八年级物理 上册 《长度和时间的测量》预习检测 北京课改版

第1课时长度的测量一、选择题1．体育课上要测量初中学生的跳远成绩，下列尺子中比较合适的是错误!( ）A．分度值为1 mm的直尺B．分度值为1 cm、量程为0~1。

5 m的软尺C．分度值为1 cm、量程为0～10 m的卷尺D．分度值为1 dm、量程为0～20 m的卷尺2．如图1所示是用厚刻度尺测量木块长度的情形,其中正确的测量图是（)图13．关于长度的测量，下列说法中正确的是（)A．测量长度时，若刻度尺的零刻度线已磨损，可从其他没有磨损的整数刻度线量起B．测量长度时,读数时视线应与尺面平行C．测量长度时,必须从刻度尺的零刻度线量起，否则测量就是错误的D．测量长度时，末位数字的零可以省去不写图24．2017·常州如图2所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度,橡皮长度为错误!（)A．3.15 cm B．3.150 cmC．2.15 cm D．2。

150 cm5．如图3所示，某校八年级同学正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约为( )图3A．4 m B．7 mC．10 m D．100 m6．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中接近真实值的是（）A．教室宽5庹,约8 m（庹:两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)B．教室长10步幅，约3 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)C．课桌长4拃，约2.8 m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．物理课本厚1指宽，约10 cm二、填空题7．完成下列单位换算。

错误!（1)2。

5 km＝________m＝________cm。

（2)3 dm＝________μm＝________nm。

8．在下面的空线上填上适当的数值或单位。

（1）1元硬币的直径约是________cm。

（2)教室木门的高度约是________m。

（3)教室的长度是850________。

(4)一张纸的厚度约为0。

075________。

9．如图4所示，要正确测出物体A的长度，应选图________(选填“甲”或“乙”)所示测量方法，物体A的长度为________。

1.1 长度和时间的测量同步练习一、单选题1．下列估计值中，最接近实际的是（）A．一支2B铅笔的质量约为500gB．正常人的体温约为36.5℃C．一张中考物理试卷的厚度约为0.7mmD．中学生跑完800m所用的时间约为1min2．新型冠状病毒的尺寸很小，在100nm左右，100nm合（）A．-410m10m D．-710m B．-510m C．-63．关于误差的一些说法正确的是（）A．误差一般是由于测量时粗心大意，方法不正确造成的B．采用比较精确的仪器可以减少误差C．要不产生误差，可多次测量求其平均值D．误差就是错误4．用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（）A． 3.81cm B． 3.68cmC． 3.80cm D． 3.8cm5．下列说法正确的是（）A．用刻度尺测量物体长度时，可以不从刻度尺的零刻度线处量起B．误差就是由于不遵守操作规则而造成的，可以避免C．选择精密仪器或改进实验方法都可以避免误差D．小明用分度值1cm的刻度尺测得一物体的长度读数为3cm6．如图所示为奥林匹克森林公园中游人从路灯下走过的场景，根据图片提供的信息估测该路灯的高度，下列数据最接近实际情况的是（）A．2m B．3m C．6m D．13m7．关于我们网络上课，下列叙述中指时间间隔的是（）A．早晨第一节课从8点开始B．下午第一节课从14点开始C．每天19点上晚自习D．每节课时间是40分钟二、填空题8．如图所示，要正确测出物体A的长度，应选______（选填“甲”或“乙”）图，物体A 的长度为______cm。

9．如图所示，某同学体育测试参加坐位体前屈项目的场景，该同学坐位体前屈的成绩为______cm。

10．小明测量小球的直径，记录的数据分别是：2.41cm、2.43cm、2.34cm、2.42cm，其中测量错误的数据是_________cm，这个球的直径是_________cm．11．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的长度，就分度值而言，______刻度尺更精确些，其中B刻度尺的测量结果为_________。

第一节长度和时间的测量1．测量长度的工具是___________，国际单位中，长度的单位是_________；测量时间的工具是___________，国际单位中，时间的单位是_________。

2．单位换算（1）1m = _______ dm = _______ cm （2）1cm = _______ mm = _______nm（3）250cm = _______ m =_______km （4）2×105µm =_______ cm _______m3、给下列各数据填上适当的单位：（1）一张纸的厚度约70_______（2）学校学生课桌的高度80 _______（3）一支新铅笔的长度是1.75（4）一枚壹元硬币的厚度是2.2（5）一个中学生的身高1.65（6）物理课本的长度大约是2.594、用分度值是1mm 的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（）A、0.820mB、82.0cmC、82.00D、820.0mm5、如图1是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）6.有三把刻度尺，规格不同。

钢板尺：量程25 cm，分度值是mm；钢卷尺：量程2 m，分度值是mm；皮卷尺：量程20 m，分度值是cm。

请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：（1）测量课桌的长度用__________；（2）测量三级跳远的成绩用__________；（3）测量小笔记本的长度用__________。

7. _______和_______之间的差异叫做误差。

测量时，产生误差的原因是________和_______。

8.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位9.下列有关误差的说法中，正确的是（）A. 只要认真测量，就可以避免误差B.误差就是测量中产生的错误C. 多次测量取平均值可以减小误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差10.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较11.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是_______，所测物体的长度是________。

八年级物理上册2.1《质量及其测量》预习检测北京课改版编辑整理：
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《质量及其测量》预习检测
一.选择题
1。

宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（）
A.位置
B。

重力
C.温度
D。

质量
2.关于物体的质量,下面哪种说法正确（ )
A。

同一块铁，做成铁锤质量大,做成铁管质量小
B。

一块铝熔化成液体后，质量变小了
C。

一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大
D。

一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变
3.下面几种说法中表示物体质量的是（ )
A.5分米3的酒精
B.5千克的大米
C。

12个鸡蛋
D.50℃的水
参考答案：
一.选择题
1。

D
2。

D
3.B。

第一章常见的运动一、长度和时间的测量整体设计新《义务教育初中物理课程标准》对本节的要求是：“会根据生活经验估测长度和时间。

会选用适当的工具测量长度和时间，学生了解一些测量的初步知识，例如利用步长估测教室的长度。

”长度和时间的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生了解一些测量的初步知识，掌握一些测量的基本技能，是他们学习物理所必备的。

刚开始学物理的八年级学生，缺乏定量研究自然现象的经验，对测量的重要性缺乏认识，使学生了解测量的必要性是这部分内容首先要解决的问题，第１节首先给出了两张图，让学生先观察后测量，认识到人的感觉并不总是可靠的，从而引出使用测量工具或仪器进行测量的必要性。

在明确测量的必要性后，根据学生已有的知识基础和生活经验，进行研究性学习来总结长度和时间的知识，达到能够规范地使用测量仪器和进行正确测量的目的。

本节的重点是要学生学会正确使用测量工具测量长度和时间。

正确记录测量结果是本节课的难点。

教学过程中通过两次分组实验，一次是用刻度尺测长度，另一次是用停表测量时间，发挥学生的主动性和积极性，让学生亲自体验，学会测量工具的正确使用，有效地突出了重点。

通过讨论交流、总结和例题分析实现难点突破。

在教学中应突出教师的引导作用，通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边、由学生自己动手动脑，学生间讨论交流，学生在获取知识的同时，也激发起学生学习物理知识的兴趣，初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力和探究意识、创新意识。

教学目标1.会使用适当的工具测量长度和时间。

2.知道测量有误差、减小误差的方法有哪些。

教学重点正确使用测量工具测量长度和时间。

教学难点1.正确记录测量结果。

2.误差和错误的区别。

教学方法观察法、讨论法、实验法。

课时安排 1课时教学准备测长度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。

计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。

教学过程导入新课情景导入学校每年都举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两类，在田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量，如图甲所示；在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量，如图乙所示。

长度和时间的测量一、选择题1.对一些常见物品长度的估测，其中与实际相符的是（）A. 圆珠笔的长度约150mmB. 拇指甲的宽度约5cmC. 教定门框的高度约4mD. 学桌的高度约120mm2.你身体上最接近35cm长度的是（）A. 头发丝的直径B. 肩膀的宽度C. 左手中指的长度D. 大拇指指甲的宽度3.用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A. 8.60cmB. 1.60cmC. 1.6cmD. 2.60cm4.小明和小高用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度，小明测量的结果是122.9cm，小高测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是（）A. 两人所用刻度尺的分度值是相同的B. 小高的读数比小明的读数准确C. 两人中至少有一人的测量是错误的D. 小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米5.某同学四次测量一物体的长度分别是9.2cm，9.8cm，9.1cm，9.3cm，则物体的长度应该为（）A. 9.4cmB. 9.2cmC. 9.35cmD. 9.20cm6.红红同学在测量记录中忘了写单位，下列数据中单位是cm的是（）A. 一枝铅笔的直径是7B. 茶杯的高度是10C. 物理书的长度是2.52D. 他自己的身高是16.77.在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A. 变大B. 变小C. 不变D. 都有可能二、填空题8.有一根钢管，现用三角板和刻度尺测量钢管的外径，读数如题16-1图所示。

由图可知刻度尺的分度值是________，钢管外直径是________cm。

9.如图，请你仔细观察大表盘一周量度的时间是________，分度值为________．小表盘一周量度的时间是________，分度值为________．10.用图所示的刻度尺来测金属块的长度，测量结果是________11.按图所示的方法测量细铜丝的直径：将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是 ________cm，这把刻度尺的分度值为 ________，细铜丝的直径是 ________mm．（保留2位小数）12.如图中机械秒表小表盘在分度值是 ________，机械表的示数是 ________s．13.绕操场步行一周大约需要________ 时间，家里的写字台高大约8________ （填单位）．14.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5________ （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物．一张纸的厚度约75μm=________ m．三、综合题15.使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“0”线，最小分度值（即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度）和量程．并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边________ 被测量的物体，并且尺的位置要________ ；（2）使刻度尺的________ 线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面________。

北京课改版八上物理第1章 1 长度和时间的测量知识一、单项选择题（共4小题；共16分）1. “新型冠状病毒”的直径大约是人类头发丝直径的六百分之一，只能用电子显微镜观察，它的直径大约为0.1A. 分米B. 厘米C. 毫米D. 微米2. 下列单位换算过程中，正确的是A. 0.45米=0.45米×100=45厘米B. 350厘米=350厘米÷100米=3.5米C. 0.45米=0.45米×100厘米=45厘米米=3.5米D. 350厘米=350×11003. 发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是A. 量程0∼2m，分度值1cmB. 量程0∼10m，分度值1dmC. 量程0∼1m，分度值1cmD. 量程0∼15cm，分度值1mm4. 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为A. 12.35cmB. 12.34cmC. 12.50cmD. 12.36cm二、双项选择题（共1小题；共4分）5. 在测量物体的长度时，会造成测量误差的是A. 尺子未沿被测物体的长度放置B. 使用刻度尺的分度值不一样C. 对分度值下一位的估计值不一样D. 刻度尺未紧贴被测物体三、填空题（共4小题；共18分）6. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是cm。

7. 如图所示，物体A的长度为cm．8. 如图，在铅笔杆上密绕30圈金属丝，图中刻度尺的最小分度值为毫米，金属丝线圈的总长度为厘米，金属丝的直径是毫米，若在数圈数时少数了1圈，则测量值将偏；若在绕线时圈与圈之间有间隙，则测量值比真实值要偏。

9. 如图所示，停表的读数为。

答案第一部分1. D【解析】人的头发丝直径约60μm，，已知“新型冠状病毒”的直径接近人的头发丝粗细的1600×60μm=0.1μm左右。

第一章机械运动第1节长度和时间的测量班级: 姓名:学习目标：1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。

2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。

3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。

4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。

重点难点：使用正确的工具测量长度和时间导学过程：一、自主预习：长度的测量：1、长度的单位：千米、米、、、、、纳米符号：、、、、、、2、单位的换算：1km=103m 1m= dm= cm= mm 1mm= µm 1µm= nm 1m= nm 1cm= m 1nm= m560mm= m 165cm= m 1250km= m3、长度的测量A、使用前，；B、读数时视线；C、记录结果时要写出和。

D、对刻度尺的使用，测量值需。

4、测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精确）练一练 1、某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm根据记录判定他所用刻度尺的分度值是，准确值是，估计值是2、请你写出下列数据的单位（1）哥哥的身高174 ；（2）一角的硬币的厚度2 ；（3）课桌的高度8 ；（4）学生中指的长度703、图中，读数时视线正确的是(选填“A”或“B”)，物体的长度为cm。

4、测一测A. 物理课本的长、宽、厚度；B. 手指甲的宽约cmC. 食指和中指间的距离D.你的课桌高、长、宽二、集思广益○1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？○2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？○3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？怎样测才更准？○4测量工具的选择：测操场、课桌、粉笔长、乒乓球的直径、一枚硬币的厚度等。

方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。

人教版初中八年级物理上册《1-1长度和时间的测量》章节检测试题含答案解析一、单选题1、在国际单位制中，时间的基本单位是（）A．小时B．分钟C．秒D．米【答案】C【详解】在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位还有h、min等，米是长度的基本单位，故ABD不符合题意；C符合题意。

故选C。

2、某同学用刻度尺测木块的长度，四次测量结果分别是5.37cm、5.36cm、5.34cm、5.45cm，则木块的长度应记作（）A．5.36cm B．5.35cm C．5.356cm D．5.3567cm【答案】A【详解】四次测量结果分别是5.37cm、5.36cm、5.34cm、5.45cm，这四个值中5.45cm与其它三个值偏差较大，这不是读数误差造成的，而是读数错误，即该数据错误，应去掉；所以木块的长度L＝5.37cm 5.36cm 5.34cm3++≈5.36cm故选A。

3、图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（）A．由于眼睛不可能精准读数，所以估读没有必要B．使用精密仪器、科学原理，仔细测量，误差是可以避免的C．测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差D．测量时多估读几位数可以减小误差【答案】C【详解】A．为了减小误差，读数时要估读到分度值的下一位，这是有必要的，故A错误；B．误差不能被避免，只能尽可能的减小，使用精密仪器、科学原理，仔细测量，可以减小误差，故B错误；C．测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法是可以减小由于测量次数少导致的误差过大的现象出现，故C正确；D．为了减小误差，读数时要估读到分度值的下一位，多估读几位数并没有实际意义，故D错误。

故选C。

4、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的“0”刻度线量起C．读数时，视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位【答案】B【详解】A．测量物体长度时，让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，不能倾斜造成读数错误，故A正确，不符合题意；B．测量物体长度时，测量的始端一般与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值，故B错误，符合题意；C．读数时视线要与尺面垂直，不能斜视造成读数错误，故C正确，不符合题意；D．一个正确的物理测量值，必须包括数值和单位，测量完毕后，必须在数值后面注明单位，故D正确，不符合题意。