成。
□ □ i i4) 13.035 是( )位小数,它由13个( )和35个()组成。
5) 10个0.1是( ),0.1含有10个(),100 个 0.01 是( ),1 包含()0.001。
6) 在方框里填数。
2.32.4丄2,5班级: 十分之几可以写成402561000 =()3.05=()3.7=1)小数的计数单位有()……,相邻两个计数单位之间的进率是(2) 3.5是( )位小数,它的计数单位是( ),它含有( )个这样的计数单位。
3) 3.35 是() 位小数,它的计数单位是(),它由()个一、( )个0.1、)个 0.017)把3.5改写成用0.01做单位的数是();把9改写成用0.001做单位的数是())二、小数的四则运算1.小数加减法计算法则:1)计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)。
2)再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里点上小数点(须对齐横线上的小数点,得数的小数部分末尾有0, 一般要把0划去。
)2.小数乘法计算法则:先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
浙教版五上知识要点整理第一单元:小数加减法:☆知识点1:小数的意义:分母是10、100、1000的分数可以用小数来表示。
典型题目:1、涂色表示小数。
解题要点:假如把一整个正方形看做单位“1”,平均分成10份,每份表示0.1,平均分成100份,每份表示0.01,反之10个0.01组成一个长条,表示0.1。
100个0.01组成一个正方形即1。
2、在数轴上找出小数解题要点:先看两个数之间被平均分成了几份,每一份表示的是多少,再去数一数,表示了这样的几份。
3、分数与小数的互化解题要点:分母是10的分数化成小数是一位小数,分母是100的分数化成小数是两位小数,分母是1000的分数化成小数是三位小数。
反之成立。
4、单位转化。
解题要点:先看两个单位之间的进率是多少。
再看单位变小数变大,乘进率,小数点向右移动。
单位变大数变小,除以进率,小数点向左移动。
☆知识点2:小数的读法与写法。
一个小数分成三部分:整数部分,小数点,小数部分。
整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分是几就读几,有几个0就读几个零。
☆知识点3:小数的组成(3种说法):以1.325为例:a、1.325由1个1,3个0.1和2个0.01,5个0.001组成。
3在十分位上,表示3个0.1 b、,1.325由1325个0.001组成。
c、用乘法算式来表示数的组成。
1.325=1+3×0.1+2×0.01+5×0.001组成。
☆知识点4:数位顺序表(书P7)注意数位、位数和计数单位的不同。
数位是指数所在的位置,如个位,十位,十分位,百分位........,通常后面都带了“位”这个字。
位数是指一个数有几位,如1是一位数,10是两位数,1.9是一位小数,1.39是两位小数。
计数单位是指个,十,百,千....。
典型题目:1、计数单位之间的进率:解题要点:相邻计数单位之间的进率是10,隔一个计数单位之间的进率是100,隔两个计数单位之间的进率是1000........2、按要求写数解题要点:对照数位表填数,做到不少数,不添数。
几何知识梳理+五年级上册知识点梳理【平面图形】平面图形中最常见的有:长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形、圆和圆环平行四边形、长方形和正方形之间的关系钝角三角形:有一个角是钝角的三角形直角三角形:有一个角是直角的三角形三角形的分等腰三角形:有两条边相等的三角形,有一个顶角,两个底角,两个底角相等,有一条对称轴等边三角形:三条边都相等的三角形,三个角都相等,都是60○,有三条对称轴不等边三角形:三条边都不相等的三角形注:等腰直角三角形:有两个锐角各为45○几种基本平面图形的特征及计算公式如下表所示:【立体图形】常见的立体图形主要有以下几种:长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、套管等,他们的特征如下表所示:以上几种立体图形他们的计算公式如下:1. 下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是______厘米.2.把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?3.正方形的一条对角线长13厘米,这个正方形的面积是______平方厘米.4. 如图2所示的四边形的面积等于______.5. 如右图,AD DB =,AE EF FC ==,已知阴影部分面积为5平方厘米,ABC ∆的面积是 平方厘米.A6. 你有什么好的方法计算所给图形的面积呢?(单位:厘米)39947. 如图,长方形的面积是小于100的数.它的内部有三个边长是整数的正方形.正方形②的边长是长方形长的512,正方形①的边长是长方形宽的18.那么,图中阴影部分的面积是8. 右图表示的长方体(单位:米),长和宽都是3米,体积是24立方米,这个长方形的表面积是 平方米.9. 你会计算这个物体的体积吗?10.如图是一个边长为2厘米的正方体.在正方体的上面的正中向下挖一个边长为1厘米的正方体小洞;接着在小洞的底面正中再向下挖一个边长为1/2厘米的小洞;第三个小洞的挖法与前两个相同,边长为1/4厘米.那么最后得到的立体图形的表面积是多少平方厘米?五年级上册知识点梳理一、小数乘法和除法1、小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……2、小数乘法的计算法则计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的末位起数出几位,点上小数点.3、小数除法的意义小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.4、除数是整数的小数除法计算法则除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在被除数的末尾添0再继续除.5、除数是小数的除法计算法则除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按照除数是整数的小数除法进行计算.6、循环小数的意义一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数.小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数;小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数.循环小数是无限小数. 7、 循环节的意义一个循环小数的小数部分中.依次不断地重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节.循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数.循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数. 例1 用简便方法计算下列各题①0.25104⨯ ②2.4 2.544⨯⨯ ③226.80.108÷ ④125.625125÷例2 明明和乐乐去文具店买笔芯,明明买4支黑色的和5支蓝色的,共付5元钱,乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元.每支黑色笔芯多少钱?例 3 7.9468保留整数是 ,保留一位小数是 ,保留两位小数是 .二、整数、小数四则混合运算和应用题 1、 四则混合运算顺序整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同,整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用.一个算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先做第二级运算,后做第一级运算;如果有括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的.2、 解答应用题的步骤(1) 弄清题意,并找出已知条件和所求问题;(2) 分析题里数量间的关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么; (3) 确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数; (4) 进行检验,写出答案. 例4 计算①5.52 3.120.68.9-⨯+ ②3.20.7 5.4 1.7⨯+÷ ③⨯⨯÷(0.36 1.5+0.03685)4例5 甲、乙两队学生从相距17千米的两地出发,相向而行,一个同学骑自行车以每刻钟3.5千米的速度在两地之间往返联络(停歇时间不计).如果甲队学生每小时走4.5千米,乙队学生每小时走4千米,问两队学生相遇时,骑自行车的学生共走多少千米?三、多边形面积的计算 ah ==底⨯高2S ah =(上底+下底)例7 如图,长方形的面积是86平方米,宽为6米.BE 长为6米,将弧AE 平移到FC.求阴影部分的面积.四、简易方程1、 方程的意义含有未知数的等式,叫做方程. 2、 方程和等式的关系3、 方程的解和解方程的区别使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解. 求方程的解的过程叫做解方程. 4、 列方程解应用题的一般步骤(1) 弄清题意,找出未知数,并用x 表示.(2) 找出应用题中数量之间的相等关系,列方程. (3) 解方程.(4) 检验,写出答案. 5、 数量关系式加数=和 - 另一个加数 减数=被减数 – 差 被减数= 差 + 减数 因数=积 ÷ 另一个因数 除数=被除数 ÷ 商 被除数=商 ⨯ 除数 例8 用含有字母的式子表示下面的数量关系(1)x 的7倍; (2)x 的5倍加上6; (3)5减x 的差除以3; (4)200减5个a ; (5)比7个b 多2的数.例9 要修一段公路,平均每天修c 米,修了6天,还剩下b 米. (1) 用含有字母的式子表示这段公路有多少米;(2) 根据这个式子,分别求c 等于50,等于200时,公路长多少米.例10 指出下列式子哪些是等式,哪些是方程①4057x +> ②6848⨯= ③ 4.6 2.3y ÷=④8627x ⨯-= ⑤9462x +=÷ ⑥52a b +例11 某个数与9的和的12倍等于156,求这个数是多少.例12 王晰买了2支钢笔和5支圆珠笔,共付17元.一支钢笔的价格是一支圆珠笔的40倍,求每支钢笔多少钱,每支圆珠笔多少钱?五、统计与可能性1、 在我们生活中有很多事件是不确定的,如何求事件发生可能性的大小是本节知识的重点.2、感受等可能事件发生的可能性,会用分数进行表示;会用数学语言描述获胜的可能性.3、投掷硬币,每次正面、反面朝上的可能性是12.4、中位数和平均数的区别中位数:把一组数据按照大小顺序排列后,最中间的数据就是中位数;平均数:是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.即平均数=总数 总分数例13 说出下列事件发生的可能性是多少?1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个,只取一次,拿出红色球的可能性是多少?白色呢?黄色?2、商场促销,将奖品放置于1到9号的箱子中,幸运顾客有一次猜奖机会,一位顾客猜中得奖的可能性是多少?3、盒子中有红色球5个,蓝色球12个,黄色球8个,只取一次,取出红色球的可能性大还是黄色球?课后练习1.如右图,在一个棱长为10的立方体上截取一个长为8,宽为3,高为2的小长方体,那么新的几何体的表面积是多少?2. 将边长为10的正方体木块六个面都染上红色后,锯成边长为1的小正方形木块1000块.问:这一千块小正方体木块中,没有涂红色的共有多少块?只有一个面是红色的共有多少块?恰有两个面为红色的共有多少块?恰有三个面为红色的共有多少块?。
新思维小学数学(浙教版)五年级上册知识要点一、小数乘法和除法1.小数乘整数的意义:7.8×2表示2个7.8是多少(7.8的2倍是多少)2.向右移动小数点知识点:一个数的小数点分别向右移动一位、两位、三位……这个数分别是原数的10倍、100倍、1000倍……举例:计算2.42×10时,只要把2.42的小数点向右移动一位就可以了,即24.2。
计算10.8×100时,只要把10.8的小数点向右移动两位就可以了,即1080。
(小数部分位数不够的要补“0”)3.小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按照整数除法的法则计算。
强调除到被除数哪一位商就写在那一位的上面;商的小数点要和被除数的小数点对齐。
(当被除数比除数小,整数部分不够商1时,要先在商的个位上写0,点上小数点。
如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
)4.向左移动小数点知识点:一个数的小数点分别向左移动一位、两位、三位……所得的数分别是原数的110,1 100,11000……举例:计算45.2÷10时,只要把45.2的小数点向左移动一位就可以了,即4.52。
计算5.3÷100时,只要把5.3的小数点向左移动两位就可以了,即0.053。
(整数部分位数不够的要补“0”)5.小数乘法的计算法则:计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
6.除数是小数的除法的计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,然后按照除数是整数的除法进行计算。
7.积与商的近似值保留整数(精确到个位);保留一位小数(精确到十分位或者精确到0.1);保留两位小数(精确到百分位或者精确到0.01);保留三位小数(精确到千分位或者精确到0.001)注意:求商的近似值的时候要多除一位。
例如商要求保留两位小数就须除到商的千分位(除到小数点右边第三位)。
几何知识梳理【平面图形】平面图形中最常见的有:长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形、圆和圆环平行四边形、长方形和正方形之间的关系三角形分类及特征:(1)按角分:钝角三角形:有一个角是钝角的三角形直角三角形:有一个角是直角的三角形(2三角形的分等腰三角形:有两条边相等的三角形,有一个顶角,两个底角,两个底角相等,有一条对称轴等边三角形:三条边都相等的三角形,三个角都相等,都是60○,有三条对称轴不等边三角形:三条边都不相等的三角形注:等腰直角三角形:有两个锐角各为45○几种基本平面图形的特征及计算公式如下表所示:【立体图形】常见的立体图形主要有以下几种:长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、套管等,他们的特征如下表所示:以上几种立体图形他们的计算公式如下:正方体aaal=12a S=6a2V=a3圆柱体hs S侧=c hS表= S侧+2S底=2πr(r+ h)V=sh=πr 2h圆锥体hs V=1/3 sh =1/3 πr 2h套管V=π(R2- r 2)h几何练习题1. 下图是由三个相同的长方形纸片组成的一个“5”字,已知长方形长4厘米,宽2厘米,“5”字周长是______厘米。
2. 把边长分别是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4个正方形按从大到小的顺序排成一行(如图),排成的图形周长是多少厘米?3. 正方形的一条对角线长13厘米,这个正方形的面积是______平方厘米。
4. 如图2所示的四边形的面积等于______。
5. 如右图,AD DB =,AE EF FC ==,已知阴影部分面积为5平方厘米,ABC ∆的面积是 平方厘米.DBA6. 你有什么好的方法计算所给图形的面积呢?(单位:厘米)39947. 如图,长方形的面积是小于100的数.它的内部有三个边长是整数的正方形.正方形②的边长是长方形长的512,正方形①的边长是长方形宽的18.那么,图中阴影部分的面积是(2)(1)8. 右图表示的长方体(单位:米),长和宽都是3米,体积是24立方米,这个长方形的表面积是平方米。